SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 36
āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļē
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ
āļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
  āđˆ
(ICT for Education)

āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļļāļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļž āļĢāļ°āļˆāļ­āļĄāđ€āļāļĨāđ‰āļē
āļžāļĢāļ°āļ™āļ„āļĢāđ€āļŦāļ™āļ·āļ­
āļŠāļģāļē āļ™āļąāļ āļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ­āļļāļ” āļĄāļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļŦāđ‰
āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™ āļŠāļ­āļšāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ™āļĩāđ‰āđ āļĨāđ‰āļ§ āđ€āļĄāļ·āļ­ āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ 12
                                  āđˆ
               āļ.āļĒ. 2554
āļŠāļ·āļ­ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
          āđˆ
āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ :
āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ•
                āļą
āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°
āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
      āđˆ       āđˆ

āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡ āļāļĪāļĐ:
Doctor of Philosophy Program in
Information and Communication
Technology
for Education
āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦ āļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ
āļ„āļ“āļšāļ”āļĩāļ„ āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļļāļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
         āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™
āļĢāļ­āļ‡āļ„āļ“āļšāļ”āļĩāļ āļē āļĒāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢ
            āđˆ
         āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ
āļœāļđāļŠ āļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ .āļžāļąāļĨ āļĨāļ  āļžāļīāļĢ āļīāļĒ āļ°āļŠāļļāļĢ āļ§āļ‡āļĻāđŒ
  āđ‰ āđˆ
              āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ
āļĢāļ­āļ‡āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ. āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļ™āļąāļ™ āļ—āđŒ āļ™āļīāļĨ āļŠāļļāļ‚
            āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ
āļœāļđāļŠ āļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ .āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“
   āđ‰ āđˆ
     āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļļāļ āļēāļĢ
āļœāļđāđ‰āļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļąāļ“ āļ‘āļīāļ•
        āļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļ“āļĄāļ™
āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“
  āļœāļđāđ‰āļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ
  āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“ āļ‘āļīāļ•
    āļœāļđāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ
  āļ”āļĢ.āļžāļąāļĨāļĨāļ  āļžāļīāļĢāļīāļĒāļ°āļŠāļļāļĢāļ§āļ‡āļĻāđŒ
āļ„āļ“āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ› āļĢāļ°āļˆāļģāļē āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ

ïķāļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļ“āļĄāļ™
 āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“
ïķāļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļžāļąāļĨ āļĨāļ 
 āļžāļīāļĢ āļīāļĒ āļ°āļŠāļļāļĢ āļ§āļ‡āļĻāđŒ
ïķāļĢāļ­āļ‡āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ. āļ›āļĢāļąāļŠ āļ
 āļ™āļąāļ™ āļ—āđŒ āļ™āļīāļĨ āļŠāļļāļ‚
ïķāļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ. āļ›āļ“āļīāļ• āļē
 āļ§āļĢāļĢāļ“āļžāļīāļĢ āļļāļ“
āļ›āļĢāļīāļ āļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļē
āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ• (āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
               āļą
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē )
          āđˆ
āļ›āļĢ.āļ”. (āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­
                                āđˆ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē)

Doctor of Philosophy (Information and
Communication Technology for Education)
Ph.D. (Information and Communication
Technology for Education)
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ” āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
āļĢāļ°āļšāļš
   āļĢāļ°āļšāļšāļ—āļ§āļīāļ  āļēāļ„
   āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡       āļĄāļĩāļĢ āļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē
 āđ„āļĄāđˆāļ™ āđ‰āļ­ āļĒāļāļ§āđˆāļē 15 āļŠāļąāļ› āļ”āļēāļŦāđŒ

