Diapositivas del inicio del viaje

1. Asignatura: TIC en el aula
Salta, marzo de 2015
FORMACIÓN DOCENTE
para técnicos
Prof. Magdalena Colombo

2. ¿Comenzamos
este viaje?
Un nuevo año,
una nueva materia es el inicio de un viaj

3. “Mientras recorre la vida, el hombre anhela cosas
maravillosas y cuando las cree a su alcance trata de
obtenerlas. Ese impulso y el de seguir viviendo se
parecen mucho. Nuestro mundo es implacable, pero
abunda en cosas maravillosas.
Haré, al azar, una lista(…)
Entre las cosas maravillosas que se manifiestan en la
posesión algunas duran toda la vida, otras un instante.
Durables: la lectura, el estudio, la investigación científica, la
composición literaria, la composición y la ejecución
musicales, la pintura, la escultura, la práctica de juegos
como el ajedrez y los deportes (…).”
De las cosas maravillosas…

4. Nuestros objetivos:
. Ahondar en los territorios de la Sociedad de la
Información y en los desafíos que enfrenta la educación
actual.
. Circundar el concepto de “tecnología educativa”, su
evolución y su campo de estudio.
. Valorar las ventajas que los recursos tecnológicos
entrañan tanto para los sistemas a distancia como para
la tarea docente presencial.
. Reconocer en la educación a distancia una modalidad
de formación válida, conociendo su concepto, sus
características y tendencias.

5. Nuestros objetivos:
-Comprender que la utilización de los recursos
tecnológicos propone al docente un rol de
facilitador de los aprendizajes y al alumno, un rol activo
y de constructor de sus aprendizajes.
-Conocer algunas herramientas tecnológicas útiles para
la docencia, y su utilización.
-Producir materiales didácticos sencillos, destinados a la
enseñanza.
-Utilizar herramientas tecnológica durante la travesía por
los contenidos de la asignatura.

6. Nuestro recorrido…
Está conformado por tres tramos
relacionados entre sí, porque
forman parte de la misma ruta.

7. Nuestro recorrido:
Primer tramo:
LA EDUCACIÓN EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

8. UNIDAD Nº 1
La Sociedad de la Información como
tercera revolución industrial.
Características de la sociedad de la información.
Las TIC como una de sus principales señas
de identidad. Efectos sociales y culturales de las
TIC: luces y sombras. Los problemas educativos
generados por la omnipresencia tecnológica.
Los retos de la educación frente
a las nuevas tecnologías digitales.

9. NUESTRO RECORRIDO
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA,
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS,
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
SEGUNDO TRAMO:

10. UNIDAD Nº 2
Construcción de la Tecnología Educativa como
disciplina pedagógica a lo largo del siglo XX.
La tecnología: concepto, tipos, importancia.
Tecnofilia y tecnofobia.
Recursos y materiales didácticos. Tipos.
Roles de los docentes y de los alumnos al
utilizarlos. La planificación didáctica como
marco para la inclusión de los recursos.
La educación a distancia: concepto,
características,
tendencias. Importancia de las TIC en esta
modalidad educativa.

11. Nuestro recorrido:
Tercer tramo:
Internet en el aula.

12. UNIDAD Nº 3
Ventajas de incluir Internet en el aula.
Aplicaciones didácticas de Internet.
Análisis de recursos existentes,
relacionados con sus ámbitos de enseñanza.
Construcción de recursos digitales.

13. UNIDAD 3
La Cátedra propone la elaboración de una Edublo
y la inclusión de recursos diferentes en ella.
Los alumnos, más adelante, decidirán
qué otros recursos desean trabajar.
Por ejemplo: Audacity,
Web Docente, Actividades de autoevaluación
automática, Webquest, Edmodo
u otra que suscite interés.

14. Compañeros de viaje…
Además de Spiderman
Y
Orfeo…

15. Bernardo, el compositor

16. Mateo, el luthier

17. METODOLOGÍA
•Encuentros presenciales: sábados.
•Exposición teórica y trabajos
grupales. Uso de TIC
* Trabajo en el Laboratorio.
•Participación en la Blog, de manera
permanente.

18. RECURSOS
•Tradicionales: afiches, marcadores,
textos, pizarrón.
•Actuales: audiovisuales,
computadoras.
•Bibliografía de interés.
•La weblog del seminario, en:
www.ticenelaulatecnicos2015.blogspot.c
om

20. EVALUACIÓN
•Actividades en clase
•Participación en el Blog
•Realización de Prácticos
•Construcción de recursos propios
•Asistencia a encuentros presenciale
•Trabajo final y coloquio.

21. ¡LA MATERIA ES PROMOCIONAL,
ASÍ QUE A TRABAJAR DESDE
EL PRINCIPIO HASTA EL FINAL
DEL CURSADO!

22. Sólo me queda decirles que ser
un gusto compartir este viaje
con ustedes…
¡BIENVENIDOS A BORDO!
Y
¡MUCHA SUERTE EN ESTA
AVENTURA!