Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos

Programa y Contenidos
1. Derechos humanos: Introducción y Nociones Básicas.
i. Origen y evolución histórica.
ii. Concepto.
iii. Características de los derechos.
iv. Clasificación de los derechos humanos.
2. La protección de los derechos humanos:
i. Sistemas de Protección:
a) Protección en el ámbito español
b) Protección en los ámbitos regionales
c) Protección en el ámbito universal
ii. Protección de personas y grupos especialmente vulnerables

.
.
Los derechos que tienesLos derechos que tienes
simplemente por ser humanosimplemente por ser humano
Libre de discriminación, desigualdad o distinciones de
cualquier índole, la dignidad humana es universal, igual e
inalienable
Son “el reconocimiento de la dignidad inalienable“el reconocimiento de la dignidad inalienable
de los seres humanos”de los seres humanos”

Origen y Evolución Histórica de los Derechos Humanos

Origen: Primeros textos normativos en los que se reconocen derechos
 MODELO INGLÉS
o Carta Magna (1215). “Magna Carta Libertatum” (Gran Carta de las Libertades)
o Petición de derechos (1628) o “Petition of Rights”.
o Acta de Habeas Corpus (1679).
o Declaración de derechos (1689) o “Bill of Rights”.
 MODELO AMERICANO
o Formación de las colonias.
o Proceso de independencia: Declaración de Independencia de los Estados Unidos (1776)
o Constitución de los Estados Unidos (1787 /1791) y las primeras 10 enmiendas.
 MODELO FRANCÉS
o Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789).
o Constituciones, como la de 1791, 1793 y 1795
Origen y Evolución Histórica de los Derechos Humanos

Primeros Textos Normativos: Modelo Español
Las Leyes De Burgos de 1512
•Constaba de 35 leyes o artículos que:
•Reconocen que el Rey de España tenía justos títulos de dominio del continente americano
•Regulaban el régimen de los indios, sus condiciones personales de vida y de trabajo, sus
derechos, etc.
•Reconocen, por primera vez , al indio su condición de hombre libre y titular de derechos
humanos básicos, como el de la libertad y la propiedad.
Leyes de Valladolid de 1513
•Referentes a las mujeres y los niños indios..

Las Leyes Nuevas 1542
“Leyes y ordenanzas nuevamente hechas por su Majestad para la
gobernación de las Indias y buen tratamiento y conservación de los Indios”
•Cuidar la conservación, gobierno y buen trato de los indios.
•Sin causa ni motivo para hacer esclavos.
•Libertad de los esclavos para los que no se tuviese pleno derecho jurídico .
•Solo se usarían los indios como cargadores, con su consentimiento y debida
retribución.
•Impide traslados a regiones remotas con el pretexto de la pesca de perlas.
•Desaparece el derecho a nuevas encomiendas.
•Que el repartimiento dado a los primeros conquistadores cesara totalmente a
la muerte de ellos y los indios fueran puestos bajo la Real Corona.

España: Siglos XIX y XX
La abolición de la Esclavitud
•Fernando VII en 1817 (Inglaterra 1807, Congreso de Viena 1815).
• Efectividad: 1870 en la Península, 1873 en Puerto Rico y1880 en Cuba.
Constitución de Bayona 1808
•Primer documento español que recogió el espíritu de la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano
(Francia 1789).
•Prohibición de la tortura.
•Derechos : la inviolabilidad del domicilio, la libertad personal y de los detenidos y los presos.
Constitución de Cádiz (1812/14, 1820/23, 1836/37), Constituciones de 1837 y 1845
•Reconocen los derechos de los detenidos, la inviolabilidad del domicilio y el derecho de propiedad.
•La libertad de imprenta y de pensamiento se garantizaban parcialmente.
•No reconocían la libertad religiosa.
•El sufragio era censitario.
•Los derechos de reunión y manifestación se contemplaban con limitaciones

España: Siglos XIX y XX
Constitución de 1869
•Estableció por primera vez un amplio catalogo de libertades, entre las que se contaban el derecho de asociación, el
sufragio universal masculino y la libertad religiosa.
•Los derechos y deberes de los ciudadanos están limitados por las leyes ordinarias.
•Establece un Estado confesional católico, si bien se toleran otras religiones siempre que la respeten.
•Recogía no sólo derechos individuales y de participación política sino también derechos económicos, sociales y
culturales.
•Por primera vez, una constitución española contemplaba el sufragio universal, incluidas las mujeres.
•El sistema de garantías jurídicas estaba reforzado por un Tribunal Constitucional.
•En 1932 se abolió por primera vez la pena de muerte (siendo reintroducida en 1934 y abolida de nuevo por la
Constitución de 1978).

