1. Gedragskenmerken en aanpak: PDD-Nos
PDD-Nos staat voor Pervasive Developmental Disorder – Not Otherwise Specified. PDD-Nos is een
ernstige beperking in de ontwikkeling van wederkerige sociale interactie, in combinatie met:
tekortkoming in de verbale communicatieve vaardigheden, tekortkoming in non-verbale
communicatieve vaardigheden en/of de aanwezigheid van stereotyp gedrag, interesses en activiteiten.
Gedragskenmerken van een persoon met PDD-Nos
Gedragskenmerken ++ + - --
1. Reageert onhandig en angstig in sociale situaties.
2. Begrijpt instructies/uitleg zeer beperkt.
3. Heeft weinig begrip van non-verbale communicatie.
4. Vertoont geen wederkerigheid in het contact.
5. Is angstig voor of verzet zich tegen veranderingen.
6. Houdt fanatiek vast aan routines.
7. Reageert teveel of juist te weinig op prikkels.
8. Toont alleen extreme vormen van emoties.
9. Toont eenzijdige belangstelling.
10. Heeft dwangmatige gedragspatronen.
11. Heeft niet of nauwelijks oogcontact met mensen.
12. Heeft een onhandige en stijve motoriek.
Gedragskenmerken van een goede aanpak
Gedragskenmerken ++ + - --
1. Geeft structuur:
a. In tijd (dagindeling, volgorde van taken, ...);
b. In ruimte (eigen werkruimte, prikkelarme omgeving, ...);
c. In procedures (roosters, regels, beloning/straf, ...);
d. In taken (omgang met materiaal, stappenplannen,
overzichten, werken naar zichtbaar eindproduct);
e. In omgeving (houding, hierarchie, duidelijk, voorspelbaar,
consequent, neutraal).
2. Regeert consequent, kort en duidelijk.
3. Praat langzaam en geeft ruim bedenktijd.
4. Noemt bij het aanspreken van de student eerst zijn naam.
5. Geeft positieve feedback en beschrijft gewenst gedrag.
6. Geeft extra aandacht bij moeilijke of nieuwe situaties.
7. Controleert of de student hem/haar begrijpt.
8. Geeft ruim de tijd om informatie te verwerken.
9. Visualiseert zaken voor de student.