3. ¿Cómo vemos la educación hoy?
Paradigmas 1.0 y 2.0 coexisten…..
4. Habilidades y competencias…
“Hay que desarmar el estereotipo que supone que todos
los jóvenes de alrededor de 15 años comparten, de
modo homogéneo, los atributos de ‘nativos digitales’. Y
es fundamental superar la confusión de que los
docentes no tienen nada que enseñar a los aprendices
del nuevo milenio y que sólo les queda aprender de
ellos”. (Francesc Pedró)
6. Educación
integral en
la era digital
Seleccionar la
metodología de
aprendizaje adecuada
tiene que ser un paso
previo a la selección
de las herramientas
tecnológicas .
7. Desafíos de nueva cultura digital
en el ámbito de la educación
“El ser humano es social por naturaleza, y debemos
aprovechar las posibilidades que ponen a nuestra
disposición las TIC”
8. ¿Cómo utilizar
las TIC en los
procesos de
aprendizaje?
Aprender utilizando
las TIC requiere un
planteamiento
metodológico distinto
al de adquisición de
meros contenidos
.
9. ¿Cómo utilizar
las TIC en los
procesos de
aprendizaje?
“Para llevar a cabo
inserciones eficientes
en educación, es
importante que exista
una hibridación entre
3 aspectos
fundamentales ….”
.
10. ¿Cómo utilizar
las TIC en los
procesos de
aprendizaje?
Aprender conectados
ofrece una
actualización de los
conocimientos
instantánea y
competencias de
diversas disciplinas
.
11. Agentes educativos:
familias, docentes y directivos
Encontrar la manera de adoptar el uso tecnológico y las
competencias que los jóvenes poseen.
Toda la comunidad debe ser parte activa de
institución.
Liderazgo pedagógico
Trabajar en red colaborando con otras instituciones
17. Nos preguntamos…
¿Perciben indicios de una nueva pedagogía
emergente en la sociedad digital?
¿Qué experiencias o proyectos concretos que podrían
sugerir que pongan en acción estos principios?
(Jordi Adell, 2013)