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Energía, transferencia de energía y análisis general de energía
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Energía, transferencia de energía y análisis general de energía
1.
Capitulo 2 Energía, transferencia
de energía y análisis general de energía ©2019 Educación McGraw-Hill. Reservados todos los derechos. Autorizado solo para uso del instructor en el salón de clases. No se permite la reproducción ni distribución adicional sin el consentimiento previo por Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.com
2.
©2019 McGraw-Hill Education. Objetivos •
Introducir el concepto de energía y definir sus diversas formas. • Discuta la naturaleza de la energía interna. • Definir el concepto de calor y la terminología asociada con la transferencia de energía por calor. • Definir el concepto de trabajo, incluido el trabajo eléctrico y varias formas de trabajo mecánico. • Introducir la primera ley de la termodinámica, los balances de energía y los mecanismos de transferencia de energía hacia o desde un sistema. • Determine que un fluido que fluye a través de una superficie de control de un volumen de control transporta energía a través de la superficie de control además de cualquier transferencia de energía a través de la superficie de control que puede ser en forma de calor y/o trabajo. • Definir las eficiencias de conversión de energía. • Discutir las implicaciones de la conversión de energía en el medio ambiente.
3.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–1
Introducción1 Si tomamos la totalidad habitación, incluido el aire y el refrigerador (o ventilador)— como el sistema, que es un sistema cerrado adiabático ya que la habitación está bien sellada y bien aislada, la única interacción de energía involucrada es laenergía eléctrica cruzando la frontera del sistemay entrando en la habitación. Como resultado de la conversión de la energía eléctrica consumida por el dispositivo en calor,la temperatura de la habitación subirá. Figura 2–1 Un refrigerador operando con su puerta abierta en una habitación bien sellada y bien aislada. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
4.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–1
Introducción2 Figura 2–2 Un ventilador funcionando en una habitación bien sellada y bien aislada elevará la temperatura del aire en la habitación. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
5.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía1 La energía puede existir en numerosas formas, como térmica, mecánica, cinética, potencial, eléctrica, magnética, química y nuclear, y su suma constituye laenergía total,mi de un sistema La termodinámica se ocupa sólo de lacambio de la energía total. Formas macroscópicas de energía.:Las que posee un sistema como un todo con respecto a algún marco de referencia externo, como las energías cinética y potencial. Formas microscópicas de energía.:Los relacionados con la estructura molecular de un sistema y el grado de actividad molecular. Energía interna,tu: La suma de todas las formas microscópicas de energía.
6.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía2 Figura 2–3 Se encuentran al menos seis formas diferentes de energía al llevar energía de una planta nuclear a su hogar: nuclear, térmica, mecánica, cinética, magnética y eléctrica. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
7.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía3 Energía cinética, Kmi:La energía que posee un sistema como resultado de su movimiento relativo a algún marco de referencia. Energía potencial, PMI: La energía que posee un sistema como resultado de su elevación en un campo gravitatorio. Figura 2–4 La energía macroscópica de un objeto cambia con la velocidad y la elevación. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
8.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía4 2 KE kJ 2 V m Energía cinética 2 Ke kJ/kg 2 V Energía cinética por unidad de masa PE mgz Energía potencial pe kJ/kg gz Energía potencial por unidad de masa 2 KE PE kJ/kg 2 V E U U m mgz Energía total de un sistema 2 ke pe kJ/kg 2 V e u u gz Energía de un sistema por unidad de masa kJ/s or kW E me Tasa de flujo de energía
9.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía5 Figura 2–5 Caudales de masa y energía asociados con el flujo de vapor en una tubería de diámetro interiorDcon una velocidad media deVpromedio. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Caudal másico: kg/s c avg m V AV Tasa de flujo de energía: kJ/s or kw E me
10.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía6 Algo de información física sobre la energía interna Energía sensible:La porción de la energía interna de un sistema asociada con las energías cinéticas de las moléculas. Energía latente: La energía interna asociada con la fase de un sistema. Energía química: La energía interna asociada con los enlaces atómicos en una molécula. Energía nuclear: La tremenda cantidad de energía asociada con los fuertes enlaces dentro del núcleo del átomo mismo. Figura 2–6 Las diversas formas de energías microscópicas que constituyen energía. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
11.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía7 Térmica = Sensible + Latente Interno = Sensible + Latente + Químico + Nuclear Figura 2–7 La energía interna de un sistema es la suma de todas las formas de las energías microscópicas. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
12.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía8 La energía total de un sistema puede estar contenida o almacenada en un sistema y, por lo tanto, puede verse como elformas estáticas de energía. Las formas de energía no almacenadas en un sistema pueden verse como laformas dinámicas de energía o comointeracciones de energía. Las formas dinámicas de energía se reconocen en el límite del sistema a medida que lo cruzan y representan la energía ganada o perdida por un sistema durante un proceso. Las únicas dos formas de interacciones de energía asociadas con un sistema cerrado son – hcomer transferencia – trabajar La diferencia entre transferencia de calor y trabajo:Una interacción de energía es transferencia de calor si su fuerza impulsora es una diferencia de temperatura. De lo contrario, es trabajo.
