SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
PSIHOLOŠKA POMOĆ NAKON TEŠKIH
OZLJEDA
PSIHOLOŠKA POMOĆ NAKON
TEŠKIH OZLJEDA
Psihološke reakcije nakon teških ozljeda (npr. povreda kralježnice, amputacija)
vrlo su različite i čitav niz različitih čimbenika određuje njihovu vrstu i jačinu kao
i pružanje adekvatne psihološke pomoći. Četiri su osnovne skupine činitelja koji
određuju prethodno navedeno:
• 1. ČINITELJI POVEZANI SA PRIRODOM OZLJEDE – način zadobivanja ozljede,
stupanj oštećenja tjelesnih funkcija, jačina ozljede, vidljivost ozljede, bol.
Naizgled nevidljiv hendikep može psihološki predstavljati veći problem nego
vidljiv hendikep zbog individualnog sustava vrijednosti
• 2. ČINITELJI VEZANI UZ SAMU OSOBU – spol, dob, vrijednosni sustav, ciljevi,
interesi, životna filozofija. Praksa pokazuje da ozljede u dječjoj dobi imaju veći
utjecaj na daljni razvoj pojedinca od ozljeda zadobivenih u starijoj životnoj dobi.
Također, što su interesi i ciljevi pojedinca širi i različitiji, lakša je i prilagodba te
proces oporavka (rehabilitacije)
• 3. OKOLINSKI ČINITELJI – socijalna podrška, prijatelji, životni standard,
kulturalni kontekst
• 4. OBITELJSKI KAPACITETI - emocionalna stabilnost obitelji, intelektualni izvori
obitelji, ličnost pojedinih članova obitelji
ODRASLI U BOLNICI I EMOCIONALNA
STANJA
• negativna emocionalna stanja izazvana odlaskom u bolnicu mogu pogoršati i
tijek i ishod organskih bolesti te umanjiti djelotvornost liječenja
• svaka bolest stvara povećanu POTIŠTENOST, NESPOKOJSTVO i ZABRINUTOST
RAZLOZI ZABRINUTOSTI BOLESNIKA U
BOLNICI
• osjećaj bespomoćnosti i izgubljenosti u novoj bolničkoj sredini
• briga za obitelj od koje je bolesnik odvojen
• strah za posao i financijske prilike
• strah od trajne nesposobnosti
• strah od nemogućnosti brige za sebe
• strah od boli dijagnostičko terapijskih zahvata
• strah od operacije
• veliki prilagodbeni napori
• gubitak vlastitog identiteta
INSTITUCIONALNE NEUROZE
• PSIHIČKA STANJA IZAZVANA BORAVKOM U BILO KOJOJ INSTITUCIJI (BOLNICI,
ZATVORU, LOGORU, DOMU UMIROVLJENIKA…)
SIMPTOMI POREMEĆAJA PSIHIČKOG ZDRAVLJA:
• utučenost
• gubitak zanimanja za svakodnevne aktivnosti
• prepuštanje sudbini
• loše navike
UZROCI:
• gubitak dodira sa zbivanjima u vanjskom svijetu
• nemogućnost izlaska iz institucije
• ograničavanje posjeta
• dosada
• grub i autoritativan postupak osoblja (bezosjećajnost, kritiziranje)
• gubitak osobnih stvari
• opća atmosfera institucije
NEZADOVOLJENE
POTREBE BOLESNIKA U
USTANOVI
potreba za ljubavlju i pripadanjem
potreba za poštovanjem
potreba za samopoštovanjem
potreba za sigurnošću
potreba za ugodom
ULOGA ZDRAVSTVENIH DJELATNIKA U PRIŽANJU
PSIHOLOŠKE POMOĆI BOLESNIKU (RANJENIKU)
Zdravstevni djelatnici nakon teških ozljeda bolesniku trebali bi:
• omogućiti izražavanje zabrinutosti, straha, tjeskobe
• pružiti jasne upute bolesniku i članovima njegove obitelji
• ne izbjegavati razgovor o tragičnim elementima ozljede
• omogućiti pozitivan pogled na rehabilitaciju
• poticati proces suočavanja sa postojećim psihičkim i fizičkim stanjem
ODNOS ZDRAVSTVENI DJELATNIK -
BOLESNIK
• često izvor nezadovoljstva bolesnika
Bolesnici se žale na:
 PREMALI BROJ OBAVIJESTI (nisu obaviješteni o postupcima kojima će biti
podvrgnuti i mali broj obavijesti o njihovom stanju)
 LOŠ ODNOS ZDRAVSTVENOG OSOBLJA (hladni i suzdržani)
TIPIČNA
PONAŠANJA
BOLESNIKA U
BOLNICI
1. HIPERAKTIVNOST
• pretjerana motorička aktivnost
