SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Universidade 
do 
Minho 
Título 
do 
Projecto 
Mestrado 
Integrado 
em 
Engenharia 
e 
Gestão 
Indutrial 
Projecto 
Integrado 
1º 
Ano, 
1º 
Semestre 
* 
Ano 
Lectivo 
de 
2014/15 
75644 
Jorge 
Silva 
75455 
Cláudia 
Santos 
74808 
Joana 
Silva 
Guimarães, 
23 
Outubro 
de 
2014 
73949 
Margarida 
Jantarada 
75118 
Rita 
Pereira 
73910 
Pedro 
Rompante 
75516 
Diogo 
Rego 
74825 
Ricardo 
Afonso
O 
que 
foi 
feito 
Propósito 
Objec/vo 
Tarefa 
Tempo 
dispendido 
Alunos 
envolvidos 
Resultados 
alcançados 
Ponto 
de 
controlo 
Apresentação 
Mul/média 
Preparação 
da 
apresentação 
para 
o 
ponto 
de 
controlo 
7 
horas 
. 
Rita 
Pereira 
. 
Jorge 
Silva 
Conclusão 
da 
apresentação 
mul/média 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Parte 
I: 
Sistema 
de 
produção 
Pesquisa 
sobre 
a 
limpeza 
de 
óleos 
3 
horas 
. 
Joana 
Silva 
Processo 
mais 
eficiente 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Parte 
I: 
Controlo 
de 
custos 
Pesquisa 
de 
mercado 
e 
preços 
2 
horas 
. 
Diogo 
Rego 
. 
Pedro 
Rompante 
Concre/zação 
do 
mercado 
a 
abranger 
e 
preço 
Npico 
do 
produto 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Parte 
II: 
Sistema 
de 
produção 
Integração 
das 
UC’s 
2 
horas 
. 
Cláudia 
Santos 
. 
Ricardo 
Afonso 
Ideia 
inicial 
da 
possibilidade 
de 
cada 
UC 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
E 
tarefa 
de 
IEGI 
Monitorização 
das 
tarefas 
e 
atualização 
do 
projeto 
Diagrama 
de 
GanT 
e 
atualização 
do 
Blogue 
2 
horas 
. 
Margarida 
Jantarada 
Diagrama 
de 
GanT
Análise 
Principais 
dificuldades: 
-­‐ 
Tempo 
dispendido 
em 
eliminar 
as 
hipóteses 
anteriormente 
referidas 
para 
par/r 
para 
um 
novo 
produto 
– 
o 
detergente 
-­‐, 
tempo 
esse 
que 
podia 
ter 
sido 
u/lizado 
para 
o 
desenvolvimento 
mais 
precoce 
do 
mesmo; 
-­‐ Escolha 
do 
mercado 
mais 
adequado; 
-­‐ Tendo 
em 
conta 
que 
ainda 
estamos 
no 
início 
do 
semestre 
e 
ainda 
não 
sabemos 
com 
a 
certeza 
absoluta 
o 
que 
nos 
espera 
e 
as 
matérias 
que 
irão 
lecionar 
a 
cada 
UC, 
definir 
neste 
estado 
“inicial” 
o 
que 
podemos 
incluir 
no 
projeto 
de 
cada 
uma 
delas 
Análise 
global: 
Tendo 
em 
conta 
as 
tarefas 
a 
realizar, 
os 
prazos 
estabelecidos 
para 
as 
mesmas 
e 
as 
dificuldades 
ultrapassadas, 
a 
avaliação 
foi 
muito 
posi/va 
(consenso 
do 
grupo)
Planeamento 
Propósito 
Objec/vo 
Tarefa 
Tempo 
previsto 
Alunos 
envolvidos 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Atualização 
do 
blogue 
Atualizar 
o 
site 
com 
o 
produto 
escolhido, 
apresentações 
e 
pesquisa 
3 
horas 
. 
Ricardo 
Afonso 
. 
Pedro 
Rompante 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Parte 
I: 
Sistema 
de 
produção 
Complementar 
a 
pesquisa 
sobre 
limpeza 
de 
óleos 
3 
horas 
. 
Joana 
Silva 
. 
Rita 
Pereira 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Parte 
I: 
Sistema 
de 
produção 
Con/nuação 
da 
pesquisa 
da 
transformação 
de 
óleo 
limpo 
em 
detergente 
6 
horas 
. 
Jorge 
Silva 
. 
Diogo 
Rego 
. 
Margarida 
Jantarada 
. 
Cláudia 
Santos 
Desenvolvimento 
do 
projeto 
Parte 
II: 
Sistema 
de 
produção 
Aprofundamento 
da 
inclusão 
das 
UC’s 
no 
projeto 
8 
horas 
Todos 
(cada 
UC 
2 
membros)
Argumentação 
/ 
Reflexão 
-­‐ Das 
4 
tarefas 
mencionadas, 
as 
primeiras 
3 
estão 
planeadas 
para 
serem 
executadas 
até 
3ª 
feira, 
e 
a 
úl/ma 
de 
3ª 
a 
5ª 
sendo 
que 
a 
cada 
um 
dos 
elementos 
foi 
atribuído 
um 
número 
de 
horas 
equivalente; 
-­‐ Haverá 
rotação 
de 
tarefas 
para 
que 
a 
mesma 
pessoa 
não 
tenha 
que 
realizar 
a 
mesma 
tarefa 
num 
tão 
curto 
espaço 
de 
tempo 
(manter 
a 
mo/vação 
e 
desenvolvimento 
pessoal 
e 
cogni/vo 
de 
todos 
os 
elementos). 
Guimarães, 
23 
de 
Outubro 
de 
2014

