Suche senden
Hochladen
แบบประเมินโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
•
Als DOC, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
3,563 views
Pochchara Tiamwong
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 14
Jetzt herunterladen
Empfohlen
แผนผังขบวบวนพาเหรด
แผนผังขบวบวนพาเหรด
กัญญาทิพ เสนาะวงศ์
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
เทวัญ ภูพานทอง
นวัตกรรม การจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม ตามระบอบประชาธิปไตยในสถานศึกษา
นวัตกรรม การจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม ตามระบอบประชาธิปไตยในสถานศึกษา
ครูแชมป์ ฟักอ่อน
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
วิเคราะห์หลักสูตรการสอนคณิต
วิเคราะห์หลักสูตรการสอนคณิต
krutip Kanayat
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
krusuparat01
บทที่ 6
บทที่ 6
teaw-sirinapa
Empfohlen
แผนผังขบวบวนพาเหรด
แผนผังขบวบวนพาเหรด
กัญญาทิพ เสนาะวงศ์
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
เทวัญ ภูพานทอง
นวัตกรรม การจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม ตามระบอบประชาธิปไตยในสถานศึกษา
นวัตกรรม การจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม ตามระบอบประชาธิปไตยในสถานศึกษา
ครูแชมป์ ฟักอ่อน
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
วิเคราะห์หลักสูตรการสอนคณิต
วิเคราะห์หลักสูตรการสอนคณิต
krutip Kanayat
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
krusuparat01
บทที่ 6
บทที่ 6
teaw-sirinapa
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
sompriaw aums
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
นายจักราวุธ คำทวี
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
niralai
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
krupeem
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
KanlayaratKotaboot
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
ทศพล พรหมภักดี
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
อำลา อาลัย จากใจครู
อำลา อาลัย จากใจครู
นายสมหมาย ฉิมมาลี
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
panomkon
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
bankfai1330
นำเสนอ Yc fc เขต 1
นำเสนอ Yc fc เขต 1
rachanee temkaew
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
nang_phy29
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
tassanee chaicharoen
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
niralai
บันการฝึกซ้อมนักกีฬาฟุตบอล ทีมอุบล ยูเอ็มที สัปดาห์ที่ 1
บันการฝึกซ้อมนักกีฬาฟุตบอล ทีมอุบล ยูเอ็มที สัปดาห์ที่ 1
Pak Ubss
Volley pan2
Volley pan2
sumalee1
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
โครงงานพระพุทธศาสนา เรื่อง บุญกิริยาวัตถุ 10
โครงงานพระพุทธศาสนา เรื่อง บุญกิริยาวัตถุ 10
Jurarat Thongma
เรื่องการสืบพันธ์ของสุนัข
เรื่องการสืบพันธ์ของสุนัข
ต๊อบ แต๊บ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
ศิริพัฒน์ ธงยศ
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ
Natthawut Sutthi
แบบประเมินนักเรียนโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
แบบประเมินนักเรียนโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
Pochchara Tiamwong
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
sompriaw aums
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
นายจักราวุธ คำทวี
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
niralai
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
krupeem
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
KanlayaratKotaboot
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
ทศพล พรหมภักดี
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
อำลา อาลัย จากใจครู
อำลา อาลัย จากใจครู
นายสมหมาย ฉิมมาลี
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
panomkon
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
bankfai1330
นำเสนอ Yc fc เขต 1
นำเสนอ Yc fc เขต 1
rachanee temkaew
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
nang_phy29
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
tassanee chaicharoen
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
niralai
บันการฝึกซ้อมนักกีฬาฟุตบอล ทีมอุบล ยูเอ็มที สัปดาห์ที่ 1
บันการฝึกซ้อมนักกีฬาฟุตบอล ทีมอุบล ยูเอ็มที สัปดาห์ที่ 1
Pak Ubss
Volley pan2
Volley pan2
sumalee1
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
โครงงานพระพุทธศาสนา เรื่อง บุญกิริยาวัตถุ 10
โครงงานพระพุทธศาสนา เรื่อง บุญกิริยาวัตถุ 10
Jurarat Thongma
เรื่องการสืบพันธ์ของสุนัข
เรื่องการสืบพันธ์ของสุนัข
ต๊อบ แต๊บ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
ศิริพัฒน์ ธงยศ
Was ist angesagt?
