SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
KREATIVNOST I
INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
KREATIVNOST
• sposobnost nalaženja novih, originalnih ideja
• podrazumijeva DIVERGENTNI tip mišljenja
• kreativne osobe u prosjeku su inteligentnije, no inteligencija
nije mjera kreativnosti (nisu svi genijalci kreativni)
• kreativne osobe su uglavnom otvorene, vedre, vesele, uporne,
intrinzično motivirane
KREATIVNOST
Kreativnost se mjeri procjenama stručnjaka (subjektivno)
ili testovima koji ispituju DIVERGENTNO MIŠLJENJE
(iznalaženje što više različitih rješenja na problem), što daje
objektivne rezultate.
http://www.testmycreativity.com/
http://testovi.50webs.com/testovi-kreativnosti.html
INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
LAKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
UMJERENE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
IZRAZITO TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
LAKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
IQ = 50 – 69
• često se ne uočava do polaska u školu
• mogu samostalno živjeti i završiti OŠ
• na razini djeteta od 9-12 godina
UMJERENE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
IQ = 35 – 49
• mogu naučiti obavljanje jednostavnih zadataka u zaštićenim
uvjetima
• najčešće nisu sposobni za samostalan život
• na razini djeteta od 6-9 godina
TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
IQ = 20- 34
• ne mogu samostalno živjeti
• vrlo česti motorički problemi
• na razini djeteta od 3-6 godina
IZRAZITO TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
IQ = ispod 20
• ne mogu samostalno živjeti
• vrlo česti motorički problemi
• ne mogu naučiti govoriti
• stalna briga i njega
• na razini 3-godišnjeg djeteta

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Maslow
Maslow Maslow
Maslow
 
Motivacija.pptx
Motivacija.pptxMotivacija.pptx
Motivacija.pptx
 
Klasično uvjetovanje.pptx
Klasično uvjetovanje.pptxKlasično uvjetovanje.pptx
Klasično uvjetovanje.pptx
 
Operantno uvjetovanje.pptx
Operantno uvjetovanje.pptxOperantno uvjetovanje.pptx
Operantno uvjetovanje.pptx
 
mjerenje inteligencije
mjerenje inteligencijemjerenje inteligencije
mjerenje inteligencije
 
7 Zivcani sustav.pdf
7 Zivcani sustav.pdf7 Zivcani sustav.pdf
7 Zivcani sustav.pdf
 
Stres.pptx
Stres.pptxStres.pptx
Stres.pptx
 
Ei
EiEi
Ei
 
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologijePredmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
 
Teorije socijalnog učenja i kognitivne teorije učenja.pptx
Teorije socijalnog učenja i kognitivne teorije učenja.pptxTeorije socijalnog učenja i kognitivne teorije učenja.pptx
Teorije socijalnog učenja i kognitivne teorije učenja.pptx
 
Sukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptxSukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptx
 
zs
zszs
zs
 
zs
zszs
zs
 
6 Zivcana stanica.pdf
6 Zivcana stanica.pdf6 Zivcana stanica.pdf
6 Zivcana stanica.pdf
 
pp
pppp
pp
 
frustracija
frustracijafrustracija
frustracija
 
ES
ESES
ES
 
Glavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologijeGlavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologije
 
kako uciti
kako ucitikako uciti
kako uciti
 
Tehnike prikupljanja podataka u psihologiji
Tehnike prikupljanja podataka u psihologiji Tehnike prikupljanja podataka u psihologiji
Tehnike prikupljanja podataka u psihologiji
 

Mehr von petraognjenovic

Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
petraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
petraognjenovic
 

Mehr von petraognjenovic (20)

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Ja poruke.pptx
Ja poruke.pptxJa poruke.pptx
Ja poruke.pptx
 
Asertivnost.pptx
Asertivnost.pptxAsertivnost.pptx
Asertivnost.pptx
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptx
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptx
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
 
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
 
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
 
Tugovanje.pptx
Tugovanje.pptxTugovanje.pptx
Tugovanje.pptx
 
Empatija.pptx
Empatija.pptxEmpatija.pptx
Empatija.pptx
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
 
Aktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptxAktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptx
 
Vrste neslušanja.pptx
Vrste neslušanja.pptxVrste neslušanja.pptx
Vrste neslušanja.pptx
 

INTELEKTUALNE TEŠKOĆE I KREATIVNOST

  • 2. KREATIVNOST • sposobnost nalaženja novih, originalnih ideja • podrazumijeva DIVERGENTNI tip mišljenja • kreativne osobe u prosjeku su inteligentnije, no inteligencija nije mjera kreativnosti (nisu svi genijalci kreativni) • kreativne osobe su uglavnom otvorene, vedre, vesele, uporne, intrinzično motivirane
  • 3. KREATIVNOST Kreativnost se mjeri procjenama stručnjaka (subjektivno) ili testovima koji ispituju DIVERGENTNO MIŠLJENJE (iznalaženje što više različitih rješenja na problem), što daje objektivne rezultate. http://www.testmycreativity.com/ http://testovi.50webs.com/testovi-kreativnosti.html
  • 4. INTELEKTUALNE TEŠKOĆE LAKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE UMJERENE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE IZRAZITO TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE
  • 5. LAKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE IQ = 50 – 69 • često se ne uočava do polaska u školu • mogu samostalno živjeti i završiti OŠ • na razini djeteta od 9-12 godina UMJERENE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE IQ = 35 – 49 • mogu naučiti obavljanje jednostavnih zadataka u zaštićenim uvjetima • najčešće nisu sposobni za samostalan život • na razini djeteta od 6-9 godina
  • 6. TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE IQ = 20- 34 • ne mogu samostalno živjeti • vrlo česti motorički problemi • na razini djeteta od 3-6 godina IZRAZITO TEŠKE INTELEKTUALNE TEŠKOĆE IQ = ispod 20 • ne mogu samostalno živjeti • vrlo česti motorički problemi • ne mogu naučiti govoriti • stalna briga i njega • na razini 3-godišnjeg djeteta