SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
BIODANZA
    ASPECTOS
    TEÓRICOS
   Mg. Clara Tello Gamarra


Chiclayo, 21 junio del 2012
¿Que es Biodanza?
 Sistema    de integración    y
  desenvolvimiento humano.
 Expresión total del ser que
  armoniza con el entorno
  (grupo, naturaleza)
 Disciplina no verbal, no es
  interpretativa ni analítica.
ELEMENTOS BÁSICOS
 MÚSICA

  Armonía del sonido, melodía y
  ritmo
 MOVIMIENTO

  Característica fundamental de
  vida
 VIVENCIA

  Plena existencia presente
MÉTODO DE BIODANZA
Su procedimiento está
basado en VIVENCIAS
inducidas por la danza, el
canto y ejercicios de
comunicación en grupo.
BASE TEÓRICA
Estructurada en 3 EJES:

u   INTEGRACIÓN HUMANA

u   REGULACIÓN VISCERAL

u   REAPRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES
    ORIGINARIAS DE VIDA
a) Integración Humana
 Rescatar en el ser humano
  contemporáneo      la   función
  ancestral de Conexión con la
  Vida
 Se reorganiza a través de :
 Integración   sensitivo motora :
  marcha fisiológica
 Integración     afectivo motora:
  caricias
b) Regulación Visceral
 Alestimular el SIMPÁTICO se
 refuerza la IDENTIDAD
 Conciencia de lo que tú eres y
 valoración de ti mismo

 Alestimular el PARASIMPÁTICO
 induce a la REGRESIÓN
 Ausencia de vigilancia, control,
 plena confianza
c) REAPRENDIZAJE DE LAS
FUNCIONES ORIGINARIAS DE VIDA
 Retroalimentación                del
 comportamiento y el estilo de vida
 con    los     instintos     básicos
 (programación genética) capacidad
  de amar, alegría y coraje de vivir

 Se logra a través del desarrollo de
 5 líneas de Vivencia:
 VITALIDAD,         AFECTIVIDAD,
 SEXUALIDAD, CREATIVIDAD,
 TRASCENDENCIA
MODELO TEÓRICO
 El modelo en Biodanza tiene un
  eje estable que parte del potencial
  genético.
 El Potencial Genético debe
  expresarse sobre la trama de las
  cinco Líneas de Vivencia.
 En Biodanza se trabaja con la
  Vivencia (intuición del instante
  vivido) y con el aparato de la
  emociones.
LÍNEAS DE VIVENCIA

1)   VITALIDAD
2)   AFECTIVIDAD
3)   CREATIVIDAD
4)   SEXUALIDAD
5)   TRASCENDENCIA
1. VITALIDAD
 Esel ímpetu vital, la energía
 que el individuo     tiene para
 enfrentar al mundo. El Potencial
 de Equilibrio es la Homeostasis
 (funciones    de actividad     y
 reposo).
2. AFECTIVIDAD
 Es un estado    de afinidad
 profunda    hacia los seres
 humanos, capaz de originar
 sentimientos      de    amor
 (amistad,          altruismo
 compañerismo),     así como
 sus opuestos.
3. CREATIVIDAD
 Esel elemento de renovación
 que debe aplicarse      a la
 propia   vida:  crearse  así
 mismo
       4. SEXUALIDAD
 Es la capacidad de sentir
 placer y deseo sexual
 (contacto)
5. TRASCENDENCIA
 Esla capacidad para ir más allá
  del ego e integrar unidades
 cada vez mayores (plenitud y
 armonía con el ambiente).

