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Documento en el que se registran los antecedentes
 biológicos, patológicos y evolutivos del paciente.




                Instrumento médico-legal
Es el punto de partida del razonamiento médico
para definir el diagnóstico y tratamiento del paciente.




   Es imprescindible para el control de la salud y
          seguimiento de la enfermedad.




          Instrumento utilizado por todos los
               profesionales de la salud y
     sirve de nexo entre las diferentes disciplinas.
Los datos, generalmente se obtienen de modo
                      indirecto, o directo
       si el niño tiene edad adecuada para responder




   Es la oportunidad de iniciar una buena relación
            médico-paciente-familia
   Ficha de Identificación

   Antecedentes heredofamiliares

   Antecedentes personales no patológicos

   Antecedentes personales patológicos

   Padecimiento actual

   Interrogatorio por aparatos y sistemas

   Exploración física

   Laboratorios realizados

   Diagnóstico: características generales
o Nombre

o Edad

o Sexo

o Fecha de nacimiento

o Lugar de residencia

o Religión

o Escolaridad

o Informante : parentesco y escolaridad
o Del   Padre

o De la Madre

o De los hermanos

o De los abuelos, tíos y primos

o Historia económica familiar

o Clasificación de la familia

o Antecedentes de atópias familiares
   Antecedentes prenatales

   Antecedentes perinatales

   Antecedentes neonatales inmediatos

   Desarrollo psicomotor

   Dentición

   Alimentación

   Inmunizaciones

   Habitat e higiene personal
   a) Motor fino

   b) Motor grueso

   c) Lenguaje

   d) Social adaptativo
Motor Fino              Motor Grueso
   Pinza fina               Sostén cefálico 3 meses

                             Rodamiento 5 meses
   Hacer rayas
                             Sedestación con ayuda 5 meses

   Hacer una cruz           Sedestación solo 6 meses

                             Gateo 8-10 meses
   Hacer un triángulo
                             Bipedestación 12-15 meses

   Hacer un cuadrado        Subir y bajar escaleras sin alternar
                              los pies 2 años

   Hacer un rectángulo      Brincar en dos pies 2 años

                             Subir y bajar alternando los pies 4
   Hacer un rombo            años

                             Brincar en un pie 4-5 años
   Ecribe palabras
Lenguaje                    Social – Adaptativo

   Sonidos guturales                1ra. Angustia de separación

                                     2da angustia de separación
   Monosílabos
                                     Juego en paralelo
   Bisílabos
                                     Juego en grupo
   Frases de 3 palabras
                                     Relación con sus compañeros y
   Lenguaje fluido de más de 3       familares
    palabras

   Comprensión de cosas
    abstractas


   Pronunciación de la R y S
6 a 8 sem




  Movimientos del niño

RN.en decúbito-supino      Lactante En decúbito prono:
Posición simétrica         Levanta la cabeza hasta 45ª
Extremidades flexionadas




       Sigue objeto
       en movimiento          Sonrie ante algunos
       6 a 8 sem.                  estímulos.
6 a 9 meses




Se sienta sin apoyo                   Prensión palmar
Con la espalda erecta                 ( seis meses)
Y pasa objetos de una
Mano a la otra.




         Pinza en prensión                    1 año
         ( 10.5 meses)                   Camina con ayuda
   Edad del padecimiento

   Tipo de padecimiento

   Evolución

   Complicaciones

   Ej: A los 3 años. Varicela que curso con
    Neumonía, ameritó hospitalización 2
    semanas, posteriormente evolución satisfactoria.

   Traumáticos, alérgicos y transfusionales
   Desglosar signos y síntomas de manera cronológica. Ej:

       Inicia hace 2 meses con:

       Edema...........2meses

       Disnea...........1 semana

       Tos------------2 días

   Posteriormente hacer la semiología detallada de cada uno de
    los signos y síntomas, incluyendo los medicamentos que recibió
    y la respuesta que tuvo con ellos.
   Medidas antropométricas
   Signos vitales
   Inspección general
   Piel y anexos
   Cabeza
   Ojos, nariz, oídos, boca y cuello
   Sistema cardiovascular
   Sistema Respiratorio
   Abdomen
   Extremidades
   Genitales
   Ano – Rectal
   Vascular Periférico
   Sistema nervioso
   Columna Vertebral
Lactante
   Peso y Talla .
                     Calibración
                     comprobada
                      Cabeza erguida


    Niña
                                                 Cabeza recta contra
                                                 la cabecera.
                                                 Pies bien apoyados
                                                 en la placa móvil


                     Rodilla estiradas


                       Descalza, con las
                       plantas sobre el suelo
                     Talones tocando
                     la barra
Piel




                         Púrpura de Henoch Shoenlein
Ictericia




      Dermatitis por
         cándida
                                 Eritema Nodoso
Recién Nacido
•Ombligo        Examen de caderas
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Adenopatía TBC                  Celulitis periorbitaria




           Sindrome de Potter
                                    Sindrome de X Frágil
Tórax




              Tiraje
        Auscultación
        Corazón: R. C. FC,Soplos
        Ap. Respi; MV. Abolido o
                   Sibilantes,
                   Crepitantes.
        Palpación: Matidez
Abdomen