13.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía9 Figura 2–8 La energía cinética macroscópica es una forma organizada de energía y es mucho más útil que las energías cinéticas microscópicas desorganizadas de las moléculas. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
14.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía10 Más sobre energía nuclear Los más conocidosfisión La reacción involucra la división del átomo de uranio (el isótopo U-235) en otros elementos y se usa comúnmente para generar electricidad en plantas de energía nuclear, para impulsar submarinos nucleares y portaaviones, e incluso para impulsar naves espaciales y construir bombas nucleares. Energía nuclear porfusión se libera cuando dos núcleos pequeños se combinan en uno más grande. La reacción de fusión descontrolada se logró a principios de la década de 1950, pero todos los esfuerzos realizados desde entonces para lograr la fusión controlada mediante láseres masivos, campos magnéticos potentes y corrientes eléctricas para generar energía han fracasado.
15.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía11 Figura 2–9 La fisión del uranio y la fusión del hidrógeno durante las reacciones nucleares, y la liberación de energía nuclear. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
16.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía12 Energía mecánica Energía mecánica:La forma de energía que se puede convertir en trabajo mecánico de forma completa y directa mediante un dispositivo mecánico ideal, como una turbina ideal. Energías cinéticas y potenciales: Las formas familiares de energía mecánica. 2 mech 2 P V e gz Energía mecánica de un fluido que fluye por unidad de masa 2 mech mech 2 P V E me m gz Tasa de energía mecánica de un fluido que fluye. Cambio de energía mecánica de un fluido durante el flujo incompresible por unidad de masa 2 2 2 1 2 1 mech 2 1 kJ/kg 2 P P V V e g z z Tasa de cambio de energía mecánica de un fluido durante un flujo incompresible 2 2 2 1 2 1 mech mech 2 1 kW 2 P P V V E m e m g z z
17.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía13 Figura 2–11 La energía mecánica es un concepto útil para los flujos que no implican una transferencia de calor o una conversión de energía significativas, como el flujo de gasolina de un tanque subterráneo a un automóvil. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. @ altrendo imágenes/Getty Images RF
18.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–2
Formas de energía14 Figura 2–12 La energía mecánica se ilustra mediante una turbina hidráulica ideal acoplada con un generador ideal. En ausencia de pérdidas irreversibles, la potencia máxima producida es proporcional a (a) el cambio en la elevación de la superficie del agua desde el reservorio aguas arriba hasta el reservorio aguas abajo o (b) (vista de cerca) la caída en la presión del agua desde aguas arriba hasta aguas abajo. aguas abajo de la turbina. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
19.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–3
Transferencia de energía por calor1 Calor: La forma de energía que se transfiere entre dos sistemas (o un sistema y su entorno) en virtud de una diferencia de temperatura. Figura 2–14 La energía puede cruzar los límites de un sistema cerrado en forma de calor y trabajo. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2–15 La diferencia de temperatura es la fuerza impulsora para la transferencia de calor. Cuanto mayor sea la diferencia de temperatura, mayor será la tasa de transferencia de calor. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
20.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–3
Transferencia de energía por calor2 Transferencia de calor por unidad de masa kJ/kg Q q m Cantidad de transferencia de calor cuando la tasa de transferencia de calor es constante 2 1 kJ t t Q Qdt Cantidad de transferencia de calor cuando la tasa de transferencia de calor cambia con el tiempo Q Q t Figura 2–16 La energía se reconoce como transferencia de calor solo cuando cruza la frontera del sistema. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
21.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–3
