Evaluacion Final Tercero de Primaria
Evaluación de tercer grado de primaria disponible para que la descargues en formato Word totalmente editable, te ayudará a la última evaluación del ciclo escolar donde podrás encontrar materias para evaluar cómo:
Matemáticas
Español
Formación Cívica y Ética
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Este material no solo te ayudará de apoyo a tu evaluacion final sino que ademas incluye tambien aspectos como:
Anuario de Regalo
Registro Final de Asistencia
Listas de Cotejo – Lecto Escritura
Entrevista a los alumnos Fin de Curso
Entrevista a los alumnos Fin de Curso
Diagnóstico Final Individual
Evaluación por Campos Formativos
Listas de Cotejo
Evaluación Final de Primaria
13. CICLO ESCOLAR _______________
NOMBRE: _________________________________________________________________________
ESCUELA: ________________________________________________________________________
GRADO: _____________ GRUPO: _______________
OBSERVACIONES:
MES ASISTENCIAS FALTAS
TOTAL DE
A / F
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
15. ALUMNO: _____________________________________________________
GRADO: _________ GRUPO: ______ FECHA: _________________________
1.- ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTO DE ESTE CICLO ESCOLAR?
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2.- ¿QUÉ NO TE GUSTO? ¿POR QUÉ?
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3.- ¿CUÁL FUE TU MATERIA FAVORITA?
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4.- ¿QUÉ MATERIA NO TE GUSTO? ¿POR QUÉ?
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5.- ¿TE AGRADÓ VENIR A LA ESCUELA?
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6.- ¿QUÉ ACTIVIDADES TE GUSTO HACER EN EL SALÓN DE CLASES?
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7.- ¿QUÉ APRENDISTE EN ESTE CICLO ESCOLAR?
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8.- ¿QUÉ TE GUSTARÍA APRENDER EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR?
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17. ALUMNO: _________________________________________________________
GRADO: ________ GRUPO: ________ FECHA: _________________________
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: ____________________________________
1.- ¿QUÉ MATERIA OBSERVO QUE SE LE FACILITO A SU HIJO(A)?
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2.- ¿QUÉ MATERIA OBSERVO QUE SE LE DIFICULTO? ¿POR QUÉ?
___________________________________________________________________
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3.- ¿PARTICIPÓ CON SU HIJO(A) EN EL CUMPLIMIENTO DE TAREAS Y
TRABAJOS ESCOLARES?
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4.- ¿OBSERVO AVANCES EN EL APRENDIZAJE DE SU HIJO(A)? ¿CUALES?
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5.- ¿LA ATENCIÓN BRINDADA A SU HIJO(A) FUE LA CORRECTA?
¿POR QUÉ?
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6.- ¿CÓMO OBSERVO LA CONDUCTA DE SU HIJO(A) EN ESTE CICLO
ESCOLAR?
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_________________________________________________________________________
18.
19. DIAGNOSTICO FINAL INDIVIDUAL
GRADO: _______ GRUPO: _______
ALUMNO(A) _________________________________________________________________________
ASPECTO SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA
Se expresa correctamente
Expresa sus ideas
Participa en las actividades
Realiza sus trabajos que se le asigna
Trae sus materiales cuando trabaja en equipo
Realiza solo sus actividades
Se copia del trabajo de los demás
Cumple con todas sus tareas
Termina en tiempo sus actividades
Trabaja con limpieza y orden
Respeta a sus compañeros
Respeta las reglas del salón
Respeta a sus maestros
Escribe con claridad
Logra comprender las instrucciones
Usa la lógica
Respeta turnos
Cuida del material de su salón
Logra expresar sus emociones
Es agresivo(a) cuando se enoja
Ayuda a sus compañeros
Logra resolver conflictos solo(a)
21. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GRADO: _______ GRUPO: _______
ALUMNO(A) _________________________________________________________________________
22. Lenguaje y comunicación
GRADO: _______ GRUPO: _______
ALUMNO(A) _________________________________________________________________________
LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 1 2
Aprende y comparte información mediante la expresión oral Utiliza diversos medios en sus actividades
guiadas o usa su iniciativa propia
APRENDIZAJE ESPERADO APRENDIZAJE ESPERADO
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse dentro y fuera del
salón tanto con otros niños como con adultos
Participa en las lecturas de textos escritos
Sigue la lógica en las conversaciones Identifica portada, título, contraportada, partes
de un texto, ilustraciones
Formula preguntas de lo que desea o necesita saber Expresa sus ideas sobre el contenido de un
texto
Intercambia opiniones Sabe diferenciar entre la forma en que se
narra oralmente una historia y cómo decirla
para hacerlo por escrito
Dialoga para resolver problemas Identifica lo que se lee en el texto escrito
Escucha, memoriza y comparte cuentos, canciones, chistes,
trabalenguas, leyendas, etc.
