SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
การเขียนรายงานการ
        วิจย
           ั

ผศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
 PRACHYANUNN@KMUTNB.AC.TH
 HTTP://WWW.PRACHYANUN.COM
บทนำา
• ความเป็ น มาและความสำ า คั ญ ของ
  ปั ญ หา
• วั ต ถุ ป ระสงค์ ก ารวิ จ ั ย
• สมมุ ต ิ ฐ านการวิ จ ั ย
• ขอบเขตการวิ จ ั ย
• ตั ว แปรที ่ ศ ึ ก ษาวิ จ ั ย
• คำ า นิ ย มศั พ ท์ เ ฉพาะ
• ประโยชน์ ท ี ่ จ ะได้ ร ั บ จาการวิ จ ั ย
เอกสารและงานวิจยที่เกียวข้อง
               ั      ่
•ข้ อ มู ล รายวิ ช าที ่ ว ิ จ ั ย
•ปั ญ หาของรายวิ ช า
•เอกสารการเรี ย นการ
 สอน
•งานวิ จ ั ย ที ่ เ กี ่ ย วข้ อ ง
•
วิธดำาเนินการวิจัย
           ี
• การกำ า หนดประชากรและกลุ ่ ม
  ตั ว อย่ า ง
• เครื ่ อ งมื อ ที ่ ใ ช้ ใ นการวิ จ ั ย
• การสร้ า งเครื ่ อ งมื อ วิ จ ั ย
• แบบแผนการทดลอง
• ขั ้ น ตอนการทดลอง / การเก็ บ
  รวบรวมข้ อ มู ล
• การวิ เ คราะห์ ข ้ อ มู ล
ตัวอย่างการเขียน : ประชากร
• ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่........
  ............................ระดับประกาศนียบัตร
  วิชาชีพ ชั้นปีท....................วิทยาลัย ...........
                       ี่
  ....................................ที่ลงทะเบียนเรียน
  วิชา ....................................................ใน
  ภาคเรียนที่.....................ปีการศึกษา.............
  ทั้งหมดจำานวน.....................คน
ตัวอย่างการเขียน : กลุมตัวอย่าง
                      ่
• กลุมตัวอย่างทีใช้ในการศึกษาครั้งนี้
      ่                 ่
  ได้แก่............ระดับประกาศนียบัตร
  วิชาชีพชันปีท....................แผนก
               ้     ี่
  วิชา ........................จำานวน...............
  ......คน ที่ได้จากการ
  สุม....................................................
    ่
  ................
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจย
                                 ั

• 1 เอกสารประกอบการสอน เรื่อง … … … … … … .……
  วิชา ..........................
• 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
  วิชา.....................……………………………
  จำานวน ..................... ข้อ
• 3. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนทีมต่อ
                                       ่ ี
  เอกสารประกอบการสอน
  วิชา… … … … … … … … … … …
  จำานวน ...................... ข้อ
วิธีการสร้างเครื่องมือวิจัย
• การสร้ า งเครื ่ อ งมื อ ที ่ ใ ช้ ใ นการศึ ก ษา
  ครั ้ ง นี ้ ผู ้ ว ิ จ ั ย ได้ ด ำ า เนิ น การดั ง นี ้
• ศึ ก ษาหลั ก สู ต รประกาศนี ย บั ต ร
  วิ ช าชี พ
• การสร้ า งแบบทดสอบวั ด ผลสั ม ฤทธิ ์
  ทางการเรี ย น
• วิ เ คราะห์ ห าค่ า ดั ช นี ค วามสอดคล้ อ ง
  ของแบบทดสอบกั บ จุ ด ประสงค์ ก าร
รูปแบบการวิจย
                    ั

