Suche senden
Hochladen
γκουέρνικα
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
806 views
P
prasino
Folgen
Γκουέρνικα
Weniger lesen
Mehr lesen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 26
Jetzt herunterladen
Empfohlen
GUERNICA
GUERNICA
Δέσποινα Γέμελου
Guernica
Guernica
Εirini Panagiotakopoulou
Παράλληλο κείμενο: Ο παππούς και το εγγονάκι
Παράλληλο κείμενο: Ο παππούς και το εγγονάκι
Maria Michali
Γκουέρνικα
Γκουέρνικα
Maria Michali
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
Stella Karioti
ΠΡΩΪΝΟ ΑΣΤΡΟ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ -Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΠΡΩΪΝΟ ΑΣΤΡΟ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ -Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
οριστική Ε.Φ. βαρυτόνων ρημάτων
οριστική Ε.Φ. βαρυτόνων ρημάτων
zazagina
Power point η φόνισσα
Power point η φόνισσα
Maria Ten
Empfohlen
GUERNICA
GUERNICA
Δέσποινα Γέμελου
Guernica
Guernica
Εirini Panagiotakopoulou
Παράλληλο κείμενο: Ο παππούς και το εγγονάκι
Παράλληλο κείμενο: Ο παππούς και το εγγονάκι
Maria Michali
Γκουέρνικα
Γκουέρνικα
Maria Michali
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
Stella Karioti
ΠΡΩΪΝΟ ΑΣΤΡΟ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ -Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΠΡΩΪΝΟ ΑΣΤΡΟ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ -Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
οριστική Ε.Φ. βαρυτόνων ρημάτων
οριστική Ε.Φ. βαρυτόνων ρημάτων
zazagina
Power point η φόνισσα
Power point η φόνισσα
Maria Ten
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Τ' αγνάντεμα
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Τ' αγνάντεμα
Evangelia Patera
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Eleni Vakana
παρουσίαση μαρτινέγκου
παρουσίαση μαρτινέγκου
Margarita Tsiagka
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
JoannaArtinou
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
syrkamidou
ΕΛΕΝΗ ΣΕΦΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΑ
ΕΛΕΝΗ ΣΕΦΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΑ
Doiranli
γιατί μ’ αγάπησες
γιατί μ’ αγάπησες
Yiorgos Fermeletzis
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Μαρία Τσουκανέλη
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
giangeorge
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
mariaeconomidou
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
elnas
Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα
Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα
Georgia Dimitropoulou
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
Καλλιόπη Κωσταριδάκη
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
lykkarea
Stratis Myrivilis
Stratis Myrivilis
Evangelia Patera
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Flora Kyprianou
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ria Papamanoli
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Kats961
ζωγραφικη
ζωγραφικη
gioulaavgoustaki
помочь ребенку стать успешней
помочь ребенку стать успешней
rollence
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Τ' αγνάντεμα
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Τ' αγνάντεμα
Evangelia Patera
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Eleni Vakana
παρουσίαση μαρτινέγκου
παρουσίαση μαρτινέγκου
Margarita Tsiagka
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
JoannaArtinou
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
syrkamidou
ΕΛΕΝΗ ΣΕΦΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΑ
ΕΛΕΝΗ ΣΕΦΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΑ
Doiranli
γιατί μ’ αγάπησες
γιατί μ’ αγάπησες
Yiorgos Fermeletzis
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Μαρία Τσουκανέλη
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
giangeorge
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
mariaeconomidou
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
elnas
Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα
Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα
Georgia Dimitropoulou
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
Καλλιόπη Κωσταριδάκη
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
lykkarea
Stratis Myrivilis
Stratis Myrivilis
Evangelia Patera
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Flora Kyprianou
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ria Papamanoli
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Kats961
Was ist angesagt?