āļāļēāļĢāļˆāļąāļ” āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļ āļēāļ„āļĪāļ”āļđāļĢ āđ‰āļ­ āļ™
   āđ„āļĄāđˆāļĄ āļĩ
â€Ē āļŠāļģāļē āļ™āļąāļ āļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢ
āļ­āļļāļ” āļĄāļĻāļķāļ āļĐāļē
  āđ‚āļ”āļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ„āļ‹āđ€āļšāļ­āļĢāđŒāđ„ āļ—āļĒ
â€Ē Dresden University of Technology
   āļŠāļŦāļžāļąāļ™ āļ˜āđŒāļŠ āļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļĢāļąāļ āđ€āļĒāļ­āļĢāļĄāļ™āļĩ
â€ĒāļŠāļĄāļēāļ„āļĄāļ­āļĩāđ€ āļĨāļīāļĢ āđŒāļ™ āļ™āļīāļ‡ āđāļŦāđˆāļ‡ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ
â€ĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĢ āļēāļŠāļĄāļ‡āļ„āļĨ
āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“āļ āļđāļĄ āļī
â€ĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĢāļēāļŠāļ āļąāļ āļāļĨāļļāđˆāļĄ āļ āļēāļ„āļ•āļ°āļ§āļąāļ™
āļ•āļ
āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
( āļ„āļąāļ” āļˆāļēāļāļ„āļģāļē āđƒāļŦāđ‰āļŠ āļĄ āļ āļēāļĐāļ“āđŒ āļ™.āļŠ.āļž. āđ‚āļžāļŠāļ—āđŒāļ— āļđāđ€ āļ”āļĒāđŒ
                    āļą
   āđ‚āļ”āļĒ āļœāļđāļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
           āđ‰
   āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“ āļ•āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒāđ€ āļĄāļ·āđˆāļ­ āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ
 â€Ē āļŦāļĨāļąāļāļ•āļļāļĨ āļēāļ„āļĄ āļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ•
   āđ’āđ“ āļŠāļđāļ• āļĢāļ›āļĢāļą āđ’āđ•āđ•āđ”)           āļą
     āļŠāļēāļ‚āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ
 āļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
   āđˆ
     āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāđƒāļŦāļĄāđˆ āļž.āļĻ. āđ’āđ•āđ•āđ”
 â€Ē āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāđāļĢāļāļ—āļĩāđˆāļĄ āļĨ āļąāļ āļĐāļ“āļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™
                 āļĢāđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāđƒāļ™
                           āļĩ
 āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ•āđ‰ āļĢāļāļĨāļēāļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ“āļ° āļĒ āļ™ āđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™
 āļŠāļēāļ‚āļēāļ™āļĩ
 â€Ē āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ—āļĩāđˆāļĄ āļ āļēāļĢāđ€āļĢāļĩ
                       āļĩ
āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļē āļ‡āđƒāļ™āļŠāļąāļ™ āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™
            āđ‰
 āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļĩāļĒ āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļšāļšāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŦ āļĢāļ·āļ­
āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
āļžāļąāļ’ āļ™āļēāļ„āļ™ āļžāļąāļ’ āļ™āļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āļ”āđ‰āļ§ āļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
  āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāļŠāļđāļŠ āļēāļāļĨ
                   āđˆ     āđˆ
āļ§āļąāļ• āļ–āļļāļ› āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ‚ āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
āļĄāļļāđˆāļ‡ āļœāļĨāļīāļ• āļšāļļāļ„ āļ„āļĨāļēāļāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡ āļŠāļēāļĄāļ”āđ‰āļē āļ™ āļ„āļ·āļ­
      āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļŦ āļĢāļ·āļ­ āļ™āļąāļ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡
      āļœāļđāđ‰āļš āļĢāļīāļŦ āļēāļĢāļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđāļĨāļ°āļ āļēāļ„āļ˜āļļāļĢ āļāļīāļˆ
   āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡
      āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡ āļ™āļąāļ āļ§āļīāļˆ āļąāļĒ āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡
āļ§āļīāļŠ āļēāļšāļąāļ‡ āļ„āļąāļš              9
 āļŦāļ™āđˆāļ§ āļĒāļāļīāļ•
 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’ āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
  āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
                       āđˆ     āđˆ
                               3(2-2-5)
 āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦ āļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°
  āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
       āđˆ
 āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆ āļąāļĒ āļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°
  āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
         āđˆ

āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒ ( āđāļšāļš 1.1)
āļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļĨāļ·āļ­ āļ                    3
 āļŦāļ™āđˆāļ§ āļĒāļāļīāļ•
â€Ē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢ
                                āđˆ
  āļĻāļķāļ āļĐāļē               3(2-2-5)
â€Ē āļĢāļ°āđ€āļšāļĩāļĒ āļšāļ§āļīāļ˜ āļĩāļ§ āļīāļˆ āļąāļĒ āļ‚āļąāđ‰āļ™ āļŠāļđāļ‡
â€Ē āļˆāļīāļ• āļ§āļīāļ— āļĒāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’ āļ™āļē
  āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢ āđˆ
   āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
â€Ē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€ āļžāļ·āđˆāļ­ āļžāļąāļ’ āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĄāļ™āļļāļĐ āļĒāđŒ
â€Ē āļŠāļąāļĄ āļĄāļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢ
                                     āđˆ
  āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
â€Ē āļ›āļąāļ āļŦāļēāļžāļīāđ€ āļĻāļĐāļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ
āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļ āļēāļĢāļŠāļģāļē āđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļ•āļēāļĄ
              āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ
(āļ„āļąāļ” āļ‚āđ‰āļ­ āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļēāļāđ€āļĨāđˆāļĄ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ )
āđāļšāļš 2.1
1. āđ„āļ”āđ‰āļĢ āļ°āļ”āļąāļš āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ‰āļĨāļĩāđˆāļĒ āļŠāļ°āļŠāļĄāđ„āļĄāđˆāļ• āļģāđˆāļē
  āļāļ§āđˆāļē 3.00
   ( āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļš 4 āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ„āļ°āđāļ™āļ™)
2. āļŠāļ­āļšāļœāđˆāļē āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ” āļ„āļļāļ“ āļŠāļĄāļšāļąāļ• āļī
  (Qualifying Exam)
3. āđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒāđ āļĨāļ°āļŠāļ­āļšāļœāđˆāļē āļ™āļāļēāļĢ
  āļŠāļ­āļšāļ›āļēāļāđ€āļ›āļĨāđˆāļē
4. āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒāļˆ āļ°āļ•āđ‰āļ­ āļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢ āļąāļš āļāļēāļĢāļ•āļĩ
  āļžāļīāļĄ āļžāđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āļ™āđ‰āļ­ āļĒāļ”āļģāļē āđ€āļ™āļīāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļœ āļĨāļ‡āļēāļ™
  āļŦāļĢāļ·āļ­ āļŠāđˆāļ§ āļ™āļŦāļ™āļķāļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢ āļąāļš āļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļš
                  āđˆ
  āđƒāļŦāđ‰āļ• āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒāđƒ āļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš
  āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ— āļĩāđˆāļĄ āļĩāļ āļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļĄāļēāļĢāđˆāļ§ āļĄ
  āļāļĨāļąāđˆāļ™ āļāļĢāļ­āļ‡ (Peer Review) āļāđˆāļ­ āļ™āļāļēāļĢāļ•āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒ
  āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļ—āļĩāđˆāļĒ āļ­āļĄāļĢāļąāļš āđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļˆāļģāļē āļ™āļ§āļ™
  1 āļ‰āļšāļąāļš āļŦāļĢāļ·āļ­
āļ™āļģāļē āđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ•āđˆāļ­ āļ—āļĩāđˆāļ› āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš
  āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ— āļĩāđˆāļĄ āļĩāļĢ āļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ
  (Proceedings) āļˆāļģāļē āļ™āļ§āļ™ 2 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­ āļ‡ āđāļĨāļ° ( āļ•āļēāļĄ
  āļĄāļ„āļ­.06)
āļāļĨāļĒāļļāļ— āļ˜āđŒāļŠ āļđāđˆāđ€ āļ›āđ‰āļē āļŦāļĄāļēāļĒ
āđ€āļ›āđ‰āļē āļŦāļĄāļēāļĒ : āļŠāļģāļē āđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļ™ āđ“ āļ›āļĩ
 āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āļĄāļĩāļ„ āļļāļ“ āļ āļēāļž
āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠ āļē ( āđ“ + āđ‘) āļ§āļīāļŠ āļē āļ āļēāļĒāđƒāļ™ āđ’ āļ āļēāļ„
 āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™ ( āđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļ­āļĩāļ āļ āļēāļ„āļĨāļ° āđ‘ āļ§āļīāļŠ āļē)
āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ” āļ„āļļāļ“ āļŠāļĄāļšāļąāļ• āļī (Qualifying Exam) āļ āļēāļ„
 āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ“
āđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒāđ āļĨāļ°āļŠāļ­āļšāļœāđˆāļē āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ›āļēāļ
 āđ€āļ›āļĨāđˆāļē āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ“
āļŠāļ­āļšāļŦāļąāļ§ āļ‚āđ‰āļ­ āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ” (āļ•āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒ
 āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāđˆāļ­ āļĒ āđ‘)
Journal
â€Ē Thai Citation Indexed
  (TCI)
â€Ē Impact Factor
â€Ē International Journal
â€Ē SCORPUS
â€Ē IEEE
â€Ē Database International :
āđ€āļ›āđ‰āļē āļŦāļĄāļēāļĒ : āļŠāļģāļē āđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļ™
 āđ“ āļ›āļĩ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āļĄāļĩāļ„ āļļāļ“ āļ āļēāļž
   = āļ„āļ™āļ”āļĩ .......( āļĄāļĩāļ„ āļļāļ“ āļ˜āļĢāļĢāļĄ
 āļˆāļĢāļīāļĒ āļ˜āļĢāļĢāļĄ )          + āļ­āļĒāļđāđˆāļĢ āđˆāļ§ āļĄāļāļąāļš
 āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŠāļļāļ‚
   + āļ„āļ™āđ€āļāđˆāļ‡
       “āļ”āļĩ āļŠāļļāļ‚ āđ€āļāđˆāļ‡ āđ€āļ™āđ‰āļ™ āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­
 āļ‚āđˆāļē āļĒ ”
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļāļēāļĢ
         āļŠāļ­āļ™
āļ”āļģāļē āđ€āļ™āļīāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļ™āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ‘ /   āđ’āđ•āđ•āđ”
āļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāđˆāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ‘ āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩ
 āļšāļąāļ“ āļ‘āļīāļ• āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ›āļāļ•āļī
( āļŠāđˆāļ§ āļ‡āđ€āļ›āļīāļ” āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™ āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ’āđ āļāļ„ . āđ’āđ•āđ•āđ” āļ–āļķāļ‡
  āđ’āđ• āļŠāļīāļ‡ āļŦāļēāļ„āļĄ āđ’āđ•āđ•āđ”)
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1
                    āđˆ
āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554




a. āļāļēāļĢāļ›āļāļĄāļ™āļīāđ€ āļ—āļĻāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ‚āļ”āļĒ āļ„āļ“āļšāļ”āļĩ
   āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
                    āļļ
b. āļžāļīāļ˜ āļ āļēāļĢāđ„āļŦāļ§āđ‰āļ„ āļĢāļđ
       āļĩ
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1
                      āđˆ
  āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554




āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļš
                              āļļ
      āļŠāļēāļ•āļī āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡ āļ—āļĩāđˆ āđ” (NCEdTech 2011)
    āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļē āļ‡āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ—-āđ˜ āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ āđ’āđ•āđ•āđ”
 āļ“ āļŦāļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āđ€āļšāļāļˆāļĢāļąāļ• āļ™āđŒ āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ™āļ§āļĄāļīāļ™ āļ—āļĢāļēāļŠāļīāļ™ āļĩ
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1
                      āđˆ
  āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554




NEC 2011: Open Learning Open the W     orld (by
Thailand Cyber University)
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļēāļ•āļīāļ” āļē āļ™āļ­āļĩāđ€ āļĨāļīāļĢ āđŒāļ™ āļ™āļīāļ‡ National
                              āđ‰               āđˆ
Conference e-Learning 2011 (NEC2011) āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļē āļ‡āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ
āđ™-āđ‘āđ āļŠāļīāļ‡ āļŦāļēāļ„āļĄ āđ’āđ•āđ•āđ” āļ“ āļŦāđ‰āļ­ āļ‡āļŪāļ­āļĨ āđ™ āđ€āļĄāļ·āļ­ āļ‡āļ—āļ­āļ‡āļ˜āļēāļ™āļĩ
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1
                    āđˆ
āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1
                     āđˆ
 āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554




APEC Learning Community Builder (ALCoB)
ALCoB Internet Volunteers Conference &
W orkshop 2011:
AIV 2001 August 4 - 11 2001 Bangkok,
International Conference on Using ICT in Education
 By: Division of Information Technology and
            Communication for Education
King Mongkut's University of Technology North Bangkok
               September 16, 2011
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1
                    āđˆ
āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554