Reconoce el ritmo y rima
Crea cuentos, rimas y trabalenguas Pregunta acerca de cosas que no entendió
durante la lectura
Distingue entre hechos reales y hechos fantásticos Identifica la función que tienen algunos
elementos en los textos escritos
Ejecuta los pasos a seguir para realizar juegos, armar juguetes y
preparar comida
Realiza correcciones al texto, identifica
palabras repetidas
INDICADORES DE EVALUACION
SI S
EN PROCESO EP
NO N
24. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 3º
NIVEL DEL ALUMNO EN EL PROCESO MATEMATICO
NOMBRE: ______________________________________________________________________________________
GRADO: ___________ GRUPO: _________ FECHA: _______________________________________________
SIEMPRE A VECES NUNCA
USA EL SENTIDO COMÚN
RAZONA LAS MATEMÁTICAS
PREDICE, ESTIMA Y EVALÚA LAS RESPUESTAS
DA SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS A RESOLVER
UTILIZA LA NUMERACIÓN
LEE Y ESCRIBE CON SENTIDO NUMÉRICO
IDENTIFICA EL DOBLE Y MITAD DE LOS NÚMEROS
RECONOCE Y ESCRIBE NUMERACIONES DE HASTA 3
CIFRAS
RECONOCE Y ESCRIBE NUMERACIONES DE FORMA
ASCENDENTE Y DESCENDENTE
APLICA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
REALIZA OPERACIONES MATEMÁTICAS
25. 4.- LAS SIGUIENTES ORACIONES ESTÁN EN VOZ ACTIVA. ESCRÍBELAS EN VOZ PASIVA (3 puntos)
a) Tomás y Antonio compraron unos conejos en la veterinaria
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b) Los primeros astronautas llegaron a la luna en 1969
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c) La niña visitó a su abuelito en las vacaciones de verano
______________________________________________________________________
5.- ESCRIBE COMO SE ELABORA UNA Piñata EN SU ORDEN TEMPORAL USANDO LAS PALABRAS primero,
después, en seguida, entonces, cuando, finalmente (6 puntos)
26.
27. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 3º
TERCER GRADO
Ciclo escolar 20XX- 20XX
EVALUACIÓN FINAL
MATEMATICAS
NOMBRE _______________________________________________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO __________________________________________________________
FECHA_________________________ GRADO_______________ GRUPO __________________
REACTIVOS_____60____ ACIERTOS ________________ EXAMEN ____________
1.- DIVIDE LA TABLA DE MADERA EN LA CANTIDAD DE FRACCION QUE TE INDICA (3 puntos)
a) 1
2
b) 1
4
c) 1
8
28. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 3º
2.- RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES (3 puntos)
2 + 6 = 5 + 12 = 14 + 6 =
5 5 12 12 6 6
3.- ESCRIBE CON NÚMERO QUE PARTE DE LA FIGURA ESTA COLOREADA (3 puntos)
a) b)
c)
4.- COMPLETA LAS SIGUIENTES SUCESIONES NUMÉRICAS (15 puntos)
a) 10 ___ 30 ___ 50 ___ 70 ___ 90 ___
b) 15 __ 55 ___ 95 ___ 135 ___ 175 ___
c) 100 ___ 300 ___ 500 ___ 700 ___ 900 ___
29. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 3º
2.- LEE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (3 puntos)
¿QUE SIGNIFICAN LAS “TRES ERRES”?
a) Reducir, reusar y reciclar.
b) Reclinar, retroceder y renunciar.
c) Recoger, regenerar y repasar.
d) Reiniciar, renunciar y recoger.
ES EL CONJUNTO DE COMPONENTES DE LA NATURALEZA QUE EL SER HUMANO
APROVECHA CUANDO ESTA EN SU ESTADO NATURAL
a) Los recursos mineros.
b) Los recursos vivos.
c) Los recursos naturales.
d) Los recursos pesqueros.
¿QUÉ PUEDE OCASIONAR LA TALA EXAGERADA DE ÁRBOLES PARA OBTENER MADERA?
a) El crecimiento de más árboles.
b) El desarrollo del ser humano.
c) La aparición de animales.
d) La desaparición de las áreas verdes.
3.- ENCIERRA CON ROJO EL INSTRUMENTO QUE SIRVE PARA MEDIR LA TEMPERATURA CORPORAL (1 punto)