SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
PHÂN TÍCH VÀ XỬ THÔNG TIN
TRONG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH
Giới thiệu chung về quy trình phân tích dữ liệu định tính
1. Định nghĩa
2. Các kỹ thuật phân tích dữ liệu định
tính
3. Thời điểm tiến hành phân tích
4. Quy trình tiến hành phân tích
5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ
1. Định nghĩa
Định tính Định lượng
Định
tính
Phân tích dữ liệu
định tính của nghiên
cứu định tính
Phân tích dữ liệu định
tính của các nghiên cứu
định lượng
Định
lượng
Phân tích dữ liệu
định lượng của
nghiên cứu định tính
Phân tích dữ liệu định
lượng của nghiên cứu
định lượng
• “phân tích dữ liệu trong nghiên cứu định tính” quan tâm tới
quá trình phân tích các dữ liệu định tính của nghiên cứu định
tính.
1. Định nghĩa
Phân tích dữ liệu định tính là quá trình:
• Nghiên cứu các dữ liệu dạng chữ
• Tập trung vào việc gọi tên/đặt tên cho các dữ liệu dạng chữ trên
• Kể những câu chuyện mà nhà nghiên cứu quan sát thấy.
• Tìm hiểu mối liên hệ giữa nhóm dữ liệu này với các nhóm dữ liệu
khác
• Tìm hiểu đặc điểm của người trả lời đồng ý hoặc từ chối trả lời
về những vấn đề cụ thể.
• Người nghiên cứu có thể phân tích và tái cấu trúc lại các dữ liệu
dạng chữ nhằm giúp người đọc hiểu được ý nghĩa sâu xa của
những dữ liệu
1. Định nghĩa
• Quá trình phân tích
dữ liệu định tính là sự
kết hợp nhuần nhuyễn
giữa kỹ năng, kinh
nghiệm của cá nhân
nhà nghiên cứu với
trực giác, cảm giác
nhạy bén và một quy
trình phân tích thông
tin/dữ liệu một cách
hợp lý và nghiêm túc.
Kỹ năng/ kinh nghiệm
Trực giác/cảm giác
Nhạy bén
Quy trình phân tích hợp lý
Làm việc
nghiêm túc
Yếu tố cá nhân trong nghiên cứu định tính
• Về cơ bản không có quy tắc chuẩn mực nào cho quá
trình phân tích dữ liệu định tính
• Có thể sử dụng các bản hướng dẫn với điều kiện
phải rất linh hoạt và biết đánh giá vì:
• Mỗi nghiên cứu định tính là 1 nghiên cứu riêng biệt có
những cách tiếp cận dùng để phân tích đặc thù
• Ở tất cả các giai đoạn trong quá trình nghiên cứu định tính,
cách tiếp cận với vấn đề nghiên cứu phụ thuộc vào kỹ
năng, vào việc đào tạo, hiểu biết và khả năng thực hiện
cũng cách phân tích của mỗi cá nhân người phân tích.
Yếu tố cá nhân trong nghiên cứu định tính?
•Yếu tố cá nhân con người có thể
xem như con dao hai lưỡi trong quá
trình điều tra và phân tích dữ liệu
định tính vì:
• Là điểm mạnh nổi bật
• Là điểm yếu cơ bản của quá trình này.
2. Các kỹ thuật phân tích dữ liệu định tính
• Sau khi thu thập xong dữ liệu, thông thường tất cả các
nhà nghiên cứu đều muốn:
• Xác định chủ đề và các tiểu chủ đề
• Xây dựng codebook
• Mô tả lại hiện tượng
• Đưa ra các so sánh
• Xây dựng, thể hiện và kiểm tra các mô hình (các lý thuyết sử
dụng trong nghiên cứu)
• Quá trình phân tích dữ liệu phải đáp ứng được những
mục tiêu nêu trên
2. Các kỹ thuật phân tích dữ liệu định tính
Phân tích dữ liệu
định tính
Phân tích dữ liệu
dạng chữ
Phân tích dữ liệu dạng
mã hóa
Thăm dò Xác nhận Phối hợp
Key word in context
(KWIC)
•Lý thuyết căn bản
•Phân tích giản đồ
•Phân tích quy nạp
•Phân tích nội dung
•Sử dụng nội dung
của các từ điểm
•Dân tộc học
•Quyết định các
mô hình
Phân tích dữ liệu dạng chữ
• Kỹ thuật phân tích từ ngữ và các đoạn
văn bản bao gồm:
• Phép phân tích những từ ngữ quan trọng
trong hoàn cảnh cụ thể (KWIC)
• Đếm từ
• Phân tích những mạng lưới có ý nghĩa
Phân tích dữ liệu dạng mã hóa
• Phân tích lý thuyết nền,
• Phân tích giản đồ,
• Quy nạp phân tích,
• Phân tích nội dung căn bản,
• Sử dụng từ điển nội dung
• ....
Các phương pháp và
kỹ thuật thu thập dữ
liệu
Mã hóa người phỏng
vấn
Thứ tự người
phỏng vấn
PVS: Phỏng vấn sâu S: Sinh viên 1
TLN: Thảo luận nhóm T: Giáo viên 2
XH: Xếp hạng C: Cộng đồng 3
……….. F: Nữ 4
M: Nam ……….
HW: Nhân viên y tế
………….
Mã hóa dữ liệu
3. Thời điểm thích hợp tiến hành phân tích dữ liệu định tính?
• Survey: dựa trên kiểm định có tiêu chuẩn hoặc những thiết kế cho
nghiên cứu thực nghiệm thì ranh giới giữa thu thập và phân tích dữ