COM TECH S-GEN 2011
āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļ”āđ‰āļē āļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢ
                   āđˆ
"ICT FOR ALL 2011" āļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļāļĢāđ‚āļ”āļĒ
āļ™.āļĻ. ICT for Ed āļĄāļˆāļž.
āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļŠāļĢāđ‰āļē āļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–
      āļžāļīāđ€ āļĻāļĐ : āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡ āļāļĪāļĐ

āļ™āļĻ. āļ—āļģāļē āļāļēāļĢ Teleconference āļœāđˆāļē āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­
             āļ‚āđˆāļē āļĒ Internet
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļŠāļ™āļ—āļ™āļēāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļāļąāļš Professor Dr.
 Martin Tessmer, USA.āđ€āļˆāđ‰āļē āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨ
          Layer of Necessity
 āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§ āļ‡āđ€āļ”āļ·āļ­ āļ™ āļāļąāļ™ āļĒāļēāļĒāļ™ āđ’āđ•āđ•āđ” /etc.
International e-Learning Conference,
June 14-15, 2555, Impact Muangthong
āļ§āļąāļ™ āđ„āļŦāļ§āđ‰āļ„ āļĢāļđ 24 June 2555
Engineering and Technical Education on 5-
6 July, 2555
TCU: e-Learning for ASEAN
   14-15 August 2555
āđāļĄāđˆāļš āļ—
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­
āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ
āļˆāļąāļ” āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ āļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđāļŦāđˆāļ‡
āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ
 28 āļŠāļ„. 2555 āļ“ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļīāļ” āļĨ
āļĻāļēāļĨāļēāļĒāļē
āļ‡āļēāļ™āļĢāļ§āļĄāļžāļĨāļ„āļ™āļ—āļģāļē āļŠāļ·āđˆāļ­     āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡ āļ—āļĩāđˆ 5
āļĄ.āļĄāļŦāļīāļ” āļĨ 27 āļŠāļ„. 2555
International Conference
  on the Future of Digital Learning,
Prof.Dr. Steve Yuen, on Sept11, 2012
āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ
                  āļŠāļ·āđˆāļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
           āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļļāļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
  āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļž āļĢāļ°āļˆāļ­āļĄāđ€āļāļĨāđ‰āļē
                          āļžāļĢāļ°āļ™āļ„āļĢāđ€āļŦāļ™āļ·āļ­
                               āļ‚āđ‰āļ­ āļĄāļđāļĨ āđ€āļžāļīāđˆāļĄ āđ€āļ•āļīāļĄ :
     āļœāļđāļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ•
       āđ‰                                   āļą
    āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āļ­
                                          āđˆ        āđˆ
                                        āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē
                          āļœāļĻ.āļ”āļĢ. āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“
              086-769-8181 namon9@hotmail.com

Weitere ÃĪhnliche Inhalte

Was ist angesagt?

āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...
Meenarat Bunkanha
 
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
Chokthumrong Chongchorhor
 
2 8edit-140916022926-phpapp02
2 8edit-140916022926-phpapp022 8edit-140916022926-phpapp02
2 8edit-140916022926-phpapp02
Sarawut Fuekhat
 
āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
Prachyanun Nilsook
 
STEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNBSTEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNB
Prachyanun Nilsook
 
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
NECTEC
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2
Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
Prachyanun Nilsook
 

Was ist angesagt? (20)

āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ Technology enhanced learning1
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ Technology enhanced learning1āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ Technology enhanced learning1
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ Technology enhanced learning1
 
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļąāļāļĢāļēāļŠ āđ’āđ•āđ•āđ‘ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļ...
 
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĒāļđāļŠāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-5 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-5 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-5 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-5 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™
 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
 
Stem education comed
Stem education comedStem education comed
Stem education comed
 
2 8edit-140916022926-phpapp02
2 8edit-140916022926-phpapp022 8edit-140916022926-phpapp02
2 8edit-140916022926-phpapp02
 
āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
 
Abstract
Abstract Abstract
Abstract
 
āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļšāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļ­āļ™āļŠāļ•āļĢāļąāļ„āļ•āļīāļ§āļīāļŠāļ•āđŒ
āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļšāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļ­āļ™āļŠāļ•āļĢāļąāļ„āļ•āļīāļ§āļīāļŠāļ•āđŒ āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļšāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļ­āļ™āļŠāļ•āļĢāļąāļ„āļ•āļīāļ§āļīāļŠāļ•āđŒ
āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļšāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļ­āļ™āļŠāļ•āļĢāļąāļ„āļ•āļīāļ§āļīāļŠāļ•āđŒ
 
STEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNBSTEM Education KMUTNB
STEM Education KMUTNB
 
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ (Outcome-based Education : OBE) #2
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ  (Outcome-based Education : OBE) #2āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ  (Outcome-based Education : OBE) #2
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ (Outcome-based Education : OBE) #2
 
āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..Week 1
āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..Week 1āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..Week 1
āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..Week 1
 
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ (Outcome-based Education : OBE) #1
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ  (Outcome-based Education : OBE) #1āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ  (Outcome-based Education : OBE) #1
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ (Outcome-based Education : OBE) #1
 
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
 
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
 
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰2561#2
 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™MoocāļĄāļˆāļ˜
āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™MoocāļĄāļˆāļ˜āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™MoocāļĄāļˆāļ˜
āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™MoocāļĄāļˆāļ˜
 

Andere mochten auch

āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž IT
āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž ITāļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž IT
āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž IT
Prachyanun Nilsook
 

Andere mochten auch (9)

SC6 Workshop 1: What can big data do for you?
SC6 Workshop 1: What can big data do for you? SC6 Workshop 1: What can big data do for you?
SC6 Workshop 1: What can big data do for you?
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē06
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē06āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē06
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē06
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē03
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē03āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē03
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē03
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē04
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē04āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē04
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē04
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē05
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē05āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē05
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē05
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
 
āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž IT
āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž ITāļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž IT
āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž IT
 
Thailand 4.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļĨāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
Thailand 4.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļĨāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™Thailand 4.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļĨāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
Thailand 4.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļĨāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
 

Ähnlich wie Intro ic tfored_sep24_2555

āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013
āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013
āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013
Mnr Prn
 
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
Khunkrunuch
 
09552062 e learning
09552062 e   learning09552062 e   learning
09552062 e learning
Kaow Oath
 
āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ -----
āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ  -----āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ  -----
āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ -----
Alatreon Deathqz
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ  āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ  āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...
Noppakhun Suebloei
 

Ähnlich wie Intro ic tfored_sep24_2555 (20)

āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļˆāļēāļāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļˆāļēāļāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļˆāļēāļāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļˆāļēāļāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī
 
Book area
Book areaBook area
Book area
 
āļŠāļĢāļļāļ›āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 9 55
āļŠāļĢāļļāļ›āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 9 55āļŠāļĢāļļāļ›āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 9 55
āļŠāļĢāļļāļ›āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 9 55
 
07 āđ€āļŠāļ™āļ­āļˆāļąāļ”āļ•āļąāļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļžāļ›.āļŠāļžāļĄ. āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™
07 āđ€āļŠāļ™āļ­āļˆāļąāļ”āļ•āļąāļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļžāļ›.āļŠāļžāļĄ. āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™07 āđ€āļŠāļ™āļ­āļˆāļąāļ”āļ•āļąāļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļžāļ›.āļŠāļžāļĄ. āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™
07 āđ€āļŠāļ™āļ­āļˆāļąāļ”āļ•āļąāļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļžāļ›.āļŠāļžāļĄ. āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™
 
1
11
1
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
 
Report it541 trainfreshy_v2.2
Report it541 trainfreshy_v2.2Report it541 trainfreshy_v2.2
Report it541 trainfreshy_v2.2
 
āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013
āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013
āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ uninet2013
 
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡āļŠāļēāļĢāļ°āđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡
āļŠāļēāļĢāļ°āđāļāļ™āļāļĨāļēāļ‡
 
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡
 
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
Present 270155
Present 270155Present 270155
Present 270155
 
Km project12
Km project12Km project12
Km project12
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
09552062 e learning
09552062 e   learning09552062 e   learning
09552062 e learning
 
āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ -----
āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ  -----āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ  -----
āđāļšāļšāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļ„āļ­āļĄ -----
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļļāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē Emerging Technology for Education
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļļāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē Emerging Technology for EducationāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļļāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē Emerging Technology for Education
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļļāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē Emerging Technology for Education
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ  āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ  āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ§āļīāļŠāļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—...
 

Mehr von Prachyanun Nilsook

3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
Prachyanun Nilsook
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdfāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
Prachyanun Nilsook
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Prachyanun Nilsook
 
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
Prachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
Prachyanun Nilsook
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
Prachyanun Nilsook
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
Prachyanun Nilsook
 
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
Prachyanun Nilsook
 

Mehr von Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdfāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdfāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdfāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
 
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ  āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ  āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
 