(20)
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
อำลา อาลัย จากใจครู
อำลา อาลัย จากใจครู
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
นำเสนอ Yc fc เขต 1
นำเสนอ Yc fc เขต 1
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
บันการฝึกซ้อมนักกีฬาฟุตบอล ทีมอุบล ยูเอ็มที สัปดาห์ที่ 1
บันการฝึกซ้อมนักกีฬาฟุตบอล ทีมอุบล ยูเอ็มที สัปดาห์ที่ 1
Volley pan2
Volley pan2
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
โครงงานพระพุทธศาสนา เรื่อง บุญกิริยาวัตถุ 10
โครงงานพระพุทธศาสนา เรื่อง บุญกิริยาวัตถุ 10
เรื่องการสืบพันธ์ของสุนัข
เรื่องการสืบพันธ์ของสุนัข
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
Andere mochten auch
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ
Natthawut Sutthi
แบบประเมินนักเรียนโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
แบบประเมินนักเรียนโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
Pochchara Tiamwong
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
dark-corner
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
Jirathorn Buenglee
สรุปค่ายแนะแนวเรียนต่อ ป.พ.สานสัมพันธ์ครั้งที่5
สรุปค่ายแนะแนวเรียนต่อ ป.พ.สานสัมพันธ์ครั้งที่5
Ailada_oa
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
panomkon
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
Khunkrunuch
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
Pochchara Tiamwong
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
แบบประเมินกิจกรรมทางพุทธศาสนา
แบบประเมินกิจกรรมทางพุทธศาสนา
บูม บูม
โครงการทัศนศึกษา
โครงการทัศนศึกษา
Saranda Nim
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
sukanyalanla
เครื่องมือแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 3 มี.ค.56
เครื่องมือแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 3 มี.ค.56
krupornpana55
Pdf format แบบประเมินพฤติกรรมการทำงาน2013
Pdf format แบบประเมินพฤติกรรมการทำงาน2013
Kruthai Kidsdee
กำหนดการสอนอนุบาล1
กำหนดการสอนอนุบาล1
kruuni
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน (พี่ก้อย)
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน (พี่ก้อย)
yuiops
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
Sircom Smarnbua
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
บีน้อย สุชาดา
รายงานผลการดำเนินโครงการกิจกรรมค่ายบูรณาการ 2 2555
รายงานผลการดำเนินโครงการกิจกรรมค่ายบูรณาการ 2 2555
Sircom Smarnbua
12 โครงการค่ายอาสาแบ่งปันรอยยิ้ม
12 โครงการค่ายอาสาแบ่งปันรอยยิ้ม
mahaoath พระมหาโอ๊ท
Andere mochten auch
(20)
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินนักเรียนโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
แบบประเมินนักเรียนโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
สรุปค่ายแนะแนวเรียนต่อ ป.พ.สานสัมพันธ์ครั้งที่5
สรุปค่ายแนะแนวเรียนต่อ ป.พ.สานสัมพันธ์ครั้งที่5
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินกิจกรรมทางพุทธศาสนา
แบบประเมินกิจกรรมทางพุทธศาสนา
โครงการทัศนศึกษา
โครงการทัศนศึกษา
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
เครื่องมือแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 3 มี.ค.56
เครื่องมือแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 3 มี.ค.56
Pdf format แบบประเมินพฤติกรรมการทำงาน2013
Pdf format แบบประเมินพฤติกรรมการทำงาน2013
กำหนดการสอนอนุบาล1
กำหนดการสอนอนุบาล1
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน (พี่ก้อย)
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน (พี่ก้อย)
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
รายงานผลการดำเนินโครงการกิจกรรมค่ายบูรณาการ 2 2555
รายงานผลการดำเนินโครงการกิจกรรมค่ายบูรณาการ 2 2555
12 โครงการค่ายอาสาแบ่งปันรอยยิ้ม
12 โครงการค่ายอาสาแบ่งปันรอยยิ้ม
Ähnlich wie แบบประเมินโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
มาตราฐาน+..
มาตราฐาน+..
นางสาวธาริณี ผูกอยู่
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
NU
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Nirut Uthatip
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Nirut Uthatip
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Nirut Uthatip
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Nirut Uthatip
วรสารเดือน พ.ค
วรสารเดือน พ.ค
สำเริง ยิ้มดี
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
Strisuksa Roi-Et
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
Strisuksa Roi-Et
2552 high school performance standards.9
2552 high school performance standards.9
ชญานิษฐ์ ทบวัน
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
Napadon Yingyongsakul
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
Nang Ka Nangnarak
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
kruthai40
Standard54
Standard54
โรงเรียนบ้านห้วยด้วน
KKU Faculty Development
KKU Faculty Development
Denpong Soodphakdee
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
oieseau1
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
krupornpana55
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
kanokwan6186
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
อาย' สายหื่นนนนน
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
Mild Pichaporn
Ähnlich wie แบบประเมินโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
(20)
มาตราฐาน+..
มาตราฐาน+..