 Esla energía envolvente que
 une el amor con el amor
LOS SIETE PODERES DE BIODA

 1.   P. musical
 2.   P. de la danza integradora
 3.   P. de la metodología vivencial

 4. P. de la caricia
 5. P. del trance
u6. P. de la expansión de
    conciencia
 7. P. del grupo
1. Poder Musical
 Orfeo  inaugura míticamente el
  “poder musical” e influye en las
  leyes de la naturaleza y en los
  patrones que organizan la vida.
 La musicoterapia y la psicología
  de la Música, avala su eficacia.
 Campbell: Funciones cognitivas y
  perceptivas       en       Mozart,
  Beethoven, Vivaldi, Bach         y
  Debussy
2. Poder de la Danza
         Integradora
 Finalidad:  activar movimiento
  humano, armónico e integrado.
  No disociativo.
 Ejercicios: Integración sensoro
  y   afectivo    motora    y  de
  sensibilidad cenestésica.
 En   Biodanza, la música se
  transforma     en    Movimiento
  Corporal.
3. Poder de la Metodología
         Vivencial
 Vivencias    integradoras   para
  superar     disociaciones    que
  induce nuestra cultura.
 Disociación   psicosomática, se
  piensa, se siente y actúa
  diferente.
 La   Vivencia     perfecciona  la
  unidad fisiológica y existencial,
  ”en el aquí y el ahora” .
 Estimula    la parte sana de
  nuestra identidad.
4. Poder de la Caricia
 Biodanza    es una poética del
  encuentro humano, el contacto
  con otras personas, permite el
  crecimiento. La conexión verbal
  es insuficiente.
 La danza en pareja o colectiva y
  el compromiso corporal se da en
  un contexto sensible, sutil y en
  feed back.
 Múltiples      investigaciones
 asumen los efectos terapeúticos
 y pedagógicos de la caricia que
 valoriza  y    da    continente
 afectivo, movido    de   fuerza
 sincera.
5. Poder del Trance
 El trance es un estado alterado
  de    la    conciencia,   implica
  disminución del Ego y regresión
  a lo originario.
 Efectos:

  - De renovación biológica.
     -Primeras necesidades de
  protección, nutrición y contacto.
 Los   ejercicios  permiten     la
  reparentalización   “nacer    de
  nuevo” dentro de un contexto de
  amor y cuidado.
 Biodanza cuenta con el innovador
  método      de    “trance     de
  suspensión”, que se accede a tal
  estado en forma progresiva.
6. Poder de la Expansión de

             Conciencia
 Estado  de percepción ampliada,
  restablece el vínculo primordial
  con el universo.
 En lo Subjetivo es un intenso
  sentimiento       de     unidad
  ontocosmológica      y   alegría
  trascendente.
 Biodanza induce estos estados,
 mediante músicas, danzas y
 ceremonias de encuentro, pero
 se requiere preparación previa y
 nivel alto de integración y
 madurez.
7. Poder del Grupo
 El grupo en Biodanza es una
 matriz    de renacimiento que se
 integra     a nivel afectivo y
 constituye     un    campo     de
 interacciones     muy    intensas
 Biodanza    no   es  un   sistema
 solipsista ni de comunicación
 verbal.
 Su poder está en la inducción
 recíproca de vivencias entre los
 participantes del grupo. Las
 situaciones    de     encuentro
 conllevan       a       cambiar
 profundamente actitudes y
     formas de relacionamiento
 humano.
Mg. Clara Tello Gamarra
Educadora  y Psicóloga.
Profesora de Biodanza.
Didacta de Biodanza de la

 International Biocentric Fundation
 Sede: Chile
Fundadora de la Asociación Peruana

 de Profesores de Biodanza
Directora de la Escuela Peruana de

 Biodanza de Trujillo
                email: c_tello_g_@hotmail.com
GRACIAS

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Medicina Complementaria, Tradicional Y Alternativa
Medicina Complementaria, Tradicional Y AlternativaMedicina Complementaria, Tradicional Y Alternativa
Medicina Complementaria, Tradicional Y Alternativa
Paola Torres
 
Clase semana 12 cromoterapia
Clase semana 12 cromoterapiaClase semana 12 cromoterapia
Clase semana 12 cromoterapia
margothaguilar
 
Medicina tradicional, alternativa y complementaria
Medicina tradicional, alternativa y complementariaMedicina tradicional, alternativa y complementaria
Medicina tradicional, alternativa y complementaria
Anibal Bombilla Torres
 

Was ist angesagt? (20)

Cromoterapia med.tradicional
Cromoterapia med.tradicionalCromoterapia med.tradicional
Cromoterapia med.tradicional
 
trofoterapia
trofoterapiatrofoterapia
trofoterapia
 
La meditacion
La meditacionLa meditacion
La meditacion
 
Resumen de biodanza
Resumen de biodanzaResumen de biodanza
Resumen de biodanza
 
Medicina Complementaria, Tradicional Y Alternativa
Medicina Complementaria, Tradicional Y AlternativaMedicina Complementaria, Tradicional Y Alternativa
Medicina Complementaria, Tradicional Y Alternativa
 