Textos Normativos: Modelo Español
España: Siglo XX
Guerra Civil (1936-1939)
•Derechos y las libertades conculcados por los dos bandos.
•Se pierden muchos derechos incorporados a la Constitución de 1931.
Leyes Fundamentales del Reino
Conjunto de ocho leyes aprobadas gradualmente a partir de 1938, regulan el marco legal de la dictadura.
• Fuero de los Españoles (1945) se establecen los derechos y deberes de los ciudadanos
• Derecho a la libertad de expresión, el secreto de la correspondencia, la libre elección del lugar de residencia,
la inviolabilidad del domicilio, el derecho de reunión y asociación, y a no ser retenido arbitrariamente por la
policía.
• El artículo 35 especificaba que podían ser suspendidos total o parcialmente durante el tiempo que se
considerara oportuno.
•Los derechos de las mujeres sufren un notable retroceso:
• Reducida al papel de esposas y madres.
• No podían administrar sus bienes, trabajar, abrir cuentas bancarias, solicitar el pasaporte o poner una
denuncia.
• Obligadas a seguir al marido.
• Sin patria potestad sobre los hijos .
• Abolido el divorcio, aprobado en 1932 por la República.

España: Siglo XX
• Ingresa en las Naciones Unidas en 1955.
• Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial (1968).
• Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (1984).
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1977).
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1977).
• Convención contra la Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes (1987).
• Convención sobre los Derechos del Niño (1990).
• Ingresa en la Comunidad Económica Europea 1985.
• En 1979, España había ratificado el Convenio Europeo de Derechos Humanos de 1950.

Constitución Española de 1978.
Titulo I “De los Derechos y deberes Fundamentales”
Artículo 10:
1. “La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son
inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a
los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la
paz social”.
2. “Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades
que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la
Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos
internacionales sobre las materias ratificados por España."
España: Siglo XX

• Universales: Todas las personas en cualquier momento y lugar.
• Inherentes: A todos los seres humanos sin distinción.
• Irrenunciables: No podemos renunciar a ellos.
• Inalienables: No pueden ser transferidos.
• Imprescriptibles: Se poseen siempre.
• Progresivos: Se pueden ampliar los ya existentes, como en la ampliación del catalogo
derechos.
• Indivisibles e interdependientes: No tienen jerarquía entre sí , ni se puede sacrificar
un tipo de derechos en menoscabo de otros.
Características de los Derechos Humanos

Características de los Derechos Humanos: Cuestionamiento de su carácter universal
¿Los Derechos Humanos se aplican a todos?
¿Son válidos para todas las culturas?
¿Son un producto de Occidente, para
Occidente?

¿Son los derechos absolutos?
 Absoluto significa “sin ninguna restricción”.
 No hay derechos ilimitados.
 Generalmente los derechos se ven limitados por:
o El derecho ajeno.
o El orden público.
 El abuso de derecho
Características de los Derechos Humanos: ¿Los Derechos Humanos son absolutos?

Características de los Derechos Humanos: Limitaciones
Formas de restricción temporal excepcional
de los derechos humanos
 El estado de alarma (Catástrofes).
 El estado de excepción (Orden Público).
o Efectos, Ámbito Territorial, y Duración.
o Máximo 30 días, prorrogables por otros 30.
 El estado de sitio (Defensa Constitucional).
o No se pueden limitar: el reconocimiento de personalidad jurídica, el derecho a la vida
e integridad personal, la prohibición de la esclavitud y servidumbre, el principio de
legalidad y de retroactividad, la libertad de conciencia y de religión, la protección a la
familia, los derechos del niño, el derecho a la nacionalidad o los derechos políticos.
 Las limitaciones de los derechos humanos para determinados grupos de personas

 La titularidad es individual.
 Límites a las actuaciones del Estado, son
derechos de autonomía.
 El Estado tiene que permitir que se ejerzan.
 El valor que se encuentra detrás es la libertad.
 Ejemplos: derecho a la vida, la libertad de
expresión, la libertad religiosa; sufragio activo y
pasivo, el derecho de asociación o de reunión;
derecho a un juicio con todas las garantías.
Clasificación de los Derechos Humanos
Derechos de Primera Generación:
Derechos Civiles y Políticos.

