1. Презентацию ученика
выполнили:
Искандарова Д.Ф.
Новинкина А.В.
Самара 2012

2. На мой взгляд, подростки вступая в ту или субкультуру
выполняют следующие цели:
• разрушить устои общества
• выглядеть креативно, не так как все
• изменить мир
• внести в культуру страны нечто новое, необычное
• следовать моде
• подражать своему кумиру

3. Целью исследования является: выяснение того, как та или
иная субкультура влияет на формирование и развитие личности
подростка.
Задачи исследования: выявление уровня информированности
учеников по данной проблеме, формирование информационной
и коммуникативной компетентности учащихся,
развитие умения видеть проблему и наметить пути ее решения,
формирование информационной и коммуникативной
компетентности учащихся.

4. • Изучение информации в библиотеке;
• Сбор информации в интернете;
• Редактирование информации;
• Провести опрос;
• Анализ и вывод

5. Мы нашли сайт, в котором увидели видео со всех передач по проблеме о
молодежных субкультурах. Посмотрев их, сделали определенные выводы.

6. Мы зашли в интернет на сайт и нашли много интересной информации о нашем
проекте.

7. Мы провели анкетирование у учащихся 7 – 9 классов, и узнали, что они знают о
субкультурах.
Анкета.

8. Исследование позволило сделать нам вывод о том:
1. Что учащиеся знают о субкультурах.
2. Как они относятся к этому явлению.
3. Правильны и точны ли их знания.

10. Почему
дети
относят
себя к
субкульту
ре?

11. 1. Ссылка 1
2. Ссылка 2
3. Ссылка 3
4. Ссылка 4