• znojenje, tremor ruku, nesanice, noćne more, glavobolje
• pretjerana razgovorljivost
2. POVLAČENJE
• pretjerana šutljivost
• usmjerenost na sebe i vlastite probleme
• nezainteresiranost za vanjski svijet
3. REGRESIJA
• tendencija da se misli i postupa kao na nižem razvojnom
stupnju
• ponašanje kao djeca; potpuno prepušteni brizi drugih
bez vlastitog udjela u ublažavanju svog stanja-
• zdr. djelatnici ih proglašavaju kao one s kojima je teško
komunicirati te su često „kažnjeni” ignoriranjem čime se
samo produbljuje regresivno ponašanje
PSIHIČKE TEGOBE BOLESNIKA U BOLNICI
ZNAKOVI TJESKOBE:
• poteškoće u koncentraciji
• poteškoće usmjeravanju pozornosti
• zaboravljivost
• razdražljivost
• povećana mišićna aktivnost
• umor
• nesanica
• gubitak teka
• pojačano znojenje
• osjećaj slabosti
• nedostatak daha
ZNAKOVI POTIŠTENOSTI:
• iznenadni napadi plača
• tužan izraz lica
• opća usporenost pokreta
• opća tjelesna opuštenost
• poremećaji sna
• povlačenje od socijalnih aktivnosti
• zaokupljenost sobom
• osjećaj bespomoćnosti
• osjećaj krivnje
• osjećaj bezvrijednosti
KAKO SMANJITI TJESKOBU KOD
BOLESNIKA?
PRIJEM U BOLNICU
• iscrpno obavijestiti bolesnika o svim
rutinskim postupcima u bolnici
• upoznati ih s bolničkom sredinom,
drugim bolesnicima, liječnicima i
med. sestrama koje će o njima brinuti
OMOGUĆAVANJE POSJETA
• omogućiti česte posjete rodbine,
znanaca u bilo koje vrijeme
AKO JE MOGUĆE…
• UTJECATI NA BOLNIČKI OKOLIŠ (male bolnice pogodne za bolesnike s
kroničnim bolestima jer pružaju osjećaj sigurnosti i bliskosti)
• OMOGUĆITI NESMETANU POVEZANOST S VANJSKIM SVIJETOM (telefon,
radio, internet, novine)
• OSIGURATI DOVOLJNO PROSTORA (oko kreveta, korištenje osobnih stvari,
paravan ako se pacijent želi osamiti)
NAJVAŽNIJE…
ISCRPNO KOMUNICIRANJE S BOLESNIKOM O:
• svim medicinskim, psihološkim i socijalnim pojavnostima bolesti
• općim temama koje dozvoljavaju stvaranje emocionalnih odnosa zdravstvenog
osoblja i bolesnika
ŠTO JE TO ŠTO BOLESNICI ŽELE ZNATI?
• detalje o liječenju, prognozi i trajanju bolesti
• što će biti učinjeno za njih
• kakvi će biti učinci terapijskih zahvata
• kakva je svrha propisivanja pojedinih lijekova
• koliko su ozbiljni koji simptomi bolesti
VAŽNO!!!!!!!!!
Ukoliko bolesnici ne dobiju dovoljno informacija od zdravstvenih djelatnika,
prikupljaju ih sa strane, a tako nepovjerenje može dovesti do pogrešne slike o
bolesti i tako do obeshrabrenog bolesnika u pridržavanju savjeta i uputa i suradnji
sa zdravstvenim djelatnicima!
SAVJETI ZDRAVSTVENIM DJELATNICIMA
• saznati što bolesnika najviše zabrinjava
• saznati što bolesnik očekuje da će se zbivati tijekom boravka u bolnici (i ispraviti
pogrešna očekivanja)
• obavijestiti bolesnika o dijagnozi i vjerojatnim uzrocima bolesti
• ne biti strogo služben u razgovoru s bolesnikom
• izbjegavati medicinsko nazivlje
• provesti neko vrijeme razgovarajući s bolesnikom o temama koje nisu izravno
povezane uz bolest
OPUŠTANJE IZ BOLNICE može biti izvor tjeskobe:
• priprema za otpuštanje iz bolnice mora sadržati sve obavijesti o trenutnom
zdravstvenom stanju, ponašanju nakon dolaska kući, lijekovima koje treba
uzimati…
• liječenje NIJE završeno otpuštanjem iz bolnice te bi bilo dobro pozvati uvijek
članove obitelji i upozoriti ih na to što trebaju poduzeti kako bi omogućili
bolesniku što brži oporavak
LITERATURA
• Havelka, M. (2003). Zdravstvena psihologija. Zagreb: Školska knjiga

