SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
NAŠE MĚSTO Informační výchova a didaktika informační výchovy Petra Chovancová II. Roč.vychovatelství
Cíl práce Poznávací projekt Seznámení s dominantami města Práce s moderními technologiemi Utvoření prezentace Její další využití
Pracovní postup:Práce s PC: 1.krok: Vyhledání zajímavých míst v našem městě a informací o nich pomocí internetu Vybrání tří až čtyř míst či objektů Dohledání podrobnějších informací o nich Určení místa pro ukládání získaných informací (úložiště na webových stránkách školy…)
2.krok: Vyhledání objektů na mapě Prohlížení v různých typech map (turistická, historická)-získání přehledu o místě Označení míst v mapě  Vytištění mapy (průběžné ukládání  informací na úložiště)
Práce v terénu: 3.krok: Vycházka do města Vyhledání míst podle vytištěné mapy Využití GPS navigace Fotodokumentace cesty a objektu pomocí digitálního fotoaparátu (uložení fotografií)
Pracovně-výtvarné činnosti: 4.krok: Výroba zmenšené makety objektů a okolí podle pořízené fotodokumentace Její nafocení
Tvorba prezentace: 5.krok: Rozdělení dětí do skupin podle počtu objektů (tři až čtyři) S pomocí získaných informací, fotografií, map vytvoření prezentací Vždy jedna skupina jeden objekt
6.krok: Vzájemné představení prezentací, rozhovor o nich Uložení prezentací na internetové stránky školy, třídy
Další využití prezentací: Prohlížení ostatními žáky, rodiči, učiteli na stránkách školy Využití ke vzdělávání např. mladších spolužáků Možnost využití v e-Twinningovém, či jiném podobném projektu
Použitelné zdroje, programy: webové stránky města www.mapy.cz www.youtube.com www.google.cz www.etwinnig.net Picasa 3 Microsoft Office – PowerPoint a další
                                 konec

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Plan for Sosiale Medier
Plan for Sosiale MedierPlan for Sosiale Medier
Plan for Sosiale Mediervideometno
 
Navidad 2010 (5º b)
Navidad 2010 (5º b)Navidad 2010 (5º b)
Navidad 2010 (5º b)ibgarcia
 
Ferder briefing 2011
Ferder briefing 2011Ferder briefing 2011
Ferder briefing 2011videometno
 
Klimastatus2013 anton eliassen
Klimastatus2013 anton eliassenKlimastatus2013 anton eliassen
Klimastatus2013 anton eliassenvideometno
 
Fairfield Runs On Dunkin
Fairfield Runs On DunkinFairfield Runs On Dunkin
Fairfield Runs On Dunkinsamarcoyle
 
Ferder briefing 2010
Ferder briefing 2010Ferder briefing 2010
Ferder briefing 2010videometno
 
The 7 Most Common Ways of Classifying Key Accounts
The 7 Most Common Ways of Classifying Key AccountsThe 7 Most Common Ways of Classifying Key Accounts
The 7 Most Common Ways of Classifying Key AccountsSean McPheat
 
10 Important Tips On Your Professional Appearance
10 Important Tips On Your Professional Appearance10 Important Tips On Your Professional Appearance
10 Important Tips On Your Professional AppearanceSean McPheat
 

Andere mochten auch (10)

Plan for Sosiale Medier
Plan for Sosiale MedierPlan for Sosiale Medier
Plan for Sosiale Medier
 
Navidad 2010 (5º b)
Navidad 2010 (5º b)Navidad 2010 (5º b)
Navidad 2010 (5º b)
 
Ferder briefing 2011
Ferder briefing 2011Ferder briefing 2011
Ferder briefing 2011
 
Klimastatus2013 anton eliassen
Klimastatus2013 anton eliassenKlimastatus2013 anton eliassen
Klimastatus2013 anton eliassen
 
Naše město
Naše městoNaše město
Naše město
 
Ihb klima
Ihb klimaIhb klima
Ihb klima
 
Fairfield Runs On Dunkin
Fairfield Runs On DunkinFairfield Runs On Dunkin
Fairfield Runs On Dunkin
 
Ferder briefing 2010
Ferder briefing 2010Ferder briefing 2010
Ferder briefing 2010
 
The 7 Most Common Ways of Classifying Key Accounts
The 7 Most Common Ways of Classifying Key AccountsThe 7 Most Common Ways of Classifying Key Accounts
The 7 Most Common Ways of Classifying Key Accounts
 
10 Important Tips On Your Professional Appearance
10 Important Tips On Your Professional Appearance10 Important Tips On Your Professional Appearance
10 Important Tips On Your Professional Appearance
 

Naše město

  • 1. NAŠE MĚSTO Informační výchova a didaktika informační výchovy Petra Chovancová II. Roč.vychovatelství
  • 2. Cíl práce Poznávací projekt Seznámení s dominantami města Práce s moderními technologiemi Utvoření prezentace Její další využití
  • 3. Pracovní postup:Práce s PC: 1.krok: Vyhledání zajímavých míst v našem městě a informací o nich pomocí internetu Vybrání tří až čtyř míst či objektů Dohledání podrobnějších informací o nich Určení místa pro ukládání získaných informací (úložiště na webových stránkách školy…)
  • 4. 2.krok: Vyhledání objektů na mapě Prohlížení v různých typech map (turistická, historická)-získání přehledu o místě Označení míst v mapě Vytištění mapy (průběžné ukládání informací na úložiště)
  • 5. Práce v terénu: 3.krok: Vycházka do města Vyhledání míst podle vytištěné mapy Využití GPS navigace Fotodokumentace cesty a objektu pomocí digitálního fotoaparátu (uložení fotografií)
  • 6. Pracovně-výtvarné činnosti: 4.krok: Výroba zmenšené makety objektů a okolí podle pořízené fotodokumentace Její nafocení
  • 7. Tvorba prezentace: 5.krok: Rozdělení dětí do skupin podle počtu objektů (tři až čtyři) S pomocí získaných informací, fotografií, map vytvoření prezentací Vždy jedna skupina jeden objekt
  • 8. 6.krok: Vzájemné představení prezentací, rozhovor o nich Uložení prezentací na internetové stránky školy, třídy
  • 9. Další využití prezentací: Prohlížení ostatními žáky, rodiči, učiteli na stránkách školy Využití ke vzdělávání např. mladších spolužáků Možnost využití v e-Twinningovém, či jiném podobném projektu
  • 10. Použitelné zdroje, programy: webové stránky města www.mapy.cz www.youtube.com www.google.cz www.etwinnig.net Picasa 3 Microsoft Office – PowerPoint a další
  • 11. konec