El documento habla sobre la importancia del paralenguaje en la comunicación escrita y oral. Define el paralenguaje como las cualidades de la voz y la forma de expresarse más allá de lo que se dice. Explica algunos elementos del paralenguaje oral como el tono, volumen y ritmo, y elementos del paralenguaje escrito como el espacio, tipografía, puntuación y su uso para facilitar la comprensión y expresar emociones.
1. Universidad Católica de la Ssma Concepción Profesora: valentina Pettinelli Alumna en práctica: Elena Contreras Venegas Paralenguaje Y su importancia en el discurso escrito
3. Definición.. Se refiere a cómo se dice algo y no a qué se dice. Incluye las cualidades de la voz, las vocalizaciones, las segregaciones vocales y los suprasegmentos del habla
4. A nivel oral… El tono: éste varía desde el tono Grave a el agudo. depende de la emocionalidad del hablante y además está vinculado al contexto. El Volumen: varía entre el alto y el bajo. Está ligado a la intencionalidad del hablante. Ejemplo: imposición o timidez El ritmo: Se refiere a la fluidez con que se expresa el hablante. Este puede ser monótono, expresivo, lento, rápido, etc.
5. A nivel escrito 1. Espacio: la distribución espacial facilita una mejor comprensión del contenido. Por ejemplo, la sangría para comenzar un párrafo, o la disposición espacial para escribir un diálogo Ejemplos: Sangrías La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condesa de Lovelace, fue la primera persona que realizó programas para la máquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia.
6. Intervención del emisor -Me quedare con vosotros hasta el regreso de vuestros padres -prometió ella. Y así lo hizo; a la hora de marchar, nerviosa por el castigo que podía imponerle su soberana por la tardanza, olvido la varita mágica en el interior de la cabaña. El Hada de las cumbres contemplo con enojo a Alba.
7. 2. Tipografías: corresponde al tipo de letra que se utiliza. Por ejemplo, en el caso de los cómics, se usa una tipografía gruesa y en negrita para expresar que el personaje está gritando.
8. 3. Puntuación: ayudan al lector a comprender el tono o ritmo de lo escrito. Así, un punto final tendrá una entonación descendente; un signo de interrogación, una entonación ascendente. Uso de Comas: (a) Para enumerar elementos. “ Juan compró arroz, carne, pan y leche” (b) Para separar vocativos. “ ¿qué estás diciendo, Clara, por favor explícame” (c) Antes de un gerundio. “Este libro, siendo tan pequeño no cabe en mi mochila” (d) Cuando hay una alteración en el orden gramatical de una oración (hipérbaton) "Pasos de un peregrino son, errante,cuantos me dictó versos dulce Musaen soledad confusa,perdidos unos, otros inspirados"
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10. Uso de punto y coma (a) Cuando las oraciones son muy extensas Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, mas, y, aunque, así como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc. “Las últimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias; por lo tanto, creo que no tardaré mucho en revisarlas y devolverlas.” “Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.”
