Đồ án tốt nghiệp đại học về quản lý điểm trường trung học phổ thông.
Để có bản full thì các bạn hãy liên hệ với mình nhé
yahoo: phamtoan1804
facebook: https://www.facebook.com/phamtoan1804
1. TRƯỜ NG ĐẠ I HỌ C CÔNG NGHIỆ P HÀ NỘ I
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BÁO CÁO
ĐỒ ÁN TỐ T NGHIỆ P
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG PHẦN MỀM
QUẢN LÝ ĐIỂM TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Giảng viên hướng dẫn : Th.S NGUYỄN THỊ CẨM NGOAN
Sinh viên thực hiện : PHẠM THẾ TOÀN
Lớp : ĐH - KHMT1 - K3
1
2. NỘI DUNG CHÍNH
1 Đưa ra vấn đề.
2 Mục đích của đề tài.
3 Tổng quan về chương trình.
4 Quy trình xây dựng hệ thống.
5 Kết luận và hướng phát triển đề tài.
2
3. Đưa ra vấn đề
- Công nghệ thông tin không ngừng phát
triển và đã đạt được nhiều thành tựu to lớn.
- Việc quản lý điểm cho một trường trung
học tốn nhiều thời gian và nguồn nhân lực.
Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm
Giải pháp?
3
4. Mục đích của đề tài
- Xây dựng phần mềm quản lý điểm cho
học sinh trung học phổ thông:
Quản lý điểm và tìm kiếm phải xử lý một cách
chính xác và nhanh chóng.
In bảng điểm, thống kê bảng điểm học sinh
theo từng môn của học kỳ và cả năm.
4
5. Tổng quan về chương trình
• Xây dựng các chức năng đáp ứng nghiệp vụ đề ra.
• Quản lý điểm học sinh.
• Quản lý người dùng.
• Quản lý thông tin học sinh.
• Quản lý giáo viên.
•Thống kê bảng điểm.
5
6. Quy trình xây dựng hệ thống
Phân tích thiết kế hệ thống.
Thiết kế giao diện.
Lập trình sử dụng ngôn ngữ C# và SQL Server.
Cài đặt và kiểm thử chương trình.
6
7. Phân tích thiết kế hệ thống
7
Mô hình use case của tác nhân: ban giám hiệu
8. Phân tích thiết kế hệ thống
8
Mô hình use case của tác nhân: giáo viên
9. Phân tích thiết kế hệ thống
9
Mô hình use case của tác nhân: nhân viên văn thư.
13. Kết luận
- Các chức năng cơ bản của chương trình
đã hoàn thành.
- Giao diện thân thiện, dễ sử dụng.
13
14. Hướng phát triển đề tài
- Phần mềm được sử dụng rộng rãi trong
nhiều trường trung học phổ thông.
- Chuyển chương trình sang nền web để
phụ huynh học sinh có thể giám sát quá
trình học tập của học sinh.
- Có thể lấy dữ liệu từ bên ngoài (từ bảng
tính Excel, access…).
14