SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Bicentenaria De Aragua
Escuela De Psicología
Materia: Psicología De Personalidad I
Valle De La Pascua - Guárico
CUADRO COMPARATIVO
Perspectivas y principales exponentes
de la psicología de la personalidad
Profesora: Estudiante:
Miroslava Sánchez. Pedro Luis Guevara Perdomo
C.I: 26.037.617
P1 VLP
Enero - 2017
PERSPECTIVAS Teorías psicodinámicas Corrientes humanistas Modelos cognitivos Nuevas Perspectivas
REPRESENTANTES
 Sigmund Freud
 Psicoanálisis
 Enfoque centrase en la persona
de Carl Rogers
 Modelo de Gestalt
 Jean Piaget
 David Ausubel
 Lev Vygotsky
 Albert Banduras
 Edward C. Tolman
 Raymond Cattell
 Hans Jürgen Eysenck
 Gordon Allport
FUNDAMENTACIÓN
Freud había centrado sus estudios en los
pensamientos y sentimientos, destacó el
término de inconsciente, es decir, las ideas,
los pensamientos y los sentimientos de los
cuales normalmente no se tiene conocimiento
o consciencia.
 El modelo de Gestalt teoriza las
posibilidades del ser humano en su
crecimiento, de esta manera, el ser
humano ya no se considera como un
ser patológico, como lo concebía el
psicoanálisis, o como un ser alterable
y modificable conductualmente
 La teoría desarrollada por Rogers se
denomina “enfoque centrado en la
persona”, precisamente porque la
atención se orienta al ser humano
como centro y protagonista de su
propio desarrollo
Surgen a partir de las limitaciones
teóricas y prácticas de la corriente
conductual; el reduccionismo y la
metodología del paradigma mecanicista
no explicaban completamente los
fenómenos relacionados con la vida de
las personas.
 Raymond Catell Psicólogo inglés que
estableció un método experimental y
cuantitativo para el estudio de la
personalidad y la motivación humana.
 Hans J. Eysenck Su enfoque se enmarca
dentro de la teoría de los rasgos, que
asume que la conducta está determinada
por unos atributos relativamente estables
que son las unidades fundamentales de
la propia personalidad
 Gordon Allport llama funcionamiento
oportunista. Señala que este
funcionamiento se caracteriza por su
reactividad, orientación al pasado y por
supuesto, tiene una connotación biológica.
CARACTERÍSTICAS
 lo inconsciente, lo preconsciente y lo
consciente; Freud no fue quien concibió
estos conceptos, de hecho existían
antes de que el psicoanálisis se
desarrollara.
 su estudio se basó mayormente en esta
estructura
 indicó que en el inconsciente se hallan
todos aquellos procesos que pueden ser
reconocidos por la consciencia en forma
de sueños
 el humanismo (incluyendo la Gestalt)
indica que la personalidad no está
determinada por hechos pasados
exclusivamente, y tampoco considera
que la personalidad es inmutable,
 El enfoque de Rogers no pretende
modificar conductas o explorar
hechos pasados como lo harían otros
enfoques, la intención se focaliza en
que la persona reconozca sus
posibilidades de crecimiento, sus
limitaciones y sus incapacidades.
 El modelo cognitivo no describe una
teoría de la personalidad como lo
hicieron los primeros psicoanalistas,
sin embargo, y de manera implícita,
formularon conceptos que pueden