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
Kpi ประเมินภายนอกรอบ4 พฐ 040457
วรสารเดือน พ.ค
วรสารเดือน พ.ค
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
2552 high school performance standards.9
2552 high school performance standards.9
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
Standard54
Standard54
KKU Faculty Development
KKU Faculty Development
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
1มาตรฐานการศึกษา15มฐ
Mehr von Pochchara Tiamwong
คำสั่งการแข่งขันกีฬา – กรีฑานักเรียน สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
คำสั่งการแข่งขันกีฬา – กรีฑานักเรียน สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
Pochchara Tiamwong
กำหนดวันและสนามแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
กำหนดวันและสนามแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
Pochchara Tiamwong
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
Pochchara Tiamwong
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
Pochchara Tiamwong
คำสั่งกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
คำสั่งกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
Pochchara Tiamwong
รายชื่อสมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรมสังสรรค์ วันอำลางานเกษียณอายุราชการ
รายชื่อสมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรมสังสรรค์ วันอำลางานเกษียณอายุราชการ
Pochchara Tiamwong
คำสั่งกีฬาเขต2557
คำสั่งกีฬาเขต2557
Pochchara Tiamwong
ทะเบียนรูป
ทะเบียนรูป
Pochchara Tiamwong
ทะเบียนรูป
ทะเบียนรูป
Pochchara Tiamwong
ใบสมัคร
ใบสมัคร
Pochchara Tiamwong
โปรแกรมการแข่งขันกีฬา กรีฑา เขต 57
โปรแกรมการแข่งขันกีฬา กรีฑา เขต 57
Pochchara Tiamwong
ระเบียบการแข่งขันกีฬา
ระเบียบการแข่งขันกีฬา
Pochchara Tiamwong
52แบบตรวจสอบแผนใส่ท้ายเล่มแผน
52แบบตรวจสอบแผนใส่ท้ายเล่มแผน
Pochchara Tiamwong
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
Pochchara Tiamwong
48ระเบียบวัดผล
48ระเบียบวัดผล
Pochchara Tiamwong
50ผู้ทรงคุณวุฒิภายใน
50ผู้ทรงคุณวุฒิภายใน
Pochchara Tiamwong
46เครื่องมือติดตามตรวจสอบ8ด้าน
46เครื่องมือติดตามตรวจสอบ8ด้าน
Pochchara Tiamwong
44roadmap
44roadmap
Pochchara Tiamwong
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
Pochchara Tiamwong
37แบบตรวจสอบมโนทัศน์เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา
37แบบตรวจสอบมโนทัศน์เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา
Pochchara Tiamwong
Mehr von Pochchara Tiamwong
(20)
คำสั่งการแข่งขันกีฬา – กรีฑานักเรียน สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
คำสั่งการแข่งขันกีฬา – กรีฑานักเรียน สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
กำหนดวันและสนามแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
กำหนดวันและสนามแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
คำสั่งกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
คำสั่งกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
รายชื่อสมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรมสังสรรค์ วันอำลางานเกษียณอายุราชการ
รายชื่อสมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรมสังสรรค์ วันอำลางานเกษียณอายุราชการ
คำสั่งกีฬาเขต2557
คำสั่งกีฬาเขต2557
ทะเบียนรูป
ทะเบียนรูป
ทะเบียนรูป
ทะเบียนรูป
ใบสมัคร
ใบสมัคร
โปรแกรมการแข่งขันกีฬา กรีฑา เขต 57
โปรแกรมการแข่งขันกีฬา กรีฑา เขต 57
ระเบียบการแข่งขันกีฬา
ระเบียบการแข่งขันกีฬา
52แบบตรวจสอบแผนใส่ท้ายเล่มแผน
52แบบตรวจสอบแผนใส่ท้ายเล่มแผน
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
48ระเบียบวัดผล
48ระเบียบวัดผล
50ผู้ทรงคุณวุฒิภายใน
50ผู้ทรงคุณวุฒิภายใน
46เครื่องมือติดตามตรวจสอบ8ด้าน
46เครื่องมือติดตามตรวจสอบ8ด้าน
44roadmap
44roadmap
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
37แบบตรวจสอบมโนทัศน์เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา
37แบบตรวจสอบมโนทัศน์เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา
แบบประเมินโรงเรียนวิถีพุทธ29ประการ
1.