liệu khá rõ ràng.
• Nghiên cứu định tính: ranh giới giữa 2 quá trình này là không rõ ràng
vì:
• Mang tính khám phá
• Thay đổi linh hoạt
• Ví dụ:
• Trong quá trình thực địa, những ý tưởng phân tích sẽ trực tiếp xuất hiện.
• Các mẫu hình sẽ dần sắc nét.
• Giai đoạn đầu của fieldwork có xu hướng chung chung và dễ thay đổi theo
sự biến đổi của dữ liệu
Lời khuyên: thu thập – phân tích
Việc phân tích thông tin định tính nên diễn ra đồng thời với quá
trình thu thập thông tin vì:
• Nếu quá tập trung vào việc phân tích, bỏ qua việc thu thập thông tin:
• Câu hỏi/ vấn đề nghiên cứu gốc – thế mạnh của nghiên cứu định tính bị cản trở.
• Tạo ra những kết luận quá sớm – điều rất cần tránh trong nghiên cứu
• Bỏ qua những thông tin có khả năng gợi mở phân tích/khả năng xác thực cho câu hỏi
nghiên cứu chính
• Mất thông tin và không bao giờ thu thập được lại nữa
• Có khả năng thất bại trong giai đoạn cuối – giai đoạn chứng thực thông tin
• Nếu hai quá trình thu thập thông tin và phân tích thông tin cùng diễn ra: chất lượng
của cả hai quá trình này cùng phải được cải thiện. Bởi vậy, người nghiên cứu
không chỉ được tập trung vào việc thu thập dữ liệu để khẳng định lý thuyết ban
đầu
Lời khuyên: mô tả tập trung
• Cùng với quá trình phân tích dữ liệu cần
chú ý:
1. Mô tả tập trung: những dữ liệu phong phú, chi
tiết và cụ thể sẽ giúp nghiên cứu định tính:
• Cung cấp cho người đọc khả năng hiểu về thực tế, con người và
hoàn cảnh cụ thể thông qua cách nghiên cứu bối cảnh,
• Các dấu hiệu và ý nghĩa của các sự việc.
• Tạo nền tảng cho tất cả các phần trong báo cáo
Lời khuyên: tổ chức dữ liệu
2. Tổ chức dữ liệu theo hệ thống hợp lý:
• Dữ liệu của phương pháp nghiên cứu định tính rất lớn và
không có 1 hệ thống khuôn mẫu rõ ràng như trong nghiên cứu
định lượng
• Cần phải hoàn thành quá trình thu thập thông tin đủ và thông
tin cần trước khi tiến hành phân tích
• Dữ liệu nên được ghi chép trong 1 hệ thống bằng việc gán
nhãn cho các phần dữ liệu
Lời khuyên: bảo vệ dữ liệu
3. Bảo vệ dữ liệu: Phải có những bản photo
dự phòng để ở 1 nơi khác nhằm giữ an
toàn cho dữ liệu tránh khỏi những sự cố
đáng tiếc như:
• Dữ liệu bị làm xáo trộn,
• Bị mất hoặc
• Bị cháy
4. Quy trình tiến hành phân tích
• Theo Glasser, Strauss và Morse, quá trình
phân tích dữ liệu định tính gồm 3 giai đoạn
chính như sau:
1. Thu gọn dữ liệu: làm sạch và tổ chức thông tin
2. Thể hiện thông tin: cô đọng và tổ chức sơ đồ phân
tích thông tin
3. Phác thảo phần kết luận và kiểm định kết quả
4. Quy trình tiến hành phân tích
Thể hiện thông tin
Kết luận/
Kiểm chứng thông tin
Thu gọn/làm sạch
dữ liệu
Xử lý
dữ liệu định tính
Thu gọn dữ liệu
định tính
Phân tích và
thể hiện thông tin
Kết luận và
viết báo cáo
Phân tích
ban đầu
Tạo các
bản ghi
Mã hóa
dữ liệu
Tìm kiếm
Các
tr.hợp
điển hình
Gán nhãn
cho
các nhóm
Phát triển
hệ thống
dữ liệu
Thể hiện
mối quan hệ
giữa
các nhóm
Chuẩn bị
báo cáo
Kiểm chứng
thông tin
Nhập và
lưu trữ
thông tin
Phân tích ban đầu
• Quy trình phân tích dữ liệu định tính có
xu hướng tiếp tục và lặp lại quy trình
nghiên cứu định tính
• Việc phân tích ban đầu sẽ tiếp tục cho
đến khi nào chủ đề nghiên cứu được
nhà nghiên cứu làm rõ
Tạo các bản ghi
• Trong toàn bộ quá trình phân tích dữ liệu định
tính, người nghiên cứu nên có những bản ghi
nhớ (ví dụ: ghi lại những điều bạn phát hiện
thấy từ dữ liệu)
• Ý nghĩa: khi người nghiên cứu nảy sinh ý
hoặc hiểu hơn về chủ đề nghiên cứu, họ có
thể bổ sung thêm vào phần dữ liệu cần
nghiên cứu.
Cấu trúc bản ghi âm phỏng vấn sâu
Ghi chú tất
cả các hoạt
động diễn ra F/M/HW…: (trích dẫn câu trả lời của đối tượng
trong suốt
quá trình
phỏng
vấn
Mã số:
Người phỏng vấn:
Thời gian:
Q1:
-
nguyên văn và trong dấu ngoặc kép)
Q2:
F/M/HW…
8:45 đứa trẻ
khóc làm gián
đoạn cuộc
phỏng vấn
trong 10 phút
PVSF2
Người phỏng vấn: Nguyễn VănA
Thời gian: 8:30 - 9:15
Q1: Theo chị, có bao nhiêu cách để phòng ngừa sốt xuất
huyết cho trẻ?
F2: “uhm,…tôi nghĩ rằng chúng ta nên mặc áo dài tay cho
trẻ, dọn dẹp nhà cửa nè, sử dụng vợt đó”
