SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
WIKI, GOOGLE DOCS, MOODLEN
VALINTATYÖKALU
Verkko-opetus haltuun
Ryhmäohjaus 19.11.2010 ryhmä 3
Pauliina Kupila
AGENDA 19.11.
 perjantaille toivoisimme (vähän myöhään;)
 moodlen valintatyökalu ja wikin käyttöä
 google docsin käyttöä
 Kysymys: milloin kannattaa erityisesti käyttää wiki-
työkalua ja milloin docsia? millaisiin tilanteisiin/tehtäviin
sopivat?
terkuin
Tiina, Esa ja Mervi
ALKUPORINA
 Kertokaa millaisesta tarpeesta toiveenne nousevat
 Esim. millaiseen pedagogiseen tarkoitukseen haluaisitte
käyttää valinta-työkalua?
 Oletteko käyttäneet sitä ja miten?
 Millainen tarve wikille tai google docseille
 Oletteko käyttäneet aikaisemmin, miten?
MOODLEN VALINTATYÖKALU
 voit järjestää erilaisia kyselyjä ja äänestyksiä.
 voi käyttää esimerkiksi
 Ryhmään ilmoittautumislomakkeina
 seminaarin järjestäytymisen apuna
 suostumuksen kysymiseen opiskelijoilta (esim.
tutkimustarkoituksiin)
 palautteen keräämiseen
 Ohjeita työkalun käytöstä esim.
http://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Valinta
 Jos tarve edellinen, löytyy muitakin vaihtoehtoja
 Doodle, sumpli.com, google docs Form tms.
WIKI
 Wiki-palveluja erilaisia (moodlen oma wiki,
wikispaces.com…)
 Wikis in plain English http://www.youtube.com/watch?v=-
dnL00TdmLY
 verkkosivusto, jonka sisältöjä ja rakennetta käyttäjät voivat
lukemisen lisäksi muokata.
 Pedagoginen käyttö:
 yhteisöllinen prosessikirjoittaminen ja tekstin
muokkaaminen
 kurssituotokset, tutkielmat, suunnittelutyöt, artikkelit,
muistiot
•
WIKI
 erilaisia, yhteistä wikeille on:
• avoimuus, jota voidaan tarvittaessa rajata
• yhteisöllisyys, sisällöllä on useita tuottajia
• yksinkertaisuus, ei erillisiä ohjelmia tai erityistaitoja
• verkostomaisuus, uusien sivujen luominen ja
linkittäminen on helppoa
 Esim. Solu selitettynä
http://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=33906676
WIKI VS. GOOGLE DOCS
 Wiki soveltuu paremmin prosessin aikaiseksi
välineeksi
 Ei pelkkä yksi sivu, vain sivusto
 Linkitykset, kommentointi, selkeä versiohistoria
 Yhteisöllisempi
 auttaa jäsentämään ideoita, jakamaan dokumentteja ja
tuottamaan materiaalia varsinaiseen lopputuotokseen
 Wikeistä saa tekstit ulos yleensä pdf tai wordeina
 Google docs
 Yhden tiedoston muokkaaminen
 Esim. hakemus, budjetti tms
 ”kevyempi” kuin wiki, ehkä helpompi ottaa käyttöön

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...
Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...
Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...
Työterveyslaitos
 
Bear 71
Bear 71Bear 71
Bear 71
Cats19
 
Gmbr pertandingan jari kreatif
Gmbr pertandingan jari kreatifGmbr pertandingan jari kreatif
Gmbr pertandingan jari kreatif
Zamrina Rosli
 
Elämän pelikortit kurssitehtävä
Elämän pelikortit kurssitehtäväElämän pelikortit kurssitehtävä
Elämän pelikortit kurssitehtävä
Leena Havusto
 
Test Tech 2011 Overview
Test Tech 2011 OverviewTest Tech 2011 Overview
Test Tech 2011 Overview
casandel
 
6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio
6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio
6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio
Kehittyvien Conien Suomi Ry
 