(20)
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Τ' αγνάντεμα
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Τ' αγνάντεμα
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
παρουσίαση μαρτινέγκου
παρουσίαση μαρτινέγκου
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
ΕΛΕΝΗ ΣΕΦΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΑ
ΕΛΕΝΗ ΣΕΦΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΑ
γιατί μ’ αγάπησες
γιατί μ’ αγάπησες
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα
Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Stratis Myrivilis
Stratis Myrivilis
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
Οδυσσέας Ελύτης, Αξιον εστί ( Άσμα δ')
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Andere mochten auch
ζωγραφικη
ζωγραφικη
gioulaavgoustaki
помочь ребенку стать успешней
помочь ребенку стать успешней
rollence
1ο γυμνασιο καρπενησιου ζωγραφικη με λαδοπαστελ
1ο γυμνασιο καρπενησιου ζωγραφικη με λαδοπαστελ
art-stella
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
elentzag
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
arisvivekas
Presentación modelo de costes eficiencia
Presentación modelo de costes eficiencia
Miguel Angel Bel
διάσημα έργα τέχνης με γυναικείες μορφές
διάσημα έργα τέχνης με γυναικείες μορφές
Eleni Kots
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
Μαρία Τσουκανέλη
11η συνάντηση
11η συνάντηση
prasino
7η συνάντηση
7η συνάντηση
prasino
λίγα λόγια για το πρόγραμμα
λίγα λόγια για το πρόγραμμα
prasino
2η συνάντηση
2η συνάντηση
prasino
8η συνάντηση
8η συνάντηση
prasino
5η συνάντηση
5η συνάντηση
prasino
3η συνάντηση
3η συνάντηση
prasino
1η συνάντηση
1η συνάντηση
prasino
το κορίτσι της ναπάλμ
το κορίτσι της ναπάλμ
prasino
4η συνάντηση
4η συνάντηση
prasino
9η συνάντηση
9η συνάντηση
prasino
10η συνάντηση
10η συνάντηση
prasino
Andere mochten auch
(20)
ζωγραφικη
ζωγραφικη
помочь ребенку стать успешней
помочь ребенку стать успешней
1ο γυμνασιο καρπενησιου ζωγραφικη με λαδοπαστελ
1ο γυμνασιο καρπενησιου ζωγραφικη με λαδοπαστελ
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Presentación modelo de costes eficiencia
Presentación modelo de costes eficiencia
διάσημα έργα τέχνης με γυναικείες μορφές
διάσημα έργα τέχνης με γυναικείες μορφές
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
11η συνάντηση
11η συνάντηση
7η συνάντηση
7η συνάντηση
λίγα λόγια για το πρόγραμμα
λίγα λόγια για το πρόγραμμα
2η συνάντηση
2η συνάντηση
8η συνάντηση
8η συνάντηση
5η συνάντηση
5η συνάντηση
3η συνάντηση
3η συνάντηση
1η συνάντηση
1η συνάντηση
το κορίτσι της ναπάλμ
το κορίτσι της ναπάλμ
4η συνάντηση
4η συνάντηση
9η συνάντηση
9η συνάντηση
10η συνάντηση
10η συνάντηση
Ähnlich wie γκουέρνικα
νίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκης
sofia-maria1
καπέλα σιστίνα
καπέλα σιστίνα
vaggeliskyriak
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ντίνα Στουμποβίκου
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
1lykxanthis
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ, ΒΙΒΛΙΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ, ΒΙΒΛΙΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
ssuser39b1ba
φάουστ γκαίτε
φάουστ γκαίτε
VivianLeiv
Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος και τέχνη
Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος και τέχνη
Georgia Kiouropoulou
η ελληνική επανάσταση του 1821 μέσα από την τέχνη
η ελληνική επανάσταση του 1821 μέσα από την τέχνη
Elena Ioannidou
Η ζωή εν τάφω του Στρατή Μυριβήλη τοποθετείται στη σειρά των αντιπολεμικών βι...
Η ζωή εν τάφω του Στρατή Μυριβήλη τοποθετείται στη σειρά των αντιπολεμικών βι...
Eleni Kots
Η επιρροή των σύγχρονων κοινωνικοπολιτικών γεγονότων στην εικαστική τέχνη, ερ...
Η επιρροή των σύγχρονων κοινωνικοπολιτικών γεγονότων στην εικαστική τέχνη, ερ...
1ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.
ssuser43d27b
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
αντιπολεμικα μηνυματα
αντιπολεμικα μηνυματα
zoip
αντιπολεμικα μηνυματα
αντιπολεμικα μηνυματα
zoip
ανδρέας εμπειρίκος (2)
ανδρέας εμπειρίκος (2)
epi08
μίλτος σαχτούρης αποκριά
μίλτος σαχτούρης αποκριά
mpaschoudi89
Το ελληνικό τοπίο διαχρονικά –ιστορία, μύθος και ιδεολογία
Το ελληνικό τοπίο διαχρονικά –ιστορία, μύθος και ιδεολογία
Theresa Giakoumatou
B likeiou-18-19
B likeiou-18-19
Gymnasio Lampeias
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
Κατερίνα Προκοπίου
Ähnlich wie γκουέρνικα
(20)
νίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκης
καπέλα σιστίνα
καπέλα σιστίνα
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ, ΒΙΒΛΙΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ, ΒΙΒΛΙΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
φάουστ γκαίτε
φάουστ γκαίτε
Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος και τέχνη
Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος και τέχνη
η ελληνική επανάσταση του 1821 μέσα από την τέχνη
η ελληνική επανάσταση του 1821 μέσα από την τέχνη
Η ζωή εν τάφω του Στρατή Μυριβήλη τοποθετείται στη σειρά των αντιπολεμικών βι...
