Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Ähnlich wie Pp perkembangan emosi remaja
Ähnlich wie Pp perkembangan emosi remaja (20)
Mehr von Poetra Chebhungsu
Mehr von Poetra Chebhungsu (20)
Pp perkembangan emosi remaja
- 2. SECARA SEDERHANA DAPAT DIKATAKAN BAHWA EMOSI ADALAH SUATU KEADAAN KEJIWAAN YANG MEWARNAI TINGKAH LAKU. EMOSI DAPAT JUGA DIARTIKAN SEBAGAI SUATU REAKSI PSIKOLOGIS YANG DITAMPILKAN DALAM BENTUK TINGKAH LAKU GEMBIRA, BAHAGIA, SEDIH, BERANI, TAKUT, MARAH, HARU DAN SEJENISNYA. 1. Pengertian Perkembangan Emosi
- 3. 1. EMOSI YANG BERKAITAN DENGAN PERASAAN 2. EMOSI YANG BERKAITAN DENGAN KONDISI FISIOLOGIS 3. EMOSI YANG BERKAITAN DENGAN KONDISI PSIKOLOGIS Berasarkan sebab dan reaksi yang ditimbulkan, emosi dikelompokkan menjadi tiga, yaitu :
- 4. MASA REMAJA ATAU MASA ADOLENSIA MERUPAKAN MASA PERALIHAN ATAU MASA TRANSISI ANTARA MASA ANAK KE MASA DEWASA. PADA MASA INI INDIVIDU MENGALAMI PERKEMBANGAN YANG PESAT MENCAPAI KEMATANGAN FISIK, SOSIAL, DAN EMOSI. PADA MASA INI DIPERCAYA MERUPAKAN MASA YANG SULIT, BAIK BAGI REMAJA SENDIRI MAUPUN BAGI KELUARGA DAN LINGKUNGAN 2. Karakterisitik Perkembangan Emosi Remaja
- 5. A. PERUBAHAN JASMANI ATAU FISIK B. KEADAAN ANAK C. PERUBAHAN DALAM HUBUNGAN DENGAN TEMAN- TEMAN D. PERUBAHAN DALAM HUBUNGANNYA DENGAN SEKOLAH E. PERUBAHAN ATAU PENYESUAIAN DENGAN LINGKUNGAN BARU. 3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Emosi
- 6. A. KONDISI DASAR INDIVIDU B. KONDISI PSIKIS INDIVIDU PADA SUATU WAKTU C. KONDISI JASMANI INDIVIDU 4. Perbedaan Individual dalam Perkembangan Emosi
- 7. A. BERPIKIR POSITIF DALAM ARTI MENCOBA MELIHAT SESUATU PERISTIWA ATAU KEJADIAN DARI SISI POSITIFNYA. B . M E N C O B A B E L A J A R M E M A H A M I K A R A K T E R I S T I K O R A N G L A I N . M E M A H A M I B A H W A O R A N G L A I N M E M A N G B E R B E D A D A N T I D A K D A P A T M E M A K S A K A N O R A N G L A I N B E R B U A T S E S U A I D E N G A N K E I N G I N A N D I R I S E N D I R I . 5. Implementasi Perkembangan Emosi dalam Pendidikan
- 8. e. Mencoba menghargai pendapat dan kelebihan orang lain. Mereka mendengarkan apa yang dikemukakan orang lain dan mengakui kelebihan orang lain. d. Introspeksi dan mencoba melihat apabila kejadian yang sama terjadi pada diri sendiri, mereka dapat merasakannya.