Medicina alternativa y complementaria
Medicina alternativa y complementariaMedicina alternativa y complementaria
Medicina alternativa y complementaria
 
TROFOTERAPIA%20...GRUPO%2008.pptx
TROFOTERAPIA%20...GRUPO%2008.pptxTROFOTERAPIA%20...GRUPO%2008.pptx
TROFOTERAPIA%20...GRUPO%2008.pptx
 
Climaterapia
ClimaterapiaClimaterapia
Climaterapia
 
Meditación
MeditaciónMeditación
Meditación
 
Exposicion de musicoterapia
Exposicion de musicoterapiaExposicion de musicoterapia
Exposicion de musicoterapia
 
Aromaterapia
AromaterapiaAromaterapia
Aromaterapia
 
Biodanza
BiodanzaBiodanza
Biodanza
 
Clase semana 12 cromoterapia
Clase semana 12 cromoterapiaClase semana 12 cromoterapia
Clase semana 12 cromoterapia
 
Medicina alternativa presentación
Medicina alternativa presentaciónMedicina alternativa presentación
Medicina alternativa presentación
 
Aromaterapia
AromaterapiaAromaterapia
Aromaterapia
 
Trofoterapia lios
Trofoterapia liosTrofoterapia lios
Trofoterapia lios
 
Cuidado psíquico y apoyo emocional al paciente
Cuidado psíquico y apoyo emocional al pacienteCuidado psíquico y apoyo emocional al paciente
Cuidado psíquico y apoyo emocional al paciente
 
Medicina alternativa
Medicina alternativaMedicina alternativa
Medicina alternativa
 
Medicina tradicional, alternativa y complementaria
Medicina tradicional, alternativa y complementariaMedicina tradicional, alternativa y complementaria
Medicina tradicional, alternativa y complementaria
 
Terapia física
Terapia físicaTerapia física
Terapia física
 

Ähnlich wie Biodanza

Caminar por-la-vida
Caminar por-la-vidaCaminar por-la-vida
Caminar por-la-vida
Treicy Leita
 
Intensivo bioenergética 17 julio 2011
Intensivo bioenergética 17 julio 2011Intensivo bioenergética 17 julio 2011
Intensivo bioenergética 17 julio 2011
Amparo Bernad
 
Caminar por-la-vida
Caminar por-la-vidaCaminar por-la-vida
Caminar por-la-vida
Treicy Leita
 
35494200 musicoterapia
35494200 musicoterapia35494200 musicoterapia
35494200 musicoterapia
Carito Alvarez
 

Ähnlich wie Biodanza (20)

BIODANZA.pptx
BIODANZA.pptxBIODANZA.pptx
BIODANZA.pptx
 
Biodanza
BiodanzaBiodanza
Biodanza
 
Biodanza
BiodanzaBiodanza
Biodanza
 
Biodanza
BiodanzaBiodanza
Biodanza
 
BIODANZA Y DESARROLLO HUMANO
BIODANZA Y DESARROLLO HUMANOBIODANZA Y DESARROLLO HUMANO
BIODANZA Y DESARROLLO HUMANO
 
Biodanza
BiodanzaBiodanza
Biodanza
 
Biodanza
BiodanzaBiodanza
Biodanza
 
GRUPO 4 BIODANZA.pptx MEDICINA ALTERNATIVA
GRUPO 4 BIODANZA.pptx MEDICINA ALTERNATIVAGRUPO 4 BIODANZA.pptx MEDICINA ALTERNATIVA
GRUPO 4 BIODANZA.pptx MEDICINA ALTERNATIVA
 
Caminar por-la-vida
Caminar por-la-vidaCaminar por-la-vida
Caminar por-la-vida
 
PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LA AFECTIVIDAD FAMILIAR
PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LA AFECTIVIDAD FAMILIARPROGRAMA DE DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LA AFECTIVIDAD FAMILIAR
PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LA AFECTIVIDAD FAMILIAR
 
Musicoterapia como herramienta en la medicina infantil.docx
Musicoterapia como herramienta en la medicina infantil.docxMusicoterapia como herramienta en la medicina infantil.docx
Musicoterapia como herramienta en la medicina infantil.docx
 