Η ζωή εν τάφω του Στρατή Μυριβήλη τοποθετείται στη σειρά των αντιπολεμικών βι...
Η επιρροή των σύγχρονων κοινωνικοπολιτικών γεγονότων στην εικαστική τέχνη, ερ...
Η επιρροή των σύγχρονων κοινωνικοπολιτικών γεγονότων στην εικαστική τέχνη, ερ...
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
αντιπολεμικα μηνυματα
αντιπολεμικα μηνυματα
αντιπολεμικα μηνυματα
αντιπολεμικα μηνυματα
ανδρέας εμπειρίκος (2)
ανδρέας εμπειρίκος (2)
μίλτος σαχτούρης αποκριά
μίλτος σαχτούρης αποκριά
Το ελληνικό τοπίο διαχρονικά –ιστορία, μύθος και ιδεολογία
Το ελληνικό τοπίο διαχρονικά –ιστορία, μύθος και ιδεολογία
B likeiou-18-19
B likeiou-18-19
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
Mehr von prasino
14η συνάντηση
14η συνάντηση
prasino
13η συνάντηση
13η συνάντηση
prasino
12η συνάντηση
12η συνάντηση
prasino
6η συνάντηση
6η συνάντηση
prasino
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
prasino
46. ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
46. ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
prasino
45. τα προμηνύματα του β΄παγκοσμίου πολέμου
45. τα προμηνύματα του β΄παγκοσμίου πολέμου
prasino
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
prasino
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
prasino
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
prasino
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
prasino
41. κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
41. κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
prasino
το κύμα
το κύμα
prasino
το σχολείο μας η ομάδα μας
το σχολείο μας η ομάδα μας
prasino
το σχολείο μας η ομάδα μας
το σχολείο μας η ομάδα μας
prasino
1η συνάντηση
1η συνάντηση
prasino
Test2
Test2
prasino
Test1
Test1
prasino
Mehr von prasino
(18)
14η συνάντηση
14η συνάντηση
13η συνάντηση
13η συνάντηση
12η συνάντηση
12η συνάντηση
6η συνάντηση
6η συνάντηση
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
46. ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
46. ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
45. τα προμηνύματα του β΄παγκοσμίου πολέμου
45. τα προμηνύματα του β΄παγκοσμίου πολέμου
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
41. κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
41. κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
το κύμα
το κύμα
το σχολείο μας η ομάδα μας
το σχολείο μας η ομάδα μας
το σχολείο μας η ομάδα μας
το σχολείο μας η ομάδα μας
1η συνάντηση
1η συνάντηση
Test2
Test2
Test1
Test1
γκουέρνικα
1.
Γκουέρνικα ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Τὸ 1936, λίγο πρὶν τὸ ξέσπασμα τοῦ Β’ Παγκοσμίου Πολέμου ἀρχίζει ὁ πρόδρομός του, ὁ ἐμφύλιος πόλεμος τῆς Ἱσπανίας. Ὁ φασίστας στρατηγὸς Φράνκο, μὲ τὴ βοήθεια τοῦ Χίτλερ, προσπαθεῖ νὰ καταπνίξει τὴ νεαρὴ Ἱσπανικὴ δημοκρατία. Καὶ πράγματι τὸ καταφέρνουν. Τὴν πνίγουν στὸ αἷμα. Τὰ ἀεροπλάνα τοῦ Χίτλερ βομβαρδίζουν ἀδιάκριτα τὸν ἄμαχο πληθυσμό. Ἕνα μικρὸ χωριὸ –ἡ Γκουέρνικα– θὰ νιώσει βαθὺ τὸν πόνο ἀπὸ τὶς βόμβες τους. Κατὰ τὸ βομβαρδισμὸ τοῦ χωριοῦ αὐτοῦ τὸ ὁποῖο δὲν ἐξυπηρετοῦσε, κανένα στρατιωτικὸ σκοπό, σκοτώθηκαν περισσότερο παιδιὰ καὶ γυναῖκες, καὶ μ’ αὐτὴ τὴν πράξη ἔχουμε τὴν πρώτη δολοφονία παιδιῶν ποὺ γνώρισε ὁ νεότερος πολιτισμένος κόσμος. Καὶ αὐτὴ ἔδειξε μὲ σαφήνεια καὶ μὲ ἀπόλυτη καθαρότητα τὸ πρόσωπο τῆς φασιστικῆς θύελλας ποὺ ἐπερχόταν.