Primeros Pasos En Un Blog
Primeros Pasos En Un BlogPrimeros Pasos En Un Blog
Primeros Pasos En Un Blog
reginodehellin
 
Chantal akerman
Chantal akermanChantal akerman
Chantal akerman
zlb2
 
Mikrobiologiaren historia 1
Mikrobiologiaren historia 1Mikrobiologiaren historia 1
Mikrobiologiaren historia 1
Juan Arbulu Arin
 

Andere mochten auch (17)

Insurance policies
Insurance policies Insurance policies
Insurance policies
 
Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...
Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...
Autamme organisaatioita ja ihmisiä kasvamaan, henkilöstöpäällikkö Marita Paaj...
 
Bear 71
Bear 71Bear 71
Bear 71
 
Gmbr pertandingan jari kreatif
Gmbr pertandingan jari kreatifGmbr pertandingan jari kreatif
Gmbr pertandingan jari kreatif
 
Matemáticas2012
Matemáticas2012Matemáticas2012
Matemáticas2012
 
Elämän pelikortit kurssitehtävä
Elämän pelikortit kurssitehtäväElämän pelikortit kurssitehtävä
Elämän pelikortit kurssitehtävä
 
Test Tech 2011 Overview
Test Tech 2011 OverviewTest Tech 2011 Overview
Test Tech 2011 Overview
 
Presentazione delle Relatrici Susanna e Lucia
Presentazione delle Relatrici Susanna e LuciaPresentazione delle Relatrici Susanna e Lucia
Presentazione delle Relatrici Susanna e Lucia
 
6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio
6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio
6. Animeharrastus opiskelun armoilla - Pyry Kontio
 
Primeros Pasos En Un Blog
Primeros Pasos En Un BlogPrimeros Pasos En Un Blog
Primeros Pasos En Un Blog
 
CY 2013 Dubai Trip
CY 2013 Dubai TripCY 2013 Dubai Trip
CY 2013 Dubai Trip
 
Chantal akerman
Chantal akermanChantal akerman
Chantal akerman
 
Risposte ai dubbi sulla salute via App su Style Papers
Risposte ai dubbi sulla salute via App su Style PapersRisposte ai dubbi sulla salute via App su Style Papers
Risposte ai dubbi sulla salute via App su Style Papers
 
Mikrobiologiaren historia 1
Mikrobiologiaren historia 1Mikrobiologiaren historia 1
Mikrobiologiaren historia 1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Power Point
Power PointPower Point
Power Point
 
orientación chavales
orientación chavalesorientación chavales
orientación chavales
 

Ähnlich wie Ryhmaohjaus 2 ryhmä_3

Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909
Anu Wulff
 
Dokumentit Ja Kasitekartat 091027
Dokumentit Ja Kasitekartat 091027Dokumentit Ja Kasitekartat 091027
Dokumentit Ja Kasitekartat 091027
Dicile
 

Ähnlich wie Ryhmaohjaus 2 ryhmä_3 (20)

Avoimen ypeda 081210
Avoimen ypeda 081210Avoimen ypeda 081210
Avoimen ypeda 081210
 
TTS 3.12.14
TTS 3.12.14TTS 3.12.14
TTS 3.12.14
 
Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909
 
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöönSosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
 
Oppimisympäristö 2010
Oppimisympäristö 2010Oppimisympäristö 2010
Oppimisympäristö 2010
 
Avoimen ypeda 14122010
Avoimen ypeda 14122010Avoimen ypeda 14122010
Avoimen ypeda 14122010
 
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessaOsallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
 
Verkko-opetuksen mahdollisuuksia ja ongelmia
Verkko-opetuksen mahdollisuuksia ja ongelmiaVerkko-opetuksen mahdollisuuksia ja ongelmia
Verkko-opetuksen mahdollisuuksia ja ongelmia
 
Monimuoto-opetus ja verkko-oppimisprosessi
Monimuoto-opetus ja verkko-oppimisprosessi Monimuoto-opetus ja verkko-oppimisprosessi
Monimuoto-opetus ja verkko-oppimisprosessi
 