แบบประเมินตนเอง ๒๙ ประการสู่ความเป็นวิถีพุทธ
(สำาหรับโรงเรียน) โรงเรียน..................................................................กลุ่ม โรงเรียน....................................................... สังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๓ องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัดคุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ / การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ กายภา พ ๑. มีป้ายโรงเรียนวิถีพุทธ (๗ ประกา ร) ๐ = ไม่มีป้ายโรงเรียนวิถีพุทธ ๑ = มีป้ายโรงเรียนวิถีพุทธ ติดไว้ภายในห้องใด ห้องหนึ่ง ๒ = มีป้ายโรงเรียนวิถีพุทธ ติดไว้หน้าอาคารใด อาคารหนึ่ง ๓ = มีป้ายโรงเรียนวิถีพุทธ ติดไว้บริเวณหน้า โรงเรียน ๔ = มีป้ายโรงเรียนวิถีพุทธ ติดไว้บริเวณหน้า โรงเรียน เห็นเด่นชัด ๒. มีพระพุทธรูปบริเวณหน้าโรงเรียน ๐ = ไม่มีพระพุทธรูป ๑ = มีพระพุทธรูปบริเวณหน้าโรงเรียน ๒ = มีพระพุทธรูปอยู่ในซุ้มบริเวณหน้าโรงเรียน ๓ = มีพระพุทธรูปและเครื่องบูชาอยู่ในซุ้มบริเวณ หน้าโรงเรียน ๔ = มีพระพุทธรูปและมีเครื่องบูชาอยู่ในซุ้มบริเวณ หน้าโรงเรียน นักเรียนไหว้ทุกวัน ๓. มีพระพุทธรูปประจำาห้องเรียน ๐ = ไม่มีพระพุทธรูปประจำาห้องเรียน ๑ = มีพระพุทธรูปประจำาห้องเรียน ๒ = มีพระพุทธรูปประจำาห้องเรียนอยู่ด้านหน้าในที่ ที่สมควร ๓ = มีพระพุทธรูปประจำาห้องเรียนอยู่ด้านหน้าในที่ ที่สมควร มีการทำาความสะอาด ๔ = มีพระพุทธรูปประจำาห้องเรียนอยู่ด้านหน้าในที่
2.
ที่สมควร มีการทำาความสะอาด มีการเคารพพระพุทธรูป เป็นประจำา ๔. มีพุทธศาสนสุภาษิต
วาทะธรรม พระราช ดำารัสติดตามที่ต่าง ๆ ๐ = ไม่มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราช ดำารัส ติดตามที่ต่าง ๆ ๑ = มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราชดำารัส ติดตามที่ต่าง ๆ ๒ = มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราชดำารัส ติดตามที่ต่าง ๆ มีการปรับปรุงอยู่เสมอ ๓ = มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราชดำารัส ติดตามที่ต่าง ๆ มีการปรับปรุงอยู่เสมอ นักเรียนมีส่วนร่วมใน การจัดทำา ๔ = มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราชดำารัส ติดตามที่ต่าง ๆ มีการปรับปรุงอยู่เสมอ นักเรียนมีส่วนร่วมใน การจัดทำาอย่างต่อเนื่อง -๒- องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัดคุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ / การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ กายภา พ ๕. มีความสะอาด สงบ ร่มรื่น (๗ ประกา ร) ๐ = ไม่มีความสะอาด สงบ ร่มรื่นในห้องเรียนและ บริเวณโรงเรียน (ต่อ) ๑ = ห้องเรียนและบริเวณโรงเรียนมีความสะอาด สงบ ร่มรื่น ๒ = ห้องเรียนและบริเวณโรงเรียนมีความสะอาด สงบ ร่มรื่นอยู่เสมอ ๓ = ห้องเรียนและบริเวณโรงเรียนมีความสะอาด สงบ ร่มรื่นอยู่เสมอ โดยนักเรียนมีส่วนร่วม ๔ = ห้องเรียนและบริเวณโรงเรียนมีความสะอาด
3.
สงบ ร่มรื่นอยู่เสมอ โดยนักเรียนมีส่วนร่วมทุกคน ๖. มีห้องพระพุทธศาสนา
หรือลานธรรม ๐ = ไม่มีห้องพระพุทธศาสนา หรือลานธรรม ๑ = มีห้องพระพุทธศาสนา หรือลานธรรม ๒ = มีห้องพระพุทธศาสนา หรือลานธรรม มีตาราง การใช้ ๓ = มีห้องพระพุทธศาสนา หรือลานธรรม มีตาราง การใช้ มีการใช้จริง ๔ = มีห้องพระพุทธศาสนา หรือลานธรรม มีตาราง การใช้ มีการใช้จริง นักเรียนมีส่วนร่วมในการดูแลรักษา ๗. ไม่มีสิ่งเสพติด เหล้า บุหรี่ ในโรงเรียน ๑๐๐ % ๐ = มีสิ่งเสพติด เหล้า บุหรี่ ในโรงเรียน มากกว่า ร้อยละ ๕๐ ๑ = มีสิ่งเสพติด เหล้า บุหรี่ ในโรงเรียน ร้อยละ ๔๐ - ๕๐ ๒ = มีสิ่งเสพติด เหล้า บุหรี่ ในโรงเรียน ร้อยละ ๒๐ - ๓๙ ๓ = มีสิ่งเสพติด เหล้า บุหรี่ ในโรงเรียน ร้อยละ ๑ - ๑๙ ๔ = ไม่มีสิ่งเสพติด เหล้า บุหรี่ ในโรงเรียน ร้อยละ ๑๐๐ คะแนน รวม / เฉลี่ย องค์ประกอบด้าน กายภาพ (๗ ตัว ชี้วัด) พฤติกร รม ๘. รักษาศีล ๕ นักเรีย น ครู ๐ = ไม่มีผู้บริหาร ครู นักเรียนที่รักษาศีล ๕ และผู้ บริหาร ๑ = ผู้บริหาร ครู นักเรียน รักษาศีล ๕ ครบ ๕ ข้อ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ (๕ ประกา ร) ๒ = ผู้บริหาร ครู นักเรียน รักษาศีล ๕ ครบ ๕ ข้อ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = ผู้บริหาร ครู นักเรียน รักษาศีล ๕ ครบ ๕ ข้อ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = ผู้บริหาร ครู นักเรียน รักษาศีล ๕ ครบ ๕ ข้อ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐
4.
