El documento describe la colonización griega entre los siglos VIII y VI a.C. Las principales causas de la colonización fueron la sobrepoblación y las luchas políticas internas. Los griegos colonizaron el Mediterráneo, fundando ciudades como Olinto y Potidea en Macedonia y Tracia, y estableciéndose en Sicilia, sur de Italia y la costa francesa. La colonización transformó la vida económica y cultural de Grecia, dando origen a la ciencia y la filosofía.

1. PREPA CAC
1er Semestre
Alan Ruvalcaba Gutiérrez

2. • El movimiento de colonización del
Mediterráneo, que había de transformar en
todos sus aspectos la vida griega, se produjo
en el correr de los siglos VIII, VII y VI a.C.

3. • Una de las causas más importantes del movimiento
colonial fue la densidad excesiva de la población, que
habitaba en un suelo sumamente pobre.
• Otra causa que influyó sensiblemente en la
colonización fue la situación política dentro de las
ciudades, cuyo gobierno en este periodo estaba
monopolizado por la nobleza. Había luchas constantes,
sangrientas y crueles que impulsaron a los vencidos a
alejarse de su país para fundar, en otra parte, una
nueva patria que les fuera más generosa y más
propicia.
• Una de las primeras zonas colonizadas por los griegos
fueron las costas de Macedonia y el norte del mar
Egeo, donde fundaron muchas colonias
como Olinto y Potidea. Después colonizaron la ruta de
los estrechos que, a través del mar de Mármara, llevan
al mar Negro o Ponto Euxino, el cual se transformó en
el granero del mundo griego.

4. Restos de la ciudad de
Olinto, hacia el norte del
mar Egeo.

5. • Los griegos, además, colonizaron parte de la isla de Chipre y
parte de la región del delta del Nilo. En el norte de África, la
principal colonia fue Cirene, en la región que hoy conocemos
como Libia. El número de colonias fundadas en el sur de
Italia datan del 750 a.C. Un siglo después se extendían desde
el golfo de Tarento al golfo de Nápoles. Allí fundaron muchas
ciudades. Entre las más importantes estaban Nápoles; Mesina
y Siracusa en Sicilia. El sur de la península italiana y Sicilia se
convirtieron, así, en una nueva Grecia, a la que se llamó
después Magna Grecia.
• En lo que ahora es la Riviera francesa, se establecieron las
antiguas colonias griegas de Nicea, Heracles
Monecus y Antipolis (en la actualidad Niza, Mónaco y Antibes,
respectivamente). En España se
fundaron Ampurias, Sagunto y Málaga.

6. • La Cultura en la Colonización
• La colonización, que provocó tan grande
transformación en la vida económica y en la
estructura de la sociedad griega, influyó también
en la evolución espiritual del pueblo heleno. En el
terreno intelectual se produjo el despertar
maravilloso de nuevas ideas. Hasta entonces los
griegos lo habían explicado todo por la mitología.
Ahora surgió una serie de inquietos pensadores, a
quienes aquellas explicaciones parecieron
insuficientes, y pusieron en juego su razón para
buscar soluciones que se adaptaran mejor a las
exigencias de sus espíritus curiosos. Así nacieron
la Ciencia y la Filosofía.

7. Cultivos
• La trilogía mediterránea (trigo, vid y olivo). Estos tres cultivos son los más
extendidos en todos los países de la Europa mediterránea desde la más lejana
Antigüedad hasta la actualidad. El trigo y la vid se cultivan en campos abiertos
(no cercados) sobre llanuras, y están asociados al hábitat concentrado
(pueblos pequeños, de gran tamaño y distanciados entre sí). El olivo se cultiva
en cambio sobre las laderas de suave pendiente y por ello lo encontramos en
las lomas de la Depresión del Guadalquivir, en la Calabria italiana, Grecia.
etcétera.
Además, en la actualidad tenemos en el litoral de la Europa Mediterránea los
nuevos cultivos subtropicales (caña de azúcar, fresas...), en explotaciones
agrarias de pequeño tamaño, y que exigen una alta inversión en la
construcción de invernaderos y en técnicas de ahorro de agua (encarenado,
riego por goteo...). Estos cultivos subtropicales emplean sobre todo mano de
obra inmigrante y son los más rentables en la actualidad.
•

8. Trigo

9. Vid

10. Olivo

11. Escritura
• Adoptaron la escritura de los fenicios , pero agregándole
cinco letras , las vocales . Sin embargo , los propios griegos,
atribuían la invención del alfabeto a los fenicios : la
llamaban “escritura fenicia” . En la isla mediterránea al sur
de Grecia , Creta , fue descubierta una civilización parecida
a la griega . Los cretenses desarrollaron una escritura ,
llamada escritura minoica cursiva o lineal B . Michael
Ventris , arquitecto dotado para la lingüística , descubrió
esta lineal B y estableció que esta compendia de 88 signos .
Luego de construir un casillero de valores fonéticos para
esta escritura , se dio cuenta de que era una forma arcaica
del griego . Un año después , un arqueólogo americano ,
comparo la tableta lineal B con la escritura griega y
consiguió traducir la lineal B .

12. Sistema Lineal B

13. Escritura Griega

14. Educación
• Para los antiguos griegos, los únicos que podían tener
acceso a la educación eran los varones. Las mujeres, salvo
las espartanas, la poca educación que tenían era la que
podían aprender de sus madres y abuelas, y se enfocaba a
las labores de la casa: cocina, tratamiento de lana, tejidos,
algunos cálculos, música y un poco de lectura.
La enseñanza no era obligatoria, el padre podía educar o
encargar la educación de sus hijos a otras personas, hasta
que este cumpliera los dieciocho años.
Los primeros siete años, el niño griego recibía la educación
por parte de su madre o alguna nodriza. Esta educación
consistía en mitologías e historias tradicionales.

15. • A partir de los siete años, iniciaba su
formación cultural, donde cursaba gramática,
música y gimnasia, comenzaba a leer y a
escribir y tenía que aprender versos y
fragmentos de poetas.
La música era muy importante para los
griegos, ya que se ésta educaba el alma, el
instrumento por excelencia era la lira, y al
parecer, los jóvenes aprendían a la par de la
música, también el canto y la danza.

16. • Donde se practicaba la gimnasia era la
palestra, que era un terreno deportivo al aire
libre, cuadrado y rodeado de muros. La
gimnasia griega se hacia totalmente desnudo,
con unciones de aceite y con el
acompañamiento de un oboe (instrumento
musical).

17. Palestra

18. Política
• A lo largo del periodo arcaico (siglos VIII al V a. C.) y del clásico (siglo V a. C.),
las polis fueron la verdadera unidad política, las cuales constituyeron
entidades independientes y soberanas cuyos límites estaban marcados por
barreras naturales.
• Cada polis se formaba por tres ciudades, una ciudad alta, Acrópolis; una
ciudad baja, Asty; el cual poseía un lugar central donde se desarrollaba la vida
política y económica de las polis el cual recibía el nombre de ágora, y
finalmente también era conformada por terrenos agrícolas.
• Se reconocían como ciudadanos de las polis tanto a los que vivían en la ciudad,
como los que vivían en las villas rurales que los circundaban ,entre ellos se
lograba ver el gran sentido comunitario .El deber de cada ciudadano era
trabajar políticamente para engrandecer su ciudad.
• Las polis son una integración de forma armónica de los intereses del individuo
con el Estado, gracias a la ley, y con la comunidad, mediante la participación
del ciudadano en los asuntos públicos. En definitiva, la ciudad es un elemento
distintivo del hombre civilizado.