1. EL NIÑO Y EL DEPORTE

2. TÓPICOS CADA NIÑO ES UN CAMPEÓN EN POTENCIA NO debe organizarse el deporte escolar en función del punto de llegada, sino del punto de arranque (capacidades personales) NECESIDAD DE UN DOMINIO PREVIO DE LA TÉCNICA DEPORTIVA La magnificación de la técnica como pilar del proceso de enseñanza a llevado a cometer un importante error, eliminar el placer que el juego genera y sustituirlo por la instrucción

3. ES PRECISO INICIARSE EN EDADES TEMPRANAS En muchas disciplinas deportivas la iniciación deportiva precoz no es una variable que explique el éxito. LA PRÁCTICA DEPORTIVA ES EDUCATIVA Y SALUDABLE POR SI MISMA Sólo es educativo cuando el entrenador lo utiliza como objeto y medio de educación.

4. LA COMPETICIÓN “ EL DEPORTE NO POSEE NINGUNA VIRTUD MÁGICA, PUEDE DESPERTAR EL SENTIDO DE SOLIDARIDAD Y COOPERACIÓN COMO ENGENDRAR UN ESPÍRITU INDIVIDUALISTA”... “PUEDE EDUCAR EL RESPETO A LA NORMA COMO FOMENTAR EL SENTIDO DE LA TRAMPA. DEPENDE DEL EDUCADOR Y DE LA FORMA DE ENSEÑAR QUE SE FOMENTEN O NO LOS VALORES EDUCATIVOS QUE INDISCUTIBLEMENTE POSEE EL DEPORTE” Parlebas

5. COMPETICIÓN EDUCATIVA Y MOTIVANTE LA INTERACCIÓN CON EL ADVERSARIO ES SUPERACIÓN DE UNO MISMO. EL ENTRENAMIENTO ES BÚSQUEDA DE PERFECCIÓN, DE APRENDIZAJE, DE CONVIVENCIA. LA VALORACIÓN DEL ESFUERZO ES BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA. LA VOCACIÓN DEPORTIVA ES LEGÍTIMA Y POSIBLE CAMINO DE FELICIDAD PERSONAL.

6. REFLEXIONES METODOLÓGICAS CORREGIR EL ERROR FEEDBACK CONTINUO CONSECUTIVO INMEDIATO RETARDADO DEBE CONOCER LOS RESULTADOS

7. CONSEJOS LLAMAR LA ATENCIÓN DEMOSTRACIÓN + EXPLICACIÓN REPETIR LO IMPORTANTE HACER QUE LOS ALUMNOS SE EXPRESSEN ATENCIÓN PERSONALIZADA

8. CONSEGUIR EL NIVEL DE ACTIVACIÓN ÓPTIMO ESTRÉS MOTIVACIÓN VERBAL SANCIONAR ENTORNO VERBAL JUEGO AMBIENTE TRABAJO

9. EL CASTIGO Es la práctica de imponer algo desagradable a una persona que ha hecho algo inconveniente ¿? NUNCA CASTIGAR FISICAMENTE NUNCA AGREDIR VERBALMENTE