1. Diferencias entre:
Investigación
Cuantitativa,
Cualitativa y
Bibliográfica
Alumna: Paulina Martínez
Profesor: Gonzalo Plaza

2. Diferencias entre: Investigación Cuantitativa, Cualitativa y Bibliográfica
La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan
datos cuantitativos sobre variables y la investigación cualitativa evita la
cuantificación. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los
fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación
participante y las entrevistas no estructuradas.
La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la Investigación
cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la
cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. La investigación
cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su
sistema de relaciones, su estructura dinámica. La investigación cuantitativa
trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la
generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para
hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede. Tras el
estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia
causal que explique por qué las cosas suceden o no de una forma
determinada.
La investigación cuantitativa permite eliminar el papel del azar para descartar o
rechazar una hipótesis, ya que permite cuantificar las variables que investiga.
En este sentido, tiene una ventaja por sobre la Investigación cualitativa, ya que
esta última tiene como limitante su dificultad para generalizar, lo que la
Investigación Cuantitativa puede hacer, precisamente por la metodología que
utiliza.
Además de estas 2 formas de Investigación, también tenemos la investigación
bibliográfica, la cual tiene por objetivo explorar lo se ha escrito en la
comunidad científica sobre un determinado tema o problema. ¿Qué hay que
consultar, y cómo hacerlo?
La investigación bibliográfica permite, entre otras cosas, apoyar la investigación
que se desea realizar, evitar emprender investigaciones ya realizadas, tomar
conocimiento de experimentos ya hechos para repetirlos cuando sea necesario,
continuar investigaciones interrumpidas o incompletas, buscar información
sugerente, seleccionar un marco teórico, etc.

3. Algunas operaciones que requieren ser identificadas en una consulta
bibliográfica son analizar (descomponer en partes una cosa y considerarlas de
a una. Ejemplos: clasificar, describir), citar (mencionar las ideas de otra
persona o personas), comparar (señalar las semejanzas y/o diferencias entre
dos o más cosas o ideas. Confrontar), concluir (hacer un 'cierre' del texto,
resolver de alguna manera lo dicho destacando consecuencias o aspectos
significativos, o, especialmente, combinar ideas ya expuestas para construir
una idea nueva), criticar (cuestionar o rechazar una idea mediante respaldos
argumentativos. En sentido amplio, criticar implica analizar los pros y los
contras de una afirmación, discutir, evaluar), deducir (extraer una conclusión
lógicamente necesaria de una o más premisas), defender (apoyar una idea
mediante respaldos argumentativos), Destacar, aceptar, apreciar, reivindicar,
valorar, definir (explicar brevemente el significado de una palabra), describir
(enumerar las características de una cosa o situación), ejemplificar (mencionar
casos o situaciones más o menos concretas que correspondan a una idea o a
un caso más general. Ilustrar, mostrar), explicar (dar cuenta de un hecho o
situación relacionándolo con causas, finalidades, motivos, antecedentes,
consecuencias, implicaciones, etc.), historizar (trazar la reseña histórica de la
evolución de una idea), inducir (extraer una conclusión más general y de
carácter probable a partir de casos particulares. Generalizar.), opinar (formular
un juicio sin fundamentarlo rigurosamente. Conjeturar, suponer), problematizar
(formular preguntas o problemas, más allá de si en el texto se ofrecen o no
respuestas o soluciones.), referir (remitir a otra parte del texto. Ejemplo:
anunciar o informar acerca del tema del texto siguiente), resumir (abreviar un
texto en sus ideas principales y respetando el orden de la exposición original),
sintetizar (puede significar resumir o concluir, según se trate, respectivamente,
de una síntesis analítica o de una síntesis dialéctica. Ver Resumir y Concluir),
sugerir (instar al lector a que piense o haga determinada cosa. Convencer,
persuadir)