1. Curso Innovación educativa con
recursos abiertos
Septiembre 2013 - UNAM
Práctica 4: Portafolio de Presentación
Paola A. Dellepiane
@paoladel

2. Portafolio #4: “máximo aprendizaje”
• 1) Explorar posibilidades de movilización.
• 2) Definir un plan de acción para movilizar las
Prácticas Educativas Abiertas (PEA).
• 3) Analizar posibilidad de evidencias para el
portafolio de presentación.

3. La sociedad en red
• En los últimos años varias universidades se han
sumado al movimiento de educación
abierta, como vía para constituirse en
instituciones participativas, más abiertas y
adaptadas a las demandas de acceso al
conocimiento.
Los REA potencian el uso de contenidos abiertos en
educación formal y formación permanente.

4. Dimensiones, enfoques PEA
• Es fundamental repensar los enfoques
pedagógicos y elaborar materiales didácticos en
función de nuevas perspectivas.
(Enfoque PEA #1)
• Crear y distribuir en la red una amplia variedad
de recursos educativos, nuevos roles de docentes
y estudiantes.
(Enfoque PEA #5)

5. Acciones
• Desde la universidad se realizan acciones de
transferencia y capacitación, tanto dentro como
destinadas a la comunidad para:
▫ Favorecer la reutilización y producción de REA y
promover modelos pedagógicos innovadores.
▫ Abrir canales para transferencia de conocimiento
para aprehender nuevas prácticas.

6. Los MOOC en el marco de los REA
Propuesta
• Se propone la elaboración y distribución gratuita
de un conjunto de cursos, en términos de REA
para caracterizar un MOOC, compuesta por 2
cursos para 1er. Semestre 2014
▫ ¿Qué sabemos de medio ambiente?
▫ Sitios imperdibles de Buenos Aires

7. La propuesta MOOC
• El proyecto se conforma:
1) como una vía interesante para ampliar la
participación (inclusión) en la educación
superior de un público que quizás no tiene
posibilidad de acceso de otro modo.
2) como medio de promover el aprendizaje
durante toda la vida, lo que contribuye al
cumplimiento de responsabilidad social de la
universidad.

8. Estructura de cada curso
• Fundamentación
• Programa (objetivos, actividades obligatorias y
optativas, temario, calendario, etc.)
• Destinatarios
• Evaluación y certificación
• Duración: 8 semanas
• Inscripción: abierta y sin cupo máximo de
participantes

9. Contexto y tipo de audiencia
• Nivel educativo superior y formación docente
▫ Estudiantes
▫ Profesores y educadores
▫ Bibliotecarios
▫ Interesados en las temáticas, en general
• Actores intervinientes
▫ Docentes de la universidad
▫ Comunidad educativa y personal técnico
▫ Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo

10. ¿Qué nos proponemos?
• La propuesta apunta a generar un espacio en el
que el intercambio entre pares pueda darse
libremente, los participantes puedan recurrir a
las autoevaluaciones y tengan el
acompañamiento de un tutor , quien será un
nodo más en la red para articular la propuesta.

11. Los contenidos
• Estarán alojados en la plataforma MOODLE de
la universidad, con un alto nivel de interacción
con diversas plataformas y servicios web
disponibles:
 Youtube - Hotpotatoes
 Flickr - CamStudio
 Picassa - Quandary
 Google Drive
 Pinterest

12. Evaluación y certificación
Propuesta de evaluación final (optativa)
con corrección del tutor.
Certificación otorgada por la
universidad, previa aprobación del
trabajo.

13. Publicación de recursos
En YouTube, es posible compartir vídeos con
Licencia de YouTube estándar
En SlideShare, se admite PowerPoint,
OpenOffice/LibreOffice, KeyNote o PDF,
públicos o privados.
Uso de Twitter con hashtag #moocPAD

14. Resultados
• Consideramos que la tarea de las instituciones
educativas, en tanto nodos constitutivos de redes
integradas, es reconocer y apropiarse de la
transformación de nuestra cultura material que
ha sido influenciado por el nuevo paradigma
tecnológico que llegó para quedarse.
(Directriz PEA #OF1, #OF5, #OF8, #OF12)
Fuente: Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)

15. Conclusión y desafíos
Como vemos, cobra una importancia
central la noción de red:
Una red está conformada por conexiones y nodos, es
decir, por puntos de intersección o unión entre dos o
más elementos.
#innovacionrea
#rea