Intro ic tfored_sep24_2555

  • 1. āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ āļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āđˆ (ICT for Education) āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļļāļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļž āļĢāļ°āļˆāļ­āļĄāđ€āļāļĨāđ‰āļē āļžāļĢāļ°āļ™āļ„āļĢāđ€āļŦāļ™āļ·āļ­
  • 2. āļŠāļģāļē āļ™āļąāļ āļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ­āļļāļ” āļĄāļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļŦāđ‰ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™ āļŠāļ­āļšāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ™āļĩāđ‰āđ āļĨāđ‰āļ§ āđ€āļĄāļ·āļ­ āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ 12 āđˆ āļ.āļĒ. 2554
  • 3. āļŠāļ·āļ­ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ āđˆ āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ : āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ• āļą āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āđˆ āđˆ āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡ āļāļĪāļĐ: Doctor of Philosophy Program in Information and Communication Technology for Education
  • 4. āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦ āļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ āļ„āļ“āļšāļ”āļĩāļ„ āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļļāļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™ āļĢāļ­āļ‡āļ„āļ“āļšāļ”āļĩāļ āļē āļĒāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢ āđˆ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āļœāļđāļŠ āļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ .āļžāļąāļĨ āļĨāļ  āļžāļīāļĢ āļīāļĒ āļ°āļŠāļļāļĢ āļ§āļ‡āļĻāđŒ āđ‰ āđˆ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āļĢāļ­āļ‡āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ. āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļ™āļąāļ™ āļ—āđŒ āļ™āļīāļĨ āļŠāļļāļ‚ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āļœāļđāļŠ āļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ .āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“ āđ‰ āđˆ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļļāļ āļēāļĢ
  • 5. āļœāļđāđ‰āļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļąāļ“ āļ‘āļīāļ• āļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“ āļœāļđāđ‰āļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“ āļ‘āļīāļ• āļœāļđāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļžāļąāļĨāļĨāļ  āļžāļīāļĢāļīāļĒāļ°āļŠāļļāļĢāļ§āļ‡āļĻāđŒ
  • 6. āļ„āļ“āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ› āļĢāļ°āļˆāļģāļē āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ ïķāļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“ ïķāļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļžāļąāļĨ āļĨāļ  āļžāļīāļĢ āļīāļĒ āļ°āļŠāļļāļĢ āļ§āļ‡āļĻāđŒ ïķāļĢāļ­āļ‡āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ. āļ›āļĢāļąāļŠ āļ āļ™āļąāļ™ āļ—āđŒ āļ™āļīāļĨ āļŠāļļāļ‚ ïķāļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ. āļ›āļ“āļīāļ• āļē āļ§āļĢāļĢāļ“āļžāļīāļĢ āļļāļ“
  • 7. āļ›āļĢāļīāļ āļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļē āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ• (āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļą āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē ) āđˆ āļ›āļĢ.āļ”. (āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āđˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē) Doctor of Philosophy (Information and Communication Technology for Education) Ph.D. (Information and Communication Technology for Education)
  • 8. āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ” āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āļĢāļ°āļšāļš āļĢāļ°āļšāļšāļ—āļ§āļīāļ  āļēāļ„ āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āļĄāļĩāļĢ āļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē āđ„āļĄāđˆāļ™ āđ‰āļ­ āļĒāļāļ§āđˆāļē 15 āļŠāļąāļ› āļ”āļēāļŦāđŒ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ” āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļ āļēāļ„āļĪāļ”āļđāļĢ āđ‰āļ­ āļ™ āđ„āļĄāđˆāļĄ āļĩ
  • 9. â€Ē āļŠāļģāļē āļ™āļąāļ āļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢ āļ­āļļāļ” āļĄāļĻāļķāļ āļĐāļē āđ‚āļ”āļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ„āļ‹āđ€āļšāļ­āļĢāđŒāđ„ āļ—āļĒ â€Ē Dresden University of Technology āļŠāļŦāļžāļąāļ™ āļ˜āđŒāļŠ āļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļĢāļąāļ āđ€āļĒāļ­āļĢāļĄāļ™āļĩ â€ĒāļŠāļĄāļēāļ„āļĄāļ­āļĩāđ€ āļĨāļīāļĢ āđŒāļ™ āļ™āļīāļ‡ āđāļŦāđˆāļ‡ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ â€ĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĢ āļēāļŠāļĄāļ‡āļ„āļĨ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“āļ āļđāļĄ āļī â€ĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĢāļēāļŠāļ āļąāļ āļāļĨāļļāđˆāļĄ āļ āļēāļ„āļ•āļ°āļ§āļąāļ™ āļ•āļ
  • 10. āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ ( āļ„āļąāļ” āļˆāļēāļāļ„āļģāļē āđƒāļŦāđ‰āļŠ āļĄ āļ āļēāļĐāļ“āđŒ āļ™.āļŠ.āļž. āđ‚āļžāļŠāļ—āđŒāļ— āļđāđ€ āļ”āļĒāđŒ āļą āđ‚āļ”āļĒ āļœāļđāļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ āđ‰ āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“ āļ•āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒāđ€ āļĄāļ·āđˆāļ­ āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ â€Ē āļŦāļĨāļąāļāļ•āļļāļĨ āļēāļ„āļĄ āļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ• āđ’āđ“ āļŠāļđāļ• āļĢāļ›āļĢāļą āđ’āđ•āđ•āđ”) āļą āļŠāļēāļ‚āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ āļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āđˆ āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāđƒāļŦāļĄāđˆ āļž.āļĻ. āđ’āđ•āđ•āđ” â€Ē āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāđāļĢāļāļ—āļĩāđˆāļĄ āļĨ āļąāļ āļĐāļ“āļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļĢāđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāđƒāļ™ āļĩ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ•āđ‰ āļĢāļāļĨāļēāļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ“āļ° āļĒ āļ™ āđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļŠāļēāļ‚āļēāļ™āļĩ â€Ē āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ—āļĩāđˆāļĄ āļ āļēāļĢāđ€āļĢāļĩ āļĩ āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļē āļ‡āđƒāļ™āļŠāļąāļ™ āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™ āđ‰ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļĩāļĒ āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļšāļšāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŦ āļĢāļ·āļ­
