SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ(Motion in One Dimension)
                                   ผศ.ศิลปชัย บูรณพานิช
สรุปสาระสําคัญ
       1. คําสําคัญ : ระยะทาง(Distance) การกระจัด(Displacement) อัตราเร็วเฉลี่ย(Average
Speed) ความเร็วเฉลี่ย(Average Velocity) ความเร็วขณะหนึ่ง(Instantaneous Velocity) ความเรง
(Acceleration) การเคลื่อนที่ดวยความเรงคงตัว การตกโดยเสรี(Free Fall)

       2. สมการการเคลื่อนที่ของวัตถุในหนึ่งมิติ



                                         เมื่อ u หมายถึง ความเร็วตน หนวยเปน m/s
                                                v หมายถึง ความเร็วปลาย หนวยเปน m/s
                                              a หมายถึง ความเรง         หนวยเปน m/s2
                                              s หมายถึง การกระจัด หนวยเปน m
                                              t หมายถึง เวลาที่วัตถุใชเปลี่ยนความเร็ว หนวยเปน s
          หมายเหตุ สําหรับปริมาณเวกเตอร u , v , a , s ในการเคลื่อนที่หนึ่งมิตใชเครื่องหมาย + , - แทน
                                                                              ิ
                    ทิศของเวกเตอร , สําหรับเวลา t แทนคาในสมการดวยเครื่องหมาย + เสมอ และ คา t ที่
                    ไดจากสมการจะใชคา t ที่เปน +

         การเคลื่อนที่ตามแนวดิ่งโดยเสรี(Free fall)
                                     ใชคาความเรงเนื่องจากแรงดึงดูดของโลกเปน คา g
                                      เมื่อแทนคานิยมใชเครื่องหมายของ g เปน - เนื่องจาก
                                     มีทิศลงในแนวดิ่งเสมอ สําหรับขอสอบเขามหาวิทยาลัย
                                     จะกําหนดวา ถามิไดกําหนดเปนอยางอื่นใหใชคา g เทา
                                     กับ 10 m/s2
2

          3. กราฟ(Graph)
             3.1 ความสัมพันธของกราฟ การกระจัด-เวลา(s-t) , ความเร็ว-เวลา(v-t)
                   และ ความเรงเวลา(a-t)
                   สิ่งที่ควรทราบ ความหมายของความชันของกราฟพิจารณาไดจากหนวยของความ
ชัน เมื่อใหแกน x แทน เวลา และแกน y แทนการกระจัดหรือความเร็ว คาความชันของกราฟ s-t จะ
แทน ความเร็ว(m/s) และคาความชันของกราฟ v-t จะแทน ความเรง(m/s2)
              3.2 พื้นที่ใตกราฟ ความหมายของพื้นที่ใตกราฟพิจารณาไดจากหนวยของพื้นที่ เมื่อให
                    แกน x แทน เวลา และแกน y แทนความเร็ว พื้นที่ใตกราฟจะแทนการกระจัด
              ลองคิดดู
                            จากกราฟ ความเร็ว-เวลา ของกอนหินกอนหนึ่งที่ถูกโยนขึ้นไปในแนวดิ่ง
               เมื่อเวลาผานไป 4 วินาที ระยะทางและการกระจัดของกอนหินมีคาเทาใด

                                                              แนวคิด หาการกระจัดไดจากพื้นที่
                                                              ใตกราฟ จะไดคา + และคา –
                                                              แลวนํามารวมกัน จะไดคาเปนศูนย
                                                              สวนระยะทางเปนปริมาณสเกลาร
                                                              จะไดระยะทางเทากับ 80 เมตร

       4. กิจกรรมการทดลองสําหรับการเคลื่อนที่ของวัตถุในหนึ่งมิติ
          4.1 การทดลอง 1.1 การเคลื่อนที่ของวัตถุที่ตกแบบเสรี การทดลองนี้มีจุดประสงคเพื่อ
                              ศึกษาการหาความเรงของวัตถุที่ตกแบบเสรี ซึ่งความเรงของวัตถุที่ตก
แบบเสรีก็คือ ความเรงเนื่องจากแรงดึงดูดของโลก
                          ความยาวแถบกระดาษ(cm)               การหาคา g โดยการนําแถบกระดาษที่
                                                            มีรอยจุดปรากฏมาเรียงตอกันโดยตัด
                                                             แถบกระดาษครั้งละ 2 ชวงจุดดังแผน
                                                             ภาพ โดยใหแกน y แทนความยาว
                                                     เวลา(s) ของแถบกระดาษ 2 ชวงจุดและแกน x
                                                            แทนเวลาแถบกระดาษละ 2/50 วินาที
แผนภาพการหาคา g ดวยอุปกรณอยางงาย (รูปภาพจากหนังสือ สสวท.ฟสิกส 2 ว026) และภาพแถบกระดาษ
3