Transferencia de energía por calor3 Figura 2–17 Durante un proceso adiabático, un sistema no intercambia calor con su entorno. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2–18 Las relaciones entreq, q,yq· Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
22.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–3
Transferencia de energía por calor4 Antecedentes históricos sobre el calor Calóricoteoría: es unAfirma que el calor es una sustancia fluida llamadacalórico que es una sustancia sin masa, incolora, inodora e insípida que puede ser vertido de un cuerpo a otro Teoría cinética:Trata a las moléculas como pequeñas bolas que están en movimiento y por lo tanto poseen energía cinética. Calor:La energía asociada con el movimiento aleatorio de átomos y moléculas. Figura 2–19 A principios del siglo XIX, se pensaba que el calor era un fluido invisible llamado calórico que fluía de los cuerpos más calientes a los más fríos. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
23.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–3
Transferencia de energía por calor5 Mecanismos de transferencia de calor Conducción:La transferencia de energía de las partículas más energéticas de una sustancia a las adyacentes menos energéticas como resultado de la interacción entre partículas. Convección:La transferencia de energía entre una superficie sólida y el fluido adyacente que está en movimiento, e involucra los efectos combinados de conducción y movimiento de fluidos. Radiación:La transferencia de energía debido a la emisión de ondas electromagnéticas (o fotones).
24.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–4
Transferencia de energía por trabajo1 Trabajar:La transferencia de energía asociada con una fuerza que actúa a lo largo de una distancia. Un pistón ascendente, un eje giratorio, y un cable eléctrico que cruza los límites del Sistema todos están asociados con las interacciones de trabajo Convención de signos formales: La transferencia de calor a un sistema y el trabajo realizado por un sistema son positivos; la transferencia de calor de un sistema y el trabajo realizado en un sistema son negativos. Alternativa a la convención de signos es usar los subindices int y 0ut para indicar la dirección. Este es el enfoque principal en este texto. Figura 2–21 Especificación de las direcciones de calor y trabajo. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
25.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–4
Transferencia de energía por trabajo2 kJ/kg W w m Trabajo realizado por unidad de masa Figura 2–20 Las relaciones entrew, w,y . W Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
26.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–4
Transferencia de energía por trabajo3 Calor vs Trabajo Ambos se reconocen en los límites de un sistema cuando cruzan los límites. Es decir, tanto el calor como el trabajo son Perímetro fenómenos. Los sistemas poseen energía, pero no calor ni trabajo. Ambos están asociados a un proceso, no un estado. A diferencia de las propiedades, el calor o el trabajo no tienen significado en un estado. Ambos son funciones de ruta (es decir, sus magnitudes dependen del camino seguido durante un proceso así como de los estados finales). Las propiedades son funciones puntuales que tienen diferenciales exactos (d). 2 2 1 1 d V V V V Las funciones de ruta tienen diferenciales inexactos ( ) 2 12 1 not W W W
27.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–4
Transferencia de energía por trabajo4 Figura 2–22 Las propiedades son funciones puntuales; pero el calor y el trabajo son funciones de trayectoria (sus magnitudes dependen de la trayectoria seguida). Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
28.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–4
Transferencia de energía por trabajo5 Trabajo eléctrico e W N V Trabajo eléctrico W e W I V Energía eléctrica Cuando la diferencia de potencial y la corriente cambian con el tiempo 2 1 kJ e W I dt V Cuando la diferencia de potencial y la corriente permanecen constantes kJ e W I t V Figura 2–27 Potencia eléctrica en términos de resistencia.R,ActualYO,y diferencia de potencialv Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
29.