utilizarse para describir determinadas
capacidades
 Algunos de los postulados del modelo
cognitivo aún son pertenecientes al
psicoanálisis
 Sobre Raymond Catell La teoría ha
generado relativamente poca
investigación, probablemente debido a su
lenguaje técnico.
 Eysenck se basa en un enfoque
biopsicosocial en el que estos factores
genéticos y ambientales determinan la
conducta.
 Allport Allport no creía en mirar al pasado
como forma de entender el presente de
una persona.
IMPORTANCIA Permite una nueva perspectiva mucho más
profunda en el estudio de la personalidad,
desde el punto de vista del psicoanálisis y
enfatiza en el hecho de la constitución de la
misma personalidad, Freud retoma 3
elementos conocidos como “la estructura
básica de la personalidad’’.
Ofrece un objetivo diferente, que a su vez
es innovador y pone énfasis en las
vivencias subjetivas de cada persona, da
importancia a aspectos positivos de la
psicología tales como la autorrealización y
la búsqueda de decisiones acertadas,
Diversos representantes aportan un
importante y profundo estudio de la
personalidad desde un punto de vista más
conductual.
Siguen los ejemplos de los enfoques anteriores
y aportan una perspectiva mas fresca, nueva y
actualizada.
Aportes
 abrió el camino para estudiar el
desarrollo psíquico del ser humano.
 Sigmund Freud teorizó la manera en
cómo se desarrolla el aparato psíquico
en las personas en términos
psicoanalíticos.
 Definió las etapas psicosexuales
 Para Rogers, el ser humano se
encuentra en constante cambio y se
debe adaptar a las circunstancias en
las que vive,
 la psicología de la Gestalt, que se
encarga de estudiar cómo percibe el
ser humano su entorno.
 Edward C. Tolman impulsó el
esquema teórico de John Watson;
esta teoría fue desarrollada en una
obra llamada “Comportamiento
deliberado en animales y hombres”
 Vygotsky define que mediante el
aprendizaje social el individuo
adquiere conductas según con quien
interactúe.
 Raymond Catell desarrolló un Un análisis
factorial de “segundo orden” del total de
los 35 factores demostraron ocho factores
más “profundos”
 Hans Eysenck desarrolló una teoría
basada en los resultados del análisis
factorial de las respuestas de unos
cuestionarios de personalidad.
 La teoría de Allport es una de las primeras
teorías humanistas que influiría a tantos
otros como Kelly, Maslow y Rogers.
- Psicología Online. Teoría de Catell. Consultado el día 18/01/2017. Disponible en URL:
http://www.psicologia-online.com/pir/la-teoria-de-cattell.html
- Jonathan García Allen. La Teoría de la Personalidad de Eysenck. Consultado el día
19/01/2017.Disponible en URL: https://psicologiaymente.net/personalidad/teoria-
personalidad-eysenck-modelo-pen
- Arturo Torres. Teoría de la Gestalt: leyes y principios fundamentales. Consultado el
día 19/01/2017.Disponible en URL: https://psicologiaymente.net/psicologia/teoria-
gestalt
-Pierre Fougeyrollas. Psicoanálisis, formación de la personalidad y educación Freud y
Lacan.Consultado el dia 19/01/2017. Disponible en URL:
http://antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=665

