SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Escola Secundária de Benavente Disciplina de Filosofia SimoneWeil Trabalho realizado por: António Valente Cláudio Gonçalves João Paulo Oliveira Pavel Petrov Sérgio Fernando 11.ºA
Imagens de Simone Weil
Vida Simone Adolphine Weil nasceu em Paris, a 3 de Fevereiro de 1909, e morreu  em Ashford, a 24 de Agosto de 1943, durante uma greve de fome num protesto contra as condições dos prisioneiros de guerra. Era, portanto, uma defensora dos direitos humanos. Foi uma escritora e filósofa francesa, tornou-se operária da Renault para escrever sobre o quotidiano dentro das fábricas. De família judia não-praticante, seu irmão chamava-se André Weil, com o qual cresceu ateia.  Desde cedo que defende causas que considerava importantes, revelando também um intelecto fora do comum e uma propensão à aprendizagem de novas línguas. De facto, aos doze anos de idade já falava grego  arcaico. Aos 15, obteve uma licenciatura em filosofia e nos três anos seguintes estudou para o exame da Ecole Normale Supérieure tendo como tutor filósofo Alain.
Em 1931, Simone Weil tornou-se professora numa escola secundária feminina na terra de Le Puy. Embora fosse professora,  costumava trabalhar em fazendas e quintas, pois segundo Simone, o mundo é o local adequado para um intelectual estar. As suas ideias controversas fizeram com que fosse transferida de escola, e consequentemente de cidade.
Vida No  Verão de 1932 viajou para a Alemanha e registou as suas opiniões controversas sobre a ascensão do partido nazista e inclusive comparou o capitalismo estatal russo com o nazismo. As suas opiniões foram publicadas em jornais franceses. Em 1934 Simone decidiu trabalhar com os operários. No entanto sofre de uma inflamação na pleura devido ao desgaste. Esta sua experiência fabril leva-a a escrever vários textos sobre a relação entre a máquina e o homem, os limites físicos do ser humano e a forma como a sociedade está organizada. Em 1936 juntou-se aos anarquistas na guerra civil espanhola, mas teve que retirar-se para Itália para recobro físico. Escreveu vários artigos desincentivando a guerra. Fortes dores de cabeça levaram Simone a deixar de leccionar.
Vida Com tempo livre, Simone tornou-se adepta da literatura, não só ficcional, como científica, matemática e religiosa. Em 1939 Simone refugia-se em Marselha com receio da ameaça Alemã, onde colabora com um jornal editado por escritores igualmente refugiados. Aí em Marselha começou a trabalhar no campo tomando uma vida modesta e dura, continuando a escrever tanto ou mais que antes. Começou a aplicar e combinar tópicos que aprendera na sua experiência literária de maneira impensável e convincente. Refugia-se nos Estados Unidos da América, e entra em contacto com o governo francês refugiado em Londres. Viaja para Londres com fim a planear a reorganização do seu país quando a guerra acabasse, mas decepcionada com os ideais dos britânicos, entrou em greve de fome o que lhe valeu um lugar no hospital.
Vida Recupera e escreve “O Enraizamento” onde clarifica como seria uma sociedade sem opressão. Em 1943 é-lhe diagnosticada tuberculose, e é enviada para um sanatório. Recusa-se a comer, afirmando que os refugiados em França aproveitariam melhor a comida que ela. Morre de paragem cardíaca.
Algumas obras 1953 - Cahiers, II, Coll. L'Épi, Paris, Plon, 1953 ; edição revista e aumentada,  1955 - Oppression et liberté, Coll. Espoir, Paris, Gallimard, 1955.  1955 - Venisesauvée, Gallimard.  1956 - Cahiers, III, Coll. L'Épi, Paris, Plon, 1956 ; edição revista e aumentada, 1974.  1957 - Écrits de Londres etdernièreslettres, Coll. Espoir, Paris, Gallimard.  1959 - Leçons de philosophie (Roanne 1933-1934), transcritas e apresentadas por AnneReynaud-Guérithault, Paris, Plon 1959 ; Coll. 10/18, Paris, UGD, 1970.  1960 - Écritshistoriqueset politiques (Coletânea de textos).CollectionEspoir. Paris: ÉditionsGallimard, 1960, 413 páginas.  1962 - Penséessansordreconcernantl'amour de Dieu, Paris, Gallimard.  1966 - Surlascience, Paris, Gallimard.  1988 - Œuvrescomplètes, Paris, Gallimard. Tomo 1 : Premiersécritsphilosophiques, Tomo 2 : Écritshistoriqueset politiques.
Citações Coisas fazem o papel de homens, o papel de coisas. Aí jaz a raiz do mal.         Tema: Proletariado A alegria é a nossa evasão do tempo          Tema: Alegria  A beleza é a harmonia entre o acaso e o bem           Tema: Beleza  O bem é aquilo que dá maior realidade aos seres e às coisas; o mal é aquilo que disso os priva Tema: Bem Nós não possuímos nada no mundo - pois o acaso pode tirar-nos tudo - salvo a capacidade de dizer eu. Eis o que é preciso dar a Deus, quer dizer, destruir          Tema: Propriedade  A pureza é a capacidade de contemplar a mácula          Tema: Pureza  A palavra ''Revolução'' é uma palavra pela qual se mata, pela qual se morre, pela qual se mandam massas populares para a morte. Mas que não tem nenhum conteúdo Tema: Revolução Pensa-se hoje na revolução, não como maneira de se solucionarem problemas postos pela actualidade, mas como um milagre que nos dispensa de resolver problemas          Tema: Revolução De entre os seres humanos, apenas conhecemos completamente a existência daqueles a quem amamos Tema: Ser Amado
Pensamentos A Fronteira entre a Inteligência e o Dogma  A função própria da inteligência exige uma liberdade total, implicando o direito a tudo negar e nenhuma dominação. Sempre que ela usurpa um comando, há excesso de individualismo.  Uma colectividade é guardiã do dogma; e o dogma é um objecto de contemplação para o amor, a fé e a inteligência, três faculdades estritamente individuais. A Oportunidade de nos Vencermos a nós Próprios  Um povo de ociosos bem que se poderia divertir a construir obstáculos para si, exercitando-se nas ciências, nas artes, nos jogos; mas os esforços que procedem apenas da fantasia não constituem para o homem um meio de dominar as suas próprias fantasias. São os obstáculos com que deparamos e que é preciso superar que fornecem a oportunidade de nos vencermos a nós mesmos. Mesmo as actividades aparentemente mais livres, ciência, arte, desporto, só têm valor na medida em que imitam a exactidão, o rigor, o escrúpulo próprios dos trabalhos e até os exageram.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