      ความเร็วตนพิจารณาจากแถบกระดาษแถบที่ 1           =     0.05
                                                             0.04
                                                                    m/s = 1.25 m/s

      ความเร็วปลายพิจารณาจากแถบกระดาษแถบที่ 9 =              0.17
                                                             0.04
                                                                    m/s = 4.25 m/s

      ดังนั้น คา g หรือคาความเรงเนื่องจากแรงดึงดูดโลก =     ∆ν
                                                               ∆t
                                                                     =   4.25 − 1.25
                                                                            0.32
                                                                                       = 9.38 m/s2


สิ่งที่ควรทราบ สําหรับขอมูลพื้นฐานโดยทั่ว ๆ ไปในขอสอบของการสอบเขามหาวิทยาลัย
               (ตัวอยางจากขอสอบฟสิกส วันที่ 9 ตุลาคม 2546)




                 ตัวอยางโจทยฟสิกส บทการเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
         1.
4

2.




3.




4.




5.
5

6.




7.




8.




4.
6

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ปรากฏการณ์คลื่น
ปรากฏการณ์คลื่นปรากฏการณ์คลื่น
ปรากฏการณ์คลื่นSom Kechacupt
 
ตำแหน่งของวัตถุ
ตำแหน่งของวัตถุตำแหน่งของวัตถุ
ตำแหน่งของวัตถุdnavaroj
 
9789740330783
97897403307839789740330783
9789740330783CUPress
 
แบบทดสอบคลื่น
แบบทดสอบคลื่นแบบทดสอบคลื่น
แบบทดสอบคลื่นrumpin
 
การเคลื่อนที่1
การเคลื่อนที่1การเคลื่อนที่1
การเคลื่อนที่1kroosarisa
 
เรื่องที่11คลื่นกล
เรื่องที่11คลื่นกลเรื่องที่11คลื่นกล
เรื่องที่11คลื่นกลApinya Phuadsing
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงโรงเรียนเทพลีลา
 
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติการเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติPrint25
 
การเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ตการเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ตkalita123
 

Was ist angesagt? (20)

P11
P11P11
P11
 
ปรากฏการณ์คลื่น
ปรากฏการณ์คลื่นปรากฏการณ์คลื่น
ปรากฏการณ์คลื่น
 
คลื่นกล
คลื่นกลคลื่นกล
คลื่นกล
 
ตำแหน่งของวัตถุ
ตำแหน่งของวัตถุตำแหน่งของวัตถุ
ตำแหน่งของวัตถุ
 
9789740330783
97897403307839789740330783
9789740330783
 
WAVEs
WAVEsWAVEs
WAVEs
 
สมการการเคลื่อนที่แนวตรง
สมการการเคลื่อนที่แนวตรงสมการการเคลื่อนที่แนวตรง
สมการการเคลื่อนที่แนวตรง
 
ใบความรู้ 2
ใบความรู้ 2ใบความรู้ 2
ใบความรู้ 2
 
คลื่นกล
คลื่นกลคลื่นกล
คลื่นกล
 
20012554 1005492525
20012554 100549252520012554 1005492525
20012554 1005492525
 
คลื่นกล
คลื่นกลคลื่นกล
คลื่นกล
 
แบบทดสอบคลื่น
แบบทดสอบคลื่นแบบทดสอบคลื่น
แบบทดสอบคลื่น
 
โอเน็ตฟิสิกส์
โอเน็ตฟิสิกส์โอเน็ตฟิสิกส์
โอเน็ตฟิสิกส์
 
การเคลื่อนที่1
การเคลื่อนที่1การเคลื่อนที่1
การเคลื่อนที่1
 
เรื่องที่11คลื่นกล
เรื่องที่11คลื่นกลเรื่องที่11คลื่นกล
เรื่องที่11คลื่นกล
 
โมเมนต์
โมเมนต์โมเมนต์
โมเมนต์
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
 