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie G6 23.10.2014

Divulgacao emrc a_distancia
Divulgacao emrc a_distanciaDivulgacao emrc a_distancia
Divulgacao emrc a_distancia
António Alves
 
Apostila sobre elaboração e gestão de projetos
Apostila sobre elaboração e gestão de projetosApostila sobre elaboração e gestão de projetos
Apostila sobre elaboração e gestão de projetos
Cleber Oliveira
 
81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel
81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel
81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel
Marco Guimarães
 

Ähnlich wie G6 23.10.2014 (20)

Divulgacao emrc a_distancia
Divulgacao emrc a_distanciaDivulgacao emrc a_distancia
Divulgacao emrc a_distancia
 
Grupo 3 10.11.14
Grupo 3 10.11.14Grupo 3 10.11.14
Grupo 3 10.11.14
 
Grupo 5 31.10.14
Grupo 5 31.10.14Grupo 5 31.10.14
Grupo 5 31.10.14
 
Células Que Aprendem
Células Que AprendemCélulas Que Aprendem
Células Que Aprendem
 
Grupo 3 4.11.2014
Grupo 3 4.11.2014Grupo 3 4.11.2014
Grupo 3 4.11.2014
 
Grupo 5 4.11.2014
Grupo 5 4.11.2014Grupo 5 4.11.2014
Grupo 5 4.11.2014
 
Cursos de informática - 2011/2012
Cursos de informática - 2011/2012Cursos de informática - 2011/2012
Cursos de informática - 2011/2012
 
Chamada para o segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...
Chamada para o segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...Chamada para o segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...
Chamada para o segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...
 
Chamada para o Segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...
Chamada para o Segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...Chamada para o Segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...
Chamada para o Segundo grupo do MPT.Br (Melhoria do Processo de Teste Brasile...
 
Criar e gerir um blogue an2
Criar e gerir um blogue an2Criar e gerir um blogue an2
Criar e gerir um blogue an2
 
Product Planning
Product Planning Product Planning
Product Planning
 
Apostila sobre elaboração e gestão de projetos
Apostila sobre elaboração e gestão de projetosApostila sobre elaboração e gestão de projetos
Apostila sobre elaboração e gestão de projetos
 
Apresentação ordem-dos-engenheiros-v1-0
Apresentação ordem-dos-engenheiros-v1-0Apresentação ordem-dos-engenheiros-v1-0
Apresentação ordem-dos-engenheiros-v1-0
 
Como integrar um Agile Tester no seu time
Como integrar um Agile Tester no seu timeComo integrar um Agile Tester no seu time
Como integrar um Agile Tester no seu time
 
Implantação do Escritório de Projetos
Implantação do Escritório de ProjetosImplantação do Escritório de Projetos
Implantação do Escritório de Projetos
 
81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel
81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel
81221835 ergoihc-teste-de-usabilidade-ariel
 
pag 31 - Curso-Gerenciamento-.pptx
pag 31 - Curso-Gerenciamento-.pptxpag 31 - Curso-Gerenciamento-.pptx
pag 31 - Curso-Gerenciamento-.pptx
 
Apresentação 2012
Apresentação 2012Apresentação 2012
Apresentação 2012
 
Belo horizonte gp36-int-torres
Belo horizonte gp36-int-torresBelo horizonte gp36-int-torres
Belo horizonte gp36-int-torres
 
Gestão de Resíduos FGV
Gestão de Resíduos FGVGestão de Resíduos FGV
Gestão de Resíduos FGV
 

Mehr von Pedro Pimenta

Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Pedro Pimenta
 

Mehr von Pedro Pimenta (20)

D4Maia - 12_12_23.pptx
D4Maia - 12_12_23.pptxD4Maia - 12_12_23.pptx
D4Maia - 12_12_23.pptx
 
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptxD4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
 
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptxD4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
 
PCP - ITRoD - MC4DI.pptx
PCP - ITRoD - MC4DI.pptxPCP - ITRoD - MC4DI.pptx
PCP - ITRoD - MC4DI.pptx
 
Puzzle 2020
Puzzle 2020Puzzle 2020
Puzzle 2020
 
Presentation A1
Presentation A1Presentation A1
Presentation A1
 
Presentation a0
Presentation a0Presentation a0
Presentation a0
 
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
 
Segurança e privacidade nas redes sociais
Segurança e privacidade nas redes sociaisSegurança e privacidade nas redes sociais
Segurança e privacidade nas redes sociais
 
Que informática para engenharia (2001)
Que informática para engenharia (2001)Que informática para engenharia (2001)
Que informática para engenharia (2001)
 