Hígado: 2cm RC
                      Obstruccíon Intestinal




                                               Ascitis
                                               Edema escrotal
                                               Hernia umbilical
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      Invaginación Intestinal
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Pie Equino-Varo
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   Diagnóstico

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Hcp

  • 1.
  • 2. Documento en el que se registran los antecedentes biológicos, patológicos y evolutivos del paciente. Instrumento médico-legal
  • 3. Es el punto de partida del razonamiento médico para definir el diagnóstico y tratamiento del paciente. Es imprescindible para el control de la salud y seguimiento de la enfermedad. Instrumento utilizado por todos los profesionales de la salud y sirve de nexo entre las diferentes disciplinas.
  • 4. Los datos, generalmente se obtienen de modo indirecto, o directo si el niño tiene edad adecuada para responder  Es la oportunidad de iniciar una buena relación médico-paciente-familia
  • 5.
  • 6. Ficha de Identificación  Antecedentes heredofamiliares  Antecedentes personales no patológicos  Antecedentes personales patológicos  Padecimiento actual  Interrogatorio por aparatos y sistemas  Exploración física  Laboratorios realizados  Diagnóstico: características generales
  • 7. o Nombre o Edad o Sexo o Fecha de nacimiento o Lugar de residencia o Religión o Escolaridad o Informante : parentesco y escolaridad
  • 8. o Del Padre o De la Madre o De los hermanos o De los abuelos, tíos y primos o Historia económica familiar o Clasificación de la familia o Antecedentes de atópias familiares
  • 9. Antecedentes prenatales  Antecedentes perinatales  Antecedentes neonatales inmediatos  Desarrollo psicomotor  Dentición  Alimentación  Inmunizaciones  Habitat e higiene personal
  • 10. a) Motor fino  b) Motor grueso  c) Lenguaje  d) Social adaptativo
  • 11. Motor Fino Motor Grueso  Pinza fina  Sostén cefálico 3 meses  Rodamiento 5 meses  Hacer rayas  Sedestación con ayuda 5 meses  Hacer una cruz  Sedestación solo 6 meses  Gateo 8-10 meses  Hacer un triángulo  Bipedestación 12-15 meses  Hacer un cuadrado  Subir y bajar escaleras sin alternar los pies 2 años  Hacer un rectángulo  Brincar en dos pies 2 años  Subir y bajar alternando los pies 4  Hacer un rombo años  Brincar en un pie 4-5 años  Ecribe palabras
  • 12. Lenguaje Social – Adaptativo  Sonidos guturales  1ra. Angustia de separación  2da angustia de separación  Monosílabos  Juego en paralelo  Bisílabos  Juego en grupo  Frases de 3 palabras  Relación con sus compañeros y  Lenguaje fluido de más de 3 familares palabras  Comprensión de cosas abstractas  Pronunciación de la R y S
  • 13. 6 a 8 sem Movimientos del niño RN.en decúbito-supino Lactante En decúbito prono: Posición simétrica Levanta la cabeza hasta 45ª Extremidades flexionadas Sigue objeto en movimiento Sonrie ante algunos 6 a 8 sem. estímulos.
  • 14. 6 a 9 meses Se sienta sin apoyo Prensión palmar Con la espalda erecta ( seis meses) Y pasa objetos de una Mano a la otra. Pinza en prensión 1 año ( 10.5 meses) Camina con ayuda
  • 15. Edad del padecimiento  Tipo de padecimiento  Evolución  Complicaciones  Ej: A los 3 años. Varicela que curso con Neumonía, ameritó hospitalización 2 semanas, posteriormente evolución satisfactoria.  Traumáticos, alérgicos y transfusionales
  • 16. Desglosar signos y síntomas de manera cronológica. Ej: Inicia hace 2 meses con: Edema...........2meses Disnea...........1 semana Tos------------2 días  Posteriormente hacer la semiología detallada de cada uno de los signos y síntomas, incluyendo los medicamentos que recibió y la respuesta que tuvo con ellos.
  • 17. Medidas antropométricas  Signos vitales  Inspección general  Piel y anexos  Cabeza  Ojos, nariz, oídos, boca y cuello  Sistema cardiovascular  Sistema Respiratorio  Abdomen  Extremidades  Genitales  Ano – Rectal  Vascular Periférico  Sistema nervioso  Columna Vertebral
  • 18. Lactante  Peso y Talla . Calibración comprobada Cabeza erguida Niña Cabeza recta contra la cabecera. Pies bien apoyados en la placa móvil Rodilla estiradas Descalza, con las plantas sobre el suelo Talones tocando la barra
  • 19. Piel Púrpura de Henoch Shoenlein Ictericia Dermatitis por cándida Eritema Nodoso
  • 20. Recién Nacido •Ombligo Examen de caderas •Ano
  • 21. Cabeza Adenopatía TBC Celulitis periorbitaria Sindrome de Potter Sindrome de X Frágil
  • 22. Tórax Tiraje Auscultación Corazón: R. C. FC,Soplos Ap. Respi; MV. Abolido o Sibilantes, Crepitantes. Palpación: Matidez
  • 23. Abdomen Hígado: 2cm RC Obstruccíon Intestinal Ascitis Edema escrotal Hernia umbilical Malnutrición Invaginación Intestinal
  • 24. Extremidades Pie Equino-Varo Artritis Reumatoidea Juvenil
  • 26. Diagnóstico  Plan de Trabajo  Tratamiento