1. Pilar Sánchez Alvarez 2014

2. Preguntas
Pilar Sánchez Alvarez 2014

3. Unidad psicosomática
Pilar Sánchez Alvarez 2014

4. ¿Por qué educar las
Emociones en Secundaria?
Pilar Sánchez Alvarez 2014

5. Beneficios de la Educación
Emocional
Pilar Sánchez Alvarez 2014

6. Problemas para
implantarla en Secundaria
Pilar Sánchez Alvarez 2014

7. Formas de realizarlo
Pilar Sánchez Alvarez 2014

8. Programas externos
(Ocasional)
Pilar Sánchez Alvarez 2014

9. Ansiedad ante los exámenes
(Ocasional)
 Respiración profunda
 Ensayo mental
 Pensamiento positivo
 Ejercicio de relajación
 Se llevó a la práctica en el
IES Ingeniero de la Cierva
con 2º de Bachillerato
Pilar Sánchez Alvarez 2014

10. ¿Cómo te gustaría que trataran?
(Programas Paralelos) Empatía
Pilar Sánchez Alvarez 2014
IES
Ingeniero
de la Cierva

11. Escuela de padres (Programas
paralelos) Escucha activa
Pilar Sánchez Alvarez 2014
Consejería
de
Educación
IES de
Beniel

12. Visita al Hospital (Tutoría)
Descubre emociones
Pilar Sánchez Alvarez 2014

13. Aumenta la autoestima y asertividad
(Tutoría)
Igualdad Asertividad
Pilar Sánchez Alvarez 2014

14. Circuito sin barreras (Tutoría)
Empatía
Pilar Sánchez Alvarez 2014

15. Visita a ASSIDO (Tutoría)
Relaciones interpersonales
Pilar Sánchez Alvarez 2014

16. Aula de reeducación social
Pilar Sánchez Alvarez 2014 IES Ingeniero de la Cierva y IES La Basílica

17. Programas integrados
Año 2002
Pilar Sánchez Alvarez 2014 Varios Centros

18. Parte integrante del
currículo
Pilar Sánchez Alvarez 2014 Profesorado del IES La Basílica

19. Pilar Sánchez Alvarez 2014

20. • OBJETIVOS:
• Reconocer aspectos
positivos de la
personalidad de los demás.
• Reforzar la autoestima
de los otros.
•
Pilar Sánchez Alvarez 2014

21. AUTOR: MARTÍN JUMILLA SAURA
ÁMBITO TRABAJADO: SALUD EMOCIONAL ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
NIVEL: SECUNDARIA
• OBJETIVOS:
• Facilitar el
autoconocimiento del
alumno y la aceptación
de si mismo.
• Fomentar la
asertividad.
• Aceptar a los demás.
• DESARROLLO:
• Experiencia: La actividad se divide en dos
partes: en la primera parte los alumnos se
autoevalúan mientras que en la segundan
son evaluados por los compañeros.
• Primera parte: ¿Cómo me veo?
• Segunda parte:¿Cómo me ves?
Pilar Sánchez Alvarez 2014

22. TÍTULO HISTORIETAS CON MARIONETAS
AUTOR JOSÉ LUÍS MARCO ALEDO
ÁMBITO TRABAJADO SALUD EMOCIONAL ÁREA EDUCACIÓN PLÁSTICA
VISUAL
NIVEL 3º ESO
Pilar Sánchez Alvarez 2014

23. Pilar Sánchez Alvarez 2014

24. Pilar Sánchez Alvarez 2014

25. TÍTULO: ÇA VA?
AUTOR: MARÍA ISABEL SÁNCHEZ FERNÁNDEZ.
ÁMBITO TRABAJADO: SANTÉ EMOTIONNELLE.
ÁREA O MATERIA: FRANÇAIS.
NIVEL : 2ºESO.
Pilar Sánchez Alvarez 2014

26. TITULO: HOW DO YOU FEEL TODAY?
AUTOR: Alberto de Castro Ortín
ÁMBITO: Salud emocional ÁREA: Inglés
NIVEL: 2º ESO/3º ESO
Pilar Sánchez Alvarez 2014

27. Pilar Sánchez Alvarez 2014

28. Pilar Sánchez Alvarez 2014

29. Pilar Sánchez Alvarez 2014

30. Pilar Sánchez Alvarez 2014

31. Pilar Sánchez Alvarez 2014

32. PROYECTOS DE AUTOSUPERACIÓN EJEMPLO
Pilar Sánchez Alvarez 2014

33. Título: Taller de teatro clásico
Autora: Presentación Roca Alcaraz
Departamento de Latín
Pilar Sánchez Alvarez 2014

34. Titulo: Drogas no, gracias
Autora: Juana María García Martínez
Materia Biología
Pilar Sánchez Alvarez 2014

35. Titulo : Talando árboles
Autor: Pedro Manuel García Nicolás
Materia: Tecnología
Pilar Sánchez Alvarez 2014

36. Titulo ¿Mar o montaña?
Autora Raquel Boronat Gil
Materia: Biología
Pilar Sánchez Alvarez 2014

37. Educación emocional con el alumnado de
Integración
profesora de PT: Alfonsa García Armenteros
Pilar Sánchez Alvarez 2014

38. Pilar Sánchez Alvarez 2014