•การวิ จ ั ย เชิ ง สำ า รวจ
•การวิ จ ั ย เชิ ง ทดลอง
•แบบแผนการทดลอง
•Pre-test/Posttest
วิธีดำาเนินการวิจัย
•ขั ้ น ตอนการพั ฒ นา
 เครื ่ อ งมื อ วิ จ ั ย
•ขั ้ น ตอนการเก็ บ ข้ อ มู ล
•ขั ้ น ตอนการทดลอง
•ขั ้ น ตอนการรวบรวม
การวิเคราะห์ข้อมูล
•การหาค่ า สถิ ต ิ พ ื ้ น ฐาน
 คื อ ร้ อ ยละ ค่ า เฉลี ่ ย และ
 ส่ ว นเบี ่ ย งเบนมาตรฐาน
•การวิ เ คราะห์ ข ้ อ มู ล เพื ่ อ
 หาประสิ ท ธิ ภ าพสื ่ อ
•การเปรี ย บเที ย บผล
ผลการวิจัย
• ตอนที ่ 1 สถานภาพผู ้ ต อบแบบสอบถาม
• ตอนที ่ 2 ผลการหาประสิ ท ธิ ภ าพของสื ่ อ
  วิ ช า ....................
• ตอนที ่ 3 ผลการเปรี ย บเที ย บผลสั ม ฤทธิ ์
  ทางการเรี ย นระหว่ า งก่ อ นเรี ย นและหลั ง
  เรี ย นจากสื ่ อ วิ ช า ....................
• ตอนที ่ 4 ผลการเปรี ย บเที ย บระหว่ า งการ
  สอนปกติ ก ั บ สื ่ อ วิ ช า .
• ตอนที ่ 5 ความพึ ง พอใจของนั ก ศึ ก ษาที ่
  เรี ย นจากสื ่ อ วิ ช า.......
ผลการวิ เ คราะห์ ส ภาพผู ้ ต อบ
        แบบสอบถาม
    ข้ อ มู ล ตอบแบบสอบถาม   จำ า นวน   ร้ อ ยละ
1 เพศ                            24        100
  ชาย                            15      62.5
  หญิง                            9      37.5
2 ระดับชัน  ้                    24        100
   ปวช.1                          7     29.12
   ปวช.2                          5      20.8
   ปวช.3                         12     50.00
3 แผนกวิชา                       24        100
  สามัญ                           1        4.2
  คอมพิวเตอร์ธุรกิจ               2        8.3
  อิเล็กทรอนิกส์                  6      25.0
  ไฟฟ้า                           2        8.3
ผลการวิ เ คราะห์ ข ้ อ มู ล
ผลการเปรี ย บเที ย บผลสั ม ฤทธิ ์ ก าร
    เรี ย นก่ อ นและหลั ง เรี ย น
ผลการวิ เ คราะห์ ค วามพึ ง
          พอใจ
                            ระดั บ ความพึ ง
 รายการ                     X    พอใจ ความ
                               S.D                      


                                          หมาย
 1. ด้ า นเนื ้ อ หา
                                             
                                                        



1.1 เนื ้ อ หาครบถ้ ว น    4.67    0.86   มาก           

    ตามหลั ก สู ต ร                       ที ่ ส ุ ด
 1.2 เนื ้ อ หาน่ า สนใจ   3.24    1.09    ปาน          

     ชวนติ ด ตาม                          กลาง
                 รวม 3.8 0.97 มาก                       




                           6
สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอ
            แนะ
•สรุ ป ผลการวิ จ ั ย
•อภิ ป รายผลการวิ จ ั ย
•ข้ อ เสนอแนะจากการ
 วิ จ ั ย
•ข้ อ เสนอแนะสำ า หรั บ การ
 วิ จ ั ย ครั ้ ง ต่ อ ไป
รายการอ้างอิง
•เป็ น ไปตามรู ป แบบ
 วิ ท ยานิ พ นธ์
•ตามรู ป แบบของ
 สำ า นั ก งานคณะ
 กรรมการการวิ จ ั ย
ภาคผนวก
•    ภาคผนวก ก รายชื ่ อ ผู ้ เ ชี ่ ย วชาญ
 ตรวจเครื ่ อ งมื อ วิ จ ั ย
• ภาคผนวก ข ตั ว อย่ า งข้ อ สอบ
• ภาคผนวก ค ผลการวิ เ คราะห์
 ข้ อ สอบ
• ภาคผนวก ง การออกแบบ
• ภาคผนวก จ ตั ว อย่ า งหน้ า จอภาพ
• .......... คู ่ ม ื อ / แผนการเรี ย นรู ้
• ภาคผนวก ฉ รู ป ภาพการใช้ ง าน
รูปแบบการพิมพ์
• A4
• บน 1.5 นิ ้ ว หรื อ 3.5 ซม.
• ซ้ า ย 1.5 นิ ้ ว หรื อ 3.5 ซม.
• ล่ า ง 1 นิ ้ ว หรื อ 2.5 ซม.
• ขวา 1 นิ ้ ว หรื อ 2.5 ซม.
วิ ท ยากร

• ผศ.ดร.ปรั ช ญนั น ท์ นิ ล สุ ข
  ศู น ย์ ว ิ จ ั ย เทคโนโลยี ท าง
  อาชี ว ศึ ก ษา
  สำ า นั ก วิ จ ั ย วิ ท ยาศาสตร์ แ ละ
  เทคโนโลยี
  มหาวิ ท ยาลั ย เทคโนโลยี

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Music Magazine Analysis
Music Magazine AnalysisMusic Magazine Analysis
Music Magazine Analysis
HannahPenton
 
Presentazione rfx 20-05-2013
Presentazione rfx 20-05-2013Presentazione rfx 20-05-2013
Presentazione rfx 20-05-2013
Roberta Agnoli
 
6th math c2 -l25--oct15
6th math c2 -l25--oct156th math c2 -l25--oct15
6th math c2 -l25--oct15
jdurst65
 
Serving management scenario v1
Serving management scenario v1Serving management scenario v1
Serving management scenario v1
David Sterrett
 
結腸直腸癌手冊 Hope and help
結腸直腸癌手冊 Hope and help結腸直腸癌手冊 Hope and help
結腸直腸癌手冊 Hope and help
lys167
 
рит2007 оптимизация бд бесков доронин
рит2007   оптимизация бд   бесков доронинрит2007   оптимизация бд   бесков доронин
рит2007 оптимизация бд бесков доронин
Media Gorod
 
Year 2 week 9 presentation
Year 2 week 9 presentationYear 2 week 9 presentation
Year 2 week 9 presentation
vikkis
 
1 luce è libertà
1 luce è libertà1 luce è libertà
1 luce è libertà
mariadelia1
 

Andere mochten auch (20)

Basic Intro to android(Will be updating later)
Basic Intro to android(Will be updating later)Basic Intro to android(Will be updating later)
Basic Intro to android(Will be updating later)
 
Автодисконт. Коммерческое предложение
Автодисконт. Коммерческое предложениеАвтодисконт. Коммерческое предложение
Автодисконт. Коммерческое предложение
 
Campo magnético
Campo magnéticoCampo magnético
Campo magnético
 
Music Magazine Analysis
Music Magazine AnalysisMusic Magazine Analysis
Music Magazine Analysis
 
Presentazione rfx 20-05-2013
Presentazione rfx 20-05-2013Presentazione rfx 20-05-2013
Presentazione rfx 20-05-2013
 
Rompere YouTube col Video Marketing: i segreti del mestiere
Rompere YouTube col Video Marketing: i segreti del mestiereRompere YouTube col Video Marketing: i segreti del mestiere
Rompere YouTube col Video Marketing: i segreti del mestiere
 
6th math c2 -l25--oct15
6th math c2 -l25--oct156th math c2 -l25--oct15
6th math c2 -l25--oct15
 
Final sbi project
Final sbi projectFinal sbi project
Final sbi project
 
Serving management scenario v1
Serving management scenario v1Serving management scenario v1
Serving management scenario v1
 
Nancy Saia Portfolio
Nancy Saia PortfolioNancy Saia Portfolio
Nancy Saia Portfolio
 
結腸直腸癌手冊 Hope and help
結腸直腸癌手冊 Hope and help結腸直腸癌手冊 Hope and help
結腸直腸癌手冊 Hope and help
 
рит2007 оптимизация бд бесков доронин
рит2007   оптимизация бд   бесков доронинрит2007   оптимизация бд   бесков доронин
рит2007 оптимизация бд бесков доронин
 
Piu vicini ai cittadini - I temi delle Europee 2014
Piu vicini ai cittadini - I temi delle Europee 2014Piu vicini ai cittadini - I temi delle Europee 2014
Piu vicini ai cittadini - I temi delle Europee 2014
 
Вбудована презентація №4
Вбудована презентація №4 Вбудована презентація №4
Вбудована презентація №4
 
Fluturele de matase
Fluturele de mataseFluturele de matase
Fluturele de matase
 
Analyzuj a proveď
Analyzuj a proveďAnalyzuj a proveď
Analyzuj a proveď
 
Wu - Surface topography investigation for niobium cavities and its implicatio...
Wu - Surface topography investigation for niobium cavities and its implicatio...Wu - Surface topography investigation for niobium cavities and its implicatio...
Wu - Surface topography investigation for niobium cavities and its implicatio...
 