©2019 McGraw-Hill Education. 2–5
Formas mecánicas de trabajo1 Hay dos requisitos para que exista una interacción de trabajo entre un sistema y su entorno: – debe haber unfuerzaactuando en la frontera. – el límite debeMuevete. Trabajo = Fuerza Distancia kJ s W F Cuando la fuerza no es constante 2 1 kJ W F ds Figura 2-28 El trabajo realizado es proporcional a la fuerza aplicada (F) y la distancia recorrida (s). Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo2 Trabajo de eje T T Fr F r Una fuerzaFactuando a través de un brazo de momentorgenera un par T 2 s r n Esta fuerza actúa a través de una distancias sh 2 2 kJ T W Fs rn nT r trabajo de eje La potencia transmitida a través del eje es el trabajo del eje realizado por unidad de tiempo sh 2 kW W nT Figura 2–30 El trabajo del eje es proporcional al par aplicado y al número de revoluciones del eje. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo3 Figura 2–29 La transmisión de energía a través de ejes giratorios se encuentra comúnmente en la práctica. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo4 trabajo de primavera Cuando la longitud del resorte cambia en una cantidad diferencialdxbajo la influencia de una fuerzaF, el trabajo realizado es spring kW W F dx Para resortes elásticos lineales, el desplazamientoXes proporcional a la fuerza aplicada F=kx(kN) k:constante de resorte (kN/m) Strabajo de primavera 2 2 spring 2 1 1 kJ 2 W k x x X1yX2:los desplazamientos inicial y final Figura 2–32 Alargamiento de un resorte bajo la influencia de una fuerza. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo5 Figura 2–33 El desplazamiento de un resorte lineal se duplica cuando se duplica la fuerza. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo6 Trabajo realizado en barras sólidas elásticas Figura 2–34 Las barras sólidas se comportan como resortes bajo la influencia de una fuerza. 2 2 elastic 1 1 kJ n W F dx Adx Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo7 Trabajo asociado con el estiramiento de una película líquida Trabajo de tensión superficial 2 surface 1 kJ s W dA 2 dA bdx 2 s F b Figura 2–35 Estirar una película líquida con un alambre en forma de U y las fuerzas que actúan sobre el alambre móvil de longitudb. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo8 Trabajo realizado para levantar o acelerar un cuerpo 1. La transferencia de trabajo necesaria para elevar un cuerpo es igual al cambio en la energía potencial del cuerpo. 2. La transferencia de trabajo necesaria para acelerar un cuerpo es igual al cambio en la energía cinética del cuerpo. Figura 2–36 La energía transferida a un cuerpo mientras se eleva es igual al cambio en su energía potencial. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Formas mecánicas de trabajo9 Formas de trabajo no mecánicas Trabajo eléctrico:La fuerza generalizada es laVoltaje(el potencial eléctrico) y el desplazamiento generalizado es elcarga eléctrica. Trabajo magnético:La fuerza generalizada es laintensidad del campo magnéticoy el desplazamiento generalizado es el totalMomento dipolar magnético. trabajo de polarización eléctrica:La fuerza generalizada es lafuerza del campo eléctricoy el desplazamiento generalizado es elpolarización del medio.