8.
Ὁ πίνακας ζωγραφικῆς «Γκουέρνικα» ἔχει τὴν ἀφετηρία του στὴν παραγγελία τῆς Ἱσπανικῆς δημοκρατικῆς κυβέρνησης γιὰ ἕνα ἔργο κατάλληλο νὰ ἀντιπροσωπεύσει τὴν ἀγωνιζόμενη Ἱσπανία στὴ διεθνῆ ἔκθεση τοῦ Παρισιοῦ τὸ 1937, καὶ πῆρε τὸν τίτλο του ἀπὸ τὴν καταστροφὴ τοῦ μικροῦ χωριοῦ ἀπὸ τοὺς χιτλερικοὺς ἀεροπόρους. Ὁ Πικάσο, βαθιὰ δημοκρατικός, ἐπηρεασμένος ἀπὸ τὴ φρίκη τοῦ πολέμου, ζωγραφίζει μὲ θέμα τὴν «ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ» ἕνα ἔργο μνημειακῶν διαστάσεων, ὕψος 3,5 μέτρα καὶ πλάτος 7,5 μέτρα. Στὸ ἔργο φαίνεται πεντακάθαρα ἡ τάση τοῦ Πικάσο γιὰ ΑΠΟΣΥΝΘΕΣΗ - ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗ τῆς μορφῆς καὶ τῶν ἀντικειμένων, προκειμένου μ’ αὐτὸ νὰ ἐκφράσει καλύτερα τὴν ἀγωνία καὶ τὴ φρίκη τῶν ἀνθρώπων μπροστὰ στὸ θάνατο. Γιὰ τὸν ἴδιο λόγο θὰ χρησιμοποιήσει καὶ σκούρα χρώματα, τόνους τοῦ μαύρου, τοῦ ἄσπρου καὶ τοῦ γκρί.
9.
Ὁ πίνακας ἀρχίζει
ἀριστερὰ μὲ μία γυναίκα- μητέρα ποὺ κρατᾶ τὸ νεκρὸ παιδὶ στὴν ἀγκαλιὰ της. Ἡ μητέρα μὲ τὸ νεκρὸ παιδὶ ἔχει μισάνοικτο τὸ στόμα της. Μ’ αὐτὸν τὸν τρόπο ὁ Πικάσο παρουσιάζει τὸν πόνο νὰ μοιάζει μὲ κραυγή, ἀμφιβολία καὶ φρίκη (μεταφορὰ τοῦ αἰσθήματος στὸ σχῆμα).
10.
ἐνῶ ἐπάνω καὶ
κοντὰ της εἰκονίζεται τὸ κεφάλι ἑνὸς ταύρου. Σύμφωνα μὲ τὸν Πικάσο, ὁ ταῦρος ἀντιπροσωπεύει τὴ βία, τὸ φασισμό, τὸν πόλεμο, τὸ σκοτάδι.
11.
Λίγο χαμηλότερα, κάτω,
ἐκτείνεται τὸ σῶμα ἑνὸς νεκροῦ πολεμιστῆ ποὺ ἔχει τὰ χέρια τοῦ ἀνοικτὰ καὶ τὴ μορφὴ «παραμορφωμένη». Ὁ Πικάσο ἐπίτηδες σχεδίασε τὸν πολεμιστὴ μὲ τὸ ἕνα χέρι ἀπὸ τὴ μία καὶ τὸ ἄλλο ἀπ’ τὴν ἄλλη πλευρὰ ὥστε ἡ στάση αὐτὴ νὰ θυμίζει τὴ σταύρωση.
12.
Ἀκολουθεῖ ἕνα ἄλογο
μὲ ἀνοιχτὸ τὸ στόμα. μὲ τρόπο ποὺ νὰ φαίνεται πὼς χλιμιντρίζει. Σύμφωνα μὲ τὸν Πικάσο τὸ ἄλογο συμβολίζει τὸ λαό, ποὺ ἀπεγνωσμένα φωνάζει ζητώντας βοήθεια. Ἐξάλλου τὸ ἄλογο παρουσιάζεται λογχισμένο.