Year 2 week 9 presentation
Year 2 week 9 presentationYear 2 week 9 presentation
Year 2 week 9 presentation
 
1 luce è libertà
1 luce è libertà1 luce è libertà
1 luce è libertà
 
Las 3-razones-de-por-qué-elegir-tragos
Las 3-razones-de-por-qué-elegir-tragosLas 3-razones-de-por-qué-elegir-tragos
Las 3-razones-de-por-qué-elegir-tragos
 

Ähnlich wie Research report2

Best practice
Best practiceBest practice
Best practice
vorravan
 
Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)
sirinyabh
 
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
jeabjeabloei
 
หนังสือเรียน สอศ.2555 2
หนังสือเรียน สอศ.2555 2หนังสือเรียน สอศ.2555 2
หนังสือเรียน สอศ.2555 2
Prachyanun Nilsook
 
เนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิคเนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิค
NAY Aupara
 
เนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิคเนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิค
NAY Aupara
 
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
sa_jaimun
 
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
Nitwadee Puiamtanatip
 

Ähnlich wie Research report2 (20)

ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตร
 
Best practice
Best practiceBest practice
Best practice
 
Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)
 
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
 
ปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตรปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตร
 
Unit8
Unit8Unit8
Unit8
 
หนังสือเรียน สอศ.2555 2
หนังสือเรียน สอศ.2555 2หนังสือเรียน สอศ.2555 2
หนังสือเรียน สอศ.2555 2
 
เนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิคเนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิค
 
เนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิคเนรัญญา แอโรบิค
เนรัญญา แอโรบิค
 
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Testข้อสอบอัตนัย
Testข้อสอบอัตนัยTestข้อสอบอัตนัย
Testข้อสอบอัตนัย
 
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Designตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
 
Onecollege
OnecollegeOnecollege
Onecollege
 
ครู 3
ครู 3ครู 3
ครู 3
 
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
 
31.111+ข้..
31.111+ข้..31.111+ข้..
31.111+ข้..
 
31.111+ข้..
31.111+ข้..31.111+ข้..
31.111+ข้..
 
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslideตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslide
 

Mehr von Prachyanun Nilsook

การเขียนบทความวิจัย2
การเขียนบทความวิจัย2การเขียนบทความวิจัย2
การเขียนบทความวิจัย2
Prachyanun Nilsook
 
การเขียนบทความวิจัย
การเขียนบทความวิจัยการเขียนบทความวิจัย
การเขียนบทความวิจัย
Prachyanun Nilsook
 
IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012
Prachyanun Nilsook
 
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอนบทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
Prachyanun Nilsook
 
It เพื่อการสร้างกัลยาณมิตร
It เพื่อการสร้างกัลยาณมิตรIt เพื่อการสร้างกัลยาณมิตร
It เพื่อการสร้างกัลยาณมิตร
Prachyanun Nilsook
 
การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1
Prachyanun Nilsook
 

Mehr von Prachyanun Nilsook (20)

Tows matrix
Tows matrixTows matrix
Tows matrix
 
R2 r2558 workshop2
R2 r2558 workshop2R2 r2558 workshop2
R2 r2558 workshop2
 
Routine to Research#2 Workshop
Routine to Research#2 WorkshopRoutine to Research#2 Workshop
Routine to Research#2 Workshop
 
Routine to Research#1
Routine to Research#1Routine to Research#1
Routine to Research#1
 
Ict69
Ict69Ict69
Ict69
 
การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา#1
การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา#1การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา#1
การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา#1
 
E agriculture online_training
E agriculture online_trainingE agriculture online_training
E agriculture online_training
 
หมวดที่ 7 ผลลัพธ์การดำเนินการ
หมวดที่ 7 ผลลัพธ์การดำเนินการหมวดที่ 7 ผลลัพธ์การดำเนินการ
หมวดที่ 7 ผลลัพธ์การดำเนินการ
 
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ictการส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
 
วิสัยทัศน์การสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์
วิสัยทัศน์การสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์วิสัยทัศน์การสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์
วิสัยทัศน์การสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์
 
การประชุมปฏิบัติการโครงการพัฒนาสื่อการเรียน
การประชุมปฏิบัติการโครงการพัฒนาสื่อการเรียนการประชุมปฏิบัติการโครงการพัฒนาสื่อการเรียน
การประชุมปฏิบัติการโครงการพัฒนาสื่อการเรียน
 
Instructional innovation
Instructional innovationInstructional innovation
Instructional innovation
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
 
การเขียนบทความวิจัย2
การเขียนบทความวิจัย2การเขียนบทความวิจัย2
การเขียนบทความวิจัย2
 
การเขียนบทความวิจัย
การเขียนบทความวิจัยการเขียนบทความวิจัย
การเขียนบทความวิจัย
 
IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012
 
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอนบทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
 