 El titular es el ser humano como colectivo.
 Tienden a requerir la intervención del Estado. La mayor
parte son prestacionales e imponen al Estado o a otros
grupos sociales o particulares una obligación de dar o
hacer.
 El valor inspirador es la igualdad
 Ejemplos: derecho a la salud, el derecho a la educación,
derecho a la seguridad social, derecho a un nivel de vida
adecuado (alimentación, vestido y vivienda adecuados)
Derechos de Segunda Generación:
Derechos Económicos, Sociales y Culturales

 Su fundamento se encuentra en el
valor de la solidaridad, respecto de
las personas que viven en sociedad,
pero no con la humanidad actual sino
también con la futura.
 La titularidad es colectiva, pues
estos derechos afectan a bienes
jurídicos que son patrimonio de todos.
 Exigen la colaboración y alianza
efectiva de los pueblos.
 Ejemplos: derecho a la paz, al
desarrollo o al medio ambiente sano
Derechos de Tercera Generación:
Derechos de Solidaridad.

¿Derechos de Cuarta, Quinta Generación?:
Las nuevas Tecnologías.
 Derechos digitales:
o El derecho a existir digitalmente
o La libertad y responsabilidad digital
o La privacidad virtual, el derecho al olvido, el
derecho al anonimato
o El derecho a la paz cibernética y a la seguridad
informática
o El derecho al testamento digital
o Etc. Etc…………
 Ingeniería Genética y Bioética.
o Elección de sexo para nuestros hijos..
o Eliminación de enfermedades.
o Etc. Etc…………

2. La protección de los derechos humanos.
i. Sistemas de Protección:
2. Protección en el ámbito español
a) Protección en los ámbitos regionales
b) Protección en el ámbito universal
i. Protección de personas y grupos especialmente
vulnerables.
Derechos humanos: Introducción y Nociones Básicas

SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS ENSISTEMA DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN
ESPAÑAESPAÑA
 Se articula principalmente en torno a la Constitución de 1978.
TÍTULO I. “DE LOS DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES”
 Cap. I: “De los españoles y los extranjeros”
 Cap. II: “Derechos y libertades”
o Sección 1ª. De los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas
o Sección 2ª. De los derechos y deberes de los ciudadanos
 Cap. III: “De los Principios rectores de la política social y económica”
 Cap. IV: “De las garantías de las libertades y derechos fundamentales”
 Cap. V: “De la suspensión de los derechos y libertades”
Sistema español de protección de los derechos humanos

Título I. “De los derechos y deberes fundamentales”

Capítulo II. Derechos y Libertades
Sección 1ª. De los Derechos Fundamentales y de las Libertades Públicas.
 Dentro de esta sección se reconocen principalmente derechos civiles y políticos:
 Derecho a la vida y a la integridad física y moral (art. 15).
 Libertad ideológica, religiosa y de culto (art. 16)
 Derecho a la libertad y seguridad (art. 17)
 Derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen. Inviolabilidad del domicilio (art.
18).
 Derecho a elegir libremente la residencia (art. 19)
 Libertad de expresión (art. 20)
 Derecho de reunión (art. 21) y asociación (art. 22).
 Derecho a participar en los asuntos públicos (art. 23).
 Tutela judicial efectiva (art. 24).
 También: Derecho a la educación (art. 27); Derechos de sindicación y huelga (art. 28).
 Estos derechos gozan de las máximas garantías y protección del ordenamiento jurídico.