13.
Πρὸς τὰ δεξιὰ
τῆς εἰκόνας διακρίνονται γυναικεῖες μορφὲς ποὺ προσπαθοῦν νὰ γλυτώσουν ἀπὸ τὸ βομβαρδισμὸ
14.
Στὴν ἄκρη δεξιὰ
μία μορφὴ παριστάνει ἕναν ἄνθρωπο πρὶν πέσει νεκρός.
15.
Τὰ ἡμίλευκα καὶ
λευκὰ τριγωνάκια ἐννοοῦν ὅτι τὸ κτίριο φλέγεται.
16.
Ἡ λάμπα ποὺ
εἰκονίζεται ἐπάνω ἀπὸ τὸ κεφάλι τοῦ ἀλόγου, οὐσιαστικὰ δὲν φωτίζει τίποτα. Τὰ ἀνοιχτόχρωμα μέρη τοῦ ἔργου, ποὺ ὑποδηλώνουν τὸ φωτισμό, προέρχονται ἀπὸ πολλὲς πηγὲς φωτὸς (σχετικὰ μὲ τὴ λάμπα καὶ τὸ φωτισμὸ τοῦ ἔργου οἱ κριτικοὶ ἔχουν κατὰ καιροὺς διαφωνήσει). Ὁ χῶρος μέσα στὸν ὁποῖο διαδραματίζονται τὰ γεγονότα, δὲν εἶναι καθορισμένος. Ὅλα βρίσκονται σ’ ἕνα χῶρο ἀπροσδιόριστο.
17.
18.
Ἡ σύνθεση τοῦ
ἔργου βασίζεται, ὅπως ἔχουν δείξει διάφορες μελέτες σὲ μία μεγάλη πυραμίδα ποὺ ἔχει γιὰ κορυφὴ της τὴ λάμπα πετρελαίου.
19.
Ἡ γυναικεία μορφὴ ποὺ ὑψώνει τὴ λάμπα πετρελαίου εἶναι ἡ μόνη μορφὴ ποὺ δὲν φαίνεται χτυπημένη ἀπὸ τὸ βομβαρδισμὸ καί, ὅπως εἴπαμε προηγουμένως, τὸ ἔργο εἶναι «χτισμένο» πάνω σὲ μία πυραμίδα ποὺ ἔχει γιὰ κορυφὴ της τὴ λάμπα πετρελαίου. Ἀκριβῶς ἡ μορφὴ αὐτὴ εἶναι γιὰ τὸν Πικάσο ἡ ἔννοια τοῦ πολιτισμοῦ ποὺ προσπαθεῖ νὰ σωθεῖ, ἡ δὲ λάμπα ποὺ κρατᾶ δὲν ἐκπέμπει παρὰ τὸ φῶς τῆς τέχνης καὶ τοῦ πολιτισμοῦ.
20.
21.
Ἂν προσέξει κανεὶς τὰ μάτια στὰ πρόσωπα ποὺ εἰκονίζονται, στὴ μητέρα, στὸ νεκρὸ πολεμιστή, στὸν ταῦρο, στὸ ἄλογο καὶ στὶς ἄλλες μορφὲς, εἶναι ὅλα σὲ διαφορετικὲς καὶ ἀφύσικες θέσεις. Αὐτὸ συμβαίνει γιατί ἀντικρίζουν ἕνα κόσμο παράλογο καὶ φρικτό, ἕναν κόσμο κτηνώδη. Ἡ παραφροσύνη τοῦ πολέμου παρουσιάζεται ἐδῶ μὲ μετατόπιση τῶν ματιῶν ἀπὸ τὶς θέσεις τους, καὶ μὲ τὶς παραμορφώσεις τῶν σωμάτων. Ἰδιαίτερα γιὰ τὰ σώματα, ποὺ σχεδιάστηκαν ἔτσι ὥστε νὰ φαίνονται σάν... κομματιαστά, μποροῦμε νὰ ποῦμε πὼς αὐτὸ δὲν εἶναι ἄσχετο μὲ τὸ ἀποτέλεσμα ποὺ φέρνει ἡ ἔκρηξη μιᾶς βόμβας. Ὁλόκληρος ὁ πίνακας δίνει τὴν ἐντύπωση πὼς ἀπεικονίζει ἐκεῖνο ἀκριβῶς ποὺ συμβαίνει τὴ στιγμὴ τῆς ἔκρηξης.
22.
23.
