1. Universidad del Bío-Bío
Pedagogía Básica con Especialidad
Tecnologías y Aprendizaje
¿Qué tipo de medios audiovisuales
podemos utilizar para la enseñanza
y aprendizaje?
Integrantes: Paola Cisternas Jofre
Maciel Matamala Betanzo
Profesora: Nancy Castillo Valenzuela

2. Temas a tratar:
o Trayectoria del desarrollo de la inteligencia
o ¿Qué son las inteligencias múltiples?
o Inteligencias múltiples
o Que es aprendizaje visual
o ¿Qué son y en qué se diferencian los mapas
mentales y mapas conceptuales?
o Programas que ayudan al aprendizaje visual
o Actividades en el aula
o Que aprendimos con el aprendizaje visual

3. Trayectoria del desarrollo de la
inteligencia
• Primer año de vida:
• Hasta cinco años:
• Desde seis años a once años:
• Adolescencia en adelante:

4. ¿Qué son las inteligencias múltiples?
Las inteligencias múltiples son una teoría que propone
que el cerebro tiene distintos niveles socio
cognitivos, en otras palabras, se refiere a que el
cerebro está descompuesto en distintas partes que
están conectadas entre sí y cada una aporta una
información única que no se puede replicar en otra
parte.
El padre de las inteligencias múltiples o el descubridor
de éstas inteligencias es Howard Gardner, pero para
aplicar esta teoría de una manera más esquematizada
Benjamin Bloom fue especificando cada inteligencia en
niveles para ir midiéndolos.

5. Inteligencias Múltiples (H.G)
1. La lógica - matemáticas
2. La lingüística
3. La espacial
4. La musical
5. La cinestética
6. La intrapersonal
7. La interpersonal

6. ¿Qué es el aprendizaje visual?
El Aprendizaje Visual se define como un método de
enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores
gráficos tanto para representar información como para
trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a
los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.

7. Mapa mental, mapa conceptual:
Mapas mentales: Los mapas mentales son un método muy eficaz
para extraer y memorizar información creativamente y
consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un
tema.
Mapa conceptual: Los mapas conceptuales son utilizados como
técnica de estudio ya que permite organizar, interrelacionar y fijar el
conocimiento de un tema.

8. Diferencias mapa mental, mapa
conceptual:
A pesar de que ambos mapas describen y dan información sobre algo el mapa
mental nos ayuda a hacer esto con una imagen y el mapa conceptual como su
nombre lo dice se hace a partir de un concepto.

9. Programas que ayudan al aprendizaje
visual:
Tipo de programa Nombre del programa Link de descarga o uso
Crea Mapa Conceptual Cmap Tools http://cmap.ihmc.us/downl
oad/
Crea Mapa Mental Mindomo www.mindomo.com/es
Crea Videos Windows Movie Maker Incluido en el computador
Crea Videos Youtube www.youtube.com
Crea Imágenes Pixlr www.pixlr.com
Crea Imágenes Photoshop www.photoshop.com

10. Actividades en el aula:
• Aumentar la capacidad de imaginación haciendo que los
niños creen cuentos mirando solo una imagen.
• Aumentar la comprensión lectora haciendo que los niños
respondan preguntas de un cuento didáctico leído.
• Aumentar el vocabulario haciendo que los niños describan
personajes de un video.

11. Bibliografía
• Roberto Araya, Construcción Visual de Conocimientos Con
Juegos Cooperativos, AutoMind Educación, Primera
Edición, 1997, pag. 16-49.
• Que es un mapa mental, http://queesunmapamental.com