-๓- องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒
๓ ๔ พฤติกร รม ๙. ยิ้มง่าย ไหว้สวย กราบงาม นักเรีย น ครู ๐ = ไม่มีนักเรียน ครูและผู้บริหาร ที่ยิ้มง่าย ไหว้ สวย กราบงาม และผู้ บริหาร ๑ = นักเรียน ครูและผู้บริหาร ยิ้มง่าย ไหว้สวย กราบงาม น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ (๕ ประการ ) ๒ = นักเรียน ครูและผู้บริหาร ยิ้มง่าย ไหว้สวย กราบงาม ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ (ต่อ) ๓ = นักเรียน ครูและผู้บริหาร ยิ้มง่าย ไหว้สวย กราบงาม ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = นักเรียน ครูและผู้บริหาร ยิ้มง่าย ไหว้สวย กราบงาม ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑๐. ก่อนรับประทานอาหารจะมีการ พิจารณาอาหาร ๐ = ไม่มีการพิจารณาอาหารก่อนรับประทาน อาหาร ๑ = นักเรียน ครู ผู้บริหาร มีการพิจารณาอาหาร ก่อนรับประทานอาหาร น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = นักเรียน ครู ผู้บริหาร มีการพิจารณาอาหาร ก่อนรับประทานอาหาร ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = นักเรียน ครู ผู้บริหาร มีการพิจารณาอาหาร ก่อนรับประทานอาหาร ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = นักเรียน ครู ผู้บริหาร มีการพิจารณาอาหาร ก่อนรับประทานอาหาร ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑๑. รับประทานอาหารไม่ดัง ไม่หก ไม่เหลือ ๐ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหารรับประทานอาหาร ไม่
5.
ดัง ไม่หก ไม่เหลือ น้อยกว่าร้อยละ
๕๐ ๑ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหาร รับประทานอาหาร ไม่ ดัง ไม่หก ไม่เหลือ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๒ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหาร รับประทานอาหาร ไม่ ดัง ไม่หก ไม่เหลือ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๓ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหาร รับประทานอาหาร ไม่ ดัง ไม่หก ไม่เหลือ ร้อยละ ๙๐ – ๙๙ ๔ = ไม่มีนักเรียน ครู ผู้บริหาร ที่รับประทานอาหาร ดัง หก เหลือ -๔- องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ นักเรีย น ครู ๑๒. ประหยัด ออม ถนอมใช้เงินและสิ่งของ และผู้ บริหาร ๐ = ไม่มีนักเรียน ครู ผู้บริหารที่ประหยัด ออม ถนอมใช้เงินและสิ่งของ (๕ ประการ ) (ต่อ) ๑ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหารที่ประหยัด ออม ถนอม ใช้เงินและสิ่งของ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหารที่ประหยัด ออม ถนอม ใช้เงินและสิ่งของ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหารที่ประหยัด ออม ถนอม ใช้เงินและสิ่งของ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีนักเรียน ครู ผู้บริหารที่ประหยัด ออม ถนอม ใช้เงินและสิ่งของ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน รวม / เฉลี่ย องค์ประกอบด้านพฤติกรรม
6.
นักเรียน ครูและผู้บริหาร (๕
ตัวชี้วัด) ด้าน การ เรียน ๑๓. บริหารจิตเจริญปัญญาก่อนเข้าเรียน เช้า - บ่ายทั้งครูและนักเรียน การ สอน ๐ = ครู นักเรียน ไม่มีการบริหารจิตเจริญปัญญา ก่อนเข้าเรียนเช้า - บ่าย (๕ ประการ ) ๑ = ครู นักเรียน บริหารจิตเจริญปัญญาก่อนเข้า เรียนเช้า – บ่าย น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = ครู นักเรียน บริหารจิตเจริญปัญญาก่อนเข้า เรียนเช้า – บ่าย ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = ครู นักเรียน บริหารจิตเจริญปัญญาก่อนเข้า เรียนเช้า – บ่าย ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = ครู นักเรียน บริหารจิตเจริญปัญญาก่อนเข้า เรียนเช้า – บ่าย ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑๔. บูรณาการวิถีพุทธทุกกลุ่มสาระและใน วันสำาคัญทางพระพุทธศาสนา ๐ = ไม่มีครูที่บูรณาการวิถีพุทธทุกกลุ่มสาระ และในวันสำาคัญทางพระพุทธศาสนา ๑ = มีครูที่บูรณาการวิถีพุทธทุกกลุ่มสาระ และในวันสำาคัญทางพระพุทธศาสนา น้อยกว่า ร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครูที่บูรณาการวิถีพุทธทุกกลุ่มสาระ และในวันสำาคัญทางพระพุทธศาสนา ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครูที่บูรณาการวิถีพุทธทุกกลุ่มสาระ และในวันสำาคัญทางพระพุทธศาสนา ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครูที่บูรณาการวิถีพุทธทุกกลุ่มสาระ และในวันสำาคัญทางระพุทธศาสนา ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ -๕- องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี / ไม่ ปฏิ บัติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔
7.