Contacta con tu_cuerpo_y_emociones
Contacta con tu_cuerpo_y_emocionesContacta con tu_cuerpo_y_emociones
Contacta con tu_cuerpo_y_emociones
 
Intensivo bioenergética 17 julio 2011
Intensivo bioenergética 17 julio 2011Intensivo bioenergética 17 julio 2011
Intensivo bioenergética 17 julio 2011
 
Caminar por-la-vida
Caminar por-la-vidaCaminar por-la-vida
Caminar por-la-vida
 
Dança e performance slide share
Dança e performance slide shareDança e performance slide share
Dança e performance slide share
 
Dança e performance
Dança e performanceDança e performance
Dança e performance
 
35494200 musicoterapia
35494200 musicoterapia35494200 musicoterapia
35494200 musicoterapia
 
Bioenergética
BioenergéticaBioenergética
Bioenergética
 
Talleres de Danza Primal: El Arte de Gozar, Servir y Trascender (Modelo de In...
Talleres de Danza Primal: El Arte de Gozar, Servir y Trascender (Modelo de In...Talleres de Danza Primal: El Arte de Gozar, Servir y Trascender (Modelo de In...
Talleres de Danza Primal: El Arte de Gozar, Servir y Trascender (Modelo de In...
 
Seminario kume monguen
Seminario kume monguenSeminario kume monguen
Seminario kume monguen
 

Mehr von pazybien2

Nueva distribución distrito H1 - Perú
Nueva distribución distrito H1 - PerúNueva distribución distrito H1 - Perú
Nueva distribución distrito H1 - Perú
pazybien2
 
Estrategias para crecimiento Trujillo - LIONS
Estrategias para crecimiento Trujillo - LIONSEstrategias para crecimiento Trujillo - LIONS
Estrategias para crecimiento Trujillo - LIONS
pazybien2
 
FUNDAMENTOS - Lions club international
FUNDAMENTOS - Lions club internationalFUNDAMENTOS - Lions club international
FUNDAMENTOS - Lions club international
pazybien2
 
Resolución de conflictos - LIONS
Resolución de conflictos - LIONSResolución de conflictos - LIONS
Resolución de conflictos - LIONS
pazybien2
 
Organización de la asociación de clubes de leones
Organización de la asociación de clubes de leonesOrganización de la asociación de clubes de leones
Organización de la asociación de clubes de leones
pazybien2
 

Mehr von pazybien2 (20)

Clase de medios audiovisuales - Clase 1: Innovación y tecnología
Clase de medios audiovisuales - Clase 1: Innovación y tecnologíaClase de medios audiovisuales - Clase 1: Innovación y tecnología
Clase de medios audiovisuales - Clase 1: Innovación y tecnología
 
Clase de medio audiovisuales - clase 3: Zoom
Clase de medio audiovisuales - clase 3: ZoomClase de medio audiovisuales - clase 3: Zoom
Clase de medio audiovisuales - clase 3: Zoom
 
Actividades pasadas en MyLion
Actividades pasadas en MyLionActividades pasadas en MyLion
Actividades pasadas en MyLion
 
Recomendaciones fiestas de fin de año
Recomendaciones fiestas de fin de añoRecomendaciones fiestas de fin de año
Recomendaciones fiestas de fin de año
 
Manual de tesorería 2016-2017
Manual de tesorería 2016-2017Manual de tesorería 2016-2017
Manual de tesorería 2016-2017
 
Club secretary training en español 2016-2017
Club secretary training en español 2016-2017Club secretary training en español 2016-2017
Club secretary training en español 2016-2017
 
Capacitación Tesorero de club de leones 2014-2015
Capacitación Tesorero de club de leones 2014-2015Capacitación Tesorero de club de leones 2014-2015
Capacitación Tesorero de club de leones 2014-2015
 
Promover el orgullo de ser leon 2014-2015
Promover el orgullo de ser leon 2014-2015Promover el orgullo de ser leon 2014-2015
Promover el orgullo de ser leon 2014-2015
 
Presidente de club de leones 2014-2015
Presidente de club de leones 2014-2015Presidente de club de leones 2014-2015
Presidente de club de leones 2014-2015
 
Taller rutas del aprendizaje verano 2014
Taller rutas del aprendizaje verano 2014Taller rutas del aprendizaje verano 2014
Taller rutas del aprendizaje verano 2014
 
Tesorero del club de leones
Tesorero del club de leonesTesorero del club de leones
Tesorero del club de leones
 
Oportunidades y desafíos en la evaluación de sistema en ciudadanía.
Oportunidades y desafíos en la evaluación de sistema en ciudadanía.Oportunidades y desafíos en la evaluación de sistema en ciudadanía.
Oportunidades y desafíos en la evaluación de sistema en ciudadanía.
 
