Material para Quinto Grado | Material para Imprimir

GRADO: 5 BLOQUE: 2 ACTIVIDADESPARA IMPRIMIR
ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR EDITORIAL MD
ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR
QUINTO GRADO DE PRIMARIA
CICLO ESCOLAR
BIMESTRE II
NOVIEMBRE-DICIEMBRE

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
Buscar información en diversas fuentes
para escribir un texto expositivo..
Identifica la organización de las ideas en
un texto expositivo

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
Buscar información en diversas fuentes
para escribir un texto expositivo..
• Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas .

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
Elaborar un compendio de leyendas..
• Distingue elementos de realidad
y fantasía en leyendas
Lee la siguiente leyenda y anota cual es un hecho fantasiosos y cual es un hecho real.
fantasioso real
Escribe cuales son las características de una leyenda.

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
• Describe personajes o sucesos
mediante diversos recursos
literarios.
Lee los recursos literarios y únelos con su ejemplo.
Reiteración de palabras
“como las plantas al roció delos
cielos, como las aves al primer rayo
de sol matinal”
Adjetivos calificativos
“una joven que nunca envejecía”
Frases adjetivas
“Baulira lloró sin consuelo y sin
descanso”
Comparación
Mudo, inmóvil, encolerizado,
amable, cariñosa, enamorada,…
Escribe un texto literario que hable acerca del gato.

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
La ortografía de las palabras de
una misma familia léxica.
Escribe palabras cruzadaspara crear una familia léxica relacionada con la palabra de ejemplo.
P a n a d e r i a

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
Difundir acontecimientos a través de un
boletín informativo
Identifica acontecimientos que
sean relevantes para su
comunidad.
Un boletín informativo es una publicación periódica, que va dirigida a un tipo de lectores
específico, que pueden ser estudiantes empleados, trabajadores empresariales, trabajadores
gubernamentales, escolares etc.
La publicación suele ser breve y generalmente es en una página, pero si el caso es
necesario puede extenderse aunque no pasa de ser un pequeño pasquín o librillo que cuenta
con pocas hojas.
Los boletines se pueden formar también por imágenes, tal como se haría con una
propaganda o en una circular.

SPAÑOL 5°
BIMESTRE II
Considera la convencionalidad de
la ortografía y puntuación al
escribir.

ESPAÑOL 5°
BIMESTRE II
Considera la convencionalidad de
la ortografía y puntuación al
escribir.

MATEMATICAS
5° BIMESTRE II
• Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por
ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas

MATEMATICAS
5° BIMESTRE II
Identificación y aplicación del factor constante de proporcionalidad (con
números naturales) en casos sencillos

NATURALES
5° BIMESTRE II
Tema 1
La diversidad de seres vivos
y sus interacciones
• Biodiversidad: cantidad y variedad de grupos de
seres vivos y de ecosistemas
Resuelve
1. Recurso que se pueden volver a generar en un
tiempo razonable.
2. Lagunas de agua dulce y salada.
3. Grandes llanuras que han sido taladas.
4. Son las de mayor diversidad en corales, moluscos,
peces. Etc.
5. En ellas se producen bienes de manera intensiva
con lo que ha aumentado la demanda de los recursos naturales.
6. Hay escases de agua casi todo el año.
7. Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un lugar determinado.
4
1 3
6
2
7
5

Respuestas para el maestro.
4
a 1 3
6 d e s i e r t o r p
r 2 e s t u a r i o
e n s
c o t
7 b i o d i v e r s i d a d
f a z
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e

NATURALES
5° BIMESTRE II
Tema 1
La diversidad de seres vivos
y sus interacciones
• Variedad de grupos de seres vivos y
diferencias en sus características físicas

NATURALES
5° BIMESTRE II
Tema 2.
Características generales de
los ecosistemas y su
aprovechamiento
Evaluación de los estilos de vida y del
consumo de recursos para la satisfacción de
las necesidades de las sociedades humanas
en función del deterioro de la riqueza natural
Compara las imágenes y reflexiona acerca de cómo han cambiado los estilos de vida.
Antes Hoy