ด้าน การ เรียน ๑๕. ครูพานักเรียนทำากิจกรรมจิตอาสาสัปดาห์ ละ ๑
ครั้ง การ สอน ๐ = ไม่มีครูที่พานักเรียนทำากิจกรรมจิตอาสาประจำา สัปดาห์ (๕ ประการ ) ๑ = มีครูที่พานักเรียนทำากิจกรรมจิตอาสาสัปดาห์ละ ๑ ครั้ง น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ (ต่อ) ๒ = มีครูที่พานักเรียนทำากิจกรรมจิตอาสาสัปดาห์ละ ๑ ครั้ง ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครูที่พานักเรียนทำากิจกรรมจิตอาสาสัปดาห์ละ ๑ ครั้ง ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครูที่พานักเรียนทำากิจกรรมจิตอาสาสัปดาห์ละ ๑ ครั้ง ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑๖. ครู ผู้บริหาร นักเรียนทุกคนไปปฏิบัติ ศาสนกิจที่วัดเดือนละ ๑ ครั้ง มีวัดเป็นแหล่งเรียนรู้ ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ไปปฏิบัติศาสนกิจที่ วัดประจำาเดือน ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ไปปฏิบัติศาสนกิจที่วัด เดือนละ ๑ ครั้ง มีวัดเป็นแหล่งเรียนรู้ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ไปปฏิบัติศาสนกิจที่วัด เดือนละ ๑ ครั้ง มีวัดเป็นแหล่งเรียนรู้ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ไปปฏิบัติศาสนกิจที่วัด เดือนละ ๑ ครั้ง มีวัดเป็นแหล่งเรียนรู้ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ไปปฏิบัติศาสนกิจที่วัด เดือนละ ๑ ครั้ง มีวัดเป็นแหล่งเรียนรู้ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑๗. ครู ผู้บริหาร นักเรียนทุกคนเข้าค่าย ปฏิบัติธรรมอย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่เข้าค่ายปฏิบัติธรรม ประจำาปี ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่เข้าค่ายปฏิบัติธรรม อย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่เข้าค่ายปฏิบัติธรรม อย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง ร้อยละ ๕๐ - ๖๙
8.
๓ = มีครู
ผู้บริหาร นักเรียนที่เข้าค่ายปฏิบัติธรรม อย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่เข้าค่ายปฏิบัติธรรม อย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ คะแนนรวม / เฉลี่ย องค์ประกอบด้านการเรียน การสอน (๕ ตัวชี้วัด) - ๖ - องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ด้าน กิจกรร ม ๑๘. ในวันพระใส่เสื้อสีขาวทุกคน ประจำา ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ใส่เสื้อสีขาวใน วันพระ วันพระ ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ใส่เสื้อสีขาวในวันพระ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ (๕ ประการ ) ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ใส่เสื้อสีขาวในวันพระ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ใส่เสื้อสีขาวในวันพระ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ใส่เสื้อสีขาวในวันพระ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑๙. ทำาบุญ ใส่บาตร ฟังเทศน์ ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ทำาบุญ ใส่บาตร ฟัง เทศน์ในวันพระ ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ทำาบุญ ใส่บาตร ฟัง เทศน์ในวันพระ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ทำาบุญ ใส่บาตร ฟัง เทศน์ในวันพระ ร้อยละ๕๐-๖๙
9.
๓ = มีครู
ผู้บริหาร นักเรียนที่ทำาบุญ ใส่บาตร ฟัง เทศน์ในวันพระ ร้อยละ๗๐-๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่ทำาบุญ ใส่บาตร ฟัง เทศน์ในวันพระร้อยละ๙๐-๑๐๐ ๒๐. รับประทานอาหารมังสวิรัติในมื้อกลางวัน ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่รับประทานอาหาร มังสวิรัติมื้อกลางวันในวันพระ ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่รับประทานอาหาร มังสวิรัติมื้อกลางวัน ในวันพระ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่รับประทานอาหาร มังสวิรัติมื้อกลางวัน ในวันพระ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่รับประทานอาหาร มังสวิรัติมื้อกลางวัน ในวันพระ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่รับประทานอาหาร มังสวิรัติมื้อกลางวัน ในวันพระ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๒๑. สวดมนต์แปล ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สวดมนต์แปลใน วันพระ ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สวดมนต์แปลในวันพระ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สวดมนต์แปลในวันพระ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สวดมนต์แปลในวันพระ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สวดมนต์แปลในวันพระ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน รวม / เฉลี่ย องค์ประกอบด้าน กิจกรรม ประจำาวันพระ (๔ ตัวชี้วัด) - ๗ - องค์ ประกอ บ / ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ
10.