Q2: Với các phương pháp chị vừa kể, theo chị phương pháp
nào hiệu quả nhất?
F2: Không biết nữa, thật ra thì cái nào cũng có ưu khuyết
cả. Nói chung chị thấy các biện pháp này đều có thể áp
dụng như nhau
Q3:Trong gia đình chị thường sử dụng các phương pháp
nào để phòng chống SXH cho trẻ?
F2:…………………………………………………………
Cấu trúc bản ghi âm thảo luận nhóm
Ghi chú tất
cả các hoạt
động diễn ra
trong suốt
quá trình
phỏng vấn
.
Mã số:
Nhóm nghiên cứu:
Thời gian:
Q1
:
F1
F2
F3
Q2
:
F3
8:00 tiếng
nhạc ồn ào
8:45 người
qua lại làm
xao lãng
đối tượng
phỏng vấn
TLNHW3
Nguyễn Văn Sơn: điều hành thảo luận
PhạmAn: thư ký
Lê Hoàng Vũ: lo khâu tổ chức
Thời gian: 7:30 - 8:30
Q1: Theo anh chị, có bao nhiêu cơ sở giáo dục
đào tạo ở địa phương mình?
F1: hình như 2
F2: 5 đó
F3: tôi không biết
Nhập và lưu trữ thông tin
• Các văn bản thường dùng trong nghiên cứu định tính:
những bản gỡ băng từ ghi âm phỏng vấn sâu, thảo
luận nhóm, bản ghi chép thực địa của quan sát…
• Để đảm bảo tính nguyên gốc của thông tin cũng như
tùy thuộc vào mục đích sử dụng dữ liệu, văn bản gỡ
băng có thể có các mức độ khác nhau:
• Gỡ băng sơ lược: chỉ lấy những thông tin chính hoặc những đoạn
văn bản cần thiết phục vụ cho nghiên cứu
• Gỡ băng chi tiết: ghi chép lại toàn bộ các thông tin một cách chi
tiết, chính xác và trung thực.
Nhập và lưu trữ thông tin
Lời khuyên :
• Bản thân ngươì nghiên cứu nên thực hiện toàn bộ hoặc một vài bản dỡ băng
• Ngươì nghiên cứu nên đánh máy và tổ chức lại thông tin từ các bản viết tay,
ghi chép trong quá trình thu thập thông tin nhằm
• Hiểu sâu sắc và đầy đủ về ý nghĩa cũng như hoàn cảnh thu thập dữ liệu.
• Thấy được sự chuyển đổi thông tin từ quá trình thực địa tới quá trình phân tích đầy đủ
• Cảm nhận sắc thái, ý nghĩa của dữ liệu được bộc lộ dần trong toàn bộ quá trình tích lũy
thông tin.
• Dỡ băng hoặc nghe lại toàn bộ các bản ghi âm mất thời gian nhưng rất quan
trọng, không thể bỏ qua
Phân tích dữ liệu
• Mã hóa dữ liệu
• Tìm kiếm các mô hình/ trường hợp điển
hình
• Gán nhãn cho các nhóm
• Phát triển hệ thống dữ liệu
• Thể hiện mối quan hệ giữa các nhóm
5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ
• Tiết kiệm thời gian và công sức trong việc xử lý dữ liệu.
• Máy tính và các phần mềm là công cụ để hỗ trợ quá trình
phân tích.
• Con người mới chính là yếu tố quyết định trong phân tích
định tính: (Người thực hiện quá trình phân tích dữ liệu định
tính sẽ quyết định phải làm gì để đưa ra các khuôn mẫu,
những gì cấu thành nên chủ đề, phải đặt tên gì và tìm ra ý
nghĩa của các trường hợp nghiên cứu. )
5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ
• Theo Fielding (1995, 2000) người đã sử
dụng rất nhiều phần mềm phân tích định
tính có 3 loại phần mềm phân tích định
tính như sau:
• Phần mềm thu thập các văn bản dạng chữ
• Phần mềm thu thập và mã hóa
• Phần mềm xây dựng các lý thuyết
5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ
Trước khi lựa chọn, người nghiên cứu nên cân nhắc những yếu tố sau:
• Cách thức nhập dữ liệu:
• Nguồn lưu trữ thông tin khác nhau
• Cách thức mã hóa
• Mức độ khác nhau trong việc tổ chức, tái tổ chức và đặt nhãn cho các
mã
• Sử dụng những phần ghi nhớ hoặc chú thích gắn với các mã (Hữu ích
nếu việc phân tích dữ liệu định được thực hiện theo nhóm. Các ghi nhớ
hoặc chú thích sẽ giúp cho các thành viên trong nhóm hiểu ý của nhau
hơn, hỗ trợ nhau trong quá trình làm việc chung)
5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ
• Cơ cấu liên kết và giảm mức độ khác nhau
( kết nối những nguồn dữ liệu khác nhau hoặc những
phần khác nhau trong quá trình phân tích)
• Cách thức thể hiện dữ liệu
• Tốc độ và quy trình tìm kiếm, thu thập dữ liệu
• Thể hiện những biến đổi quan trọng (bao gồm hoặc
không bao gồm ngoại cảnh)
• Ghi chép chi tiết (ghi chép lại những phần đã thực hiện)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI
290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI
290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢIDung Lê
 