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La primera ley de la termodinámica1 La primera ley de la termodinámica.(el principio de conservación de la energía)proporciona una base sólida para estudiar las relaciones entre las diversas formas de energía y las interacciones energéticas. La primera ley establece quela energía no puede crearse ni destruirse durante un proceso; solo puede cambiar formularios primera ley:Para todos los procesos adiabáticos entre dos estados específicos de un sistema cerrado, el trabajo neto realizado es el mismo independientemente de la naturaleza del sistema cerrado y los detalles del proceso. Figura 2–39 La energía no puede ser creada o destruída; sólo puede cambiar de forma. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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La primera ley de la termodinámica2 Figura 2-40 El aumento de energía de una papa en un horno es igual a la cantidad de calor que se le transfiere. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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La primera ley de la termodinámica3 Figura 2–41 En ausencia de interacciones de trabajo, el cambio de energía de un sistema es igual a la transferencia neta de calor. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2–42 El trabajo (eléctrico) realizado en un sistema adiabático es igual al aumento en la energía del sistema. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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La primera ley de la termodinámica4 Figura 2–43 El trabajo (eje) realizado en un sistema adiabático es igual al aumento en la energía del sistema Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2–44 El trabajo (límite) realizado en un sistema adiabático es igual al aumento en la energía del sistema. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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La primera ley de la termodinámica5 Balance de energía Total energy entering the system − Total energy leaving the system = Change inthetotal energy of the system in out system E E E El cambio neto (aumento o disminución) en la energía total del sistema durante un proceso es igual a la diferencia entre la energía total que ingresa y la energía total que sale del sistema durante ese proceso. Figura 2-45 El cambio de energía de un sistema durante un proceso es igual a laredtrabajo y transferencia de calor entre el sistema y su entorno. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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La primera ley de la termodinámica6 Cambio de energía de un sistema,misistema Energy change = Energy at final state Energy at initial state system final initial 2 1 E E E E E KE PE E U Cambios de energía interna, cinética y potencial 2 1 2 2 2 1 2 1 1 KE 2 PE U m u u m V V mg z z Figura 2-46 Para sistemas estacionarios, ΔKE = ΔPE = 0; por lo tanto Δmi= Δtu Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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La primera ley de la termodinámica7 Mecanismos de transferencia de energía,mienymiafuera El balance de energía para cualquier sistema que experimente cualquier tipo de proceso se puede expresar de manera más compacta como in out system Net energy transfer Change in internal, kinetic by heat, work, and mass potential, etc., energies KJ E E E (2–35) o, en elformulario de tasa, como in out system Rate of net energy transfer Rate of change in internal, by heat, work, and mass kinetic, potential, etc., energies Kw E E E (2–36) Para tasas constantes, las cantidades totales durante un intervalo de tiempo Δtestán relacionados con las cantidades por unidad de tiempo como , , and KJ dE Q Q t W W t E t dt (2–37)
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La primera ley de la termodinámica8 Mecanismos de transferencia de energía,mienymiafuera El balance de energía se puede expresar enpor unidad de masabase como in out system KJ/kg e e e (2–38) que se obtiene dividiendo todas las cantidades de la ec. 2–35 por la masametrodel sistema. El balance de energía también se puede expresar en forma diferencial como in out system in out system or E E dE e e de (2–39)
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La primera ley de la termodinámica9 Mecanismos de transferencia de energía: • Transferencia de calor • transferencia de trabajo • Flujo de masa Una masa cerrada implica solo transferencia de calor y trabajo. in out in out in out mass,in mass,out system E E Q Q W W E E E net,out net,in net,out net,in or for a cycle W Q W Q
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La primera ley de la termodinámica10 Figura 2-47 El contenido de energía de un volumen de control se puede cambiar tanto por el flujo másico como por las interacciones de calor y trabajo. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2-48 Para un ciclo Δmi= 0, por lo tantoq=w Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía1 Eficiencia es uno de los términos más utilizados en termodinámica e indica qué tan bien se logra un proceso de conversión o transferencia de energía. Desired output Efficiency= Require dinput Eficiencia de un calentador de agua:La relación entre la energía suministrada a la casa por el agua caliente y la energía suministrada al calentador de agua. Figura 2-53 Eficiencias típicas de calentadores de agua eléctricos y de gas natural convencionales y de alta eficiencia. Escribe Eficiencia Gas, convencional 55% Gas, alta eficiencia 62% Eléctrico, convencional 90% Eléctrico, de alta eficiencia 94% Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Derechos de autor © McGraw- Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía2 Poder calorífico del combustible:La cantidad de calor liberado cuando una cantidad unitaria de combustible a temperatura ambiente se quema completamente y los productos de la combustión se enfrían a temperatura ambiente. Valor calorífico inferior (LHV):Cuando el agua en los gases de combustiónesun vapor Poder calorífico superior (HHV):Cuando el agua de los gases de combustión se condensa por completo y así también se recupera el calor de vaporización. Eficiencia del equipo de combustión useful comb.equip. Q Useful heat delivered by the combustion equipment = HV Heating value of the fuel burned
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Eficiencias de conversión de energía3 Figura 2-54 La definición del poder calorífico de la gasolina. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía4 La eficiencia de los sistemas de calefacción de espacios de edificios residenciales y comerciales generalmente se expresa en términos deeficiencia anual de utilización de combustible (AFtuMI), que explica la combustiónequipoeficiencia, así como otras pérdidas tales como pérdidas de calor a áreas sin calefacción y pérdidas de arranque y enfriamiento. losAFtuLa E de la mayoría de los sistemas de calefacción nuevos es de alrededor del 85 por ciento, aunque la AFtuE de algunos sistemas de calefacción antiguos está por debajo del 60 por ciento. La AFtuE de algún nuevo alto-eficiencia hornos supera el 96 por ciento, pero el alto costo de tales hornos no puede estar justificado para lugares con inviernos leves a moderados. Eficiencias tan altasse logran recuperando la mayor parte del calor de los gases de combustión, condensando el vapor de agua, y la descarga de los gases de combustión a temperaturas tan bajas como 38C (o 100F) en lugar de unos 200C (o 400F) para los modelos convencionales.