Sección 2ª. De los Derechos y Deberes de los Ciudadanos
 Reconocen derechos y deberes de garantía económica, tributaria, laboral o social.
 Son, principalmente, derechos de segunda generación.
 Entre otros: Derecho a contraer matrimonio (art. 32); Derecho a la propiedad privada (art.
33); Derecho al trabajo (art. 35)…
 Gozan de una protección reducida frente a los reconocidos en la Sección 1ª.
Capítulo II. Derechos y Libertades

Capítulo III. De los Principios Rectores de la Política Social y Económica:
 Metas a alcanzar en la medida de lo posible
 Destinatarios los poderes públicos.
 No son directamente oponibles ante los tribunales, solo según lo dispongan las leyes
que los desarrollen.
 Recogen aspectos como la protección de la familia, el derecho a la cultura, a un
medio ambiente sano o a una vivienda digna….
Capítulo III. De los Principios rectores de la Política Social y Económica

 Vinculación general: Los poderes públicos y todos los ciudadanos.
 Aplicabilidad directa: La mayoría del Capítulo II del Título I.
 Regulación mediante Ley: Resto de los derechos.
 Respeto del Contenido esencial: Han de conservar siempre sus rasgos esenciales:.
Las Garantías Normativas de los Derechos en el Ámbito Español

• Dificultad de Reforma: La Sección 1ª del Capítulo II necesita un procedimiento
especial.
• Cuestión de inconstitucionalidad y recurso de inconstitucionalidad: Si vulnera los
derechos reconocidos en la Constitución.
• El Defensor del Pueblo: Misión específica la protección y defensa de los derechos
humanos.
Las Garantías Normativas de los Derechos en el Ámbito Español

• Recoge la posibilidad de obtener de los tribunales la
tutela de los derechos e intereses legítimos.
 Posibilidad de reaccionar frente a las vulneraciones de
sus propios derechos.
 Cuando corresponde a la Sección 1ª del Capítulo II, los
artículos 14 y 30.2 de la Constitución disponen :
1. Un sistema extraordinario de protección basado
en la preferencia (“prioridad en la recepción y
tramitación del caso”) y sumariedad (celeridad,
rapidez, brevedad o urgencia).
2. Recurso de amparo ante el Tribunal
Constitucional.
Las Garantías Judiciales o Protección Judicial
El derecho a la tutela judicial efectiva

LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITOLA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITO
REGIONALREGIONAL
Sistemas regionales de protección:
 Sistema Europeo de Protección de los Derechos Humanos.
 Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos.
 Sistema Africano de Protección de los Derechos Humanos.
Características:
 Surgen a partir de una Organización Regional.
 Los estados tienen similares sistemas políticos, económicos y sociales.
 Son plenamente autónomos e independientes.
La protección de los derechos humanos en el ámbito regional.

 Compuesto por tantos jueces como Estados partes.
 Ejerce dos tipos de funciones:
1. Jurisdicción contenciosa: determina la existencia violación de los derechos y emite una
sentencia.
 Protege a toda persona dependiente de la jurisdicción de los Estados partes.
 Legitimación activa: (i) cualquier persona física, organización no gubernamental o
grupo de particulares (ii) todo Estado Parte.
 Las demandas se dirigirán contra un Estado o grupo de Estados.
 Requisitos Formales: agotamiento de los recursos internos y plazo de 6 meses.
2. Jurisdicción consultiva: resuelve cuestiones jurídicas relacionadas con la interpretación del
Convenio y los Protocolos.
El Tribunal Europeo de Derechos Humanos
Tribunal Europeo de Derechos Humanos:

La protección de los Derechos Humanos en el ámbito Universal
LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITOLA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ÁMBITO
UNIVERSALUNIVERSAL
 Instrumentos y mecanismos de protección adoptados por los Estados, sin
circunscripción a una región o continente específico.
 Su ámbito de aplicación tiene vocación de extensión a todo el planeta.
 Se desarrollan principalmente en el marco de las Naciones Unidas.
1. Carta Internacional de Derechos Humanos, formada por:
 La Declaración Universal de Derechos Humanos.
 El Pacto Internacional de derechos Civiles y Políticos.
 El Pacto Internacional de derechos Económicos,
Sociales y Culturales.
2. Órganos de Naciones Unidas.
3. Otros Convenios y Tratados sobre Derechos Humanos y
sus correspondientes Órganos Convencionales.

 Aprobada por la Asamblea General de las Naciones
Unidas el 10 de diciembre de 1948.
 Los derechos reconocidos son civiles y políticos, y
económicos, sociales y culturales.
 ¿valor jurídico? ¿de obligatorio cumplimiento?
 No se establece ningún mecanismo de control o garantía
de los derechos
La Declaración Universal de Derechos Humanos
Declaración Universal de Derechos Humanos.