Upao el desarrollo ecológico social desde la educación
Upao el desarrollo ecológico social desde la educaciónUpao el desarrollo ecológico social desde la educación
Upao el desarrollo ecológico social desde la educación
 
Políticas Públicas para la Inclusión Social y su Financiamiento
Políticas Públicas para la Inclusión Social y su FinanciamientoPolíticas Públicas para la Inclusión Social y su Financiamiento
Políticas Públicas para la Inclusión Social y su Financiamiento
 
Nueva distribución distrito H1 - Perú
Nueva distribución distrito H1 - PerúNueva distribución distrito H1 - Perú
Nueva distribución distrito H1 - Perú
 
Estrategias para crecimiento Trujillo - LIONS
Estrategias para crecimiento Trujillo - LIONSEstrategias para crecimiento Trujillo - LIONS
Estrategias para crecimiento Trujillo - LIONS
 
FUNDAMENTOS - Lions club international
FUNDAMENTOS - Lions club internationalFUNDAMENTOS - Lions club international
FUNDAMENTOS - Lions club international
 
Resolución de conflictos - LIONS
Resolución de conflictos - LIONSResolución de conflictos - LIONS
Resolución de conflictos - LIONS
 
Organización de la asociación de clubes de leones
Organización de la asociación de clubes de leonesOrganización de la asociación de clubes de leones
Organización de la asociación de clubes de leones
 
Taller interactivo de psicomotricidad
Taller interactivo de psicomotricidadTaller interactivo de psicomotricidad
Taller interactivo de psicomotricidad
 

Kürzlich hochgeladen

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Kürzlich hochgeladen (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 