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Specificne reakcije na tjelesne gubtike
Specificne reakcije na tjelesne gubtikeSpecificne reakcije na tjelesne gubtike
Specificne reakcije na tjelesne gubtikepetraognjenovic
 
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxpetraognjenovic
 
1 Zdravstvena psihologija 4
1 Zdravstvena psihologija 41 Zdravstvena psihologija 4
1 Zdravstvena psihologija 4petraognjenovic
 
bol i psiholoske odrednice bola
bol i psiholoske odrednice bola bol i psiholoske odrednice bola
bol i psiholoske odrednice bola petraognjenovic
 
novo za web kako napraviti 20222023.pptx
novo za web kako napraviti 20222023.pptxnovo za web kako napraviti 20222023.pptx
novo za web kako napraviti 20222023.pptxpetraognjenovic
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxpetraognjenovic
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjepetraognjenovic
 
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...petraognjenovic
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)Sara029
 

Was ist angesagt? (20)

Specificne reakcije na tjelesne gubtike
Specificne reakcije na tjelesne gubtikeSpecificne reakcije na tjelesne gubtike
Specificne reakcije na tjelesne gubtike
 
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
 
1 Zdravstvena psihologija 4
1 Zdravstvena psihologija 41 Zdravstvena psihologija 4
1 Zdravstvena psihologija 4
 
bol i psiholoske odrednice bola
bol i psiholoske odrednice bola bol i psiholoske odrednice bola
bol i psiholoske odrednice bola
 
pp
pppp
pp
 
gabriela grubisic
gabriela grubisicgabriela grubisic
gabriela grubisic
 
suzbijanje bola
suzbijanje bola suzbijanje bola
suzbijanje bola
 
novo za web kako napraviti 20222023.pptx
novo za web kako napraviti 20222023.pptxnovo za web kako napraviti 20222023.pptx
novo za web kako napraviti 20222023.pptx
 
Licnost
LicnostLicnost
Licnost
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
 
bol
bolbol
bol
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
 
Sukob motiva
Sukob motivaSukob motiva
Sukob motiva
 
Metode
Metode Metode
Metode
 
perceptivne varke
perceptivne varkeperceptivne varke
perceptivne varke
 
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
 
fantomska bol
fantomska bolfantomska bol
fantomska bol
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
 
frustracija
frustracijafrustracija
frustracija
 
stres
stres stres
stres
 

Ähnlich wie PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA

Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnikaPsihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnikapetraognjenovic
 
Komunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicimaKomunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicimapetraognjenovic
 
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu Partnerships in Health
 
Preduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacijePreduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacijepetraognjenovic
 
Stereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijaStereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijapetraognjenovic
 
Motivacija u rehabilitaciji
Motivacija u rehabilitaciji Motivacija u rehabilitaciji
Motivacija u rehabilitaciji petraognjenovic
 