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Teoria de Cattell
Teoria de CattellTeoria de Cattell
Teoria de CattellYeri Joce
 
Introduccion y conclusion de psicologia social
Introduccion  y conclusion de psicologia socialIntroduccion  y conclusion de psicologia social
Introduccion y conclusion de psicologia socialTeniente Fantasma
 
Casos psicopatologia
Casos psicopatologiaCasos psicopatologia
Casos psicopatologiaMaria Domé
 
Desarrollo histórico de la evaluación y medición en psicología
Desarrollo histórico de la evaluación y medición en psicologíaDesarrollo histórico de la evaluación y medición en psicología
Desarrollo histórico de la evaluación y medición en psicologíaGuadalupe Aguilar Aguila
 
601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica
601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica
601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologicaGLORIABOBADILLAA
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoMrsilvam26
 
Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPnadia_avelar27
 
Antecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadAntecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadRuxierM
 
Fichas tecnicas. psicometria. samachys
Fichas tecnicas. psicometria. samachysFichas tecnicas. psicometria. samachys
Fichas tecnicas. psicometria. samachysSara Chirinos
 
Modelo de atributos
Modelo de atributosModelo de atributos
Modelo de atributosPaty Sanchez
 
Psicologia de la personalidad cuadro comparativo
Psicologia de la personalidad cuadro comparativoPsicologia de la personalidad cuadro comparativo
Psicologia de la personalidad cuadro comparativoFrancisco Aponte
 
Modelo humanista existencial
Modelo humanista existencialModelo humanista existencial
Modelo humanista existencialpoloaguayo
 
Tecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismoTecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismoJose Ramirez
 
La psicofisiología
La psicofisiologíaLa psicofisiología
La psicofisiologíaLuis Ojeda
 
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasiniModelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasiniExavier Blasini
 
funciones del psicólogo clínico
funciones del psicólogo clínico funciones del psicólogo clínico
funciones del psicólogo clínico lauraquiroga92
 

Was ist angesagt? (20)

Teoria de Cattell
Teoria de CattellTeoria de Cattell
Teoria de Cattell
 
Introduccion y conclusion de psicologia social
Introduccion  y conclusion de psicologia socialIntroduccion  y conclusion de psicologia social
Introduccion y conclusion de psicologia social
 
Casos psicopatologia
Casos psicopatologiaCasos psicopatologia
Casos psicopatologia
 
Desarrollo histórico de la evaluación y medición en psicología
Desarrollo histórico de la evaluación y medición en psicologíaDesarrollo histórico de la evaluación y medición en psicología
Desarrollo histórico de la evaluación y medición en psicología
 
601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica
601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica
601 alvarez linea del tiempo historia de la evaluación psicologica
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTP
 
Origen del psicoanálisis
Origen del psicoanálisis Origen del psicoanálisis
Origen del psicoanálisis
 
TEST DE RAVEN . Informe Psicológico
TEST DE RAVEN . Informe PsicológicoTEST DE RAVEN . Informe Psicológico
TEST DE RAVEN . Informe Psicológico
 
Antecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadAntecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
 
Historia de la psicopatología
Historia de la psicopatologíaHistoria de la psicopatología
Historia de la psicopatología
 
Fichas tecnicas. psicometria. samachys
Fichas tecnicas. psicometria. samachysFichas tecnicas. psicometria. samachys
Fichas tecnicas. psicometria. samachys
 
Modelo de atributos
Modelo de atributosModelo de atributos
Modelo de atributos
 
Desarrollo historico de la neuropsicologia
Desarrollo historico de la neuropsicologiaDesarrollo historico de la neuropsicologia
Desarrollo historico de la neuropsicologia
 
Psicologia de la personalidad cuadro comparativo
Psicologia de la personalidad cuadro comparativoPsicologia de la personalidad cuadro comparativo
Psicologia de la personalidad cuadro comparativo
 
Modelo humanista existencial
Modelo humanista existencialModelo humanista existencial
Modelo humanista existencial
 
Tecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismoTecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismo
 
La psicofisiología
La psicofisiologíaLa psicofisiología
La psicofisiología
 
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasiniModelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasini
 
funciones del psicólogo clínico
funciones del psicólogo clínico funciones del psicólogo clínico
funciones del psicólogo clínico
 

Ähnlich wie Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes y características

Las escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologiaLas escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologiaRuthFerrer6
 
Contextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las Corrientes Contextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las Corrientes carocasanova
 
Modelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante Santana
Modelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante SantanaModelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante Santana
Modelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante SantanaJoseMarchante2
 
Contextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las CorrientesContextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las Corrientescarocasanova
 
Cuadro comparativo (3)
Cuadro comparativo (3)Cuadro comparativo (3)
Cuadro comparativo (3)Hdavid24
 
Cuadro comparativo escuelas psicologicas
Cuadro comparativo  escuelas   psicologicasCuadro comparativo  escuelas   psicologicas
Cuadro comparativo escuelas psicologicasHdavid24
 
Clase Enfoques 2c
Clase Enfoques 2cClase Enfoques 2c
Clase Enfoques 2cc.meza
 
Teorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en PsicologíaTeorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en PsicologíaSara
 