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namhainguyen01011993
 
bảng tra phân phối chuẩn
bảng tra phân phối chuẩnbảng tra phân phối chuẩn
bảng tra phân phối chuẩnRuc Trương
 
426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com
426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com
426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.comThùy Linh
 
Kiểm định giả thuyết thống kê
Kiểm định giả thuyết thống kêKiểm định giả thuyết thống kê
Kiểm định giả thuyết thống kêLe Nguyen Truong Giang
 
Lập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa online
Lập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa onlineLập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa online
Lập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa onlinebao bì Khởi Phát
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa họcPhương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa họcJordan Nguyen
 
Bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minh
Bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minhBài tiểu luận tư tưởng hồ chí minh
Bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minhHuynh Loc
 
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcm
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcmNgân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcm
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcmNguyen_Anh_Nguyet
 
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
45 cau hoi on lich su dang
45  cau  hoi on lich su dang45  cau  hoi on lich su dang
45 cau hoi on lich su dangMinh Tâm Đoàn
 
Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)
Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)
Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)Quynh Anh Nguyen
 
Đề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAY
Đề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAYĐề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAY
Đề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAYViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
De thi-trac-nghiem-marketing-can-ban
De thi-trac-nghiem-marketing-can-banDe thi-trac-nghiem-marketing-can-ban
De thi-trac-nghiem-marketing-can-banLan Anh Nguyễn
 
Quy tắc tiếng Việt
Quy tắc tiếng ViệtQuy tắc tiếng Việt
Quy tắc tiếng ViệtLe Ngoc Quang
 
Chuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụng
Chuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụngChuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụng
Chuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụngThắng Nguyễn
 

Was ist angesagt? (20)

290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI
290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI
290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI
 
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
 
bảng tra phân phối chuẩn
bảng tra phân phối chuẩnbảng tra phân phối chuẩn
bảng tra phân phối chuẩn
 
426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com
426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com
426 câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hồ chí minh - có đáp án - tincanban.com
 
Kiểm định giả thuyết thống kê
Kiểm định giả thuyết thống kêKiểm định giả thuyết thống kê
Kiểm định giả thuyết thống kê
 
Lập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa online
Lập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa onlineLập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa online
Lập kế hoạch kinh doanh - Shop hoa online
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa họcPhương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa học
 
Luận văn: Hành vi sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại học
Luận văn: Hành vi sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại họcLuận văn: Hành vi sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại học
Luận văn: Hành vi sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại học
 
Bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minh
Bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minhBài tiểu luận tư tưởng hồ chí minh
Bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minh
 
Phương pháp điều tra chọn mẫu. Bài giảng 1: Thiết kế điều tra
Phương pháp điều tra chọn mẫu. Bài giảng 1: Thiết kế điều traPhương pháp điều tra chọn mẫu. Bài giảng 1: Thiết kế điều tra
Phương pháp điều tra chọn mẫu. Bài giảng 1: Thiết kế điều tra
 
Phương pháp nghiên cứu định lượng
Phương pháp nghiên cứu định lượngPhương pháp nghiên cứu định lượng
Phương pháp nghiên cứu định lượng
 
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcm
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcmNgân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcm
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tư tưởng hcm
 
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
 
45 cau hoi on lich su dang
45  cau  hoi on lich su dang45  cau  hoi on lich su dang
45 cau hoi on lich su dang
 
Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)
Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)
Tổng kết công thức kinh tế lượng ( kinh te luong)
 
Đề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAY
Đề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAYĐề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAY
Đề tài: Nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng, HAY
 
De thi-trac-nghiem-marketing-can-ban
De thi-trac-nghiem-marketing-can-banDe thi-trac-nghiem-marketing-can-ban
De thi-trac-nghiem-marketing-can-ban
 
Quy tắc tiếng Việt
Quy tắc tiếng ViệtQuy tắc tiếng Việt
Quy tắc tiếng Việt
 
Chuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụng
Chuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụngChuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụng
Chuong2: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ, môn thống kê ứng dụng
 
Luận văn: Yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên
Luận văn: Yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viênLuận văn: Yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên
Luận văn: Yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên
 

Andere mochten auch

đạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhđạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhPhap Tran
 
[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...
[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...
[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...Vu Huy
 
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên thanhxuan579
 
Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)
Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)
Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)Nu Bi
 
PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUA
PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUAPHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUA
PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUADigiword Ha Noi
 

Andere mochten auch (7)

đạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhđạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tính
 
Nghiên cứu Marketing
Nghiên cứu MarketingNghiên cứu Marketing
Nghiên cứu Marketing
 
[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...
[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...
[Nghiên cứu Marketing] Những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách h...
 
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên
 
Luận văn về hài lòng khách hàng
Luận văn về hài lòng khách hàng Luận văn về hài lòng khách hàng
Luận văn về hài lòng khách hàng
 
Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)
Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)
Phân tích hành vi người tiêu dùng (analysis of consumer behavior)
 
PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUA
PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUAPHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUA
PHÂN TÍCH THỊ TRƯỜNG NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI MUA
 

Ähnlich wie Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính

2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf
2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf
2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdfFred Hub
 
3. Phân tích định tính.pdf
3. Phân tích định tính.pdf3. Phân tích định tính.pdf
3. Phân tích định tính.pdfFred Hub
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...
Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...
Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...LE Van Huy
 
Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính
Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính
Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính nataliej4
 
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHCác phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHNguynThyHuynTrn
 
Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên
Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên
Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên Phạm Nam
 
Nc định tính
Nc định tínhNc định tính
Nc định tínhNga Linh
 
Unit1_R_Version1.3.pptx
Unit1_R_Version1.3.pptxUnit1_R_Version1.3.pptx
Unit1_R_Version1.3.pptxPHAnHong53
 