Komunikacija s bolesnicima
Komunikacija s bolesnicimaKomunikacija s bolesnicima
Komunikacija s bolesnicimapetraognjenovic
 
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećPrirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećSa Nja To Mo
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxpetraognjenovic
 
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge prometna
 
_Mentalno_zdravlje.pptx
_Mentalno_zdravlje.pptx_Mentalno_zdravlje.pptx
_Mentalno_zdravlje.pptxBUBILI2
 

Ähnlich wie PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA (20)

Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnikaPsihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
 
Komunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicimaKomunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicima
 
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
 
Problemi prilagodbe
Problemi prilagodbe Problemi prilagodbe
Problemi prilagodbe
 
Preduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacijePreduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacije
 
preduvjeti eus
preduvjeti   euspreduvjeti   eus
preduvjeti eus
 
Stereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijaStereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacija
 
MR aut
MR autMR aut
MR aut
 
Motivacija u rehabilitaciji
Motivacija u rehabilitaciji Motivacija u rehabilitaciji
Motivacija u rehabilitaciji
 
Komunikacija s bolesnicima
Komunikacija s bolesnicimaKomunikacija s bolesnicima
Komunikacija s bolesnicima
 
Ugljikohidrati
UgljikohidratiUgljikohidrati
Ugljikohidrati
 
Stres
StresStres
Stres
 
Shizofrenija
ShizofrenijaShizofrenija
Shizofrenija
 
3 Grane psihologije.pdf
3 Grane psihologije.pdf3 Grane psihologije.pdf
3 Grane psihologije.pdf
 
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećPrirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
 
S t r e s
S t r e sS t r e s
S t r e s
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
 
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
 
_Mentalno_zdravlje.pptx
_Mentalno_zdravlje.pptx_Mentalno_zdravlje.pptx
_Mentalno_zdravlje.pptx
 
umor
umor umor
umor
 

Mehr von petraognjenovic

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxpetraognjenovic
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxpetraognjenovic
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxpetraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxpetraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxpetraognjenovic
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxpetraognjenovic
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxpetraognjenovic
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpetraognjenovic
 
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxpetraognjenovic
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxpetraognjenovic
 

Mehr von petraognjenovic (20)

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptx
 
Sukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptxSukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptx
 
Motivacija.pptx
Motivacija.pptxMotivacija.pptx
Motivacija.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Ja poruke.pptx
Ja poruke.pptxJa poruke.pptx
Ja poruke.pptx
 
Asertivnost.pptx
Asertivnost.pptxAsertivnost.pptx
Asertivnost.pptx
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptx
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptx
 
Frustracija.pptx
Frustracija.pptxFrustracija.pptx
Frustracija.pptx
 
Stres.pptx
Stres.pptxStres.pptx
Stres.pptx
 
Emocije.pptx
Emocije.pptxEmocije.pptx
Emocije.pptx
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
 
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
 
Tugovanje.pptx
Tugovanje.pptxTugovanje.pptx
Tugovanje.pptx
 
Empatija.pptx
Empatija.pptxEmpatija.pptx
Empatija.pptx
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
 
Aktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptxAktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptx
 

PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA

  • 1. PSIHOLOŠKA POMOĆ NAKON TEŠKIH OZLJEDA
  • 2. PSIHOLOŠKA POMOĆ NAKON TEŠKIH OZLJEDA Psihološke reakcije nakon teških ozljeda (npr. povreda kralježnice, amputacija) vrlo su različite i čitav niz različitih čimbenika određuje njihovu vrstu i jačinu kao i pružanje adekvatne psihološke pomoći. Četiri su osnovne skupine činitelja koji određuju prethodno navedeno: • 1. ČINITELJI POVEZANI SA PRIRODOM OZLJEDE – način zadobivanja ozljede, stupanj oštećenja tjelesnih funkcija, jačina ozljede, vidljivost ozljede, bol. Naizgled nevidljiv hendikep može psihološki predstavljati veći problem nego vidljiv hendikep zbog individualnog sustava vrijednosti • 2. ČINITELJI VEZANI UZ SAMU OSOBU – spol, dob, vrijednosni sustav, ciljevi, interesi, životna filozofija. Praksa pokazuje da ozljede u dječjoj dobi imaju veći utjecaj na daljni razvoj pojedinca od ozljeda zadobivenih u starijoj životnoj dobi. Također, što su interesi i ciljevi pojedinca širi i različitiji, lakša je i prilagodba te proces oporavka (rehabilitacije) • 3. OKOLINSKI ČINITELJI – socijalna podrška, prijatelji, životni standard, kulturalni kontekst • 4. OBITELJSKI KAPACITETI - emocionalna stabilnost obitelji, intelektualni izvori obitelji, ličnost pojedinih članova obitelji
  • 3. ODRASLI U BOLNICI I EMOCIONALNA STANJA • negativna emocionalna stanja izazvana odlaskom u bolnicu mogu pogoršati i tijek i ishod organskih bolesti te umanjiti djelotvornost liječenja • svaka bolest stvara povećanu POTIŠTENOST, NESPOKOJSTVO i ZABRINUTOST
  • 4. RAZLOZI ZABRINUTOSTI BOLESNIKA U BOLNICI • osjećaj bespomoćnosti i izgubljenosti u novoj bolničkoj sredini • briga za obitelj od koje je bolesnik odvojen • strah za posao i financijske prilike • strah od trajne nesposobnosti • strah od nemogućnosti brige za sebe • strah od boli dijagnostičko terapijskih zahvata • strah od operacije • veliki prilagodbeni napori • gubitak vlastitog identiteta
  • 5. INSTITUCIONALNE NEUROZE • PSIHIČKA STANJA IZAZVANA BORAVKOM U BILO KOJOJ INSTITUCIJI (BOLNICI, ZATVORU, LOGORU, DOMU UMIROVLJENIKA…) SIMPTOMI POREMEĆAJA PSIHIČKOG ZDRAVLJA: • utučenost • gubitak zanimanja za svakodnevne aktivnosti • prepuštanje sudbini • loše navike UZROCI: • gubitak dodira sa zbivanjima u vanjskom svijetu • nemogućnost izlaska iz institucije • ograničavanje posjeta • dosada • grub i autoritativan postupak osoblja (bezosjećajnost, kritiziranje) • gubitak osobnih stvari • opća atmosfera institucije
  • 6. NEZADOVOLJENE POTREBE BOLESNIKA U USTANOVI potreba za ljubavlju i pripadanjem potreba za poštovanjem potreba za samopoštovanjem potreba za sigurnošću potreba za ugodom
  • 7. ULOGA ZDRAVSTVENIH DJELATNIKA U PRIŽANJU PSIHOLOŠKE POMOĆI BOLESNIKU (RANJENIKU) Zdravstevni djelatnici nakon teških ozljeda bolesniku trebali bi: • omogućiti izražavanje zabrinutosti, straha, tjeskobe • pružiti jasne upute bolesniku i članovima njegove obitelji • ne izbjegavati razgovor o tragičnim elementima ozljede • omogućiti pozitivan pogled na rehabilitaciju • poticati proces suočavanja sa postojećim psihičkim i fizičkim stanjem
  • 8. ODNOS ZDRAVSTVENI DJELATNIK - BOLESNIK • često izvor nezadovoljstva bolesnika Bolesnici se žale na:  PREMALI BROJ OBAVIJESTI (nisu obaviješteni o postupcima kojima će biti podvrgnuti i mali broj obavijesti o njihovom stanju)  LOŠ ODNOS ZDRAVSTVENOG OSOBLJA (hladni i suzdržani)