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติการเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
 
Ch9 wave exercises
Ch9 wave exercisesCh9 wave exercises
Ch9 wave exercises
 
การเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ตการเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ต
 

Andere mochten auch

Public Engagement in the Conversation Age - 2008
Public Engagement in the Conversation Age - 2008Public Engagement in the Conversation Age - 2008
Public Engagement in the Conversation Age - 2008Edelman Digital
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2dikayaNeko
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart class
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart classประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart class
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart classsomdetpittayakom school
 
News report
News reportNews report
News reportgabriela
 
Descriptive adj. and present perfect
Descriptive adj. and present perfectDescriptive adj. and present perfect
Descriptive adj. and present perfectLuz
 
Social Matters: The Ryder Cup
Social Matters: The Ryder CupSocial Matters: The Ryder Cup
Social Matters: The Ryder CupEdelman Digital
 
ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556
ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556
ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556somdetpittayakom school
 
Food Safety Presentation1703
Food Safety Presentation1703Food Safety Presentation1703
Food Safety Presentation1703jose castellanos
 
ท่องเที่ยวทั่วไทย
ท่องเที่ยวทั่วไทยท่องเที่ยวทั่วไทย
ท่องเที่ยวทั่วไทยchutiwan
 
Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3
Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3
Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3Edelman Digital
 
Formació metodologia amb WordPress 4
Formació metodologia amb WordPress 4Formació metodologia amb WordPress 4
Formació metodologia amb WordPress 4Fundación Esplai
 
Evaluation of Front Covers
Evaluation of Front CoversEvaluation of Front Covers
Evaluation of Front Coversguest8def7e
 
Frost & Sullivan Smart Buildings Think Tank Cr
Frost & Sullivan   Smart Buildings Think Tank CrFrost & Sullivan   Smart Buildings Think Tank Cr
Frost & Sullivan Smart Buildings Think Tank Crprosportchamp
 
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learningsAdventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learningsRudi Leismann
 
12c SQL Plan Directives
12c SQL Plan Directives12c SQL Plan Directives
12c SQL Plan DirectivesFranck Pachot
 
Tugas Kurikulum Dan Pembelajaran
Tugas Kurikulum Dan PembelajaranTugas Kurikulum Dan Pembelajaran
Tugas Kurikulum Dan Pembelajaranlindiani
 
How To Write An Essay
How To Write An EssayHow To Write An Essay
How To Write An EssayLuz
 

Andere mochten auch (20)

Public Engagement in the Conversation Age - 2008
Public Engagement in the Conversation Age - 2008Public Engagement in the Conversation Age - 2008
Public Engagement in the Conversation Age - 2008
 
MáGia
MáGiaMáGia
MáGia
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart class
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart classประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart class
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับนร Smart class
 
News report
News reportNews report
News report
 
Descriptive adj. and present perfect
Descriptive adj. and present perfectDescriptive adj. and present perfect
Descriptive adj. and present perfect
 
Social Matters: The Ryder Cup
Social Matters: The Ryder CupSocial Matters: The Ryder Cup
Social Matters: The Ryder Cup
 
ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556
ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556
ประกาศรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ปีการศึกษา 2556
 
Food Safety Presentation1703
Food Safety Presentation1703Food Safety Presentation1703
Food Safety Presentation1703
 
ท่องเที่ยวทั่วไทย
ท่องเที่ยวทั่วไทยท่องเที่ยวทั่วไทย
ท่องเที่ยวทั่วไทย
 
GSVC Asia Final
GSVC Asia FinalGSVC Asia Final
GSVC Asia Final
 
Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3
Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3
Public Engagement: Survive and Thrive in a Bigger Society Vol. 3
 
C
CC
C
 
Formació metodologia amb WordPress 4
Formació metodologia amb WordPress 4Formació metodologia amb WordPress 4
Formació metodologia amb WordPress 4
 
Evaluation of Front Covers
Evaluation of Front CoversEvaluation of Front Covers
Evaluation of Front Covers
 
Frost & Sullivan Smart Buildings Think Tank Cr
Frost & Sullivan   Smart Buildings Think Tank CrFrost & Sullivan   Smart Buildings Think Tank Cr
Frost & Sullivan Smart Buildings Think Tank Cr
 