  • 11. āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ āļžāļąāļ’ āļ™āļēāļ„āļ™ āļžāļąāļ’ āļ™āļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āļ”āđ‰āļ§ āļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāļŠāļđāļŠ āļēāļāļĨ āđˆ āđˆ āļ§āļąāļ• āļ–āļļāļ› āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ‚ āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ āļĄāļļāđˆāļ‡ āļœāļĨāļīāļ• āļšāļļāļ„ āļ„āļĨāļēāļāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡ āļŠāļēāļĄāļ”āđ‰āļē āļ™ āļ„āļ·āļ­ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļŦ āļĢāļ·āļ­ āļ™āļąāļ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡ āļœāļđāđ‰āļš āļĢāļīāļŦ āļēāļĢāļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđāļĨāļ°āļ āļēāļ„āļ˜āļļāļĢ āļāļīāļˆ āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡ āļ™āļąāļ āļ§āļīāļˆ āļąāļĒ āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļđāļ‡
  • 12. āļ§āļīāļŠ āļēāļšāļąāļ‡ āļ„āļąāļš 9 āļŦāļ™āđˆāļ§ āļĒāļāļīāļ•  āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’ āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āđˆ āđˆ 3(2-2-5)  āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦ āļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āđˆ  āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆ āļąāļĒ āļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āđˆ āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒ ( āđāļšāļš 1.1)
  • 13. āļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļĨāļ·āļ­ āļ 3 āļŦāļ™āđˆāļ§ āļĒāļāļīāļ• â€Ē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢ āđˆ āļĻāļķāļ āļĐāļē 3(2-2-5) â€Ē āļĢāļ°āđ€āļšāļĩāļĒ āļšāļ§āļīāļ˜ āļĩāļ§ āļīāļˆ āļąāļĒ āļ‚āļąāđ‰āļ™ āļŠāļđāļ‡ â€Ē āļˆāļīāļ• āļ§āļīāļ— āļĒāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’ āļ™āļē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢ āđˆ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē â€Ē āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€ āļžāļ·āđˆāļ­ āļžāļąāļ’ āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĄāļ™āļļāļĐ āļĒāđŒ â€Ē āļŠāļąāļĄ āļĄāļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢ āđˆ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē â€Ē āļ›āļąāļ āļŦāļēāļžāļīāđ€ āļĻāļĐāļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ
  • 14. āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļ āļēāļĢāļŠāļģāļē āđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļ•āļēāļĄ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ (āļ„āļąāļ” āļ‚āđ‰āļ­ āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļēāļāđ€āļĨāđˆāļĄ āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢ ) āđāļšāļš 2.1 1. āđ„āļ”āđ‰āļĢ āļ°āļ”āļąāļš āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ‰āļĨāļĩāđˆāļĒ āļŠāļ°āļŠāļĄāđ„āļĄāđˆāļ• āļģāđˆāļē āļāļ§āđˆāļē 3.00 ( āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļš 4 āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ„āļ°āđāļ™āļ™) 2. āļŠāļ­āļšāļœāđˆāļē āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ” āļ„āļļāļ“ āļŠāļĄāļšāļąāļ• āļī (Qualifying Exam) 3. āđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒāđ āļĨāļ°āļŠāļ­āļšāļœāđˆāļē āļ™āļāļēāļĢ āļŠāļ­āļšāļ›āļēāļāđ€āļ›āļĨāđˆāļē
  • 15. 4. āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒāļˆ āļ°āļ•āđ‰āļ­ āļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢ āļąāļš āļāļēāļĢāļ•āļĩ āļžāļīāļĄ āļžāđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āļ™āđ‰āļ­ āļĒāļ”āļģāļē āđ€āļ™āļīāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļœ āļĨāļ‡āļēāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­ āļŠāđˆāļ§ āļ™āļŦāļ™āļķāļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢ āļąāļš āļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļš āđˆ āđƒāļŦāđ‰āļ• āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒāđƒ āļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ— āļĩāđˆāļĄ āļĩāļ āļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļĄāļēāļĢāđˆāļ§ āļĄ āļāļĨāļąāđˆāļ™ āļāļĢāļ­āļ‡ (Peer Review) āļāđˆāļ­ āļ™āļāļēāļĢāļ•āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒ āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļ—āļĩāđˆāļĒ āļ­āļĄāļĢāļąāļš āđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļˆāļģāļē āļ™āļ§āļ™ 1 āļ‰āļšāļąāļš āļŦāļĢāļ·āļ­ āļ™āļģāļē āđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ•āđˆāļ­ āļ—āļĩāđˆāļ› āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ— āļĩāđˆāļĄ āļĩāļĢ āļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ (Proceedings) āļˆāļģāļē āļ™āļ§āļ™ 2 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­ āļ‡ āđāļĨāļ° ( āļ•āļēāļĄ āļĄāļ„āļ­.06)
  • 16. āļāļĨāļĒāļļāļ— āļ˜āđŒāļŠ āļđāđˆāđ€ āļ›āđ‰āļē āļŦāļĄāļēāļĒ āđ€āļ›āđ‰āļē āļŦāļĄāļēāļĒ : āļŠāļģāļē āđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļ™ āđ“ āļ›āļĩ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āļĄāļĩāļ„ āļļāļ“ āļ āļēāļž āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠ āļē ( āđ“ + āđ‘) āļ§āļīāļŠ āļē āļ āļēāļĒāđƒāļ™ āđ’ āļ āļēāļ„ āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™ ( āđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļ­āļĩāļ āļ āļēāļ„āļĨāļ° āđ‘ āļ§āļīāļŠ āļē) āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ” āļ„āļļāļ“ āļŠāļĄāļšāļąāļ• āļī (Qualifying Exam) āļ āļēāļ„ āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ“ āđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒāđ āļĨāļ°āļŠāļ­āļšāļœāđˆāļē āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ›āļēāļ āđ€āļ›āļĨāđˆāļē āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ“ āļŠāļ­āļšāļŦāļąāļ§ āļ‚āđ‰āļ­ āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļ™āļīāļž āļ™āļ˜āđŒ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ” (āļ•āļĩāļž āļīāļĄ āļžāđŒ āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāđˆāļ­ āļĒ āđ‘)
  • 17. Journal â€Ē Thai Citation Indexed (TCI) â€Ē Impact Factor â€Ē International Journal â€Ē SCORPUS â€Ē IEEE â€Ē Database International :
