3. COMUNIÓN

4. ESTUDIO DIARIO DE LA BIBLIA Y
LECCIÓN DE LA ESCUELA SABÁTICA.1.
META:
Aumentar hasta el 70% el estudio
diario de la lección de la ES.

5. 1.
Estrategias: a. Día del compromiso: una
vez por trimestre firmar el
compromiso de estudiar la
Biblia y la lección de la
Escuela Sabática todos los
días.
b. Un evento anual vía web
para enfatizar la lección.
c. Proyecto #LESAdv, en las
redes sociales.
ESTUDIO DIARIO DE LA BIBLIA Y
LECCIÓN DE LA ESCUELA SABÁTICA.

6. AUMENTAR EL NÚMERO DE SUSCRIPCIONES
A LA LECCIÓN DE LA ESCUELA SABÁTICA2.
META:
Aumentar 15% el número
de suscripciones.

7. 2.
Estrategia:
a. Proyecto Maná, campaña
de suscripciones.
b. Plan integrado, ACES,
División, Unión, Campos.
AUMENTAR EL NÚMERO DE SUSCRIPCIONES
A LA LECCIÓN DE LA ESCUELA SABÁTICA

8. RELACIONAMIENTO

9. INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.1.
META:
El 70% de grupos pequeños
y unidades de acción
integrados.

10. 1.
Estrategia:
Prototipo
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

11. 1.
Criterios:
El liderazgo del pastor es
fundamental en el proceso
de integración. El pastor
debe conocer el proceso y
acompañar la integración de
las estructuras.
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

12. 1.
Criterios:
El prototipo es una
estrategia de capacitación
necesaria para la
integración, a fin de
preparar líderes para
pastorear el GP/UA.
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

13. 1.
Criterios:
Al elegir el líder del GP/UA,
es importante considerar la
habilidad de pastorear y
liderar el grupo.
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

14. 1.
Criterios:
El maestro de Escuela
Sabática no necesariamente
tiene que ser el líder del GP,
o el líder del GP ser el
maestro de la UA. Los dones
espirituales deben ser
considerados y valorados.
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

15. 1.
Criterios:
La coordinación de GP y los
líderes de la Escuela
Sabática deben estar a la par
del proceso de integración y
trabajar en armonía para
que sea un éxito.
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

16. 1.
Criterios:
En lo posible se debe
considerar la afinidad y la
geografía al hacer la
integración.
INTEGRAR A LOS GRUPOS PEQUEÑOS CON LAS
UNIDADES DE ACCIÓN Y HACER UNA SOLA ESTRUCTURA.

17. MISIÓN

18. DISCIPULADO DE LOS MIEMBROS
NUEVOS.1.
META:
En el 2014, el 20% de las
iglesias involucradas en el
Ciclo del discipulado.

19. 1.
Estrategia:
Ciclo del Discipulado - La
Escuela Sabática será el
escenario para ayudar a los
nuevos miembros en su
proceso de maduración.
DISCIPULADO DE LOS MIEMBROS
NUEVOS.

20. 1.
a. Las etapas 1, 2 y 3 se implementarán en el
horario de la Escuela Sabática
• Fase 1 – Conversión
• Fase 2 – Confirmación (un trimestre)
• Fase 3 – Capacitación (un trimestre)
DISCIPULADO DE LOS MIEMBROS
NUEVOS.

21. 1.
b. En las iglesias grandes
funcionará en la Escuela
Sabática.
c. En las iglesias pequeñas, los
miembros nuevos serán
discipulados individualmente
por los discipuladores.
DISCIPULADO DE LOS MIEMBROS
NUEVOS.

22. 1.
d. Antes de implementar el
proyecto debe realizarse el
congreso discipulador.
DISCIPULADO DE LOS MIEMBROS
NUEVOS.

23. CADA MAESTRO UN DISCIPULADOR.2.
META:
En el 2014 cada campo
implementará una Escuela
de Esperanza.

24. 2.
Estrategia:
Programa de capacitación.
Escuela de Esperanza.
Material: Revista: Escuela de
Esperanza.
CADA MAESTRO UN DISCIPULADOR.

25. LA ESCUELA SABÁTICA COMO EL
CENTRO MISIONERO DE LA IGLESIA.3.
META:
Cada iglesia con una filial
de ES.
Que en cada iglesia
funcione el Día del amigo,
uno por trimestre.
Que en cada Unidad de
acción exista como
mínimo una pareja
misionera.

26. 3.
Estrategia:
Misión centrífuga y
Misión centrípeta.
LA ESCUELA SABÁTICA COMO EL
CENTRO MISIONERO DE LA IGLESIA.

27. 3.
a. Misión centrífuga (de adentro para afuera)
Filiales de Escuela Sabática.
Formación y desarrollo de Escuelas
Sabáticas Filiales, como base para
la formación de iglesias nuevas.
Parejas misioneras, formación y
envío de parejas misioneras.
LA ESCUELA SABÁTICA COMO EL
CENTRO MISIONERO DE LA IGLESIA.

28. 3.
b. Misión centrípeta (de afuera para adentro)
Día del amigo. Celebrar una vez
por trimestre el día del Amigo,
para traer invitados a la iglesia.
Clase bíblica. Cada iglesia con una
clase bíblica en el horario de la
Escuela Sabática.
LA ESCUELA SABÁTICA COMO EL
CENTRO MISIONERO DE LA IGLESIA.