Τὰ χρώματα τοῦ ἔργου εἶναι «μελανά». Οἱ τόνοι τοῦ μαύρου, τοῦ ἄσπρου καὶ τοῦ γκρὶ ἀρνοῦνται τὰ χρώματα, καὶ δὲν δείχνουν τίποτε ἄλλο, παρὰ τὸ φόβο ποὺ κυριαρχεῖ παντοῦ.
24.
Γι’ αὐτὴ του τὴν τολμηρὴ παρουσίαση, ὁ Πικάσο κατόρθωσε νὰ φτάσει σ’ ἕνα σύνολο ποὺ κάνει τὸ ἔργο τοῦ καθολικό. Ἡ «Γκουέρνικα» ξεφεύγει ἀπὸ τὰ στενὰ ὅρια τῆς Ἱσπανίας καὶ ἐκφράζει παγκόσμια καὶ διαχρονικὰ κάθε λαὸ ποὺ ἔνιωσε τὴ φρίκη ἐκείνου τοῦ πολέμου. Ἡ «ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ» εἶναι μία ἀπόδειξη πὼς ὁ Πικάσο εἶναι ἕνας καλλιτέχνης μὲ κοινωνικὴ συνείδηση. Τὸ 1935 ὁ Πικάσο δήλωνε: «Ἡ ζωγραφικὴ δὲν εἶναι ἁπλὴ διασκέδαση ἢ στολίδι. Ὅπως δὲν ὑπάρχει τίποτε πιὸ ἐπικίνδυνο ἀπὸ τὰ ὅπλα στὰ χέρια τοῦ στρατηγοῦ καὶ ἀπὸ τὴ δικαιοσύνη στὰ χέρια τοῦ δικαστῆ, ἔτσι δὲν ὑπάρχει καὶ τίποτε πιὸ ἐπικίνδυνο ἀπὸ ἕνα πινέλο στὰ χέρια τοῦ ζωγράφου».
25.
Ἕνα ἱστορικὸ ἐπεισόδιο Στὴ διάρκεια τῆς κατοχῆς ὁ περιώνυμος Γερμανὸς πρέσβης στὸ Παρίσι – Ὄττο Ἄμπετζ– ἐπισκέπτεται τὸν Πικάσο στὸ ἐργαστήρι του. Φεύγοντας, βλέπει τὴ φωτογραφία τῆς «ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ». «Ἐσεῖς τὸ κάνατε αὐτό», ρωτᾶ τὸ ζωγράφο. Καὶ ἐκεῖνος τοῦ ἁπαντὰ λακωνικά: «Ὄχι, ἐσεῖς!».
26.
Ὁ Ὀδυσσέας Ἐλύτης
γιὰ τὸν Πικάσο (Ἀπόσπασμα ἀπὸ τὸ ποίημα «ΩΔΗ ΣΤΟΝ ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ») Ἀλήθεια Πικασσὸ Παῦλε ὑπάρχεις Καὶ μαζὶ μὲ σένα ἐμεῖς ὑπάρχουμε Ὁλοένα χτίζουν μαῦρες πέτρες γύρω μας – ἀλλὰ ἐσὺ γελᾶς Μαῦρα τείχη γύρω μας – ἀλλὰ σὺ μὲ μίας Ἀνοίγεις πάνω τους μυριάδες πόρτες καὶ παράθυρα Νὰ ξεχυθεῖ στὸν ἥλιο κείνη ἂχ ἡ πυροξανθὴ κραυγὴ Ποῦ μ’ ἔρωτα παράφορο μεγαλύνει καὶ διαλαλεῖ τ’ ἀέρια, τὰ ὑγρὰ καὶ τὰ στερεά του κόσμου ἐτούτου Ἔτσι ποὺ νὰ μὴ μάχεται πιὰ κανένα τὸ ἄλλο Ἔτσι ποὺ νὰ μὴ μάχεται πιὰ κανεὶς τὸν ἄλλον Νὰ μὴν ὑπάρχει ἐχτρός, Πλάι-πλάι νὰ βαδίζουνε τὸ ἀρνὶ μὲ τὸ λιοντάρι Κ’ ἡ ζωὴ –ἀδερφὲ μοὺ– ὡσὰν τὸν Γουαδαλκιβὶρ τῶν ἄστρων Νὰ κατρακυλάει μὲ καθαρὸ νερὸ καὶ μὲ χρυσάφι Χιλιάδες λεῦγες μὲς στὰ ὄνειρά της Χιλιάδες λεῦγες μὲς στὰ ὄνειρά μας...
Jetzt herunterladen