Kỹ năng quản lý hồ sơ
Kỹ năng quản lý hồ sơKỹ năng quản lý hồ sơ
Kỹ năng quản lý hồ sơTạ Minh Tân
 
Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ
Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ
Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ nataliej4
 
Dai cuong NCKHYH.ppt
Dai cuong NCKHYH.pptDai cuong NCKHYH.ppt
Dai cuong NCKHYH.pptDinh43
 
09. ky nang quan ly ho so
09. ky nang quan ly ho so09. ky nang quan ly ho so
09. ky nang quan ly ho soTang Tan Dung
 
09.kynangquanlyhoso
09.kynangquanlyhoso09.kynangquanlyhoso
09.kynangquanlyhosohuuphuoc
 
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdfSlide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdfNgaNga71
 

Ähnlich wie Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính (20)

2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf
2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf
2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu.pdf
 
3. Phân tích định tính.pdf
3. Phân tích định tính.pdf3. Phân tích định tính.pdf
3. Phân tích định tính.pdf
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...
Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...
Phương pháp nghiên cứu khoa học - Business Research Methods - Lê Văn Huy - Le...
 
Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính
Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính
Phương Pháp Nghiên Cứu Định Tính
 
Bang tuan hoan
Bang tuan hoanBang tuan hoan
Bang tuan hoan
 
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHCác phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
 
Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên
Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên
Buổi 1 - Lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên
 
Nc định tính
Nc định tínhNc định tính
Nc định tính
 
801
801801
801
 
Unit1_R_Version1.3.pptx
Unit1_R_Version1.3.pptxUnit1_R_Version1.3.pptx
Unit1_R_Version1.3.pptx
 
Các bước làm bài Nghiên cứu Khoa học
Các bước làm bài Nghiên cứu Khoa họcCác bước làm bài Nghiên cứu Khoa học
Các bước làm bài Nghiên cứu Khoa học
 
Luan van
Luan vanLuan van
Luan van
 
Kỹ năng quản lý hồ sơ
Kỹ năng quản lý hồ sơKỹ năng quản lý hồ sơ
Kỹ năng quản lý hồ sơ
 
Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ
Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ
Phương Pháp Nghiên Cứu Và Viết Luận Văn Thạc Sỹ
 
PPNCKT_Chuong 3 p1
PPNCKT_Chuong 3 p1PPNCKT_Chuong 3 p1
PPNCKT_Chuong 3 p1
 
Dai cuong NCKHYH.ppt
Dai cuong NCKHYH.pptDai cuong NCKHYH.ppt
Dai cuong NCKHYH.ppt
 
09. ky nang quan ly ho so
09. ky nang quan ly ho so09. ky nang quan ly ho so
09. ky nang quan ly ho so
 
09.kynangquanlyhoso
09.kynangquanlyhoso09.kynangquanlyhoso
09.kynangquanlyhoso
 
09. ky nang quan ly ho so
09. ky nang quan ly ho so09. ky nang quan ly ho so
09. ky nang quan ly ho so
 
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdfSlide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
 

Mehr von Phap Tran

Giới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnoteGiới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnotePhap Tran
 
Giới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnoteGiới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnotePhap Tran
 
Bg ky thuat thu thap thong tin ncdt
Bg ky thuat thu thap thong tin ncdtBg ky thuat thu thap thong tin ncdt
Bg ky thuat thu thap thong tin ncdtPhap Tran
 
Gioi thieu nvivo 10
Gioi thieu nvivo 10Gioi thieu nvivo 10
Gioi thieu nvivo 10Phap Tran
 
Phat trien ban huong dan phong van
Phat trien ban huong dan phong vanPhat trien ban huong dan phong van
Phat trien ban huong dan phong vanPhap Tran
 
Phân tích và phát biểu vấn đề trong
Phân tích và phát biểu vấn đề trongPhân tích và phát biểu vấn đề trong
Phân tích và phát biểu vấn đề trongPhap Tran
 
Mục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứuMục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứuPhap Tran
 
Xác định vấn đề ưu tiên trong nghiên
Xác định vấn đề ưu tiên trong nghiênXác định vấn đề ưu tiên trong nghiên
Xác định vấn đề ưu tiên trong nghiênPhap Tran
 
Cau truc bai bao ncdt
Cau truc bai bao ncdtCau truc bai bao ncdt
Cau truc bai bao ncdtPhap Tran
 
Chu dong-pc-dich-benh
Chu dong-pc-dich-benhChu dong-pc-dich-benh
Chu dong-pc-dich-benhPhap Tran
 

Mehr von Phap Tran (11)

Giới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnoteGiới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnote
 
Giới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnoteGiới thiệu phần mềm endnote
Giới thiệu phần mềm endnote
 
Bg ky thuat thu thap thong tin ncdt
Bg ky thuat thu thap thong tin ncdtBg ky thuat thu thap thong tin ncdt
Bg ky thuat thu thap thong tin ncdt
 
Gioi thieu nvivo 10
Gioi thieu nvivo 10Gioi thieu nvivo 10
Gioi thieu nvivo 10
 
Phat trien ban huong dan phong van
Phat trien ban huong dan phong vanPhat trien ban huong dan phong van
Phat trien ban huong dan phong van
 
Cmdt
CmdtCmdt
Cmdt
 
Phân tích và phát biểu vấn đề trong
Phân tích và phát biểu vấn đề trongPhân tích và phát biểu vấn đề trong
Phân tích và phát biểu vấn đề trong
 
Mục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứuMục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứu
 
Xác định vấn đề ưu tiên trong nghiên
Xác định vấn đề ưu tiên trong nghiênXác định vấn đề ưu tiên trong nghiên
Xác định vấn đề ưu tiên trong nghiên
 
