Actividad 1

1. Maestría en Educación
Comunicación Educativa, 4º. Módulo
Instructora: M. en Ed. María Teresa Ortega Reza
Primer Actividad
Sede Toluca Alumno: Perla Gpe. Gómez Ortega.
Comunicacióny Medios.
Los mediosde comunicacióncambianla formade pensarde laspersonas,yaque sonlasfuentesa
travésde las cualesse recibe lainformacióndel paísya nivel mundial.
La sociologíaeslacienciaque se encarga del estudiodel comportamientodel individuoen grupos,
esdecirsus accionese interacciones.Laciencia de la comunicación estudia y analiza los procesos
de comunicación,que sonnecesariosparala interacción humana. De estos dos conceptos nace la
sociología de la comunicación, que se encarga del estudio de como influyen los procesos de
comunicación(mediosde información) en el comportamiento de la sociedad, esta integrada por
estudiosteóricometodológicos,históricamente se dividenendoscorrientes, la estadounidense y
la europea y tienen como finalidad el estudio de la comunicación de masas, a continuación
describiremos cada una de ellas;
1. Teoría de la aguja hipodérmica o bala mágica: Nace entre la primera y segunda guerra
mundial, su finalidad es estudiar los efectos que las propagandas provocaban en esta
época.Los mediosde comunicación transmitían el mensaje entre el emisor y el receptor
(no había intermediarios). La sociedad de masas se caracterizaba por el aislamiento. El
público era altamente vulnerable, fácilmente controlado y cambiado por los medios
masivos de comunicación.
2. Raymonbaver:demuestraque el públicoeratodomenospasivo, era capaz de interpretar
y seleccionarlainformaciónde acuerdoa susnecesidades,pero pocas veces cambiaba de
opinión como resultado de la influencia de la sociedad.
3. Harol D. Loswell(1902-1978); publica el primer Modelo Educativo de Investigación
“Paradigma Lasswell”;
4. Robert K. Merton(1910-2003); sociólogo norteamericano, padre de la teoría funcional-
estructuralista,se basaenel análisisempíricode losresultadossocialesque se obtienenal
• Es el que da origen a la comunicación(emisor), puede ser ;
periodistas, agencias internacionales perodisticas,
publicitarios.
¿Quien?
• Es el analisis estaditico de datos cualitativos de loue se
desea ansmitir(mensaje.
¿Dice que?
• Se debe identificar el mejor medio usado para
transmitir lainformación.
¿Por cual canal?
• Estudio de las caracteristicas del receptor, mediante
analisis cantitativos.¿A quién?
• Anaisis del impacto del mensajepublicitario.¿Con que efecto?

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realizar una emisión de información en forma masiva. Se caracteriza por que el flujo de
información es unidireccional, y antes de que llegue el mensaje al receptor hay un
intermediario denominado líderes, el cual es externo a los medios de comunicación y el
medio de influencia hacia el publico y es éste el que decide a que líder seguir.
5. ModeloLineal de Shanon Weaver(1948);se retoma en la segunda guerra mundial, es una
teoría matemática, vinculada a la cibernética y su propósito es eficientar los canales de
comunicación, sus elementos son;
6. WilburSchramm(1907 – 1987); consideraque lacomunicaciónesunprocesoenel cual se
consideranal menostreselementos;fuente,mensaje ydestino.Retomaalgunasideas del
modelo lineal, solo que agrega otros elementos; codificador, descodificador,
retroalimentacióny campo de experiencia. Afirma que la comunicación es bidireccional,
donde el receptoryel emisorintercambian posturas, de esta manera generan mas ideas.
7. La Tuba de Schramm; se origina en el supuesto de que todo sistema de comunicación
debe predecir cual es el efecto que provocara el mensaje al ser recibido por el receptor,
individual o en masas.
El ejemplo se dará sobre la Teoría de la aguja hipodérmica o bala mágica.
El ejemplose puedepresentarconlatelefonía celular de todas las empresas, pero para este caso
hablaremos de Apple, quien ha posicionado sus productos como lo ultimo de moda, nos solo en
jóvenes,si nolosniñosyse cree erróneamente que a través de este aparato los alumnos puedes
adquirirconocimientos,si bienes cierto pueden adquirir conocimientos pero no las habilidades,
sin embargo muchas madres de familia piensan que por que en las escuelas les enseñen con un
aparato de estos es lo ultimo.
• Es el origen del proceso de comunicación.Fuentes
• transformación del mensaje a un canal especifico.Transmisor
• Es el encargado de decodificar el mensaje a un lenguaje
entendible por el publico.
Receptor
• Es el aparato electronico , donde sera recibido el
mensaje.
Destinatario
• Interferencia y modificación del mensaje.Radio

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Estudia y analiza comolos procesos
de comunicaciónsonutilizados enla
interacciónhumana.
Comunicación y
Medios.
Estudio delcomportamiento
humano engrupos.
SOCIOLOGIA
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Estudia las implicaciones socioculturales que
nacen de la mediación simbólica, con
particular atención a los medios de
comunicación de masas
Aguja hipodérmica o
bala mágica
Raymond
Bauer
“Paradigma de Lasswell”
Teoríafuncional-
estructuralista
Teoría del
doble flujo
¿Quién dice qué?
El público era todo
menos pasivo, capaz de
interpretar y seleccionar
información.
Nace entre la primera y
segunda guerra mundial.
Estudiar los efectos que las
propagandas provocaban
en esta época.
La sociedad se
caracterizaba por el
aislamiento y fácilmente
controlado y cambiado por
los medios de
comunicación.
Control
En primer lugar
están los medios y
después los lideres.
Es unidireccional.
La población
decide que líder
seguir.
¿A quién?
¿Por qué canal?
¿Con que efecto?
Contenido
Medio
Audiencia
Modelo lineal de
Shanon y Weaver.
Fuente
Transmisor
Canal
Receptor
Destinatario
Ruido
La Tuba de
Schramm
Receptor
Perceptor
Teoría de la
acción
comunicativa
Selecciona entre
múltiples mensajes,
aquellos que
despierten sus
necesidades de
personalidad.
Descifra, interpreta
y transmite un
grupo, con
intereses en
común.
Acción
teológica
Acción
regulada
Acción
comunicativa
Acción
Dramatúrgica
Hacer que los
resultados se
produzcan
De acuerdo
a los valores
Subjetiva al
receptor por
medio de
imagen o
impreso.
Realización
interpersonal
entre dos o
mas
personas.

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Lazarte,G. d.(2014). ComunicaciónyComunicaciónEducativa. Docencia,8.