História 12ºano - Resumos
História 12ºano - ResumosHistória 12ºano - Resumos
História 12ºano - Resumos
Maria Rebelo
 
Poluição dos oceanos
Poluição dos oceanosPoluição dos oceanos
Poluição dos oceanos
Raúl Freitas
 
Regresso ao Demoliberalismo
Regresso ao DemoliberalismoRegresso ao Demoliberalismo
Regresso ao Demoliberalismo
Rui Nobre
 
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicasA descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
gofontoura
 
A Revolução Americana
A Revolução Americana   A Revolução Americana
A Revolução Americana
Susana Simões
 
A filosofia das luzes resumo
A filosofia das luzes resumoA filosofia das luzes resumo
A filosofia das luzes resumo
Escoladocs
 

Was ist angesagt? (20)

Do autoritarismo à Democracia
Do autoritarismo à DemocraciaDo autoritarismo à Democracia
Do autoritarismo à Democracia
 
5 04 a implantação do liberalismo em portugal
5 04 a implantação do liberalismo em portugal5 04 a implantação do liberalismo em portugal
5 04 a implantação do liberalismo em portugal
 
História 12ºano - Resumos
História 12ºano - ResumosHistória 12ºano - Resumos
História 12ºano - Resumos
 
Poluição dos oceanos
Poluição dos oceanosPoluição dos oceanos
Poluição dos oceanos
 
Queimada viva
Queimada vivaQueimada viva
Queimada viva
 
Resumo Auto Da íNdia
Resumo Auto Da  íNdiaResumo Auto Da  íNdia
Resumo Auto Da íNdia
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
 
11 ha m6 u1
11 ha m6 u111 ha m6 u1
11 ha m6 u1
 
Regresso ao Demoliberalismo
Regresso ao DemoliberalismoRegresso ao Demoliberalismo
Regresso ao Demoliberalismo
 
5 05 a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
5 05  a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos5 05  a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
5 05 a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
 
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicasA descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
 
A Revolução Americana
A Revolução Americana   A Revolução Americana
A Revolução Americana
 