ด้าน ๐ ๑
๒ ๓ ๔ ด้านอื่น ๆ ๒๒. ไม่มีอาหารขยะขายในโรงเรียน (๘ ประการ ) ๐ = มีอาหารขยะขายในโรงเรียน ๑ = ไม่มีอาหารขยะขายในโรงเรียนเป็นบางวัน ๒ = ไม่มีอาหารขยะขายในโรงเรียนทุกวัน ๓ = ไม่มีอาหารขยะขายในโรงเรียนทุกวัน แต่ นักเรียนนำามาเอง ๔ = ไม่มีอาหารขยะขายในโรงเรียนทุกวัน นักเรียนไม่นำามาเอง และปลูกฝังให้นักเรียนไม่ซื้ออาหารขยะ ๒๓. ไม่ดุด่านักเรียน ๐ = มีครู ผู้บริหารที่ดุด่านักเรียน ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๑ = มีครู ผู้บริหารที่ดุด่านักเรียน ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๒ = มีครู ผู้บริหารที่ดุด่านักเรียน ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครู ผู้บริหารที่ดุด่านักเรียน น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๔ = ไม่มีครู ผู้บริหารที่ดุด่านักเรียน ๒๔. บริหารจิต เจริญปัญญา ก่อนประชุมทุก ครั้ง ๐ = ไม่มีการบริหารจิต เจริญปัญญาก่อนประชุม ๑ = มีการบริหารจิต เจริญปัญญาก่อนประชุมทุก ครั้ง โดยผู้เข้าประชุมบางคนไม่ปฏิบัติตามคำาสั่ง ๒ = มีการบริหารจิต เจริญปัญญาก่อนประชุมทุก ครั้ง โดยผู้เข้าประชุมบางคนปฏิบัติตามคำาสั่งโดย ไม่ตั้งใจ ๓ = มีการบริหารจิต เจริญปัญญาก่อนประชุมทุก ครั้ง โดยผู้เข้าประชุมทุกคนปฏิบัติด้วยความตั้งใจ ๔ = มีการบริหารจิต เจริญปัญญาก่อนประชุมทุก ครั้ง โดยผู้เข้าประชุมทุกคนปฏิบัติด้วยความตั้งใจ และเห็นคุณค่า
11.
- ๘- องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ ๐ ๑
๒ ๓ ๔ ด้านอื่น ๆ ๒๕. ชื่นชมคุณความดีหน้าเสาธงทุกวัน (๘ ประการ ) ๐ = ไม่มีการชื่นชมคุณความดีหน้าเสาธงทุกวัน (ต่อ) ๑ = มีการชื่นชมคุณความดีหน้าเสาธงทุกวัน โดยครู นักเรียนปฏิบัติทำาตามคำาสั่ง โดยไม่ เต็มใจ ๒ = มีการชื่นชมคุณความดีหน้าเสาธงทุกวัน โดยครู นักเรียนปฏิบัติทำาตามคำาสั่ง โดยเต็มใจ ๓ = มีการชื่นชมคุณความดีหน้าเสาธงทุกวัน โดยครู นักเรียนปฏิบัติทำาตามคำาสั่ง โดยเต็มใจ เห็นคุณค่า ๔ = มีการชื่นชมคุณความดีหน้าเสาธงทุกวัน โดย ครู นักเรียน ปฏิบัติทำาตามคำาสั่ง โดยเต็มใจ และโน้มน้าวให้ นักเรียนทำาความดี ๒๖. โฮมรูมเพื่อสะท้อนความรู้สึก เช่น ความ รู้สึกที่ได้ทำาความดี ๐ = ไม่มีการจัดโฮมรูมเพื่อสะท้อนความรู้สึก เช่น ความรู้สึกที่ได้ทำาความดี ๑ = มีการจัดโฮมรูมเพื่อสะท้อนความรู้สึก เช่น ความรู้สึกที่ได้ทำาความดี ที่ครู นักเรียน ปฏิบัติตามคำาสั่งโดยไม่เต็มใจ ๒ = มีการจัดโฮมรูมเพื่อสะท้อนความรู้สึก เช่น ความรู้สึกที่ได้ทำาความดี ที่ครู นักเรียน ปฏิบัติตามคำาสั่งด้วยความเต็มใจ ๓ = มีการจัดโฮมรูมเพื่อสะท้อนความรู้สึก เช่น
12.