Diseña y estructura un blog sobre las teorías
Diseña y estructura un blog sobre las teoríasDiseña y estructura un blog sobre las teorías
Diseña y estructura un blog sobre las teoríaschip277
 
Psicología Organizacional.................
Psicología Organizacional.................Psicología Organizacional.................
Psicología Organizacional.................VegaTechnology
 
Evolución histórica de la psicología
Evolución histórica de la psicologíaEvolución histórica de la psicología
Evolución histórica de la psicologíapirueee
 
Cuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docx
Cuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docxCuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docx
Cuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docxAnyGonzalez19
 
107006686 libro-psicologia-general
107006686 libro-psicologia-general107006686 libro-psicologia-general
107006686 libro-psicologia-generalPaola Servetti
 
TEORÍA HUMANISTA
TEORÍA HUMANISTATEORÍA HUMANISTA
TEORÍA HUMANISTAKARIHR
 
La ciencia de la psicologia
La ciencia de la psicologiaLa ciencia de la psicologia
La ciencia de la psicologiaPsique_Salle
 

Ähnlich wie Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes y características (20)

Cuadro efoques psicolgicos (1)
Cuadro efoques psicolgicos (1)Cuadro efoques psicolgicos (1)
Cuadro efoques psicolgicos (1)
 
Cuadro efoques psicolgicos
Cuadro efoques psicolgicosCuadro efoques psicolgicos
Cuadro efoques psicolgicos
 
Las escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologiaLas escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologia
 
Contextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las Corrientes Contextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las Corrientes
 
Modelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante Santana
Modelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante SantanaModelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante Santana
Modelos terapéuticos en la psicología - José D. Marchante Santana
 
Contextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las CorrientesContextualización histórica de las Corrientes
Contextualización histórica de las Corrientes
 
Cuadro comparativo (3)
Cuadro comparativo (3)Cuadro comparativo (3)
Cuadro comparativo (3)
 
Cuadro comparativo escuelas psicologicas
Cuadro comparativo  escuelas   psicologicasCuadro comparativo  escuelas   psicologicas
Cuadro comparativo escuelas psicologicas
 
Clase Enfoques 2c
Clase Enfoques 2cClase Enfoques 2c
Clase Enfoques 2c
 
Teorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en PsicologíaTeorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en Psicología
 
Diseña y estructura un blog sobre las teorías
Diseña y estructura un blog sobre las teoríasDiseña y estructura un blog sobre las teorías
Diseña y estructura un blog sobre las teorías
 
Psicología Organizacional.................
Psicología Organizacional.................Psicología Organizacional.................
Psicología Organizacional.................
 
Corrientes Psicologicas.pptx
Corrientes Psicologicas.pptxCorrientes Psicologicas.pptx
Corrientes Psicologicas.pptx
 
escuelas psicologicas.pptx
escuelas psicologicas.pptxescuelas psicologicas.pptx
escuelas psicologicas.pptx
 
Evolución histórica de la psicología
Evolución histórica de la psicologíaEvolución histórica de la psicología
Evolución histórica de la psicología
 
Cuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docx
Cuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docxCuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docx
Cuadro_Comparativo_de_las_Escuelas_Psico.docx
 
La psicologia
La psicologiaLa psicologia
La psicologia
 
107006686 libro-psicologia-general
107006686 libro-psicologia-general107006686 libro-psicologia-general
107006686 libro-psicologia-general
 
TEORÍA HUMANISTA
TEORÍA HUMANISTATEORÍA HUMANISTA
TEORÍA HUMANISTA
 
La ciencia de la psicologia
La ciencia de la psicologiaLa ciencia de la psicologia
La ciencia de la psicologia
 

Mehr von Pedro Guevara

Planes de intervención Pedro Guevara
Planes de intervención Pedro GuevaraPlanes de intervención Pedro Guevara
Planes de intervención Pedro GuevaraPedro Guevara
 
Proyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantil
Proyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantilProyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantil
Proyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantilPedro Guevara
 
Drogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevara
Drogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevaraDrogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevara
Drogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevaraPedro Guevara
 
Pedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexual
Pedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexualPedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexual
Pedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexualPedro Guevara
 
Infografía pedro guevara proyecto ii
Infografía pedro guevara proyecto iiInfografía pedro guevara proyecto ii
Infografía pedro guevara proyecto iiPedro Guevara
 
Informe proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevaraInforme proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevaraPedro Guevara
 
Informe proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevaraInforme proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevaraPedro Guevara
 
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...Pedro Guevara
 
Enfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara ubaEnfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara ubaPedro Guevara
 
Trabajo de investigación psic experi pedro guevara uba
Trabajo de investigación psic experi pedro guevara ubaTrabajo de investigación psic experi pedro guevara uba
Trabajo de investigación psic experi pedro guevara ubaPedro Guevara
 
Mapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolano
Mapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolanoMapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolano
Mapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolanoPedro Guevara
 
Revista digital pedro guevara el problema y la hipotesis
Revista digital pedro guevara el problema y la hipotesisRevista digital pedro guevara el problema y la hipotesis
Revista digital pedro guevara el problema y la hipotesisPedro Guevara
 
Variables de la investigación pedro guevara
Variables de la investigación pedro guevara Variables de la investigación pedro guevara
Variables de la investigación pedro guevara Pedro Guevara
 
Mapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevara
Mapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevaraMapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevara
Mapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevaraPedro Guevara
 
Proyecto ii unidad i y ii pedro guevara
Proyecto ii unidad i y ii pedro guevaraProyecto ii unidad i y ii pedro guevara
Proyecto ii unidad i y ii pedro guevaraPedro Guevara
 
Fundamentos conceptuales y metodológicos unidad i
Fundamentos conceptuales y metodológicos unidad iFundamentos conceptuales y metodológicos unidad i
Fundamentos conceptuales y metodológicos unidad iPedro Guevara
 
Glosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascua
Glosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascuaGlosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascua
Glosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascuaPedro Guevara
 
Cuadro resumen trastornos en la infancia Pedro Guevara
Cuadro resumen trastornos en la infancia Pedro GuevaraCuadro resumen trastornos en la infancia Pedro Guevara
Cuadro resumen trastornos en la infancia Pedro GuevaraPedro Guevara
 
Pedro Guevara anteproyecto i
Pedro Guevara anteproyecto iPedro Guevara anteproyecto i
Pedro Guevara anteproyecto iPedro Guevara
 
Técnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevara
Técnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevaraTécnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevara
Técnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevaraPedro Guevara
 

Mehr von Pedro Guevara (20)

Planes de intervención Pedro Guevara
Planes de intervención Pedro GuevaraPlanes de intervención Pedro Guevara
Planes de intervención Pedro Guevara
 
Proyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantil
Proyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantilProyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantil
Proyecto servicio comunitario pedro guevara abordaje de la conducta infantil
 
Drogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevara
Drogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevaraDrogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevara
Drogas y neuroquimica de las sustancias pedro guevara
 
Pedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexual
Pedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexualPedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexual
Pedro guevara psicoterapia de la pareja y la conducta sexual
 
Infografía pedro guevara proyecto ii
Infografía pedro guevara proyecto iiInfografía pedro guevara proyecto ii
Infografía pedro guevara proyecto ii
 
Informe proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevaraInforme proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevara
 
Informe proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevaraInforme proyecto ii pedro guevara
Informe proyecto ii pedro guevara
 
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
 
Enfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara ubaEnfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara uba
 
Trabajo de investigación psic experi pedro guevara uba
Trabajo de investigación psic experi pedro guevara ubaTrabajo de investigación psic experi pedro guevara uba
Trabajo de investigación psic experi pedro guevara uba
 
Mapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolano
Mapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolanoMapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolano
Mapa conceptual pedro guevara sistema educativo venezolano
 