It pr hospital
It pr hospitalIt pr hospital
It pr hospital
 
It เพื่อการสร้างกัลยาณมิตร
It เพื่อการสร้างกัลยาณมิตรIt เพื่อการสร้างกัลยาณมิตร
It เพื่อการสร้างกัลยาณมิตร
 
การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1
 

Research report2

  • 1. การเขียนรายงานการ วิจย ั ผศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข PRACHYANUNN@KMUTNB.AC.TH HTTP://WWW.PRACHYANUN.COM
  • 2. บทนำา • ความเป็ น มาและความสำ า คั ญ ของ ปั ญ หา • วั ต ถุ ป ระสงค์ ก ารวิ จ ั ย • สมมุ ต ิ ฐ านการวิ จ ั ย • ขอบเขตการวิ จ ั ย • ตั ว แปรที ่ ศ ึ ก ษาวิ จ ั ย • คำ า นิ ย มศั พ ท์ เ ฉพาะ • ประโยชน์ ท ี ่ จ ะได้ ร ั บ จาการวิ จ ั ย
  • 3. เอกสารและงานวิจยที่เกียวข้อง ั ่ •ข้ อ มู ล รายวิ ช าที ่ ว ิ จ ั ย •ปั ญ หาของรายวิ ช า •เอกสารการเรี ย นการ สอน •งานวิ จ ั ย ที ่ เ กี ่ ย วข้ อ ง •
  • 4. วิธดำาเนินการวิจัย ี • การกำ า หนดประชากรและกลุ ่ ม ตั ว อย่ า ง • เครื ่ อ งมื อ ที ่ ใ ช้ ใ นการวิ จ ั ย • การสร้ า งเครื ่ อ งมื อ วิ จ ั ย • แบบแผนการทดลอง • ขั ้ น ตอนการทดลอง / การเก็ บ รวบรวมข้ อ มู ล • การวิ เ คราะห์ ข ้ อ มู ล
  • 5. ตัวอย่างการเขียน : ประชากร • ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่........ ............................ระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ ชั้นปีท....................วิทยาลัย ........... ี่ ....................................ที่ลงทะเบียนเรียน วิชา ....................................................ใน ภาคเรียนที่.....................ปีการศึกษา............. ทั้งหมดจำานวน.....................คน
  • 6. ตัวอย่างการเขียน : กลุมตัวอย่าง ่ • กลุมตัวอย่างทีใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ่ ่ ได้แก่............ระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชันปีท....................แผนก ้ ี่ วิชา ........................จำานวน............... ......คน ที่ได้จากการ สุม.................................................... ่ ................
  • 7. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจย ั • 1 เอกสารประกอบการสอน เรื่อง … … … … … … .…… วิชา .......................... • 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา.....................…………………………… จำานวน ..................... ข้อ • 3. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนทีมต่อ ่ ี เอกสารประกอบการสอน วิชา… … … … … … … … … … … จำานวน ...................... ข้อ
  • 8. วิธีการสร้างเครื่องมือวิจัย • การสร้ า งเครื ่ อ งมื อ ที ่ ใ ช้ ใ นการศึ ก ษา ครั ้ ง นี ้ ผู ้ ว ิ จ ั ย ได้ ด ำ า เนิ น การดั ง นี ้ • ศึ ก ษาหลั ก สู ต รประกาศนี ย บั ต ร วิ ช าชี พ • การสร้ า งแบบทดสอบวั ด ผลสั ม ฤทธิ ์ ทางการเรี ย น • วิ เ คราะห์ ห าค่ า ดั ช นี ค วามสอดคล้ อ ง ของแบบทดสอบกั บ จุ ด ประสงค์ ก าร