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learningsAdventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
 
12c SQL Plan Directives
12c SQL Plan Directives12c SQL Plan Directives
12c SQL Plan Directives
 
Tugas Kurikulum Dan Pembelajaran
Tugas Kurikulum Dan PembelajaranTugas Kurikulum Dan Pembelajaran
Tugas Kurikulum Dan Pembelajaran
 
How To Write An Essay
How To Write An EssayHow To Write An Essay
How To Write An Essay
 

Ähnlich wie Big ฟิสิกส์ F1

การเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ตการเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ตkalita123
 
การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงการเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงkroosarisa
 
บทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
บทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงบทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
บทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงkroosarisa
 
ความเร็ว
ความเร็วความเร็ว
ความเร็วnuchpool
 
Brandssummercamp 2012 feb55_physics
Brandssummercamp 2012 feb55_physicsBrandssummercamp 2012 feb55_physics
Brandssummercamp 2012 feb55_physicsNittaya Mitpothong
 
เรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุน
เรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุนเรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุน
เรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุนthanakit553
 
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)Wichai Likitponrak
 
ความเร็ว
ความเร็วความเร็ว
ความเร็วLai Pong
 
การเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนการเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนChakkrawut Mueangkhon
 
การเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนการเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนChakkrawut Mueangkhon
 
การเคลื่อนที่0
การเคลื่อนที่0การเคลื่อนที่0
การเคลื่อนที่0krusridet
 
การเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนการเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนpumarin20012
 

Ähnlich wie Big ฟิสิกส์ F1 (20)

Brands physics
Brands physicsBrands physics
Brands physics
 
การเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ตการเคลื่อน ครูอาร์ต
การเคลื่อน ครูอาร์ต
 
Test phy1
Test phy1Test phy1
Test phy1
 
การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงการเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
 
บทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
บทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงบทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
บทที่ 1 การเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรง
 
ความเร็ว
ความเร็วความเร็ว
ความเร็ว
 
Brandssummercamp 2012 feb55_physics
Brandssummercamp 2012 feb55_physicsBrandssummercamp 2012 feb55_physics
Brandssummercamp 2012 feb55_physics
 
เรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุน
เรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุนเรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุน
เรื่องที่ 7 การเคลื่อนที่แบบหมุน
 
P07
P07P07
P07
 
Momentum
MomentumMomentum
Momentum
 
Phy1
Phy1Phy1
Phy1
 
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟิสิกส์)
 
2
22
2
 
ความเร็ว
ความเร็วความเร็ว
ความเร็ว
 
การเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนการเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุน
 
การเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนการเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุน
 
การเคลื่อนที่0
การเคลื่อนที่0การเคลื่อนที่0
การเคลื่อนที่0
 
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติการเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ
 
การเคลื่อนที่แนวตรง
การเคลื่อนที่แนวตรงการเคลื่อนที่แนวตรง
การเคลื่อนที่แนวตรง
 
การเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุนการเคลื่อนที่แบบหมุน
การเคลื่อนที่แบบหมุน
 