ความรู้สึกที่ได้ทำาความดี ที่ครู นักเรียน ปฏิบัติตามคำาสั่งด้วยความเต็มใจ เห็นคุณค่า ๔
= มีการจัดโฮมรูมเพื่อสะท้อนความรู้สึก เช่น ความรู้สึกที่ได้ทำาความดี ที่ครู นักเรียน ปฏิบัติตามคำาสั่งด้วยความเต็มใจ และครูโน้มน้าว ให้นักเรียนทำาความดี ๒๗. ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีสมุดบันทึกความ ดี ๐ = ผู้บริหาร ครู นักเรียนไม่มีสมุดบันทึกความดี ๑ = ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีสมุดบันทึกความดี และ มีการบันทึก น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีสมุดบันทึกความดี และ มีการบันทึก ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีสมุดบันทึกความดี และ มีการบันทึก ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีสมุดบันทึกความดี และ มีการบันทึก ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ -๙- องค์ ประกอ บ / ด้าน ตัวชี้วัด/เกณฑ์คุณภาพ ไม่มี/ ไม่ ปฏิบั ติ ระดับ คุณภาพ การปฏิบัติ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ด้านอื่น ๆ ๒๘. ครู ผู้บริหาร นักเรียนสอบได้ธรรมศึกษา ตรีเป็นอย่างน้อย (๘ ประการ ) ๐ = ไม่มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สอบได้ธรรมศึกษา ตรี (ต่อ) ๑ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สอบได้ธรรมศึกษาตรี น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สอบได้ธรรมศึกษาตรี ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สอบได้ธรรมศึกษาตรี
13.
ร้อยละ ๗๐ -
๘๙ ๔ = มีครู ผู้บริหาร นักเรียนที่สอบได้ธรรมศึกษาตรี ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ ๒๙. มีพระมาสอนอย่างสมำ่าเสมอ ๐ = ไม่มีพระมาสอนที่โรงเรียน ๑ = มีพระมาสอนที่โรงเรียนทุกสัปดาห์ มีนักเรียน ได้เรียนกับพระ น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ๒ = มีพระมาสอนที่โรงเรียนทุกสัปดาห์ มีนักเรียน ได้เรียนกับพระ ร้อยละ ๕๐ - ๖๙ ๓ = มีพระมาสอนที่โรงเรียนทุกสัปดาห์ มีนักเรียน ได้เรียนกับพระ ร้อยละ ๗๐ - ๘๙ ๔ = มีพระมาสอนที่โรงเรียนทุกสัปดาห์ มีนักเรียน ได้เรียนกับพระ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน รวม / เฉลี่ย องค์ประกอบด้าน อื่น ๆ (๘ ตัวชี้วัด) คะแนน รวม / เฉลี่ย ทั้งหมด ๕ ด้าน ๒๙ ตัว ชี้วัด - ๑๐ - สรุปผลการประเมินรายด้าน ด้านกายภาพ (๗ ตัวชี้วัด) คะแนนเต็ม ๒๘ คะแนน
14.
ได้.........................คะแนน คะแนนเฉลี่ย.................. ด้านพฤติกรรมนักเรียน ครูและผู้บริหาร
(๕ ตัวชี้วัด) คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน ได้.......................คะแนน คะแนนเฉลี่ย........... ด้านการเรียนการสอน (๕ ตัวชี้วัด) คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน ได้........................คะแนน คะแนนเฉลี่ย................. ด้านกิจกรรมประจำาวันพระ (๔ ตัวชี้วัด) คะแนนเต็ม ๑๖ คะแนน ได้........................คะแนน คะแนนเฉลี่ย.................. ด้านอื่น ๆ (๘ ตัวชี้วัด) คะแนนเต็ม ๓๒ คะแนน ได้.........................คะแนน คะแนนเฉลี่ย.................. สรุปผลการประเมินรวม ๕ ด้าน ๒๙ ตัวชี้วัด คะแนนเต็ม ๑๑๖ คะแนน ได้.................................คะแนน ระดับควรปรับปรุง ได้คะแนนเฉลี่ย ระหว่าง ๐.๐๐ – ๑.๔๙ ระดับพอใช้ ได้คะแนนเฉลี่ย ระหว่าง ๑.๕๐ – ๒.๔๙ ระดับดี ได้คะแนนเฉลี่ย ระหว่าง ๒.๕๐ – ๓.๔๙ ระดับดีมาก ได้คะแนนเฉลี่ย ระหว่าง ๓.๕๐ – ๔.๐๐ โรงเรียน............................................................................................ ................................................. มีผลประเมินตนเองอยู่ใน ระดับ......................................................................................................... . คะแนน เฉลี่ย......................................................................................................... ............................. ลงชื่อ..............................................................ผู้รับผิดชอบ (........................................................) ตำาแหน่ง........................................................... ลงชื่อ..............................................................ผู้ บริหารโรงเรียน (........................................................) ตำาแหน่ง.........................................................
Jetzt herunterladen