GEOGRAFIA
5° BIMESTRE II
Distribución de las principales sierras, valles, mesetas y llanuras de los
continentes.
DIBUJA CARACTERISTICAS
MONTAÑA
LLANURA
VALLE

HISTORIA
5° BIMESTRE II
De la Reforma a la República Restaurada
Busca en la sopa de letras las respuestas a éstas preguntas y anótalas donde
corresponda.
1. Grupo político partidario de que México fuera gobernado por un
monarca europeo.____________________
2. Documento elaborado en 1854 que desconocía el gobierno de Santa
Anna. Plan de ___________
3. Nombre del documento que expidió Benito Juárez el 15 de julio de
1857 con motivo del triunfo de la Republica, _________________ a
la Nación.
4. Privilegio otorgado a cierto grupo de personas por su posición o cargo en el gobierno o
la iglesia.___________
5. La guerra de reforma o también conocida como La guerra de _____________
años.
6. Después de la guerra de Reforma en México empeoró su situación ___________.
7. Contra que país luchó México en la batalla de Puebla. ________________
8. Grupo político que deseaba que México fuera gobernado por un ciudadano mexicano.
___________
M A X I M I L I A N O I A T R I O
A A B E N I T O Y N M S M U R R I
N S F G T R E S U N I D R G E R G
I F R N F D T N T L U E O U P E U
F R A N C I A E L F M A F F U S A
I C O N S E R V A D O R E S B C L
E B I J A R E Z S M I T R U L O A
S E S D A C I M O N O C E R I L F
T I M E X I Q U E N S E S T C A R
O T L I B E S E L A R E B I L R N

RESPUESTAS PARA EL MAESTRO
M A X I M I L I A N O I A T R I O
A A B E N I T O Y N M S M U R R I
N S F G T R E S U N I D R G E R G
I F R N F D T N T L U E O U P E U
F R A N C I A E L F M A F F U S A
I C O N S E R V A D O R E S B C L
E B I J A R E Z S M I T R U L O A
S E S D A C I M O N O C E R I L F
T I M E X I Q U E N S E S T C A R
O T L I B E S E L A R E B I L R N

FORMACION
CIVICA Y ETICA
5° BIMESTRE II
Niños y niñas que aprenden a ser libres,
autónomos y justos.
Cómo podemos expresar lo que
sentimos y pensamos sin
alterar a los demás
Analizo mis emociones.
Dibújate con las emociones indicadas y responde.
Emoción Me hace sentir Que puedo hacer
Tristeza
alegria
enojo
miedo

FORMACION
CIVICA Y ETICA
5° BIMESTRE II
Niños y niñas que aprenden a ser libres, autónomos y justos.
Escibe un texto donde utilices por lo menos 5 palabras de la sopa de letras.

ESPAÑOL 5° Bloque II
MAESTR@:_______________________
Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo
GRUPO 5º
NOMBRE DEL
ALUMNO
Identificala
organizacióndelas
ideasenuntexto
expositivo.
Utilizalainformación
relevantedelostextos
queleeenla
produccióndelos
propios.
Utilizalainformación
relevantedelostextos
queleeenla
produccióndelos
propios.
Empleacitastextuales
parareferir
informacióndeotros
ensusescritos.
Identificarlas
propiedades
dellenguajeen
diversassituaciones
comunicativas
Participenenla
producciónoriginalde
diversostiposdetexto
escrito.
Encuentrainformación
específicaconayuda
deíndices,títulosy
subtítulos.
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GRUPO 5º
NOMBRE DEL
ALUMNO
Identifica
acontecimientosque
seanrelevantespara
sucomunidad.
Resumeinformación
conservandolosdatos
esencialesalelaborar
unboletíninformativo.
Producetextospara
difundirinformación
ensucomunidad.
Considerala
convencionalidadde
laortografíay
puntuaciónalescribir.
Emplearellenguaje
paracomunicarsey
comoinstrumento
paraaprender
Identificarlas
propiedades
dellenguajeen
diversassituaciones
comunicativas
Analizarla
informaciónyemplear
ellenguajeparala
tomadedecisiones
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