Cau truc bai bao ncdt
Cau truc bai bao ncdtCau truc bai bao ncdt
Cau truc bai bao ncdt
 
Chu dong-pc-dich-benh
Chu dong-pc-dich-benhChu dong-pc-dich-benh
Chu dong-pc-dich-benh
 

Kürzlich hochgeladen

BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảohoanhv296
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngYhoccongdong.com
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanmyvh40253
 
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxNhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxhoangvubaongoc112011
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgsNmmeomeo
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh chonamc250
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 

Kürzlich hochgeladen (20)

BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
 
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxNhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 

Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính

  • 1. PHÂN TÍCH VÀ XỬ THÔNG TIN TRONG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH
  • 2. Giới thiệu chung về quy trình phân tích dữ liệu định tính 1. Định nghĩa 2. Các kỹ thuật phân tích dữ liệu định tính 3. Thời điểm tiến hành phân tích 4. Quy trình tiến hành phân tích 5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ
  • 3. 1. Định nghĩa Định tính Định lượng Định tính Phân tích dữ liệu định tính của nghiên cứu định tính Phân tích dữ liệu định tính của các nghiên cứu định lượng Định lượng Phân tích dữ liệu định lượng của nghiên cứu định tính Phân tích dữ liệu định lượng của nghiên cứu định lượng • “phân tích dữ liệu trong nghiên cứu định tính” quan tâm tới quá trình phân tích các dữ liệu định tính của nghiên cứu định tính.
  • 4. 1. Định nghĩa Phân tích dữ liệu định tính là quá trình: • Nghiên cứu các dữ liệu dạng chữ • Tập trung vào việc gọi tên/đặt tên cho các dữ liệu dạng chữ trên • Kể những câu chuyện mà nhà nghiên cứu quan sát thấy. • Tìm hiểu mối liên hệ giữa nhóm dữ liệu này với các nhóm dữ liệu khác • Tìm hiểu đặc điểm của người trả lời đồng ý hoặc từ chối trả lời về những vấn đề cụ thể. • Người nghiên cứu có thể phân tích và tái cấu trúc lại các dữ liệu dạng chữ nhằm giúp người đọc hiểu được ý nghĩa sâu xa của những dữ liệu
  • 5. 1. Định nghĩa • Quá trình phân tích dữ liệu định tính là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa kỹ năng, kinh nghiệm của cá nhân nhà nghiên cứu với trực giác, cảm giác nhạy bén và một quy trình phân tích thông tin/dữ liệu một cách hợp lý và nghiêm túc. Kỹ năng/ kinh nghiệm Trực giác/cảm giác Nhạy bén Quy trình phân tích hợp lý Làm việc nghiêm túc
  • 6. Yếu tố cá nhân trong nghiên cứu định tính • Về cơ bản không có quy tắc chuẩn mực nào cho quá trình phân tích dữ liệu định tính • Có thể sử dụng các bản hướng dẫn với điều kiện phải rất linh hoạt và biết đánh giá vì: • Mỗi nghiên cứu định tính là 1 nghiên cứu riêng biệt có những cách tiếp cận dùng để phân tích đặc thù • Ở tất cả các giai đoạn trong quá trình nghiên cứu định tính, cách tiếp cận với vấn đề nghiên cứu phụ thuộc vào kỹ năng, vào việc đào tạo, hiểu biết và khả năng thực hiện cũng cách phân tích của mỗi cá nhân người phân tích.
  • 7. Yếu tố cá nhân trong nghiên cứu định tính? •Yếu tố cá nhân con người có thể xem như con dao hai lưỡi trong quá trình điều tra và phân tích dữ liệu định tính vì: • Là điểm mạnh nổi bật • Là điểm yếu cơ bản của quá trình này.
  • 8. 2. Các kỹ thuật phân tích dữ liệu định tính • Sau khi thu thập xong dữ liệu, thông thường tất cả các nhà nghiên cứu đều muốn: • Xác định chủ đề và các tiểu chủ đề • Xây dựng codebook • Mô tả lại hiện tượng • Đưa ra các so sánh • Xây dựng, thể hiện và kiểm tra các mô hình (các lý thuyết sử dụng trong nghiên cứu) • Quá trình phân tích dữ liệu phải đáp ứng được những mục tiêu nêu trên
  • 9. 2. Các kỹ thuật phân tích dữ liệu định tính Phân tích dữ liệu định tính Phân tích dữ liệu dạng chữ Phân tích dữ liệu dạng mã hóa Thăm dò Xác nhận Phối hợp Key word in context (KWIC) •Lý thuyết căn bản •Phân tích giản đồ •Phân tích quy nạp •Phân tích nội dung •Sử dụng nội dung của các từ điểm •Dân tộc học •Quyết định các mô hình
  • 10. Phân tích dữ liệu dạng chữ • Kỹ thuật phân tích từ ngữ và các đoạn văn bản bao gồm: • Phép phân tích những từ ngữ quan trọng trong hoàn cảnh cụ thể (KWIC) • Đếm từ • Phân tích những mạng lưới có ý nghĩa