O Arranque Industrial
O Arranque IndustrialO Arranque Industrial
O Arranque Industrial
 
Antero de Quental
Antero de QuentalAntero de Quental
Antero de Quental
 
Pintura do sec.XIX a meados do sec.XX
Pintura do sec.XIX a meados do sec.XXPintura do sec.XIX a meados do sec.XX
Pintura do sec.XIX a meados do sec.XX
 
9 ano 9_2_as transformações do após-guerra
9 ano 9_2_as transformações do após-guerra9 ano 9_2_as transformações do após-guerra
9 ano 9_2_as transformações do após-guerra
 
Resumos História A
Resumos História AResumos História A
Resumos História A
 
Anne Frank
Anne FrankAnne Frank
Anne Frank
 
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
 
A filosofia das luzes resumo
A filosofia das luzes resumoA filosofia das luzes resumo
A filosofia das luzes resumo
 

Andere mochten auch (7)

Simone Weil e l'Iliade
Simone Weil e l'Iliade Simone Weil e l'Iliade
Simone Weil e l'Iliade
 
Monique canto sperber-11_d
Monique canto sperber-11_dMonique canto sperber-11_d
Monique canto sperber-11_d
 
Philippa foot 11_a
Philippa foot 11_aPhilippa foot 11_a
Philippa foot 11_a
 
Mary wollstonecraft 11 a
Mary wollstonecraft 11 aMary wollstonecraft 11 a
Mary wollstonecraft 11 a
 
Mary Wollstonecraft
Mary WollstonecraftMary Wollstonecraft
Mary Wollstonecraft
 
Susan haack 11 d
Susan haack 11 dSusan haack 11 d
Susan haack 11 d
 
História do Direito - Idade Moderna - Professora Luiza
História do Direito - Idade Moderna - Professora LuizaHistória do Direito - Idade Moderna - Professora Luiza
História do Direito - Idade Moderna - Professora Luiza
 

Ähnlich wie Simone weil 11 a

Sociologia - Jean Paul Sartre - Vida e Obra
Sociologia - Jean Paul Sartre - Vida e ObraSociologia - Jean Paul Sartre - Vida e Obra
Sociologia - Jean Paul Sartre - Vida e Obra
Carson Souza
 
Escola de frankfurt 32
Escola de frankfurt 32Escola de frankfurt 32
Escola de frankfurt 32
alemisturini
 
A rebeliao das massas jose ortega y gasset
A rebeliao das massas   jose ortega y gassetA rebeliao das massas   jose ortega y gasset
A rebeliao das massas jose ortega y gasset
formold
 
Simone weil
Simone weilSimone weil
Simone weil
djiepp
 
A rebelião das massas jose ortega y gasset livro
A rebelião das massas         jose ortega y gasset  livroA rebelião das massas         jose ortega y gasset  livro
A rebelião das massas jose ortega y gasset livro
Marcos Silvabh
 

Ähnlich wie Simone weil 11 a (20)

coleção os pensadores - 35-sartre
coleção os pensadores - 35-sartrecoleção os pensadores - 35-sartre
coleção os pensadores - 35-sartre
 
Sociologia - Jean Paul Sartre - Vida e Obra
Sociologia - Jean Paul Sartre - Vida e ObraSociologia - Jean Paul Sartre - Vida e Obra
Sociologia - Jean Paul Sartre - Vida e Obra
 
Escola de frankfurt 32
Escola de frankfurt 32Escola de frankfurt 32
Escola de frankfurt 32
 
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
 
A rebeliao das massas jose ortega y gasset
A rebeliao das massas   jose ortega y gassetA rebeliao das massas   jose ortega y gasset
A rebeliao das massas jose ortega y gasset
 
Simone weil
Simone weilSimone weil
Simone weil
 
A rebelião das massas jose ortega y gasset livro
A rebelião das massas         jose ortega y gasset  livroA rebelião das massas         jose ortega y gasset  livro
A rebelião das massas jose ortega y gasset livro
 
Edgarmorin
Edgarmorin Edgarmorin
Edgarmorin
 
Os iluminados
Os iluminadosOs iluminados
Os iluminados
 
TRABALHO DE HISTORIA ILUMINISMO.pptx
TRABALHO DE HISTORIA ILUMINISMO.pptxTRABALHO DE HISTORIA ILUMINISMO.pptx
TRABALHO DE HISTORIA ILUMINISMO.pptx
 