Revista digital pedro guevara el problema y la hipotesis
Revista digital pedro guevara el problema y la hipotesisRevista digital pedro guevara el problema y la hipotesis
Revista digital pedro guevara el problema y la hipotesis
 
Variables de la investigación pedro guevara
Variables de la investigación pedro guevara Variables de la investigación pedro guevara
Variables de la investigación pedro guevara
 
Mapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevara
Mapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevaraMapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevara
Mapa conceptual fundamentos conceptuales y metodológicos pedro guevara
 
Proyecto ii unidad i y ii pedro guevara
Proyecto ii unidad i y ii pedro guevaraProyecto ii unidad i y ii pedro guevara
Proyecto ii unidad i y ii pedro guevara
 
Fundamentos conceptuales y metodológicos unidad i
Fundamentos conceptuales y metodológicos unidad iFundamentos conceptuales y metodológicos unidad i
Fundamentos conceptuales y metodológicos unidad i
 
Glosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascua
Glosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascuaGlosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascua
Glosario ilustrado pedro guevara p1 valle de la pascua
 
Cuadro resumen trastornos en la infancia Pedro Guevara
Cuadro resumen trastornos en la infancia Pedro GuevaraCuadro resumen trastornos en la infancia Pedro Guevara
Cuadro resumen trastornos en la infancia Pedro Guevara
 
Pedro Guevara anteproyecto i
Pedro Guevara anteproyecto iPedro Guevara anteproyecto i
Pedro Guevara anteproyecto i
 
Técnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevara
Técnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevaraTécnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevara
Técnicas e instrumentos de recolección de datos pedro guevara
 

