Звіт про підготовку до педагогічної ради творчої групи учителів ШМО ЕЗОШ №4

1. Енергодарська загольноосвітня
школа І-ІІІ ступенів №4
До педради творча група №4
працювала над темою:

2. Результативність-це що?
Високий бал, міцні знання чи
зацікавленність предметом.
Компетентності педагога, що
забезпечують ефективність
навчального процесу.

3. АБО
Чи завжди професіоналізм +
мотивація = результативності ?

4. Для початку, запам'ятаймо:
• Мотивація – спонукання до
дії
• Мотиви ініціюють і
спрямовують нашу
поведінку
• Вони ж її і пояснюють
Отже, формувати мотиви – це важливо!

5. Найефективніша мотивація у навчанні – це
пізнавальний інтерес, тому синонімами
терміну мотивуючий (урок, заняття, захід)
можуть бути слова –
•цікавий,
•збуджуючий,
•захоплюючий,
•стимулюючий,
•рушійний,
•викличний,
•корисний,
•гідний подиву...

6. А що потрібно знати
для досягнення результату?
лекція-5%
читання-10%
відео-аудіо-20%
демонстрація-30%
дискусійні групи-50%
практика через дію-75%
навчання інших-90%

7. • Ці діти дуже допитливі і не терплять жодних
обмежень своїх досліджень!
• Вони часто дратують ровесників звичкою
виправляти інших і вважають себе такими,
що завжди мають рацію!
• Їм бракує емоційного балансу, вони часто
нетерплячі та поривчасті!
Можливо тому обдаровані відмінники така рідкість!

8. Кілька розумних думок з теми...
“Більшість досліджень показали, що учні з
високою
самооцінкою
своїх
наукових
здібностей більш наполегливі, докладають
більше зусиль і внутрішньо більш зацікавлені у
навчанні і високих результатах”
Бандура, Зіммерман та ін.

9. •Діти можуть показувати високі результати тільки
в ситуації, вільній від стресу
•Вчителю потрібно дбати про формування у них
адекватної самооцінки щодо їх здібностей
•Дитина сама собі допоможе, якщо вчитель
творчий,
а
навчальний
процес
цікавий,
різнобічний, результативний
•Педагогічна
діяльність
повинна
розвивати
здібності учнів найвищою мірою

12. Дякуємо за увагу