2. Las técnicas de
enseñanza aprendizaje
son el entramado
organizado por el
docente a través de
las cuales pretende
cumplir su objetivo.

3. Técnica conjunto de procedimientos, tácticas o
recursos de los que se vale una ciencia, arte,
un oficio o una profesión. Cuando se habla de
educación una técnica de enseñanza es un tipo
de acción concreta, planificada por el docente y
llevada a cabo por el propio docente y/o sus
estudiantes con la finalidad de alcanzar
objetivos de aprendizaje.
Las técnicas de enseñanza son variadas, se
pueden adaptar a cualquier disciplina o
circunstancia de enseñanza-aprendizaje y
pueden aplicarse de modo activo para propiciar
la reflexión de los alumnos.

4. 1. Técnica expositiva, consiste en la exposición oral por parte del
profesor en la clase.
2. Técnica biográfica, se exponen los hechos o problemas a través del
relato de las vidas de personajes que contribuyeron con sus
descubrimientos.
3. Técnica exegética, es una lectura comentada y pretende comunicar
e interpretar y se puede aplicar en todas las áreas.
4. Técnica de efemérides, se basa en el estudio de acontecimientos o
fechas significativas a lo largo del ciclo escolar.
5. Técnica del interrogatorio, consiste en plantear preguntas a los
alumnos con el fin de conocer las dificultades de los alumnos,
conocimientos, conducta, manera de pensar, intereses y valores

5. 6. Técnica de la argumentación, es una forma de interrogatorio
destinado a comprobar lo que el alumno debería saber. Está técnica
requiere la participación activa del alumno.
7. Técnica del diálogo, es otra forma de interrogatorio, cuyo fin
es llevar a los alumnos a la reflexión valiéndose de razonamientos
8. Técnica de la discusión (debate), exige el máximo de
participación de los alumnos en la elaboración de conceptos y la
realización de la clase.
9. Técnica del seminario, encuentro didáctico donde se desarrolla
un estudio profundo sobre un tema,
10. Técnica del estudio de casos, recibe también el nombre de
caso-conferencia, consiste en la presentación de un caso o
problema para que la clase sugiera o presente soluciones según
convenga.