Trabajo de la clase de Estructura y Planificación del Proceso Didáctico UPAEP Información tomada de la profesora Silvia Kuri

1. Planeamiento Didáctico María del Pilar Duarte Avila Maciel Estructura y Planificación del Proceso Didáctico

2. Planeamiento didáctico El planeamiento didáctico es muy importante para la eficiencia de la enseñanza, y debe ser objetiva, concreta, medible, realizable y congruente con los temas por ver y de qué manera, ya que depende del grado en que sea aplicable el plan.

4. Objetivo La palabra objetivo significa lo que está por delante. En otras palabras, lo que se espera lograr en el futuro. El objetivo debe partir de la realidad y debe ser evaluable, dependiendo de las necesidades del alumno. Existen diversos tipos de objetivos.

5. Tipos de objetivos En cuanto al tiempo… Mediados Inmediatos Dependiendo de la extensión del tema… Generales Particulares Específico De la relación con otras disciplinas… Comunes Específicos De tipo Informativos Formativos Automatización Escolares Educacionales Instruccionales

6. Tipos de Contenido Declarativos Saber qué Aprendizaje factual y de conceptos Procedimentales Saber hacer Ejecución de lo aprendido Actitudinal – Valorales Saber ser Su importancia radica en la manera en que nos relacionamos con los demás, ya que median nuestras acciones.

7. Método Camino para alcanzar los objetivos estipulados en el plan de enseñanza. Se diferencia en cuánto a la técnica porque la técnica indica cómo alcanzar dichos objetivos. Es decir, del camino el método indica el final, y la técnica cómo recorrer dicho camino.

8. Tipos de métodos Razonamiento Deductivo Inductivo Analógico Coordinación de la materia Lógico Psicológico Concretización de la materia Simbólico o verbalístico Intuitivo Sistematización de la materia Sistematización Rígida Semirrígida Ocasional Actividad de los alumnos Pasiva Activa

9. Tipos de métodos Globalización de la enseñanza Globalización No globalizado De concentración Relación alumno-profesor Individual Individualizado Recíproco Colectivo Aceptación de lo enseñado Dogmático Heurístico Abordaje del tema de estudio Analítico Sintético

10. Técnica De la indagación El alumno recibe información por la búsqueda personal de ella. Interrogativa Basada en el intercambio de preguntas y respuestas. Aprendizaje cooperativo Su nombre lo explica, pero aunque el trabajo es común, la responsabilidad es individual.

11. Recursos didácticos Son los elementos materiales o inmateriales que colaboran a la realización de los objetivos previamente planteados. Existen diferentes tipos: Motivación Motivación e incentivación Actividades de aprendizaje De manera que faciliten al alumno la compresión del contenido Material didáctico Experimentación del contenido

12. estrategias Enseñanza – Aprendizaje Deben de facilitar este proceso tanto al profesor como el alumno Existen diversas opciones Lectura Análisis y reflexión ABP Ensayo Lluvia de ideas Phillips 66 Esquemas Foros Paneles Mesas redondas Entre otras.