Veto-hanke OAKK loppuraportti
Veto-hanke OAKK loppuraporttiVeto-hanke OAKK loppuraportti
Veto-hanke OAKK loppuraportti
 
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeetVerkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
 
Pedagogin digitystä 25.11.20
Pedagogin digitystä 25.11.20Pedagogin digitystä 25.11.20
Pedagogin digitystä 25.11.20
 
Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21
 
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
 
Lahitapaaminen 081210
Lahitapaaminen 081210Lahitapaaminen 081210
Lahitapaaminen 081210
 
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussa
 
Dokumentit Ja Kasitekartat 091027
Dokumentit Ja Kasitekartat 091027Dokumentit Ja Kasitekartat 091027
Dokumentit Ja Kasitekartat 091027
 
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessaMobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
 
Tulevaisuuden eOpettaja - digitaalinen ja sosiaalinen media opettajan työkalu...
Tulevaisuuden eOpettaja - digitaalinen ja sosiaalinen media opettajan työkalu...Tulevaisuuden eOpettaja - digitaalinen ja sosiaalinen media opettajan työkalu...
Tulevaisuuden eOpettaja - digitaalinen ja sosiaalinen media opettajan työkalu...
 

Mehr von Pauliina Kupila

Ryhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessa
Ryhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessaRyhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessa
Ryhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessa
Pauliina Kupila
 
Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110
Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110
Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110
Pauliina Kupila
 

Mehr von Pauliina Kupila (16)

Diggiloo Diggiley - Digitaalisen opetus- ja oppimisympäristön kehittäminen He...
Diggiloo Diggiley - Digitaalisen opetus- ja oppimisympäristön kehittäminen He...Diggiloo Diggiley - Digitaalisen opetus- ja oppimisympäristön kehittäminen He...
Diggiloo Diggiley - Digitaalisen opetus- ja oppimisympäristön kehittäminen He...
 
Oppimisseikkailu 2017 lofstrom_kupila
Oppimisseikkailu 2017 lofstrom_kupilaOppimisseikkailu 2017 lofstrom_kupila
Oppimisseikkailu 2017 lofstrom_kupila
 
Miten me teimme_sen_uef_041215
Miten me teimme_sen_uef_041215Miten me teimme_sen_uef_041215
Miten me teimme_sen_uef_041215
 
Pedaforum 2015 kupila_lehtonen
Pedaforum 2015 kupila_lehtonenPedaforum 2015 kupila_lehtonen
Pedaforum 2015 kupila_lehtonen
 
Digigraduprosessi ja urkund koulutus 2015
Digigraduprosessi ja urkund koulutus 2015Digigraduprosessi ja urkund koulutus 2015
Digigraduprosessi ja urkund koulutus 2015
 
Digigraduprosessi ja urkund-tarkistus Helsingin yliopistossa
Digigraduprosessi ja urkund-tarkistus Helsingin yliopistossaDigigraduprosessi ja urkund-tarkistus Helsingin yliopistossa
Digigraduprosessi ja urkund-tarkistus Helsingin yliopistossa
 
Tiedekustantajien seminaari 220513
Tiedekustantajien seminaari 220513Tiedekustantajien seminaari 220513
Tiedekustantajien seminaari 220513
 
Miksi opiskelijat plagioivat? yliopisto-opetuksen keinot puuttua siihen
Miksi opiskelijat plagioivat? yliopisto-opetuksen keinot puuttua siihenMiksi opiskelijat plagioivat? yliopisto-opetuksen keinot puuttua siihen
Miksi opiskelijat plagioivat? yliopisto-opetuksen keinot puuttua siihen
 
Lahitapaaminen 181111
Lahitapaaminen 181111Lahitapaaminen 181111
Lahitapaaminen 181111
 
Oppimisseikkailu esitys 251011
Oppimisseikkailu esitys 251011Oppimisseikkailu esitys 251011
Oppimisseikkailu esitys 251011
 
Ryhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessa
Ryhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessaRyhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessa
Ryhma ohjaus eri_mediat_verkkoopetuksessa
 
Lahitapaaminen 181110
Lahitapaaminen 181110Lahitapaaminen 181110
Lahitapaaminen 181110
 
Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110
Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110
Aktivoi ja ohjaa_verkossa_161110
 
Lahitapaaminen 261010
Lahitapaaminen 261010Lahitapaaminen 261010
Lahitapaaminen 261010
 
Esimerkit tavoitteista oppimiseksi
Esimerkit tavoitteista oppimiseksiEsimerkit tavoitteista oppimiseksi
Esimerkit tavoitteista oppimiseksi
 
Yhteenveto pedag kasikirjoitus
Yhteenveto pedag kasikirjoitusYhteenveto pedag kasikirjoitus
Yhteenveto pedag kasikirjoitus
 

Ryhmaohjaus 2 ryhmä_3

  • 1. WIKI, GOOGLE DOCS, MOODLEN VALINTATYÖKALU Verkko-opetus haltuun Ryhmäohjaus 19.11.2010 ryhmä 3 Pauliina Kupila
  • 2. AGENDA 19.11.  perjantaille toivoisimme (vähän myöhään;)  moodlen valintatyökalu ja wikin käyttöä  google docsin käyttöä  Kysymys: milloin kannattaa erityisesti käyttää wiki- työkalua ja milloin docsia? millaisiin tilanteisiin/tehtäviin sopivat? terkuin Tiina, Esa ja Mervi
  • 3. ALKUPORINA  Kertokaa millaisesta tarpeesta toiveenne nousevat  Esim. millaiseen pedagogiseen tarkoitukseen haluaisitte käyttää valinta-työkalua?  Oletteko käyttäneet sitä ja miten?  Millainen tarve wikille tai google docseille  Oletteko käyttäneet aikaisemmin, miten?
  • 4. MOODLEN VALINTATYÖKALU  voit järjestää erilaisia kyselyjä ja äänestyksiä.  voi käyttää esimerkiksi  Ryhmään ilmoittautumislomakkeina  seminaarin järjestäytymisen apuna  suostumuksen kysymiseen opiskelijoilta (esim. tutkimustarkoituksiin)  palautteen keräämiseen  Ohjeita työkalun käytöstä esim. http://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Valinta  Jos tarve edellinen, löytyy muitakin vaihtoehtoja  Doodle, sumpli.com, google docs Form tms.
  • 5. WIKI  Wiki-palveluja erilaisia (moodlen oma wiki, wikispaces.com…)  Wikis in plain English http://www.youtube.com/watch?v=- dnL00TdmLY  verkkosivusto, jonka sisältöjä ja rakennetta käyttäjät voivat lukemisen lisäksi muokata.  Pedagoginen käyttö:  yhteisöllinen prosessikirjoittaminen ja tekstin muokkaaminen  kurssituotokset, tutkielmat, suunnittelutyöt, artikkelit, muistiot •
  • 6. WIKI  erilaisia, yhteistä wikeille on: • avoimuus, jota voidaan tarvittaessa rajata • yhteisöllisyys, sisällöllä on useita tuottajia • yksinkertaisuus, ei erillisiä ohjelmia tai erityistaitoja • verkostomaisuus, uusien sivujen luominen ja linkittäminen on helppoa  Esim. Solu selitettynä http://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=33906676
  • 7. WIKI VS. GOOGLE DOCS  Wiki soveltuu paremmin prosessin aikaiseksi välineeksi  Ei pelkkä yksi sivu, vain sivusto  Linkitykset, kommentointi, selkeä versiohistoria  Yhteisöllisempi  auttaa jäsentämään ideoita, jakamaan dokumentteja ja tuottamaan materiaalia varsinaiseen lopputuotokseen  Wikeistä saa tekstit ulos yleensä pdf tai wordeina  Google docs  Yhden tiedoston muokkaaminen  Esim. hakemus, budjetti tms  ”kevyempi” kuin wiki, ehkä helpompi ottaa käyttöön