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Eficiencias de conversión de energía5 Eficiencia global de una central eléctrica net, electric overall comb.equip. thermal generator fuel = HHV× W m Generador: Un dispositivo que convierte la energía mecánica en energía eléctrica. Eficiencia del generador: La relación entre la potencia eléctrica de salida y la potencia mecánica de entrada. Eficiencia térmica de una planta de energía: La proporción de lasalida neta de trabajo del eje de la turbina a la entrada de calor al fluido de trabajo. Las eficiencias generales son del 25 al 30 por ciento para los motores de automóviles de gasolina, del 35 al 40 por ciento para los motores diésel y de hasta el 60 por ciento para las grandes centrales eléctricas.
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Eficiencias de conversión de energía6 Tabla 2–1La eficacia de los diferentes sistemas de iluminación. tipo de iluminación Eficacia, lúmenes/W Combustión Vela 0.3 Lámpara de kerosene 1-2 Incandescente Común 6-20 halógeno 15-35 Fluorescente Compacto 40-87 Tubo 60-120 Descarga de alta intensidad vapor de mercurio 40-60 halogenuros metálicos 65-118 Sodio de alta presión 85-140 Sodio a baja presión 70-200 De Estado sólido DIRIGIÓ 20-160 OLED 15-60 Límite teórico 300* Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Eficacia de la iluminación:La cantidad de salida de luz en lúmenes por W de electricidad consumida. *Este valor depende de la distribución espectral de la fuente de luz ideal supuesta. Para fuentes de luz blanca, el límite superior es de aproximadamente 300 lm/W para halogenuros metálicos, 350 lm/W para fluorescentes y 400 lm/W para LED. El máximo espectral ocurre a una longitud de onda de 555 nm (verde) con una salida de luz de 683 lm/W.
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Eficiencias de conversión de energía7 Figura 2-55 Una lámpara fluorescente compacta de 15 W proporciona tanta luz como una lámpara incandescente de 60 W. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía8 Uso de electrodomésticos de bajo consumoconserva energía. Ayuda a laambienteal reducir la cantidad de contaminantes emitidos a la atmósfera durante la combustión del combustible. La combustión del combustible produce • dióxido de carbono, provoca el calentamiento global • oxido de nitrógenoyhidrocarburos, causar smog • monóxido de carbono, tóxico • dióxido de azufre, provoca lluvia ácida. Figura 2-56 La eficiencia de un aparato de cocina representa la fracción de la energía suministrada al aparato que se transfiere a los alimentos. Energy utilized Efficiency = Energy supplied to appliance 3 kWh = 0.60 5 kWh Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía9 Tabla 2–2Gastos energéticos de cocinar una cazuela con diferentes aparatos* Aparato de cocina Temperatura de cocción Hora de cocinar Energía utilizada costo de la energia Horno eléctrico 350°F (177°C) 1 hora 2,0 kWh $0.19 Horno de convección (elect.) 325°F (163°C) 45 minutos 1,39 kWh $0.13 Horno de gas 350°F (177°C) 1 hora 0,112 termia $0.13 Sartén 420°F (216°C) 1 hora 0,9 kWh $0.09 Horno tostador 425°F (218°C) 50 minutos 0,95 kWh $0.09 Olla de barro 200°F (93°C) 7 horas 0,7 kWh $0.07 Horno microondas "Alto" 15 minutos 0,36 kWh $0.03 *Asume un costo unitario de $0.095/kWh para electricidad y $1.20/termiapara gasolina [De JT Amann, A. Wilson y K. Ackerly, Consumer Guide to Home Energy Savings, 9eled., Consejo Estadounidense para una Economía Eficiente en Energía, Washington, DC, 2007, p. 163.] Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía10 Eficiencias de los dispositivos mecánicos y eléctricos Eficiencia mecánica mech,out mech,loss metch mech,in mech,in Mechanical energy output 1 Mechanical energy input E E E E La efectividad del proceso de conversión entre el trabajo mecánico suministrado o extraído y la energía mecánica del fluido se expresa por laeficiencia de la bomba yeficiencia de la turbina, pump, mech,fluid pump shaft,in pump Mechanical energy increase of the fluid Mechanical energy input u W E W W shaft,out turbine turbine mech,fluid turbine, Mechanical energy output Mechanical energy decrease of the fluid e W W E W
