Este documento describe cómo una universidad en España utiliza herramientas de la web social para coordinar las actividades entre asignaturas y profesores, y para comunicarse con los estudiantes. Se usan blogs, hojas compartidas, redes sociales y otros recursos para planificar clases, evaluar el progreso de los estudiantes, y mantener informados a todos sobre los horarios y eventos. El objetivo es mejorar la coordinación docente y la participación de los estudiantes.
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Coordinación en un Centro Universitario Utilizando Herramientas de la Web Social
1. Coordinación en un Centro Universitario
Utilizando Herramientas de la Web Social
Pedro Cuesta Morales
Universide de Vigo
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3. EEES
Cambios:
Centrar el proceso en el aprendizaje del estudiante
Nuevos roles para el docente (mediador o guía)
Nuevas metodologías
…
Nueva unidad de medida: ECTS
Trabajo Presencial + Trabajo no Presencial
Planificación y
Organización
Docente
4. ESEI - UVIGO
Curso 2009/2010
Puesta en marcha del grado en Ingeniería Informática:
Primer curso
10 asignaturas
23 profesor@s
Curso 2010/2011
Primer + segundo curso
20 asignaturas
+/- 40 profesor@s
5. Coordinación a nivel de centro
Distribución de actividades docentes homogéneamente
Entrega de trabajos
Pruebas de evaluación, …
Distribución de recursos: aulas, laboratorios, seminarios,
proyectores, …
Control del tiempo de dedicación del alumno a las
actividades de las diferentes materias
…
6. Una asignatura - Programación II (6 ECTS)
Número de profesor@s: 4
Grupos:
1 Grupo grande (97 matriculados - 1:30 hora semanal)
4 Grupos intermedios (25 alumnos - 1:30 hora semanal)
8 Grupos reducidos (12 alumnos - 1 hora semana alternas)
Metodología aprendizaje basado en proyectos
Grupo de 2-3 personas
Evaluación continua
Trabajo semanal del alumno: +/- 8 horas
7. Coordinación a nivel de asignatura
Planificación semanal de actividades de aprendizaje
Presencial + No presencial
No presencial: boletín tarea semanal
Control semanal de actividades realizadas en cada grupo:
Grande | Reducido | Intermedio
Evaluación de actividades | seguimiento proyecto
8. Herramientas – Centro:
Coordinación entre materias:
Calendario de actividades docentes, aulas y laboratorios
Publicado en blog: http://actividadesesei.blogspot.com/
Enlazado en la web de la ESEI: http://www.esei.uvigo.es/
Profesorado:
Conoce actividades planificadas y recursos ocupados
Responsable de publicación actividades de su asignatura
Alumnado:
Consulta del horario/actividades docentes
Consulta de aulas/laboratorios/seminarios
10. Herramientas – Centro:
Control del tiempo de dedicación semanal del alumno a
las actividades de cada materia:
Hoja compartida para recogida de datos
Estadísticas 9000
8000
7000
6000
5000 Media acumulada
4000 prevista
Media acumulada
3000 real
2000
1200 1000
0
1000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
800
Media de
600
minutos prevista
Media de
400
minutos real
200
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 16 18
11 13 15 17 19
11. Herramientas – Asignatura:
Coordinación interna:
Hoja compartida para todos los profesores
Recoger planificación docente semanal para cada grupo grupo
(grande, intermedios y reducidos)
Contenidos, ejercicios, tareas, …
Control de actividades realizadas
Apartados de cada tema tratados, ejercicios resueltos, parte del
proyecto abordada, comentarios, ..
12. Herramientas – Asignatura:
Complejidad evaluación
Sistema de calificación/evaluación
Aula virtual limitaciones
Evaluación:
Soporte evaluación continua
Documento compartido de calificaciones
Rúbricas de evaluación
Evaluación entre pares
17. Plan de Acción Tutorial 2010/2011
Establecer un sistema de información, orientación y seguimiento académico
para los estudiantes mediante la asignación de un profesor-tutor
Motivar una participación activa del alumnado en los distintos aspectos de
la vida universitaria, …
Comunicación tutor-estudiante grupo facebook