Kürzlich hochgeladen

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes y características

  • 1. República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universidad Bicentenaria De Aragua Escuela De Psicología Materia: Psicología De Personalidad I Valle De La Pascua - Guárico CUADRO COMPARATIVO Perspectivas y principales exponentes de la psicología de la personalidad Profesora: Estudiante: Miroslava Sánchez. Pedro Luis Guevara Perdomo C.I: 26.037.617 P1 VLP Enero - 2017
  • 2. PERSPECTIVAS Teorías psicodinámicas Corrientes humanistas Modelos cognitivos Nuevas Perspectivas REPRESENTANTES  Sigmund Freud  Psicoanálisis  Enfoque centrase en la persona de Carl Rogers  Modelo de Gestalt  Jean Piaget  David Ausubel  Lev Vygotsky  Albert Banduras  Edward C. Tolman  Raymond Cattell  Hans Jürgen Eysenck  Gordon Allport FUNDAMENTACIÓN Freud había centrado sus estudios en los pensamientos y sentimientos, destacó el término de inconsciente, es decir, las ideas, los pensamientos y los sentimientos de los cuales normalmente no se tiene conocimiento o consciencia.  El modelo de Gestalt teoriza las posibilidades del ser humano en su crecimiento, de esta manera, el ser humano ya no se considera como un ser patológico, como lo concebía el psicoanálisis, o como un ser alterable y modificable conductualmente  La teoría desarrollada por Rogers se denomina “enfoque centrado en la persona”, precisamente porque la atención se orienta al ser humano como centro y protagonista de su propio desarrollo Surgen a partir de las limitaciones teóricas y prácticas de la corriente conductual; el reduccionismo y la metodología del paradigma mecanicista no explicaban completamente los fenómenos relacionados con la vida de las personas.  Raymond Catell Psicólogo inglés que estableció un método experimental y cuantitativo para el estudio de la personalidad y la motivación humana.  Hans J. Eysenck Su enfoque se enmarca dentro de la teoría de los rasgos, que asume que la conducta está determinada por unos atributos relativamente estables que son las unidades fundamentales de la propia personalidad  Gordon Allport llama funcionamiento oportunista. Señala que este funcionamiento se caracteriza por su reactividad, orientación al pasado y por supuesto, tiene una connotación biológica. CARACTERÍSTICAS  lo inconsciente, lo preconsciente y lo consciente; Freud no fue quien concibió estos conceptos, de hecho existían antes de que el psicoanálisis se desarrollara.  su estudio se basó mayormente en esta estructura  indicó que en el inconsciente se hallan todos aquellos procesos que pueden ser reconocidos por la consciencia en forma de sueños  el humanismo (incluyendo la Gestalt) indica que la personalidad no está determinada por hechos pasados exclusivamente, y tampoco considera que la personalidad es inmutable,  El enfoque de Rogers no pretende modificar conductas o explorar hechos pasados como lo harían otros enfoques, la intención se focaliza en que la persona reconozca sus posibilidades de crecimiento, sus limitaciones y sus incapacidades.  El modelo cognitivo no describe una teoría de la personalidad como lo hicieron los primeros psicoanalistas, sin embargo, y de manera implícita, formularon conceptos que pueden utilizarse para describir determinadas capacidades  Algunos de los postulados del modelo cognitivo aún son pertenecientes al psicoanálisis  Sobre Raymond Catell La teoría ha generado relativamente poca investigación, probablemente debido a su lenguaje técnico.  Eysenck se basa en un enfoque biopsicosocial en el que estos factores genéticos y ambientales determinan la conducta.  Allport Allport no creía en mirar al pasado como forma de entender el presente de una persona. IMPORTANCIA Permite una nueva perspectiva mucho más profunda en el estudio de la personalidad, desde el punto de vista del psicoanálisis y enfatiza en el hecho de la constitución de la misma personalidad, Freud retoma 3 elementos conocidos como “la estructura básica de la personalidad’’. Ofrece un objetivo diferente, que a su vez es innovador y pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada persona, da importancia a aspectos positivos de la psicología tales como la autorrealización y la búsqueda de decisiones acertadas, Diversos representantes aportan un importante y profundo estudio de la personalidad desde un punto de vista más conductual. Siguen los ejemplos de los enfoques anteriores y aportan una perspectiva mas fresca, nueva y actualizada. Aportes  abrió el camino para estudiar el desarrollo psíquico del ser humano.  Sigmund Freud teorizó la manera en cómo se desarrolla el aparato psíquico en las personas en términos psicoanalíticos.  Definió las etapas psicosexuales  Para Rogers, el ser humano se encuentra en constante cambio y se debe adaptar a las circunstancias en las que vive,  la psicología de la Gestalt, que se encarga de estudiar cómo percibe el ser humano su entorno.  Edward C. Tolman impulsó el esquema teórico de John Watson; esta teoría fue desarrollada en una obra llamada “Comportamiento deliberado en animales y hombres”  Vygotsky define que mediante el aprendizaje social el individuo adquiere conductas según con quien interactúe.  Raymond Catell desarrolló un Un análisis factorial de “segundo orden” del total de los 35 factores demostraron ocho factores más “profundos”  Hans Eysenck desarrolló una teoría basada en los resultados del análisis factorial de las respuestas de unos cuestionarios de personalidad.  La teoría de Allport es una de las primeras teorías humanistas que influiría a tantos otros como Kelly, Maslow y Rogers.
  • 3. - Psicología Online. Teoría de Catell. Consultado el día 18/01/2017. Disponible en URL: http://www.psicologia-online.com/pir/la-teoria-de-cattell.html - Jonathan García Allen. La Teoría de la Personalidad de Eysenck. Consultado el día 19/01/2017.Disponible en URL: https://psicologiaymente.net/personalidad/teoria- personalidad-eysenck-modelo-pen - Arturo Torres. Teoría de la Gestalt: leyes y principios fundamentales. Consultado el día 19/01/2017.Disponible en URL: https://psicologiaymente.net/psicologia/teoria- gestalt -Pierre Fougeyrollas. Psicoanálisis, formación de la personalidad y educación Freud y Lacan.Consultado el dia 19/01/2017. Disponible en URL: http://antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=665