 Aprobado en 1966. Entrada en vigor en 1976.
 Recoge y garantiza derechos civiles y políticos como: Tutela judicial efectiva; Derechos de las
minorías; Derechos de participación; Libertad de pensamiento, opinión, asociación y reunión;…
 El órgano encargado de supervisar el cumplimiento es el Comité de Derechos Humanos:
 Informes periódicos de los Estados, para identificar los posibles fallos en su práctica interna.
Competencia automática.
 Denuncias entre Estados: un Estado parte alega una presunta violación de otro Estado parte.
o Requiere la aceptación de dicha competencia .
 Denuncias individuales: las víctimas denuncian una violación de los derechos.
o Previa ratificación del Protocolo Facultativo Primero.
El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Políticos

 Aprobado en 1966. Entrada en vigor en 1976.
 Recoge y garantiza derechos tales como: Seguridad
e higiene en el trabajo; Protección de la familia;
Derechos sindicales; Derecho a la educación;
Autodeterminación de los pueblos;…
 Aplicación progresiva dependiendo de los recursos
disponibles del Estado Parte.
 Órgano encargado de supervisar el cumplimiento es
el Comité de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales, a través de la presentación de informes
por parte de los Estados.
o No existe la posibilidad de efectuar denuncias.
El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Pacto Internacional de
Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

ARTÍCULO
S
DERECHO RECONOCIDO
Art. 6 Derecho al trabajo y a la libre elección de empleo.
Art. 7 Derecho a condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias.
Art. 8 Libertad sindical y derecho de huelga.
Art. 9 Derecho a la seguridad social
Art. 10 Protección de la familia y los menores
Art. 11 Derecho a un nivel de vida adecuado y a la mejora continua de las condiciones de existencia
Art. 12 Derecho a la salud
Arts. 13 y 14 Derecho a la educación
Art. 15
Derecho a participar en la vida cultural. Protección, desarrollo y difusión de la ciencia y
la cultura
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

Firmado y ratificado
Firmado pero no ratificado
No firmado
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

Los Órganos de las Naciones Unidas y los Derechos Humanos
ÓRGANOS CREADOS EN VIRTUD DE LA
CARTADE NACIONES UNIDAS Y
RESOLUCIONES QUE LA DESARROLLAN
ÓRGANOS CREADOS EN VIRTUD DE
TRATADOS INTERNACIONALES DE
DERECHOS HUMANOS DE NACIONES UNIDAS
•PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS
CIVILES Y POLÍTICOS: Comité de Derechos
Humanos.
•PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS
ECONÓMICOS SOCIALES Y CULTURALES:
Comité de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales.
•OTROS
•ASAMBLEAGENERAL.
•ECOSOC.
•CONSEJO DE DERECHOS HUMANOS.
•ALTO COMISIONADO DE DERECHOS
HUMANOS.
•OTROS
NACIONES UNIDAS

Más de 800 millones de personas
viven con menos de 1 € al día
Los Derechos Humanos Hoy

Más de 795 millones de personas
sufren desnutrición crónica

16.000 menores fallecen a diario por
enfermedades prevenibles
6 Millones de niños mueren antes de
cumplir los 5 años

57 Millones de niños de edad primaria
no tienen escuela
En los paises en desarrollo una de
cada 4 niñas no asisten a la escuela.

7 de cada 10 mujeres experimentan
violencia de genero o sexual en algún
momento de sus vidas
A igualdad de trabajo gana un 25%
menos que el hombre.

Casi 20 personas por minuto son
desplazadas como resultado de un
conflicto o persecución
65,6 Millones de desplazados.
10 Millones de apátridas.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (2030)

“Primero se llevaron a los judíos, pero como yo no era judío, no
me importó.
Después se llevaron a los comunistas, pero como yo no era
comunista, tampoco me importó.
Luego se llevaron a los obreros, pero como yo no era obrero
tampoco me importó.
Más tarde se llevaron a los intelectuales, pero como yo no era
intelectual, tampoco me importó.
Después siguieron con los curas, pero como yo no era cura,
tampoco me importó.
Ahora vienen a por mí, pero ya es demasiado tarde.”
( Bertolt Brecht)
Los Derechos Humanos Siempre Alerta

Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos

Ähnlich wie Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos (20)

Mehr von planificupmich

Mehr von planificupmich (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (19)

Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos

Hinweis der Redaktion