  • 9. รูปแบบการวิจย ั •การวิ จ ั ย เชิ ง สำ า รวจ •การวิ จ ั ย เชิ ง ทดลอง •แบบแผนการทดลอง •Pre-test/Posttest
  • 10. วิธีดำาเนินการวิจัย •ขั ้ น ตอนการพั ฒ นา เครื ่ อ งมื อ วิ จ ั ย •ขั ้ น ตอนการเก็ บ ข้ อ มู ล •ขั ้ น ตอนการทดลอง •ขั ้ น ตอนการรวบรวม
  • 11. การวิเคราะห์ข้อมูล •การหาค่ า สถิ ต ิ พ ื ้ น ฐาน คื อ ร้ อ ยละ ค่ า เฉลี ่ ย และ ส่ ว นเบี ่ ย งเบนมาตรฐาน •การวิ เ คราะห์ ข ้ อ มู ล เพื ่ อ หาประสิ ท ธิ ภ าพสื ่ อ •การเปรี ย บเที ย บผล
  • 12. ผลการวิจัย • ตอนที ่ 1 สถานภาพผู ้ ต อบแบบสอบถาม • ตอนที ่ 2 ผลการหาประสิ ท ธิ ภ าพของสื ่ อ วิ ช า .................... • ตอนที ่ 3 ผลการเปรี ย บเที ย บผลสั ม ฤทธิ ์ ทางการเรี ย นระหว่ า งก่ อ นเรี ย นและหลั ง เรี ย นจากสื ่ อ วิ ช า .................... • ตอนที ่ 4 ผลการเปรี ย บเที ย บระหว่ า งการ สอนปกติ ก ั บ สื ่ อ วิ ช า . • ตอนที ่ 5 ความพึ ง พอใจของนั ก ศึ ก ษาที ่ เรี ย นจากสื ่ อ วิ ช า.......
  • 13. ผลการวิ เ คราะห์ ส ภาพผู ้ ต อบ แบบสอบถาม ข้ อ มู ล ตอบแบบสอบถาม จำ า นวน ร้ อ ยละ 1 เพศ 24 100 ชาย 15 62.5 หญิง 9 37.5 2 ระดับชัน ้ 24 100 ปวช.1 7 29.12 ปวช.2 5 20.8 ปวช.3 12 50.00 3 แผนกวิชา 24 100 สามัญ 1 4.2 คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 2 8.3 อิเล็กทรอนิกส์ 6 25.0 ไฟฟ้า 2 8.3
  • 15. ผลการเปรี ย บเที ย บผลสั ม ฤทธิ ์ ก าร เรี ย นก่ อ นและหลั ง เรี ย น
  • 16. ผลการวิ เ คราะห์ ค วามพึ ง พอใจ ระดั บ ความพึ ง รายการ X พอใจ ความ S.D   หมาย 1. ด้ า นเนื ้ อ หา         1.1 เนื ้ อ หาครบถ้ ว น 4.67 0.86 มาก   ตามหลั ก สู ต ร ที ่ ส ุ ด  1.2 เนื ้ อ หาน่ า สนใจ 3.24  1.09 ปาน   ชวนติ ด ตาม กลาง  รวม 3.8 0.97 มาก   6
  • 17. สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอ แนะ •สรุ ป ผลการวิ จ ั ย •อภิ ป รายผลการวิ จ ั ย •ข้ อ เสนอแนะจากการ วิ จ ั ย •ข้ อ เสนอแนะสำ า หรั บ การ วิ จ ั ย ครั ้ ง ต่ อ ไป
  • 18. รายการอ้างอิง •เป็ น ไปตามรู ป แบบ วิ ท ยานิ พ นธ์ •ตามรู ป แบบของ สำ า นั ก งานคณะ กรรมการการวิ จ ั ย
  • 19. ภาคผนวก • ภาคผนวก ก รายชื ่ อ ผู ้ เ ชี ่ ย วชาญ ตรวจเครื ่ อ งมื อ วิ จ ั ย • ภาคผนวก ข ตั ว อย่ า งข้ อ สอบ • ภาคผนวก ค ผลการวิ เ คราะห์ ข้ อ สอบ • ภาคผนวก ง การออกแบบ • ภาคผนวก จ ตั ว อย่ า งหน้ า จอภาพ • .......... คู ่ ม ื อ / แผนการเรี ย นรู ้ • ภาคผนวก ฉ รู ป ภาพการใช้ ง าน
  • 20. รูปแบบการพิมพ์ • A4 • บน 1.5 นิ ้ ว หรื อ 3.5 ซม. • ซ้ า ย 1.5 นิ ้ ว หรื อ 3.5 ซม. • ล่ า ง 1 นิ ้ ว หรื อ 2.5 ซม. • ขวา 1 นิ ้ ว หรื อ 2.5 ซม.
  • 21. วิ ท ยากร • ผศ.ดร.ปรั ช ญนั น ท์ นิ ล สุ ข ศู น ย์ ว ิ จ ั ย เทคโนโลยี ท าง อาชี ว ศึ ก ษา สำ า นั ก วิ จ ั ย วิ ท ยาศาสตร์ แ ละ เทคโนโลยี มหาวิ ท ยาลั ย เทคโนโลยี