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Eficiencias de conversión de energía11 Figura 2-58 La eficiencia mecánica de un ventilador es la relación entre la tasa de aumento de la energía mecánica del aire y la entrada de potencia mecánica. 1 2 1 2 1 atm 2 atm 2 , 2 , , , 2 0, =12.1m/s z = z and / 2 (0.506 kg/s) 12.1 m/s / 2 50.0 W 0.741 mech fluid mech fan shaft in shaft in V V p p p p E mV W W Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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Eficiencias de conversión de energía12 shaft,out motor elect,in Mechanical power output : Electric power input W Motor W elect,out generator shaft,in Electric power output : Mechanical power input W Generator W pump,u mech,fluid pump motor pump motor elect,in elect,in W E W W Eficiencia global bomba-motor elect,out elect,out turbine generator turbine,e mech,fluid turbine gen W W W E Eficiencia global turbina- generador
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Eficiencias de conversión de energía13 Figura 2-59 La eficiencia global de una turbina-generador es el producto de la eficiencia de la turbina y la eficiencia del generador, y representa la fracción de la potencia mecánica del fluido convertida en potencia eléctrica. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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y Medio Ambiente1 La conversión de energía de una forma a otra a menudo afecta el medio ambiente y el aire que respiramos de muchas maneras y, por lo tanto, el estudio de la energía no está completo sin considerar su impacto en el medio ambiente. Los contaminantes emitidos durante la combustión de combustibles fósiles son responsables de niebla tóxica,lluvia ácida, ycalentamiento global. La contaminación ambiental ha alcanzado niveles tan altos que se ha convertido en una seria amenaza paravegetación,fauna silvestre, ysalud humana.
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y Medio Ambiente2 Figura 2-62 Los procesos de conversión de energía a menudo van acompañados de contaminación ambiental. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2-63 Los vehículos motorizados son la mayor fuente de contaminación del aire. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. © Imagen Comstock/AlamyRF
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y Medio Ambiente3 Ozono y smog Niebla tóxica:Compuesto mayoritariamente porozono a nivel del suelo(O3), pero también contiene muchos otros productos químicos, incluidosmonóxido de carbono(C O),materia particularcomo el hollín y el polvo,compuestos orgánicos volátiles(VOCs) como benceno, butano y otros hidrocarburos. hidrocarburosyoxido de nitrógenoreaccionan en presencia de la luz solar en días cálidos y tranquilos para formar ozono troposférico. Ozono irrita los ojos y daña los alvéolos de los pulmones, donde se intercambian el oxígeno y el dióxido de carbono, lo que eventualmente provoca el endurecimiento de este tejido blando y esponjoso. También causa dificultad para respirar, sibilancias, fatiga, dolores de cabeza y náuseas, y agrava los problemas respiratorios como el asma. El otro contaminante grave del smog esmonóxido de carbono,que es un gas incoloro, inodoro y venenoso. Lo emiten principalmente los vehículos de motor. Priva a los órganos del cuerpo de obtener suficiente oxígeno al unirse a los glóbulos rojos que, de otro modo, transportarían oxígeno. Es fatal en niveles altos. Suspendidomateria particularcomopolvoyHollínson emitidos por vehículos e instalaciones industriales. Tales partículas irritan los ojos y los pulmones.
