SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
CICLE SUPERIOR curs 2018-19
PROJECTE “Llums, càmera i acció!”
MOLT BÉ
(avançat)
BÉ POC RES
(novell)
TREBALL EN EQUIP Feines ben distribuïdes.
Feina cooperativa.
Posen en comú i es posen
d’acord.
Feines ben distribuïdes però
no s’acaben de posar
d’acord.
Els costa distribuir la feina.
Algú no fa la feina que li
toca.
Fan les feines
independentment. No es
poden d’acord. No tots
porten la feina feta.
CONTINGUT La informació és excel·lent,
han estès molt bé el tema.
Han reflexionat i han arribat
a conclusions. Contingut
ben elaborat.
La informació és força clara
i es mostra certa reflexió
sobre el tema.
S’ha estès el contingut però
no està prou treballat.
Cbtingut poc elaborat.
La informació és molt
simple. No s’ha entès tot el
tema.
Contingut reproduït.
PRESENTACIÓ ORAL To de veu apropiat i
llenguatge precís. S’ha fet
participar el públic.
Fluida, el públic segueix
amb interès.
Clara i entenedora.
Poc clara i to de veu
monòton.
Poc clara, difícil de seguir.
ORIGINALITAT Introdueixen tècniques de
presentació originals i
diferents.
Utilitzen les eines de
presentació de sempre,
power, explicació...
Tenen alguna eina de
presentació però no la
utilitza correctament.
No utilitzen eines de
presentació.
CICLE SUPERIOR curs 2018-19
CICLE SUPERIOR curs 2018-19

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralangelsalegre
 
MS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesMS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesFred Sentandreu
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1guest714d16
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindiblesGuida Allès Pons
 
33. El microscopi òptic
33. El microscopi òptic33. El microscopi òptic
33. El microscopi òpticDani Ribo
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeMontse Irun _Chavarria
 
L'avaluació
L'avaluacióL'avaluació
L'avaluacióphidalg2
 
Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literarisSmeya
 
Rubrica per fer un resum
Rubrica per fer un resumRubrica per fer un resum
Rubrica per fer un resumBeatriu Palau
 
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanesUd 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanesMariaJose Ariño
 
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?lurdessaavedra
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animalsNeus Cortiella
 
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)CEIP Vialfàs
 
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?Xavier Rosell
 
Unitat i materials POESIA JAPONESA, CI i 3 r de primaria
Unitat i materials POESIA JAPONESA, CI  i 3 r de primariaUnitat i materials POESIA JAPONESA, CI  i 3 r de primaria
Unitat i materials POESIA JAPONESA, CI i 3 r de primariaMarisa Bermudez
 
Unitat 01 Magnituds Físiques
Unitat 01   Magnituds FísiquesUnitat 01   Magnituds Físiques
Unitat 01 Magnituds FísiquesMiquel Muñoz
 

Was ist angesagt? (20)

Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
 
MS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesMS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. Nexes
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles
 
33. El microscopi òptic
33. El microscopi òptic33. El microscopi òptic
33. El microscopi òptic
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
 
L'avaluació
L'avaluacióL'avaluació
L'avaluació
 
Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literaris
 
Rubrica per fer un resum
Rubrica per fer un resumRubrica per fer un resum
Rubrica per fer un resum
 
tIPOLOGIES TEXTUALS
tIPOLOGIES TEXTUALStIPOLOGIES TEXTUALS
tIPOLOGIES TEXTUALS
 
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanesUd 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
 
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Poesia 2n
Poesia 2nPoesia 2n
Poesia 2n
 
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)
 
Pujolas
PujolasPujolas
Pujolas
 
Verb irregular
Verb irregularVerb irregular
Verb irregular
 
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
 
Unitat i materials POESIA JAPONESA, CI i 3 r de primaria
Unitat i materials POESIA JAPONESA, CI  i 3 r de primariaUnitat i materials POESIA JAPONESA, CI  i 3 r de primaria
Unitat i materials POESIA JAPONESA, CI i 3 r de primaria
 
Unitat 01 Magnituds Físiques
Unitat 01   Magnituds FísiquesUnitat 01   Magnituds Físiques
Unitat 01 Magnituds Físiques
 

Mehr von pompeufabramollerussa (20)

Circular castanyada
Circular castanyadaCircular castanyada
Circular castanyada
 
Recomanacions llibres ml-hivern19-inf-prim
Recomanacions llibres ml-hivern19-inf-primRecomanacions llibres ml-hivern19-inf-prim
Recomanacions llibres ml-hivern19-inf-prim
 
Power orles copia maira
Power orles   copia mairaPower orles   copia maira
Power orles copia maira
 
Power orles
Power orles   Power orles
Power orles
 
Kpsi
KpsiKpsi
Kpsi
 
Graella de seguiment
Graella de seguimentGraella de seguiment
Graella de seguiment
 
Projecte cinema implementacio_producte_final
Projecte cinema implementacio_producte_finalProjecte cinema implementacio_producte_final
Projecte cinema implementacio_producte_final
 
Power orles 2017-2018
Power orles 2017-2018Power orles 2017-2018
Power orles 2017-2018
 
Bibliografia estiu 2018
Bibliografia estiu 2018Bibliografia estiu 2018
Bibliografia estiu 2018
 
Programa jornades culturals 2018
Programa jornades culturals 2018Programa jornades culturals 2018
Programa jornades culturals 2018
 
Mamifers
MamifersMamifers
Mamifers
 
Els amfibis
Els amfibisEls amfibis
Els amfibis
 
2 reptils
2 reptils2 reptils
2 reptils
 
2ocells
2ocells2ocells
2ocells
 
2 grup dels peixos
2 grup  dels peixos2 grup  dels peixos
2 grup dels peixos
 
Reptils
ReptilsReptils
Reptils
 
Mamifers
MamifersMamifers
Mamifers
 
Peixos
PeixosPeixos
Peixos
 
Aus
AusAus
Aus
 
Amfibis
AmfibisAmfibis
Amfibis
 

Kürzlich hochgeladen

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Rubrica presentacio de treballs

  • 1. CICLE SUPERIOR curs 2018-19 PROJECTE “Llums, càmera i acció!” MOLT BÉ (avançat) BÉ POC RES (novell) TREBALL EN EQUIP Feines ben distribuïdes. Feina cooperativa. Posen en comú i es posen d’acord. Feines ben distribuïdes però no s’acaben de posar d’acord. Els costa distribuir la feina. Algú no fa la feina que li toca. Fan les feines independentment. No es poden d’acord. No tots porten la feina feta. CONTINGUT La informació és excel·lent, han estès molt bé el tema. Han reflexionat i han arribat a conclusions. Contingut ben elaborat. La informació és força clara i es mostra certa reflexió sobre el tema. S’ha estès el contingut però no està prou treballat. Cbtingut poc elaborat. La informació és molt simple. No s’ha entès tot el tema. Contingut reproduït. PRESENTACIÓ ORAL To de veu apropiat i llenguatge precís. S’ha fet participar el públic. Fluida, el públic segueix amb interès. Clara i entenedora. Poc clara i to de veu monòton. Poc clara, difícil de seguir. ORIGINALITAT Introdueixen tècniques de presentació originals i diferents. Utilitzen les eines de presentació de sempre, power, explicació... Tenen alguna eina de presentació però no la utilitza correctament. No utilitzen eines de presentació.