  • 11. Phân tích dữ liệu dạng mã hóa • Phân tích lý thuyết nền, • Phân tích giản đồ, • Quy nạp phân tích, • Phân tích nội dung căn bản, • Sử dụng từ điển nội dung • ....
  • 12. Các phương pháp và kỹ thuật thu thập dữ liệu Mã hóa người phỏng vấn Thứ tự người phỏng vấn PVS: Phỏng vấn sâu S: Sinh viên 1 TLN: Thảo luận nhóm T: Giáo viên 2 XH: Xếp hạng C: Cộng đồng 3 ……….. F: Nữ 4 M: Nam ………. HW: Nhân viên y tế …………. Mã hóa dữ liệu
  • 13. 3. Thời điểm thích hợp tiến hành phân tích dữ liệu định tính? • Survey: dựa trên kiểm định có tiêu chuẩn hoặc những thiết kế cho nghiên cứu thực nghiệm thì ranh giới giữa thu thập và phân tích dữ liệu khá rõ ràng. • Nghiên cứu định tính: ranh giới giữa 2 quá trình này là không rõ ràng vì: • Mang tính khám phá • Thay đổi linh hoạt • Ví dụ: • Trong quá trình thực địa, những ý tưởng phân tích sẽ trực tiếp xuất hiện. • Các mẫu hình sẽ dần sắc nét. • Giai đoạn đầu của fieldwork có xu hướng chung chung và dễ thay đổi theo sự biến đổi của dữ liệu
  • 14. Lời khuyên: thu thập – phân tích Việc phân tích thông tin định tính nên diễn ra đồng thời với quá trình thu thập thông tin vì: • Nếu quá tập trung vào việc phân tích, bỏ qua việc thu thập thông tin: • Câu hỏi/ vấn đề nghiên cứu gốc – thế mạnh của nghiên cứu định tính bị cản trở. • Tạo ra những kết luận quá sớm – điều rất cần tránh trong nghiên cứu • Bỏ qua những thông tin có khả năng gợi mở phân tích/khả năng xác thực cho câu hỏi nghiên cứu chính • Mất thông tin và không bao giờ thu thập được lại nữa • Có khả năng thất bại trong giai đoạn cuối – giai đoạn chứng thực thông tin • Nếu hai quá trình thu thập thông tin và phân tích thông tin cùng diễn ra: chất lượng của cả hai quá trình này cùng phải được cải thiện. Bởi vậy, người nghiên cứu không chỉ được tập trung vào việc thu thập dữ liệu để khẳng định lý thuyết ban đầu
  • 15. Lời khuyên: mô tả tập trung • Cùng với quá trình phân tích dữ liệu cần chú ý: 1. Mô tả tập trung: những dữ liệu phong phú, chi tiết và cụ thể sẽ giúp nghiên cứu định tính: • Cung cấp cho người đọc khả năng hiểu về thực tế, con người và hoàn cảnh cụ thể thông qua cách nghiên cứu bối cảnh, • Các dấu hiệu và ý nghĩa của các sự việc. • Tạo nền tảng cho tất cả các phần trong báo cáo
  • 16. Lời khuyên: tổ chức dữ liệu 2. Tổ chức dữ liệu theo hệ thống hợp lý: • Dữ liệu của phương pháp nghiên cứu định tính rất lớn và không có 1 hệ thống khuôn mẫu rõ ràng như trong nghiên cứu định lượng • Cần phải hoàn thành quá trình thu thập thông tin đủ và thông tin cần trước khi tiến hành phân tích • Dữ liệu nên được ghi chép trong 1 hệ thống bằng việc gán nhãn cho các phần dữ liệu
  • 17. Lời khuyên: bảo vệ dữ liệu 3. Bảo vệ dữ liệu: Phải có những bản photo dự phòng để ở 1 nơi khác nhằm giữ an toàn cho dữ liệu tránh khỏi những sự cố đáng tiếc như: • Dữ liệu bị làm xáo trộn, • Bị mất hoặc • Bị cháy
  • 18. 4. Quy trình tiến hành phân tích • Theo Glasser, Strauss và Morse, quá trình phân tích dữ liệu định tính gồm 3 giai đoạn chính như sau: 1. Thu gọn dữ liệu: làm sạch và tổ chức thông tin 2. Thể hiện thông tin: cô đọng và tổ chức sơ đồ phân tích thông tin 3. Phác thảo phần kết luận và kiểm định kết quả
  • 19. 4. Quy trình tiến hành phân tích Thể hiện thông tin Kết luận/ Kiểm chứng thông tin Thu gọn/làm sạch dữ liệu
  • 20. Xử lý dữ liệu định tính Thu gọn dữ liệu định tính Phân tích và thể hiện thông tin Kết luận và viết báo cáo Phân tích ban đầu Tạo các bản ghi Mã hóa dữ liệu Tìm kiếm Các tr.hợp điển hình Gán nhãn cho các nhóm Phát triển hệ thống dữ liệu Thể hiện mối quan hệ giữa các nhóm Chuẩn bị báo cáo Kiểm chứng thông tin Nhập và lưu trữ thông tin
  • 21. Phân tích ban đầu • Quy trình phân tích dữ liệu định tính có xu hướng tiếp tục và lặp lại quy trình nghiên cứu định tính • Việc phân tích ban đầu sẽ tiếp tục cho đến khi nào chủ đề nghiên cứu được nhà nghiên cứu làm rõ
  • 22. Tạo các bản ghi • Trong toàn bộ quá trình phân tích dữ liệu định tính, người nghiên cứu nên có những bản ghi nhớ (ví dụ: ghi lại những điều bạn phát hiện thấy từ dữ liệu) • Ý nghĩa: khi người nghiên cứu nảy sinh ý hoặc hiểu hơn về chủ đề nghiên cứu, họ có thể bổ sung thêm vào phần dữ liệu cần nghiên cứu.