Big ฟิสิกส์ F1

  • 1. การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ(Motion in One Dimension) ผศ.ศิลปชัย บูรณพานิช สรุปสาระสําคัญ 1. คําสําคัญ : ระยะทาง(Distance) การกระจัด(Displacement) อัตราเร็วเฉลี่ย(Average Speed) ความเร็วเฉลี่ย(Average Velocity) ความเร็วขณะหนึ่ง(Instantaneous Velocity) ความเรง (Acceleration) การเคลื่อนที่ดวยความเรงคงตัว การตกโดยเสรี(Free Fall) 2. สมการการเคลื่อนที่ของวัตถุในหนึ่งมิติ เมื่อ u หมายถึง ความเร็วตน หนวยเปน m/s v หมายถึง ความเร็วปลาย หนวยเปน m/s a หมายถึง ความเรง หนวยเปน m/s2 s หมายถึง การกระจัด หนวยเปน m t หมายถึง เวลาที่วัตถุใชเปลี่ยนความเร็ว หนวยเปน s หมายเหตุ สําหรับปริมาณเวกเตอร u , v , a , s ในการเคลื่อนที่หนึ่งมิตใชเครื่องหมาย + , - แทน ิ ทิศของเวกเตอร , สําหรับเวลา t แทนคาในสมการดวยเครื่องหมาย + เสมอ และ คา t ที่ ไดจากสมการจะใชคา t ที่เปน + การเคลื่อนที่ตามแนวดิ่งโดยเสรี(Free fall) ใชคาความเรงเนื่องจากแรงดึงดูดของโลกเปน คา g เมื่อแทนคานิยมใชเครื่องหมายของ g เปน - เนื่องจาก มีทิศลงในแนวดิ่งเสมอ สําหรับขอสอบเขามหาวิทยาลัย จะกําหนดวา ถามิไดกําหนดเปนอยางอื่นใหใชคา g เทา กับ 10 m/s2
  • 2. 2 3. กราฟ(Graph) 3.1 ความสัมพันธของกราฟ การกระจัด-เวลา(s-t) , ความเร็ว-เวลา(v-t) และ ความเรงเวลา(a-t) สิ่งที่ควรทราบ ความหมายของความชันของกราฟพิจารณาไดจากหนวยของความ ชัน เมื่อใหแกน x แทน เวลา และแกน y แทนการกระจัดหรือความเร็ว คาความชันของกราฟ s-t จะ แทน ความเร็ว(m/s) และคาความชันของกราฟ v-t จะแทน ความเรง(m/s2) 3.2 พื้นที่ใตกราฟ ความหมายของพื้นที่ใตกราฟพิจารณาไดจากหนวยของพื้นที่ เมื่อให แกน x แทน เวลา และแกน y แทนความเร็ว พื้นที่ใตกราฟจะแทนการกระจัด ลองคิดดู จากกราฟ ความเร็ว-เวลา ของกอนหินกอนหนึ่งที่ถูกโยนขึ้นไปในแนวดิ่ง เมื่อเวลาผานไป 4 วินาที ระยะทางและการกระจัดของกอนหินมีคาเทาใด แนวคิด หาการกระจัดไดจากพื้นที่ ใตกราฟ จะไดคา + และคา – แลวนํามารวมกัน จะไดคาเปนศูนย สวนระยะทางเปนปริมาณสเกลาร จะไดระยะทางเทากับ 80 เมตร 4. กิจกรรมการทดลองสําหรับการเคลื่อนที่ของวัตถุในหนึ่งมิติ 4.1 การทดลอง 1.1 การเคลื่อนที่ของวัตถุที่ตกแบบเสรี การทดลองนี้มีจุดประสงคเพื่อ ศึกษาการหาความเรงของวัตถุที่ตกแบบเสรี ซึ่งความเรงของวัตถุที่ตก แบบเสรีก็คือ ความเรงเนื่องจากแรงดึงดูดของโลก ความยาวแถบกระดาษ(cm) การหาคา g โดยการนําแถบกระดาษที่ มีรอยจุดปรากฏมาเรียงตอกันโดยตัด แถบกระดาษครั้งละ 2 ชวงจุดดังแผน ภาพ โดยใหแกน y แทนความยาว เวลา(s) ของแถบกระดาษ 2 ชวงจุดและแกน x แทนเวลาแถบกระดาษละ 2/50 วินาที แผนภาพการหาคา g ดวยอุปกรณอยางงาย (รูปภาพจากหนังสือ สสวท.ฟสิกส 2 ว026) และภาพแถบกระดาษ
  • 3. 3 ความเร็วตนพิจารณาจากแถบกระดาษแถบที่ 1 = 0.05 0.04 m/s = 1.25 m/s ความเร็วปลายพิจารณาจากแถบกระดาษแถบที่ 9 = 0.17 0.04 m/s = 4.25 m/s ดังนั้น คา g หรือคาความเรงเนื่องจากแรงดึงดูดโลก = ∆ν ∆t = 4.25 − 1.25 0.32 = 9.38 m/s2 สิ่งที่ควรทราบ สําหรับขอมูลพื้นฐานโดยทั่ว ๆ ไปในขอสอบของการสอบเขามหาวิทยาลัย (ตัวอยางจากขอสอบฟสิกส วันที่ 9 ตุลาคม 2546) ตัวอยางโจทยฟสิกส บทการเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ 1.
  • 6. 6