  • 18. āđ€āļ›āđ‰āļē āļŦāļĄāļēāļĒ : āļŠāļģāļē āđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļ™ āđ“ āļ›āļĩ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āļĄāļĩāļ„ āļļāļ“ āļ āļēāļž = āļ„āļ™āļ”āļĩ .......( āļĄāļĩāļ„ āļļāļ“ āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļˆāļĢāļīāļĒ āļ˜āļĢāļĢāļĄ ) + āļ­āļĒāļđāđˆāļĢ āđˆāļ§ āļĄāļāļąāļš āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™ āļ­āļĒāđˆāļē āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļŠāļļāļ‚ + āļ„āļ™āđ€āļāđˆāļ‡ “āļ”āļĩ āļŠāļļāļ‚ āđ€āļāđˆāļ‡ āđ€āļ™āđ‰āļ™ āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­ āļ‚āđˆāļē āļĒ ”
  • 19. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ™ āļ”āļģāļē āđ€āļ™āļīāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļ™āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ‘ / āđ’āđ•āđ•āđ” āļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāđˆāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ‘ āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļēāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩ āļšāļąāļ“ āļ‘āļīāļ• āļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ›āļāļ•āļī ( āļŠāđˆāļ§ āļ‡āđ€āļ›āļīāļ” āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™ āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ’āđ āļāļ„ . āđ’āđ•āđ•āđ” āļ–āļķāļ‡ āđ’āđ• āļŠāļīāļ‡ āļŦāļēāļ„āļĄ āđ’āđ•āđ•āđ”)
  • 20. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1 āđˆ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554 a. āļāļēāļĢāļ›āļāļĄāļ™āļīāđ€ āļ—āļĻāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ‚āļ”āļĒ āļ„āļ“āļšāļ”āļĩ āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļļ b. āļžāļīāļ˜ āļ āļēāļĢāđ„āļŦāļ§āđ‰āļ„ āļĢāļđ āļĩ
  • 21. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1 āđˆ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554 āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļļ āļŠāļēāļ•āļī āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡ āļ—āļĩāđˆ āđ” (NCEdTech 2011) āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļē āļ‡āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ—-āđ˜ āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ āđ’āđ•āđ•āđ” āļ“ āļŦāļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āđ€āļšāļāļˆāļĢāļąāļ• āļ™āđŒ āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ™āļ§āļĄāļīāļ™ āļ—āļĢāļēāļŠāļīāļ™ āļĩ
  • 22. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1 āđˆ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554 NEC 2011: Open Learning Open the W orld (by Thailand Cyber University) āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŠāļēāļ•āļīāļ” āļē āļ™āļ­āļĩāđ€ āļĨāļīāļĢ āđŒāļ™ āļ™āļīāļ‡ National āđ‰ āđˆ Conference e-Learning 2011 (NEC2011) āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļē āļ‡āļ§āļąāļ™ āļ—āļĩāđˆ āđ™-āđ‘āđ āļŠāļīāļ‡ āļŦāļēāļ„āļĄ āđ’āđ•āđ•āđ” āļ“ āļŦāđ‰āļ­ āļ‡āļŪāļ­āļĨ āđ™ āđ€āļĄāļ·āļ­ āļ‡āļ—āļ­āļ‡āļ˜āļēāļ™āļĩ
  • 23. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1 āđˆ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554
  • 24. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1 āđˆ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554 APEC Learning Community Builder (ALCoB) ALCoB Internet Volunteers Conference & W orkshop 2011: AIV 2001 August 4 - 11 2001 Bangkok,
  • 25. International Conference on Using ICT in Education By: Division of Information Technology and Communication for Education King Mongkut's University of Technology North Bangkok September 16, 2011
  • 26. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļ™āļąāļ āļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļļāļ™ DICT1 āđˆ āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™1/2554 COM TECH S-GEN 2011 āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļ”āđ‰āļē āļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢ āđˆ "ICT FOR ALL 2011" āļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļ— āļĒāļēāļāļĢāđ‚āļ”āļĒ āļ™.āļĻ. ICT for Ed āļĄāļˆāļž.
  • 27. āļāļīāļˆ āļāļĢāļĢāļĄāļŠāļĢāđ‰āļē āļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ– āļžāļīāđ€ āļĻāļĐ : āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡ āļāļĪāļĐ āļ™āļĻ. āļ—āļģāļē āļāļēāļĢ Teleconference āļœāđˆāļē āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­ āļ‚āđˆāļē āļĒ Internet āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļŠāļ™āļ—āļ™āļēāļ§āļīāļŠ āļēāļāļēāļĢāļāļąāļš Professor Dr. Martin Tessmer, USA.āđ€āļˆāđ‰āļē āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨ Layer of Necessity āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§ āļ‡āđ€āļ”āļ·āļ­ āļ™ āļāļąāļ™ āļĒāļēāļĒāļ™ āđ’āđ•āđ•āđ” /etc.
  • 28. International e-Learning Conference, June 14-15, 2555, Impact Muangthong
  • 30.
  • 31. Engineering and Technical Education on 5- 6 July, 2555
  • 32. TCU: e-Learning for ASEAN 14-15 August 2555
  • 33. āđāļĄāđˆāļš āļ— āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļˆāļąāļ” āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ āļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđāļŦāđˆāļ‡ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ 28 āļŠāļ„. 2555 āļ“ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļīāļ” āļĨ āļĻāļēāļĨāļēāļĒāļē
  • 34. āļ‡āļēāļ™āļĢāļ§āļĄāļžāļĨāļ„āļ™āļ—āļģāļē āļŠāļ·āđˆāļ­ āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡ āļ—āļĩāđˆ 5 āļĄ.āļĄāļŦāļīāļ” āļĨ 27 āļŠāļ„. 2555
  • 35. International Conference on the Future of Digital Learning, Prof.Dr. Steve Yuen, on Sept11, 2012
  • 36. āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢ āļŠāļ·āđˆāļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻ āļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­ āļļāļ• āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ— āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļž āļĢāļ°āļˆāļ­āļĄāđ€āļāļĨāđ‰āļē āļžāļĢāļ°āļ™āļ„āļĢāđ€āļŦāļ™āļ·āļ­ āļ‚āđ‰āļ­ āļĄāļđāļĨ āđ€āļžāļīāđˆāļĄ āđ€āļ•āļīāļĄ : āļœāļđāļ­ āļģāļē āļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļđāļ• āļĢāļ”āļļāļĐ āļŽāļĩāļš āļ“ āļ‘āļīāļ• āđ‰ āļą āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠ āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠ āļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ­ āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āļ­ āđˆ āđˆ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļē āļœāļĻ.āļ”āļĢ. āļ“āļĄāļ™ āļˆāļĩāļĢ āļąāļ‡ āļŠāļļāļ§ āļĢāļĢāļ“ 086-769-8181 namon9@hotmail.com