MULHERES NA FILOSOFIA
MULHERES NA FILOSOFIAMULHERES NA FILOSOFIA
MULHERES NA FILOSOFIA
 
O Surgimento da Sociologia na Idade Média (1).pptx
O Surgimento da Sociologia na Idade Média (1).pptxO Surgimento da Sociologia na Idade Média (1).pptx
O Surgimento da Sociologia na Idade Média (1).pptx
 
Iluminismo e Déspotas Esclarecidos
Iluminismo e Déspotas EsclarecidosIluminismo e Déspotas Esclarecidos
Iluminismo e Déspotas Esclarecidos
 
A rebeliao-das-massas
A rebeliao-das-massasA rebeliao-das-massas
A rebeliao-das-massas
 
Voltaire e o Iluminismo Francês
Voltaire e o Iluminismo FrancêsVoltaire e o Iluminismo Francês
Voltaire e o Iluminismo Francês
 
A filosofia de karl marx
A filosofia de karl marxA filosofia de karl marx
A filosofia de karl marx
 
Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
 
Realismo e naturalismo Brasil e Portugal [salvo automaticamente]
Realismo e naturalismo Brasil e Portugal [salvo automaticamente]Realismo e naturalismo Brasil e Portugal [salvo automaticamente]
Realismo e naturalismo Brasil e Portugal [salvo automaticamente]
 
Realismo e naturalismo brasil e portugal [salvo automaticamente]
Realismo e naturalismo brasil e portugal [salvo automaticamente]Realismo e naturalismo brasil e portugal [salvo automaticamente]
Realismo e naturalismo brasil e portugal [salvo automaticamente]
 
Realismo e Naturalismo Brasil e Portugal
Realismo e Naturalismo Brasil e PortugalRealismo e Naturalismo Brasil e Portugal
Realismo e Naturalismo Brasil e Portugal
 