Biodanza

  • 1. BIODANZA ASPECTOS TEÓRICOS Mg. Clara Tello Gamarra Chiclayo, 21 junio del 2012
  • 2. ¿Que es Biodanza?  Sistema de integración y desenvolvimiento humano.  Expresión total del ser que armoniza con el entorno (grupo, naturaleza)  Disciplina no verbal, no es interpretativa ni analítica.
  • 3. ELEMENTOS BÁSICOS  MÚSICA Armonía del sonido, melodía y ritmo  MOVIMIENTO Característica fundamental de vida  VIVENCIA Plena existencia presente
  • 4. MÉTODO DE BIODANZA Su procedimiento está basado en VIVENCIAS inducidas por la danza, el canto y ejercicios de comunicación en grupo.
  • 5. BASE TEÓRICA Estructurada en 3 EJES: u INTEGRACIÓN HUMANA u REGULACIÓN VISCERAL u REAPRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES ORIGINARIAS DE VIDA
  • 6. a) Integración Humana  Rescatar en el ser humano contemporáneo la función ancestral de Conexión con la Vida  Se reorganiza a través de : Integración sensitivo motora : marcha fisiológica Integración afectivo motora: caricias
  • 7. b) Regulación Visceral  Alestimular el SIMPÁTICO se refuerza la IDENTIDAD Conciencia de lo que tú eres y valoración de ti mismo  Alestimular el PARASIMPÁTICO induce a la REGRESIÓN Ausencia de vigilancia, control, plena confianza
  • 8. c) REAPRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES ORIGINARIAS DE VIDA  Retroalimentación del comportamiento y el estilo de vida con los instintos básicos (programación genética) capacidad de amar, alegría y coraje de vivir  Se logra a través del desarrollo de 5 líneas de Vivencia: VITALIDAD, AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD, CREATIVIDAD, TRASCENDENCIA
  • 9. MODELO TEÓRICO  El modelo en Biodanza tiene un eje estable que parte del potencial genético.  El Potencial Genético debe expresarse sobre la trama de las cinco Líneas de Vivencia.  En Biodanza se trabaja con la Vivencia (intuición del instante vivido) y con el aparato de la emociones.
  • 10.
  • 11. LÍNEAS DE VIVENCIA 1) VITALIDAD 2) AFECTIVIDAD 3) CREATIVIDAD 4) SEXUALIDAD 5) TRASCENDENCIA
  • 12. 1. VITALIDAD  Esel ímpetu vital, la energía que el individuo tiene para enfrentar al mundo. El Potencial de Equilibrio es la Homeostasis (funciones de actividad y reposo).
  • 13. 2. AFECTIVIDAD  Es un estado de afinidad profunda hacia los seres humanos, capaz de originar sentimientos de amor (amistad, altruismo compañerismo), así como sus opuestos.
  • 14. 3. CREATIVIDAD  Esel elemento de renovación que debe aplicarse a la propia vida: crearse así mismo 4. SEXUALIDAD  Es la capacidad de sentir placer y deseo sexual (contacto)
  • 15. 5. TRASCENDENCIA  Esla capacidad para ir más allá del ego e integrar unidades cada vez mayores (plenitud y armonía con el ambiente).  Esla energía envolvente que une el amor con el amor
  • 16. LOS SIETE PODERES DE BIODA 1. P. musical 2. P. de la danza integradora 3. P. de la metodología vivencial 4. P. de la caricia 5. P. del trance u6. P. de la expansión de conciencia 7. P. del grupo
  • 17. 1. Poder Musical  Orfeo inaugura míticamente el “poder musical” e influye en las leyes de la naturaleza y en los patrones que organizan la vida.  La musicoterapia y la psicología de la Música, avala su eficacia.  Campbell: Funciones cognitivas y perceptivas en Mozart, Beethoven, Vivaldi, Bach y Debussy
  • 18. 2. Poder de la Danza Integradora  Finalidad: activar movimiento humano, armónico e integrado. No disociativo.  Ejercicios: Integración sensoro y afectivo motora y de sensibilidad cenestésica.  En Biodanza, la música se transforma en Movimiento Corporal.
  • 19. 3. Poder de la Metodología Vivencial  Vivencias integradoras para superar disociaciones que induce nuestra cultura.  Disociación psicosomática, se piensa, se siente y actúa diferente.
  • 20.  La Vivencia perfecciona la unidad fisiológica y existencial, ”en el aquí y el ahora” .  Estimula la parte sana de nuestra identidad.
  • 21. 4. Poder de la Caricia  Biodanza es una poética del encuentro humano, el contacto con otras personas, permite el crecimiento. La conexión verbal es insuficiente.  La danza en pareja o colectiva y el compromiso corporal se da en un contexto sensible, sutil y en feed back.
  • 22.  Múltiples investigaciones asumen los efectos terapeúticos y pedagógicos de la caricia que valoriza y da continente afectivo, movido de fuerza sincera.
  • 23. 5. Poder del Trance  El trance es un estado alterado de la conciencia, implica disminución del Ego y regresión a lo originario.  Efectos: - De renovación biológica. -Primeras necesidades de protección, nutrición y contacto.
  • 24.  Los ejercicios permiten la reparentalización “nacer de nuevo” dentro de un contexto de amor y cuidado.  Biodanza cuenta con el innovador método de “trance de suspensión”, que se accede a tal estado en forma progresiva.
  • 25. 6. Poder de la Expansión de Conciencia  Estado de percepción ampliada, restablece el vínculo primordial con el universo.  En lo Subjetivo es un intenso sentimiento de unidad ontocosmológica y alegría trascendente.
  • 26.  Biodanza induce estos estados, mediante músicas, danzas y ceremonias de encuentro, pero se requiere preparación previa y nivel alto de integración y madurez.
  • 27. 7. Poder del Grupo  El grupo en Biodanza es una matriz de renacimiento que se integra a nivel afectivo y constituye un campo de interacciones muy intensas Biodanza no es un sistema solipsista ni de comunicación verbal.
  • 28.  Su poder está en la inducción recíproca de vivencias entre los participantes del grupo. Las situaciones de encuentro conllevan a cambiar profundamente actitudes y formas de relacionamiento humano.
  • 29. Mg. Clara Tello Gamarra Educadora y Psicóloga. Profesora de Biodanza. Didacta de Biodanza de la International Biocentric Fundation Sede: Chile Fundadora de la Asociación Peruana de Profesores de Biodanza Directora de la Escuela Peruana de Biodanza de Trujillo email: c_tello_g_@hotmail.com