1. แบบสอบถาม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง แบบสอบถาม เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ แบ่งเป็น
ตอนที่1 ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
1. ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ......................
2. เพศ ชาย หญิง
3. อายุ( ปี ) ......................
4. กลุ่มวิชาเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
ภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย – สังคมศึกษา
ภาษาอังกฤษ – คณิตศาสตร์
ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาอังกฤษ – ภาษาเยอรมัน
ภาษาอังกฤษ – ภาษาญี่ปุ่น
ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน
5. ที่อยู่ เขต ......................................... จังหวัด ............................
6. ระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียนประมาณกี่กิโลเมตร ................. กิโลเมตร
7. อีเมล์ ....................................... @ .............................................
8. เว็บ( ถ้ามี ) http://................................................................................
ตอนที่ 2การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ลาดับ รายการ ระบุข้อมูล
อุปกรณ์เทคโนโลยี (ทั่วไป)
1. นักเรียนมีเครื่องคอมพิวเตอร์(PC) ที่บ้าน มี ไม่มี
2. นักเรียนมีเครื่องคอมพิวเตอร์(Notebook) ที่บ้าน มี ไม่มี
3. นักเรียนมีเครื่องพิมพ์(Printer) ที่บ้าน มี ไม่มี
4. นักเรียนมีเครื่องเล่นเกมภายในบ้านหรือไม่
หากมี โปรดระบุ ....................................................................
มี ไม่มี
อุปกรณ์เทคโนโลยี (พกพา)
5. มือถือ
5.1 นักเรียนมีมือถือส่วนตัว (หากไม่มีข้ามไปลาดับที่ 5) มี ไม่มี
5.2 นักเรียนมีมือถือสาหรับถ่ายรูป / ถ่ายวีดีโอได้ มี ไม่มี
5.3 นักเรียนมีมือถือสาหรับฟังเพลงได้ มี ไม่มี
5.4 มือถือนักเรียนมีพื้นที่ สาหรับเก็บข้อมูล มี ไม่มี
5.5 มือถือนักเรียนมีระบบ GPRS สาหรับต่ออินเตอร์เน็ต มี ไม่มี
5.6 มือถือนักเรียนมีสัญญาณ Bluetooth สาหรับรับส่งข้อมูล มี ไม่มี
6. เครื่องเล่น mp3 มี ไม่มี
7. เครื่อง iPod (Mac) มี ไม่มี
8. ฮาร์ดดิสก์พกพา(External Hard disk) / แฟลตไดรว์(Flash Drive) มี ไม่มี

2. ลาดับ รายการ ระบุข้อมูล
ตอนที่ 3 การปฏิบัติตนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์
รายการ
ระดับการปฏิบัติ
สม่าเสมอ บ่อยแต่ไม่
สม่าเสมอ
บางครั้ง ไม่ปฏิบัติเล
ย
ด้านคุณธรรม
1. นักเรียนเคยพูดโกหกและพูดจาหยาบคาย
2. นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในทางที่ถูกต้องเหมาะสม
3. นักเรียนไม่เคยคัดลอกงานของผู้อื่นไปใช้เป็นของตนเอง
4. นักเรียนเคยจ้างผู้อื่นหรือให้คนอื่นทางานที่ตนรับมอบหมาย
5. นักเรียนรับฟังคาตักเตือนของผู้ปกครองและครูเมื่อกระทา
ความผิด
6. เมื่อมีการทางานที่ต้องค้นคว้าข้อมูลผ่านอินเตอร์เน็ต
นักเรียนจะระบุแหล่งอ้างอิงที่ใช้
7. นักเรียนคัดลอกข้อมูล(copy)จากอินเตอร์เน็ต โดยไม่ได้อ่าน
หรือสรุปความรู้ มาทารายงาน เพื่อให้มีงานส่ง
8. นักเรียนเคย เล่นเกม ฟังเพลง อ่านหนังสือการ์ตูน
คุยกับเพื่อน หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง ในขณะเรียน
9. เมื่อมีการเรียนและต้องเปิดคอมพิวเตอร์ นักเรียนจะตั้งใจ
ฟังอาจารย์โดยไม่เปิดโปรแกรมอื่น
10. เมื่อเพื่อนขอให้นักเรียนช่วยสอนเนื้อหาที่เรียนไม่ทัน
นักเรียนยินดี และเต็มใจสอน
11. หลังเลิกเรียน นักเรียนจะเล่นเกม หรืออินเตอร์เน็ต
ก่อนทาการบ้าน
การใช้งานระบบเครือข่าย
9. ที่บ้านมีการเชื่อมต่อระบบเครือข่ายหรือไม่(ถ้าไม่ไปลาดับ13) มี ไม่มี
10. ที่บ้านมีเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตโมเด็มรุ่นเก่า (56k) มี ไม่มี
11. ที่บ้านมีเชื่อมต่ออินเตอร์ความเร็วสูง (ADSL) มี ไม่มี
12. ที่บ้านมีเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตไร้สาย (Wireless)
ถ้ามีโปรดระบุลักษณะการเชื่อมต่อ………………………….
มี ไม่มี
13. การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์
13.1 ใช้สาหรับทางานที่อาจารย์มอบหมาย ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์
13.2 ใช้เพื่อศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. /สัปดาห์
13.3 ใช้สาหรับเปิดเว็บเพื่อความบันเทิง ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์
13.4 ใช้เพื่อเล่นเกมonline ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. /สัปดาห์
13.5 ใช้เพื่อเล่นเกมแข่งกับเพื่อน ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. /สัปดาห์
13.6 ใช้สาหรับสนทนา(MSN) ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์
13.7 อื่น ๆ ระบุ ........................................ ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์
รวม .................... ช.ม. / สัปดาห์

