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Evaluacion del atelta.. ejemplos de test

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Colegio Jefferson y Universidad de Guayaquil
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ReisenTechnologie
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FACTORES IMPLICADOS EN LA EXPRESIÓN DE LA CAPACIDAD DEPORTIVA. (III PARTE) EVALUACIÓN DEL ATLETA BIBLIOGRAFÍAwww.deporteymedicina.com.ar
INTRODUCCIÓN ,[object Object]
TEST ,[object Object],Matveev (1965).
Zatsiorki (1989) en su libro Metrología Deportiva, plantea que: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desde el punto de vista metodológico , los tests pedagógicos se clasifican en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entre las interrogantes que nos debemos hacer al momento de evaluar están: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los tests pedagógicos por sus características específicas pueden ser: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Se recomienda: ,[object Object],[object Object]
CONTROL DE LOS TEST ,[object Object],[object Object]
[object Object],Harre (1983) en su libro Teoría del Entrenamiento deportivo plantea que:
Registro del rendimiento deportivo ,[object Object],[object Object],[object Object]
EJEMPLO: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos para la aplicación de las pruebas físicas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    La dirección del proceso docente del entrenamiento abarca tres fases: ,[object Object],[object Object],[object Object]
En la compilación de la información los objetivos son dirigidos a: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tipos de control teniendo en cuenta estos tipos de estado: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema de evaluación ,[object Object]
EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD TÉCNICA Zatsiorski (1979) INTEGRAL DIFERENCIAL SUMATORIA DIFERENCIAL Efectividad de la técnica del ejercicio completo. Evaluación de algunos de los elementos del ejercicio (competitivo y/o de entrenamiento) Después de determinar la efectividad de cada elemento, las evaluaciones se suman y se deduce la evaluación total. Maestría. BIOMECÁNICA
 
[object Object]
Métodos para medir la Fuerza y la Potencia ,[object Object],[object Object]
MÉTODO PARA EVALUAR LA FUERZA RELATIVA FACTORES QUE INTERVIENEN: www.deporteymedicina.com.ar PORCENTAJE DE LA CARGA MÁXIMA PORCENTAJE DEL PESO CORPORAL MÁXIMO NÚMERO DE REPETICIONES EN UNA CARGA REPETICIONES POR TIEMPO CARÁCTER DEL ESFUERZO PORCENTAJE DE LA CARGA MÁXIMA
EJEMPLOS DE EJERCIOS PARA MEDIR LA FUERZA RELATIVA : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN DE LAS CUALIDADES DE VELOCIDAD Y POTENCIA ANAERÓBICO ,[object Object],[object Object],[object Object]
AERÓBICO DE CORTA DURACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
EJEMPLOS DE EJERCIOS PARA MEDIR LA VELOCIDAD : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN DE LAS CUALIDADES DE RESISTENCIA (V02 max) RESISTENCIA GENERAL ANAERÓBICA DINÁMICA Corta duración Duración media Larga duración Hasta 30 seg Hasta 1 min. 2 min. 100 -200 m 110 c/v 400 m 400 c/v 800 m
RESISTENCIA GENERAL AERÓBICA DINÁMICA Corta duración Duración media Larga duración De 3 a 10 min De 10 a 30 min Más de 30 min 3000 m 10000 m Maratón
EJEMPLOS DE EJERCIOS PARA MEDIR LA RESISTENCIA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN DE LAS CUALIDADES DE FLEXIBILIDAD (MOVILIDAD ARTICULAR Y ELASTICIDAD) ,[object Object],[object Object],[object Object]
FLEXIBILIDAD TIPOS DE ESTIRAMIENTOS: ESTÁTICOS DINÁMICOS Movimientos lentos y controlados llevando la articulación a un punto doloroso controlado. Movimientos rápidos con rebote balísticos. * * Requieren de equipamiento y mucha habilidad para controlar el test. Libres, asistidos y resistidos.
EJEMPLOS DE EJERCIOS PARA MEDIR LA FELXIBILIDAD: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN DE LA AGILIDAD ,[object Object]
EJEMPLO DE TEST PEDAGÓGICO (Habilidades y capacidades físicas) Deporte Baloncesto Tipo de control: Por etapa: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bibliografía consultada: Evaluación de las capacidades físicas necesarias en las habilidades de una unidad del Baloncesto. Autores- Universidad de Cienfuegos,Cuba
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Evaluacion del atelta.. ejemplos de test

  • 1. FACTORES IMPLICADOS EN LA EXPRESIÓN DE LA CAPACIDAD DEPORTIVA. (III PARTE) EVALUACIÓN DEL ATLETA BIBLIOGRAFÍAwww.deporteymedicina.com.ar
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD TÉCNICA Zatsiorski (1979) INTEGRAL DIFERENCIAL SUMATORIA DIFERENCIAL Efectividad de la técnica del ejercicio completo. Evaluación de algunos de los elementos del ejercicio (competitivo y/o de entrenamiento) Después de determinar la efectividad de cada elemento, las evaluaciones se suman y se deduce la evaluación total. Maestría. BIOMECÁNICA
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24. MÉTODO PARA EVALUAR LA FUERZA RELATIVA FACTORES QUE INTERVIENEN: www.deporteymedicina.com.ar PORCENTAJE DE LA CARGA MÁXIMA PORCENTAJE DEL PESO CORPORAL MÁXIMO NÚMERO DE REPETICIONES EN UNA CARGA REPETICIONES POR TIEMPO CARÁCTER DEL ESFUERZO PORCENTAJE DE LA CARGA MÁXIMA
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. EVALUACIÓN DE LAS CUALIDADES DE RESISTENCIA (V02 max) RESISTENCIA GENERAL ANAERÓBICA DINÁMICA Corta duración Duración media Larga duración Hasta 30 seg Hasta 1 min. 2 min. 100 -200 m 110 c/v 400 m 400 c/v 800 m
  • 30. RESISTENCIA GENERAL AERÓBICA DINÁMICA Corta duración Duración media Larga duración De 3 a 10 min De 10 a 30 min Más de 30 min 3000 m 10000 m Maratón
  • 31.
  • 32.
  • 33. FLEXIBILIDAD TIPOS DE ESTIRAMIENTOS: ESTÁTICOS DINÁMICOS Movimientos lentos y controlados llevando la articulación a un punto doloroso controlado. Movimientos rápidos con rebote balísticos. * * Requieren de equipamiento y mucha habilidad para controlar el test. Libres, asistidos y resistidos.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.