  • 23. Cấu trúc bản ghi âm phỏng vấn sâu Ghi chú tất cả các hoạt động diễn ra F/M/HW…: (trích dẫn câu trả lời của đối tượng trong suốt quá trình phỏng vấn Mã số: Người phỏng vấn: Thời gian: Q1: - nguyên văn và trong dấu ngoặc kép) Q2: F/M/HW…
  • 24. 8:45 đứa trẻ khóc làm gián đoạn cuộc phỏng vấn trong 10 phút PVSF2 Người phỏng vấn: Nguyễn VănA Thời gian: 8:30 - 9:15 Q1: Theo chị, có bao nhiêu cách để phòng ngừa sốt xuất huyết cho trẻ? F2: “uhm,…tôi nghĩ rằng chúng ta nên mặc áo dài tay cho trẻ, dọn dẹp nhà cửa nè, sử dụng vợt đó” Q2: Với các phương pháp chị vừa kể, theo chị phương pháp nào hiệu quả nhất? F2: Không biết nữa, thật ra thì cái nào cũng có ưu khuyết cả. Nói chung chị thấy các biện pháp này đều có thể áp dụng như nhau Q3:Trong gia đình chị thường sử dụng các phương pháp nào để phòng chống SXH cho trẻ? F2:…………………………………………………………
  • 25. Cấu trúc bản ghi âm thảo luận nhóm Ghi chú tất cả các hoạt động diễn ra trong suốt quá trình phỏng vấn . Mã số: Nhóm nghiên cứu: Thời gian: Q1 : F1 F2 F3 Q2 : F3
  • 26. 8:00 tiếng nhạc ồn ào 8:45 người qua lại làm xao lãng đối tượng phỏng vấn TLNHW3 Nguyễn Văn Sơn: điều hành thảo luận PhạmAn: thư ký Lê Hoàng Vũ: lo khâu tổ chức Thời gian: 7:30 - 8:30 Q1: Theo anh chị, có bao nhiêu cơ sở giáo dục đào tạo ở địa phương mình? F1: hình như 2 F2: 5 đó F3: tôi không biết
  • 27. Nhập và lưu trữ thông tin • Các văn bản thường dùng trong nghiên cứu định tính: những bản gỡ băng từ ghi âm phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, bản ghi chép thực địa của quan sát… • Để đảm bảo tính nguyên gốc của thông tin cũng như tùy thuộc vào mục đích sử dụng dữ liệu, văn bản gỡ băng có thể có các mức độ khác nhau: • Gỡ băng sơ lược: chỉ lấy những thông tin chính hoặc những đoạn văn bản cần thiết phục vụ cho nghiên cứu • Gỡ băng chi tiết: ghi chép lại toàn bộ các thông tin một cách chi tiết, chính xác và trung thực.
  • 28. Nhập và lưu trữ thông tin Lời khuyên : • Bản thân ngươì nghiên cứu nên thực hiện toàn bộ hoặc một vài bản dỡ băng • Ngươì nghiên cứu nên đánh máy và tổ chức lại thông tin từ các bản viết tay, ghi chép trong quá trình thu thập thông tin nhằm • Hiểu sâu sắc và đầy đủ về ý nghĩa cũng như hoàn cảnh thu thập dữ liệu. • Thấy được sự chuyển đổi thông tin từ quá trình thực địa tới quá trình phân tích đầy đủ • Cảm nhận sắc thái, ý nghĩa của dữ liệu được bộc lộ dần trong toàn bộ quá trình tích lũy thông tin. • Dỡ băng hoặc nghe lại toàn bộ các bản ghi âm mất thời gian nhưng rất quan trọng, không thể bỏ qua
  • 29. Phân tích dữ liệu • Mã hóa dữ liệu • Tìm kiếm các mô hình/ trường hợp điển hình • Gán nhãn cho các nhóm • Phát triển hệ thống dữ liệu • Thể hiện mối quan hệ giữa các nhóm
  • 30. 5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ • Tiết kiệm thời gian và công sức trong việc xử lý dữ liệu. • Máy tính và các phần mềm là công cụ để hỗ trợ quá trình phân tích. • Con người mới chính là yếu tố quyết định trong phân tích định tính: (Người thực hiện quá trình phân tích dữ liệu định tính sẽ quyết định phải làm gì để đưa ra các khuôn mẫu, những gì cấu thành nên chủ đề, phải đặt tên gì và tìm ra ý nghĩa của các trường hợp nghiên cứu. )
  • 31. 5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ • Theo Fielding (1995, 2000) người đã sử dụng rất nhiều phần mềm phân tích định tính có 3 loại phần mềm phân tích định tính như sau: • Phần mềm thu thập các văn bản dạng chữ • Phần mềm thu thập và mã hóa • Phần mềm xây dựng các lý thuyết
  • 32. 5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ Trước khi lựa chọn, người nghiên cứu nên cân nhắc những yếu tố sau: • Cách thức nhập dữ liệu: • Nguồn lưu trữ thông tin khác nhau • Cách thức mã hóa • Mức độ khác nhau trong việc tổ chức, tái tổ chức và đặt nhãn cho các mã • Sử dụng những phần ghi nhớ hoặc chú thích gắn với các mã (Hữu ích nếu việc phân tích dữ liệu định được thực hiện theo nhóm. Các ghi nhớ hoặc chú thích sẽ giúp cho các thành viên trong nhóm hiểu ý của nhau hơn, hỗ trợ nhau trong quá trình làm việc chung)
  • 33. 5. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ • Cơ cấu liên kết và giảm mức độ khác nhau ( kết nối những nguồn dữ liệu khác nhau hoặc những phần khác nhau trong quá trình phân tích) • Cách thức thể hiện dữ liệu • Tốc độ và quy trình tìm kiếm, thu thập dữ liệu • Thể hiện những biến đổi quan trọng (bao gồm hoặc không bao gồm ngoại cảnh) • Ghi chép chi tiết (ghi chép lại những phần đã thực hiện)