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y Medio Ambiente4 Figura 2-64 El ozono a nivel del suelo, que es el componente principal del smog, se forma cuando HC y NOX reaccionar en presencia de la luz solar en días cálidos y tranquilos. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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y Medio Ambiente5 Lluvia ácida El azufre del combustible reacciona con el oxígeno para formardióxido de azufre(SO2), que es un contaminante del aire. La principal fuente de SO2son las centrales eléctricas que queman carbón con alto contenido de azufre. Los vehículos de motor también contribuyen a SO2emisiones ya que la gasolina y el diesel también contienen pequeñas cantidades de azufre. losóxidos de azufreyóxidos nítricosreaccionan con el vapor de agua y otras sustancias químicas en la atmósfera en presencia de la luz solar para formar ácidos sulfúrico y nítrico. Los ácidos formados generalmente se disuelven en las gotas de agua suspendidas en las nubes o la niebla. Estas gotitas cargadas de ácido, que pueden ser tan ácidas como el jugo de limón, son arrastradas del aire al suelo por la lluvia o la nieve. Esto se conoce comolluvia ácida.
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y Medio Ambiente6 Figura 2-65 El ácido sulfúrico y el ácido nítrico se forman cuando los óxidos de azufre y los óxidos nítricos reaccionan con el vapor de agua y otras sustancias químicas en la atmósfera en presencia de la luz solar. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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y Medio Ambiente7 El Efecto Invernadero: Calentamiento Globaly Cambio Climático Efecto invernadero:El vidrio permite que la radiación solar entre libremente pero bloquea la radiación infrarroja emitida por las superficies interiores. Esto provoca un aumento en la temperatura interior como resultado de la acumulación de energía térmica en un espacio (es decir, un automóvil). La superficie de la tierra, que se calienta durante el día como resultado de la absorción de la energía solar, se enfría por la noche al irradiar parte de su energía al espacio profundo en forma de radiación infrarroja. Figura 2-66 El efecto invernadero en la tierra. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar.
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y Medio Ambiente8 Dióxido de carbono (CO2), vapor de agua, y trazas de algunos otros gases comometanoyoxido de nitrógenoactúa como una manta y mantiene la tierra caliente durante la noche al bloquear el calor que irradia la tierra. El resultado escalentamiento global. Estos gases se denominan “gases de invernadero, con C O2siendo el componente principal. CO2se produce por la quema de combustibles fósiles comocarbón,aceite, ygas natural.
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y Medio Ambiente9 Un informe de 1995:La tierra ya se ha calentado 0,5°Cdurante el siglo pasado, y estiman que la temperatura de la tierra subirá otro2ºCpara el año 2100. Un aumento de esta magnitud puede causarcambios severos en los patrones climáticoscon tormentas y fuertes lluvias e inundaciones en algunas partes y sequías en otras, grandes inundaciones debido al derretimiento de los hielos en los polos, pérdida de humedales y áreas costeras debido al aumento del nivel del mar, y otros resultados negativos. ¿Cómo minimizar el calentamiento global? • Mejora de la eficiencia energética. • conservación de energía. • utilizando fuentes de energía renovables.
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y Medio Ambiente10 FIGURA 2-67 El automóvil promedio produce varias veces su peso en CO2cada año (se conduce 13,500 millas al año, consume 600 galones de gasolina y produce 20 lbm de CO2por galon). Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. Figura 2-68 Las energías renovables como la eólica se denominan “energía verde” ya que no emiten contaminantes ni gases de efecto invernadero. Derechos de autor © McGraw-Hill Educación. Se necesita permiso para reproducir o mostrar. ©viajero de la milla/Foto de stock/gaettyImágenes RF ©Estudios Bear Dancer/Mark Dierker RF
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©2019 McGraw-Hill Education. Resumen •
Formas de energia • Transferencia de energía por calor • Transferencia de energía por trabajo • Formas mecánicas de trabajo. • La primera ley de la termodinámica. • Eficiencias de conversión de energía • Energía y medio ambiente
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©2019 McGraw-Hill Education. Final
deCapítulo2
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