1.
LA ERA DIGITAL
UN NUEVO PARADIGMA – UNA NUEVA EDUCACIÓN
"La Pedagogía interactiva es aquella en la que el aprendizaje es considerado como
resultado de una interacción o suma de interacciones entre la persona que aprende y su
medio"
(Jacquinot G., 1996).
Nos encontramos en un momento, donde sin duda debemos tener claro, que vivimos en una
sociedad construida sobre información y los distintos entornos de acción que la misma
involucra; ¿seremos consientes entonces, que sólo aquellos que logren alcanzar, dominar y
hacer uso cotidiano de la información y de todas sus herramientas, sobrevivirán en esta
nueva sociedad?, ¿sobrevivirán en esta nueva era digital?
En nuestro caso particular, como docentes, educadores y pedagogos, es a partir del
aprovechamiento de las nuevas tecnologías como podremos generar nuevos ambientes de
aprendizaje, flexibilizando los sistemas vigentes de enseñanza, para otorgar a nuestros
educandos la posibilidad de autorregular su proceso formativo, crear y recrear la
adquisición de un conocimiento acorde con las dinámicas de la contemporaneidad y la
competitividad.
Es a la educación entonces a quien le corresponde crear nuevos espacios (como e-learning,
b learning, m-learning), nuevos soportes, nuevas metodologías que apunten al desarrollo de
la habilidad del aprendizaje autónomo, fortaleciendo de esta manera el acceso a la
formación básica, secundaria, universitaria y/o profesional.
Nuestra tarea, como futuros formadores -además de que formamos parte ya de esos
procesos formativos virtuales de la nueva era digital- queda entonces sentada sobre la
premisa de, no solo formarnos en estos medios digitales, sino aportar a que nuestros
educandos los asimilen, aprehendan, aprovechen y desarrollen de la mejor manera posible,
a la vez que seamos creadores de nuevos medios y metodologías de este tipo de enseñanza
digitalizada que favorezca más, mejor y a mayor número de sociedades.
Yldefonso Ramírez Casares