Kürzlich hochgeladen

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 

Simone weil 11 a

  • 1. Escola Secundária de Benavente Disciplina de Filosofia SimoneWeil Trabalho realizado por: António Valente Cláudio Gonçalves João Paulo Oliveira Pavel Petrov Sérgio Fernando 11.ºA
  • 3. Vida Simone Adolphine Weil nasceu em Paris, a 3 de Fevereiro de 1909, e morreu em Ashford, a 24 de Agosto de 1943, durante uma greve de fome num protesto contra as condições dos prisioneiros de guerra. Era, portanto, uma defensora dos direitos humanos. Foi uma escritora e filósofa francesa, tornou-se operária da Renault para escrever sobre o quotidiano dentro das fábricas. De família judia não-praticante, seu irmão chamava-se André Weil, com o qual cresceu ateia. Desde cedo que defende causas que considerava importantes, revelando também um intelecto fora do comum e uma propensão à aprendizagem de novas línguas. De facto, aos doze anos de idade já falava grego arcaico. Aos 15, obteve uma licenciatura em filosofia e nos três anos seguintes estudou para o exame da Ecole Normale Supérieure tendo como tutor filósofo Alain.
  • 4. Em 1931, Simone Weil tornou-se professora numa escola secundária feminina na terra de Le Puy. Embora fosse professora, costumava trabalhar em fazendas e quintas, pois segundo Simone, o mundo é o local adequado para um intelectual estar. As suas ideias controversas fizeram com que fosse transferida de escola, e consequentemente de cidade.
  • 5. Vida No Verão de 1932 viajou para a Alemanha e registou as suas opiniões controversas sobre a ascensão do partido nazista e inclusive comparou o capitalismo estatal russo com o nazismo. As suas opiniões foram publicadas em jornais franceses. Em 1934 Simone decidiu trabalhar com os operários. No entanto sofre de uma inflamação na pleura devido ao desgaste. Esta sua experiência fabril leva-a a escrever vários textos sobre a relação entre a máquina e o homem, os limites físicos do ser humano e a forma como a sociedade está organizada. Em 1936 juntou-se aos anarquistas na guerra civil espanhola, mas teve que retirar-se para Itália para recobro físico. Escreveu vários artigos desincentivando a guerra. Fortes dores de cabeça levaram Simone a deixar de leccionar.
  • 6. Vida Com tempo livre, Simone tornou-se adepta da literatura, não só ficcional, como científica, matemática e religiosa. Em 1939 Simone refugia-se em Marselha com receio da ameaça Alemã, onde colabora com um jornal editado por escritores igualmente refugiados. Aí em Marselha começou a trabalhar no campo tomando uma vida modesta e dura, continuando a escrever tanto ou mais que antes. Começou a aplicar e combinar tópicos que aprendera na sua experiência literária de maneira impensável e convincente. Refugia-se nos Estados Unidos da América, e entra em contacto com o governo francês refugiado em Londres. Viaja para Londres com fim a planear a reorganização do seu país quando a guerra acabasse, mas decepcionada com os ideais dos britânicos, entrou em greve de fome o que lhe valeu um lugar no hospital.
  • 7. Vida Recupera e escreve “O Enraizamento” onde clarifica como seria uma sociedade sem opressão. Em 1943 é-lhe diagnosticada tuberculose, e é enviada para um sanatório. Recusa-se a comer, afirmando que os refugiados em França aproveitariam melhor a comida que ela. Morre de paragem cardíaca.
  • 8. Algumas obras 1953 - Cahiers, II, Coll. L'Épi, Paris, Plon, 1953 ; edição revista e aumentada, 1955 - Oppression et liberté, Coll. Espoir, Paris, Gallimard, 1955. 1955 - Venisesauvée, Gallimard. 1956 - Cahiers, III, Coll. L'Épi, Paris, Plon, 1956 ; edição revista e aumentada, 1974. 1957 - Écrits de Londres etdernièreslettres, Coll. Espoir, Paris, Gallimard. 1959 - Leçons de philosophie (Roanne 1933-1934), transcritas e apresentadas por AnneReynaud-Guérithault, Paris, Plon 1959 ; Coll. 10/18, Paris, UGD, 1970. 1960 - Écritshistoriqueset politiques (Coletânea de textos).CollectionEspoir. Paris: ÉditionsGallimard, 1960, 413 páginas. 1962 - Penséessansordreconcernantl'amour de Dieu, Paris, Gallimard. 1966 - Surlascience, Paris, Gallimard. 1988 - Œuvrescomplètes, Paris, Gallimard. Tomo 1 : Premiersécritsphilosophiques, Tomo 2 : Écritshistoriqueset politiques.
  • 9. Citações Coisas fazem o papel de homens, o papel de coisas. Aí jaz a raiz do mal. Tema: Proletariado A alegria é a nossa evasão do tempo Tema: Alegria A beleza é a harmonia entre o acaso e o bem Tema: Beleza O bem é aquilo que dá maior realidade aos seres e às coisas; o mal é aquilo que disso os priva Tema: Bem Nós não possuímos nada no mundo - pois o acaso pode tirar-nos tudo - salvo a capacidade de dizer eu. Eis o que é preciso dar a Deus, quer dizer, destruir Tema: Propriedade A pureza é a capacidade de contemplar a mácula Tema: Pureza A palavra ''Revolução'' é uma palavra pela qual se mata, pela qual se morre, pela qual se mandam massas populares para a morte. Mas que não tem nenhum conteúdo Tema: Revolução Pensa-se hoje na revolução, não como maneira de se solucionarem problemas postos pela actualidade, mas como um milagre que nos dispensa de resolver problemas Tema: Revolução De entre os seres humanos, apenas conhecemos completamente a existência daqueles a quem amamos Tema: Ser Amado
  • 10. Pensamentos A Fronteira entre a Inteligência e o Dogma A função própria da inteligência exige uma liberdade total, implicando o direito a tudo negar e nenhuma dominação. Sempre que ela usurpa um comando, há excesso de individualismo. Uma colectividade é guardiã do dogma; e o dogma é um objecto de contemplação para o amor, a fé e a inteligência, três faculdades estritamente individuais. A Oportunidade de nos Vencermos a nós Próprios Um povo de ociosos bem que se poderia divertir a construir obstáculos para si, exercitando-se nas ciências, nas artes, nos jogos; mas os esforços que procedem apenas da fantasia não constituem para o homem um meio de dominar as suas próprias fantasias. São os obstáculos com que deparamos e que é preciso superar que fornecem a oportunidade de nos vencermos a nós mesmos. Mesmo as actividades aparentemente mais livres, ciência, arte, desporto, só têm valor na medida em que imitam a exactidão, o rigor, o escrúpulo próprios dos trabalhos e até os exageram.