Acolhimento (Modelo de Bolonha)
Acolhimento (Modelo de Bolonha)Acolhimento (Modelo de Bolonha)
Acolhimento (Modelo de Bolonha)
 
Práticas pedagógicas de adopção da web social
Práticas pedagógicas de adopção da web socialPráticas pedagógicas de adopção da web social
Práticas pedagógicas de adopção da web social
 
Share maio 2008
Share maio 2008Share maio 2008
Share maio 2008
 
Section 2 - Field-based and Personal perspectives
Section 2 - Field-based and Personal perspectivesSection 2 - Field-based and Personal perspectives
Section 2 - Field-based and Personal perspectives
 
Presentation A1
Presentation A1Presentation A1
Presentation A1
 
Presentation A0
Presentation A0Presentation A0
Presentation A0
 
Plano de carreira - FEUP Career Fair 2016
Plano de carreira -  FEUP Career Fair 2016Plano de carreira -  FEUP Career Fair 2016
Plano de carreira - FEUP Career Fair 2016
 
Estratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
Estratégias de desenvolvimento de Competências TransversaisEstratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
Estratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
 
Plano de carreira - olhar para fora
Plano de carreira - olhar para foraPlano de carreira - olhar para fora
Plano de carreira - olhar para fora
 
Web tools for social entrepreneurship
Web tools for social entrepreneurshipWeb tools for social entrepreneurship
Web tools for social entrepreneurship
 

Kürzlich hochgeladen

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 

G6 23.10.2014

  • 1. Universidade do Minho Título do Projecto Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Indutrial Projecto Integrado 1º Ano, 1º Semestre * Ano Lectivo de 2014/15 75644 Jorge Silva 75455 Cláudia Santos 74808 Joana Silva Guimarães, 23 Outubro de 2014 73949 Margarida Jantarada 75118 Rita Pereira 73910 Pedro Rompante 75516 Diogo Rego 74825 Ricardo Afonso
  • 2. O que foi feito Propósito Objec/vo Tarefa Tempo dispendido Alunos envolvidos Resultados alcançados Ponto de controlo Apresentação Mul/média Preparação da apresentação para o ponto de controlo 7 horas . Rita Pereira . Jorge Silva Conclusão da apresentação mul/média Desenvolvimento do projeto Parte I: Sistema de produção Pesquisa sobre a limpeza de óleos 3 horas . Joana Silva Processo mais eficiente Desenvolvimento do projeto Parte I: Controlo de custos Pesquisa de mercado e preços 2 horas . Diogo Rego . Pedro Rompante Concre/zação do mercado a abranger e preço Npico do produto Desenvolvimento do projeto Parte II: Sistema de produção Integração das UC’s 2 horas . Cláudia Santos . Ricardo Afonso Ideia inicial da possibilidade de cada UC Desenvolvimento do projeto E tarefa de IEGI Monitorização das tarefas e atualização do projeto Diagrama de GanT e atualização do Blogue 2 horas . Margarida Jantarada Diagrama de GanT
  • 3. Análise Principais dificuldades: -­‐ Tempo dispendido em eliminar as hipóteses anteriormente referidas para par/r para um novo produto – o detergente -­‐, tempo esse que podia ter sido u/lizado para o desenvolvimento mais precoce do mesmo; -­‐ Escolha do mercado mais adequado; -­‐ Tendo em conta que ainda estamos no início do semestre e ainda não sabemos com a certeza absoluta o que nos espera e as matérias que irão lecionar a cada UC, definir neste estado “inicial” o que podemos incluir no projeto de cada uma delas Análise global: Tendo em conta as tarefas a realizar, os prazos estabelecidos para as mesmas e as dificuldades ultrapassadas, a avaliação foi muito posi/va (consenso do grupo)
  • 4. Planeamento Propósito Objec/vo Tarefa Tempo previsto Alunos envolvidos Desenvolvimento do projeto Atualização do blogue Atualizar o site com o produto escolhido, apresentações e pesquisa 3 horas . Ricardo Afonso . Pedro Rompante Desenvolvimento do projeto Parte I: Sistema de produção Complementar a pesquisa sobre limpeza de óleos 3 horas . Joana Silva . Rita Pereira Desenvolvimento do projeto Parte I: Sistema de produção Con/nuação da pesquisa da transformação de óleo limpo em detergente 6 horas . Jorge Silva . Diogo Rego . Margarida Jantarada . Cláudia Santos Desenvolvimento do projeto Parte II: Sistema de produção Aprofundamento da inclusão das UC’s no projeto 8 horas Todos (cada UC 2 membros)
  • 5. Argumentação / Reflexão -­‐ Das 4 tarefas mencionadas, as primeiras 3 estão planeadas para serem executadas até 3ª feira, e a úl/ma de 3ª a 5ª sendo que a cada um dos elementos foi atribuído um número de horas equivalente; -­‐ Haverá rotação de tarefas para que a mesma pessoa não tenha que realizar a mesma tarefa num tão curto espaço de tempo (manter a mo/vação e desenvolvimento pessoal e cogni/vo de todos os elementos). Guimarães, 23 de Outubro de 2014