  • 9. TIPIČNA PONAŠANJA BOLESNIKA U BOLNICI 1. HIPERAKTIVNOST • pretjerana motorička aktivnost • znojenje, tremor ruku, nesanice, noćne more, glavobolje • pretjerana razgovorljivost 2. POVLAČENJE • pretjerana šutljivost • usmjerenost na sebe i vlastite probleme • nezainteresiranost za vanjski svijet 3. REGRESIJA • tendencija da se misli i postupa kao na nižem razvojnom stupnju • ponašanje kao djeca; potpuno prepušteni brizi drugih bez vlastitog udjela u ublažavanju svog stanja- • zdr. djelatnici ih proglašavaju kao one s kojima je teško komunicirati te su često „kažnjeni” ignoriranjem čime se samo produbljuje regresivno ponašanje
  • 10. PSIHIČKE TEGOBE BOLESNIKA U BOLNICI ZNAKOVI TJESKOBE: • poteškoće u koncentraciji • poteškoće usmjeravanju pozornosti • zaboravljivost • razdražljivost • povećana mišićna aktivnost • umor • nesanica • gubitak teka • pojačano znojenje • osjećaj slabosti • nedostatak daha ZNAKOVI POTIŠTENOSTI: • iznenadni napadi plača • tužan izraz lica • opća usporenost pokreta • opća tjelesna opuštenost • poremećaji sna • povlačenje od socijalnih aktivnosti • zaokupljenost sobom • osjećaj bespomoćnosti • osjećaj krivnje • osjećaj bezvrijednosti
  • 11. KAKO SMANJITI TJESKOBU KOD BOLESNIKA? PRIJEM U BOLNICU • iscrpno obavijestiti bolesnika o svim rutinskim postupcima u bolnici • upoznati ih s bolničkom sredinom, drugim bolesnicima, liječnicima i med. sestrama koje će o njima brinuti OMOGUĆAVANJE POSJETA • omogućiti česte posjete rodbine, znanaca u bilo koje vrijeme
  • 12. AKO JE MOGUĆE… • UTJECATI NA BOLNIČKI OKOLIŠ (male bolnice pogodne za bolesnike s kroničnim bolestima jer pružaju osjećaj sigurnosti i bliskosti) • OMOGUĆITI NESMETANU POVEZANOST S VANJSKIM SVIJETOM (telefon, radio, internet, novine) • OSIGURATI DOVOLJNO PROSTORA (oko kreveta, korištenje osobnih stvari, paravan ako se pacijent želi osamiti)
  • 13. NAJVAŽNIJE… ISCRPNO KOMUNICIRANJE S BOLESNIKOM O: • svim medicinskim, psihološkim i socijalnim pojavnostima bolesti • općim temama koje dozvoljavaju stvaranje emocionalnih odnosa zdravstvenog osoblja i bolesnika
  • 14. ŠTO JE TO ŠTO BOLESNICI ŽELE ZNATI? • detalje o liječenju, prognozi i trajanju bolesti • što će biti učinjeno za njih • kakvi će biti učinci terapijskih zahvata • kakva je svrha propisivanja pojedinih lijekova • koliko su ozbiljni koji simptomi bolesti VAŽNO!!!!!!!!! Ukoliko bolesnici ne dobiju dovoljno informacija od zdravstvenih djelatnika, prikupljaju ih sa strane, a tako nepovjerenje može dovesti do pogrešne slike o bolesti i tako do obeshrabrenog bolesnika u pridržavanju savjeta i uputa i suradnji sa zdravstvenim djelatnicima!
  • 15. SAVJETI ZDRAVSTVENIM DJELATNICIMA • saznati što bolesnika najviše zabrinjava • saznati što bolesnik očekuje da će se zbivati tijekom boravka u bolnici (i ispraviti pogrešna očekivanja) • obavijestiti bolesnika o dijagnozi i vjerojatnim uzrocima bolesti • ne biti strogo služben u razgovoru s bolesnikom • izbjegavati medicinsko nazivlje • provesti neko vrijeme razgovarajući s bolesnikom o temama koje nisu izravno povezane uz bolest OPUŠTANJE IZ BOLNICE može biti izvor tjeskobe: • priprema za otpuštanje iz bolnice mora sadržati sve obavijesti o trenutnom zdravstvenom stanju, ponašanju nakon dolaska kući, lijekovima koje treba uzimati… • liječenje NIJE završeno otpuštanjem iz bolnice te bi bilo dobro pozvati uvijek članove obitelji i upozoriti ih na to što trebaju poduzeti kako bi omogućili bolesniku što brži oporavak
  • 16. LITERATURA • Havelka, M. (2003). Zdravstvena psihologija. Zagreb: Školska knjiga