1. Специализирано професионално обучение по Хипотерапия за
специалисти работещи с деца с интелектуални, емоционални, физически и
психомоторни увреждания
2019-1-TR01-KA202-074547
2.
3. 12.1. Членове на екипа
12.1.1. Терапевт
12.1.2. Доброволци и сътерапевт
12.1.3. Водач на коня
4. Тъй като става дума за интервенция спрямо дете със специални потребности с
помощта на коня, лицето, което работи с детето, трябва :
Да е специализиран в работата с лица със специални потребности
Да разполага с информация относно официалната диагноза и за самото дете
Да има опит в използването на коне като терапевтично средство, имайки предвид, че
това е терапевтична дейност, която се реализира на не толкова безопасно място, каквото
е това при традиционна терапия.
Да има достатъчно знания относно структурирането на терапевтичен план.
Хората с опит в работата с коне могат да участват като водачи на коне, но в този случай
няма да им бъде позволено да имат активна роля в същинския терапевтичен сеанс.
5. Терапевтът е лицето, което отговаря за сеансите по хипотерапия.
Тя/той трябва да е обучен психолог, психотерапевт, физиотерапевт и да използва коня
като терапевтичен инструмент заедно с други техники.
За да води сеанси по хипотерапия, той трябва да добие знания за работата с коне.
Терапевтът е този, който взема решение за целите, дейностите и оборудването.
Терапевтът трябва постоянно да следи реакцията на ездача и да адаптира
съответно движението на коня.
Той/тя трябва да има достатъчно информация, за да промени посоката на коня и да
промени темпото и ритъма му.
6. Компетенции
Да знае как и да му бъде позволено да оценява едно дете.
Да знаете целите на терапията.
Да се идентифицира и разработи индивидуален терапевтичен план за всяко дете. Целите трябва да
бъдат структурирани в дългосрочен и краткосрочен план.
За да знаете коя е правилната стойка на коня.
Да познава принципите на хипотерапията, така че той/тя да може да промени ходенето на коня според
индивидуалните нужди на всеки клиент.
Да бъде наясно и да разпознава всички анормални реакции на пациента по време на сесията и да бъде
съвместим с екипа на терапията.
Да се разчита на специфични терапевтични мерки и да се обърне внимание на диагностиката и
възрастта на детето. В зависимост от нивото на развитие на всяко дете, какво може и какво не може да
прави.
След постигане на целите ще има нова оценка и ще се реши, дали терапията продължава с други цели
или ако прогресът не изисква други интервенции.
В някои случаи децата ще покажат неуспех по време на терапията.
Това трябва да се проучи, като се вземе предвид цялата информация и промените, които детето е
претърпяло (промяна в лекарствата, други терапии).
7. Според Американската асоциация по хипотерапия трябва да се използва терапевт,
използващ хипотерапия в програма за възстановяване.
Хипотерапевтът трябва да бъде регистриран психолог, психотерапевт, физиотерапевт,
логопед или трудов терапевт с най -малко 3 години опит в областта на сертифицирането.
Да има основно обучение по хипотерапия и движението на конете. Обучението трябваше
да се проведе от сертифициран доставчик.
Да има терапевт или специалист, обучен по хипотерапия и да присъства по време на
терапевтичните сесии.
Важно:
Хипотерапията представлява високорискова работа и означава голяма отговорност от
страна на терапевта, който отговаря с всички членове на екипа.
Терапевтът ще установи как ще изглеждат сеансите, кои дейности ще се извършват и кое
оборудване ще се използва.
8. Доброволците и съвместните терапевти могат да бъдат специализирани специалисти, но
това не е задължително.
Доброволците трябва да внимават да не променят позицията на детето на коня и импулсите,
получени от детето.
По този начин доброволците трябва да настроят движението си на това на коня.
Те трябва да поддържат детето във възможно най -правилна позиция и да го движат много малко или
изобщо.
Доброволците няма да си взаимодействат без покана от терапевта, нито с водача на коне,
нито с децата.
Доброволецът ще действа като сянка по време на терапията, независимо от това какво
обучение има.
Обикновено доброволците и сътерапевта ще имат намалено до почти никакво
взаимодействие с детето на коня. Има ситуация, която е изключение: когато основната
цел е социализацията.
9. Отговорното лице ще бъде установено в началото на сесията и той/тя ще отговаря за
определянето и изпълнението на целите.
Важно е доброволецът да е внимателен към терапевта, за да няма момент, в който конят
получава команди от водача на коня, както и от детето.
В екипа по терапия един човек, терапевтът или доброволецът, ще отговаря за
безопасността на ездача.
В стандартни ситуации отговорникът за безопасността на детето е този, който върви зад водача
на коня или от вътрешната страна на манежа. Това трябва да се изговори на глас в началото на
всяка сесия.
В някои случаи лицето от външната страна на манежа може да бъде отговорното за
безопасността, стига да спазва правилата за безопасност.
Това трябва да бъде съобщено на всички членове на екипа.
10. Водачът на коне отговаря за воденето на коня и наблюдението и справянето с
неговото поведение и реакции.
Това може да е човек без опит в работата с хора със специални потребности.
Той/тя трябва да познава много добре конете, тяхното поведение, езика на
тялото им, стресовите фактори и как да се справя с коня в извънредна ситуация.
Той/тя е отговорен за реакциите на коня, но също така и за промяна на темпото и
ритъма на ходене, когато терапевтът поиска това.
Той/тя наблюдава външните стимули, за да идентифицира тези, които биха
могли да притеснят коня.
Той/тя знае конкретна информация за терапията и знае всички термини,
използвани от терапевта.
Той/тя следва само заявките на терапевта.
11. За да имате контрол над коня, въжето за водене трябва да се държи вертикално върху
коня и конят трябва да е успореден на рамото на водача.
Ако конят е пред рамото на водача и има извънредна ситуация, тогава водачът вече няма да
може да промени посоката.
Ако конят ще бъде зад водача, ще стане невъзможно да се следи поведението на коня и да се
идентифицират своевременно признаците на дистрес (движение на ушите и увеличаване на
ноздрите).
Водачът на коня е лицето, което отговаря за коня по време на терапевтичната сесия.
Той/тя е обучен да работи с терапевтични коне и знае стъпките за терапевтична сесия.
Освен отговорностите, свързани с коня, водачът на коня трябва да има предвид, че той/тя
ръководи цяла система и че трябва да направи това по безопасен за всички начин.
Водачът на коне трябва да избере пътя, като се има предвид, че всички останали членове (кон,
терапевт, доброволци, дете) трябва да се пазят.
Той/тя трябва да внимава, когато напуска манежа (когато работи извън него), да заобикаля
дупки по пътя и да избягва клони, които биха могли да висят над пътя.
12. 2. Byam, E., Simmons, D., (2005). Environment and occupation in hippotherapy. OT Practice,10(7),
13-18
3. Mihăilescu- Bîlbă A., (2019), Terapia cu ajutorul calului – Ghid pentru terapeuți, Ed. Fundației
Andrei Șaguna, Constanta.
13. Подкрепата на Европейската комисия за издаването на тази публикация не представлява
одобрение на съдържанието, което отразява единствено възгледите на авторите, и
Комисията не носи отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
https://www.hippotherapy-training.eu/
https://www.facebook.com/HippotherapyProject/
https://www.hippotherapy-training.eu/elearning/?lang=en
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hippotherapy.mobile
https://apps.apple.com/app/id1526453884