1. Cómo elaborar
un trabajo
académico
Habilidades de nivel básico
Sección de Información Bibliográfica
Biblioteca de Ciències Socials “Gregori Maians”
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2012

2. ¿Cuáles son los pasos que he de seguir?
 1.- Determinar la necesidad de información
 2.- Planificar la estrategia de búsqueda
 3.- Localizar la información
 4.- Evaluar los resultados
 5.- Redactar el trabajo
 6.- Uso ético de la información
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3. 1. Determinar la necesidad de información (1)
 Define y contextualiza el tema de tu trabajo
 Identifica los términos o ideas clave y establece una serie
de límites
 Analiza qué tipo de información necesitas para tu trabajo
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4. 1. Determinar la necesidad de información (2)
> Define y contextualiza tu tema
Antes de empezar a buscar información tienes que delimitar, concretar y
definir bien el tema:
 Para concretar el alcance puedes conversar con el profesor hasta tener el
tema bien definido y delimitado
 No ha de ser ni muy general ni demasiado concreto
 ¿Qué sabes ya sobre el tema?
 Puedes empezar consultando:
 los apuntes de clase
 manuales
 obras de referencia: diccionarios, enciclopedias
 la bibliografía recomendada de la asignatura
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5. 1. Determinar la necesidad de información (3)
> Identifica los términos clave y establece límites
 Identifica los conceptos más significativos (palabras clave) y
asócialos con términos relacionados y sus sinónimos
 Términos que permitan
 interrogar las fuentes de información de manera eficaz
 combinarlos entre sí (uso de operadores)
 Elimina aquellos aspectos secundarios o poco relevantes
 Traduce los términos:
 a otros idiomas, si es necesario
 Establece unos límites cronológicos y geográficos
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6. 1. Determinar la necesidad de información (4)
> Analiza qué tipo de información necesitas
 Los objetivos o finalidad y el enfoque de tu trabajo condicionan la
naturaleza, profundidad o el nivel de detalle de la información que vas a
necesitar
 Existen diferentes tipos de información:
 Bibliográfica
 Estadística
 Jurídica
 Financiera
 Prensa
 Encuestas de opinión
 Etc.
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7. 2. Planificar la estrategia de búsqueda
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8. 3. Localizar la información (1)
 Una vez definido el tema es necesario documentarse
mediante la consulta de fuentes de información
 ¿Qué son las fuentes de información?
 Instrumento o recurso que nos sirve para satisfacer una
necesidad informativa
 Objetivo: facilitar la localización e identificación de
documentos
 Responden a la pregunta ¿dónde voy a buscar la
información?
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9. 3. Localizar la información (2)
 Tipos de fuentes de información:
Dan información nueva u original, Monografías
que no ha sido recogida o recopilada Revistas (artículos)
PRIMARIAS de antemano etc.
Remiten a documentos primarios, Catálogos de bibliotecas
tienen como objetivo principal Bases de datos
SECUNDARIAS indicar qué fuente o documento etc.
nos puede proporcionar la
información
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10. 3. Localizar la información (3)
 Selecciona la fuente de información adecuada
 Criterios:
 Cobertura: tanto temática (según el área de conocimiento y
el tipo de información que contiene), como cronológica
 Fiabilidad: identifica al autor/editor
 Actualización: puesta al día de los contenidos
 Disponibilidad: posibilidad de acceder a los contenidos
Una vez seleccionada la fuente vamos a iniciar la búsqueda
de información
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11. 4. Evaluar los resultados obtenidos
 Comprueba que los resultados se ajustan a lo que necesitas
 Para valorar los resultados de la búsqueda ten en
cuenta:
 Cantidad
 Calidad: autoridad, fiabilidad, validez, exactitud o
precisión, actualidad y punto de vista
 Relevancia: relación existente entre el contenido de
los documentos encontrados y la temática de tu trabajo
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12. AUTORIDAD
FIABILIDAD
(fuente)
FECHA PUBLICACIÓN EXACTITUD,
PRECISION
TEMA DE BÚSQUEDA
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13. 5. Redactar el trabajo
 Estructura típica de un trabajo académico:
 Introducción
 Materiales y Métodos
 Resultados y Discusión
 Conclusiones y Recomendaciones
 Bibliografía
 Anexos
http://www.hpcastelli.com.ar/lapureza/biblioteca/socializacion_y_educacion
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14. 6. Uso ético de la información
¿Qué es el plagio?
 La RAE define plagiar como “copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias”
 Para evitar el plagio tienes que CITAR o hacer referencia a
los trabajos en los que te has basado para escribir el tuyo
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15. ¿Qué he aprendido?
 A definir el tema del trabajo:
Extrayendo los conceptos significativos y planteando una estrategia de
búsqueda para luego localizar la información.
 A encontrar distintos tipos de información: financiera,
bibliográfica, estadística, de prensa...
 A distinguir dónde puedo encontrar información de
calidad.
A acceder y usar de manera básica pero eficaz diversas
bases de datos.
A respetar los derechos de autor citando siempre el
material consultado.
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16. Bibliografía:
 Barrueco, José Manuel. Recerques bibliogràfiques a través d'Internet: recursos electrònics especialitzats [en línea].
Valencia: Universitat de València, 2000. http://www.uv.es/~barrueco/nau00.pdf [Consulta: 26 mayo 2010]
 Biblioteca Digital de la UPC. Com evitar el plagi; com detectar-lo [en línea].
http://bibliotecnica.upc.edu/content/com-evitar-el-plagi [Consulta: 21 mayo 2010]
 Biblioteca Universidad de Cantabria. Tutorial citar [en línea].
http://www.buc.unican.es/Servicios/formacion/CITAR/PAG0.htm [Consulta: 17 mayo 2010]
 Biblioteca Universidad de La Laguna. Cómo localizar fuentes de información para alumnos de grado [en línea].
http://campusvirtual.ull.es/formacion/course/view.php?id=429 [Consulta: 27 mayo 2010]
 Biblioteca Universidad de Sevilla. Plagio [en línea]. http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/index.htm [Consulta:
20 mayo 2010]
 Dreamstime [en línea]. http://www.dreamstime.com/ [Consulta: 30 mayo 2010]
 Estivill, Assumpció; Urbano, Cristóbal. Cómo citar recursos electrónicos [en línea]. [Barcelona]: Universitat de
Barcelona. Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 1997. http://www.ub.es/biblio/citae-e.htm
[Consulta: 19 mayo 2010]
 Getty Images [en línea]. http://www.gettyimages.com/ [Consulta: 30 mayo 2010]
 Universitat de València. Biblioteca de Ciències Socials Gregori Maians. ¿Cómo elaborar un trabajo académico?
[en línea]. http://www.uv.es/bibsoc/GM/dosieres/como.html [Consulta: mayo 2010]
 University of Newcastle. InfoSkills [en línea].
http://www.newcastle.edu.au/service/library/tutorials/infoskills/index.html [Consulta: 14 mayo 2010]
 University of Wyoming. Tutorial for info power [en línea]. http://tip.uwyo.edu/investigating/investigate1.html
[Consulta: 14 mayo 2010]
 Wordle [en línea]. http://www.wordle.net/create [Consulta: 4 junio 2010]
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