3. รายการ
ระดับการปฏิบัติ
สม่าเสมอ บ่อยแต่ไม่
สม่าเสมอ
บางครั้ง ไม่ปฏิบัติเล
ย
12. นักเรียนใช้งานโปรแกรมถูกลิขสิทธิ์
13. เมื่อนักเรียนพบภาพหรือคลิปที่ไม่เหมาะสม นักเรียน
มักจะส่งต่อให้เพื่อนดู
14. นักเรียนรับฟังคาแนะนาจากเพื่อน มากกว่าครูและ
ผู้ปกครอง
15. นักเรียนเคยคิดอยากได้ของจากผู้อื่น โดยเจ้าของไม่ยินยอม
ด้านภาวะผู้นา
1. นักเรียนกล้าคิด กล้าทาในสิ่งที่ถูกต้อง
2. เมื่อพบปัญหา นักเรียนสามารถให้คาแนะนาในการแก ้ปัญหาได้
3. รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น โดยไม่เกิดอารมณ์โต้แย้ง
ในขณะรับฟัง
4. เมื่อมีงานกลุ่ม นักเรียนร่วมคิด ร่วมทากิจกรรมของกลุ่ม
5. นักเรียนสามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้
6. นักเรียนคิดว่าปัญหาคือสิ่งที่สามารถแก้ไขได้
7. นักเรียนสละเวลาส่วนตัว ช่วยเหลือเพื่อนเมื่อมีความจาเป็น
8. นักเรียนมีการวางแผนก่อนทางานอย่างเป็นขั้นตอน
9. นักเรียนสามารถยุติปัญหา ความขัดแย้งอย่างสันติวิธี
10. นักเรียนเปิดโอกาสให้ผู้อื่นแสดงความคิดเห็นเวลาทางาน
11. นักเรียนสามารถเป็นผู้นาเพื่อนในการทาในสิ่งที่ถูกต้อง
12. นักเรียนเคยเป็นผู้นากลุ่ม ในการทากิจกรรมภายในห้อง
หรือภายในโรงเรียน
13. นักเรียนกล้าพูดหรือกล้าแสดงออกในสถานที่ชุมชน
14. นักเรียนแสดงออกโดยการคิดดี พูดดี และทาดี
เพื่อเป็นตัวอย่างให้ผู้อื่นปฏิบัติตาม
15. นักเรียนเสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
คิดอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์
1. นักเรียนเคยเสนอแนวคิดใหม่ๆ เพื่อนาไปใช้ในการ
ทางานกลุ่ม หรือการทาโครงงาน
2. นักเรียนจะวางแผนการทางาน ให้มีทางเลือกหลาย ๆทาง
ก่อนที่จะลงมือทางาน
3. นักเรียนสามารถนาวิธีการใหม่ ๆ มาใช้ในการปฏิบัติงาน
4. เมื่อพบปัญหาจากการปฏิบัติงานนักเรียนชอบหาทางแก้ไข
5. นักเรียนจะคิดแก้ปัญหาอย่างไตร่ตรองและมีเหตุผล
6. นักเรียนมีส่วนร่วมในการทากิจกรรมที่เป็นประโยชน์
ต่อโรงเรียน
7. นักเรียนมักสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ด้วยตัวเองทุกครั้ง

4. รายการ
ระดับการปฏิบัติ
สม่าเสมอ บ่อยแต่ไม่
สม่าเสมอ
บางครั้ง ไม่ปฏิบัติเล
ย
8. นักเรียนชอบที่จะศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ
9. นักเรียนชอบคิดค้นสิ่งแปลกใหม่
10. นักเรียนคิดอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์
11. นักเรียนมีความคิดนอกกรอบ ไม่ติดอยู่กับรูปแบบเดิม
เพื่อสร้างสรรค์สิ่งที่มีประโยชน์ต่อส่วนรวม
12. นักเรียนรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอยู่เสมอ
13. นักเรียนชอบคิดในทางบวกมากกว่าทางลบ
14. นักเรียนมักจะคิดอย่างเป็นระบบ จึงกล้าตัดสินใจในทา
สิ่งที่ถูกต้อง
15. นักเรียนมักรู้สึกเกิดความเฉื่อยชา เกียจคร้าน เมื่อต้อง
ทาในสิ่งที่แปลกใหม่
ด้านความรับผิดชอบ
1. นักเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน
และประเทศชาติ
2. เมื่อคนใกล้ตัวของนักเรียน ทาสิ่งที่ขาดความรับผิดชอบ
นักเรียนมักจะคอยตักเตือนอยู่เสมอ
3. นักเรียนมีการแบ่งเวลาเล่นเกม หรือใช้อินเตอร์เน็ต ชัดเจน
และไม่ทาให้ผลการเรียนตกต่า
4. นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม
5. เมื่อกระทาความผิดจะยอมรับผิด และแก้ไขตัวเองเสมอ
6. เมื่อมีการทางานกลุ่ม จะทางานที่ได้รับมอบหมายสาเร็จ
และยินดีช่วยเหลืองานของเพื่อนต่างกลุ่ม
7. นักเรียนมีความตรงต่อเวลา
8. นักเรียนดูแลและรักษาสมบัติของส่วนรวม
9. ช่วยทางานส่วนรวมของโรงเรียนโดยไม่หวังผลตอบแทน
10. นักเรียนช่วยงานครอบครัวด้วยความเต็มใจ
11. นักเรียนทาหน้าที่ ๆ ได้รับมอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยง
12. เมื่อได้รับมอบหมายงาน นักเรียนทาสาเร็จทุกครั้ง
13. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของลูกที่พึงมีต่อผู้ปกครอง
14. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของลูกศิษย์ที่พึงมีต่อครู
15. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของพลเมืองในประเทศไทย