A série de aulas explora a fábula "O Lobo e os Sete Cabritinhos" através de várias perspectivas: 1) A história em si e seu autor; 2) Questões matemáticas relacionadas aos personagens e objetos; 3) Discussão sobre os ambientes e alimentação dos animais; 4) Atividades artísticas e de dramatização. As aulas visam desenvolver o raciocínio das crianças e estimular diferentes habilidades.

1. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
1ª aula- a Obra e o autor: (Linguagem oral e Representação
através de desenhos)
Predição da fábula o Lobo e os Sete Cabritinhos, sondar os
conhecimentos prévios das crianças...
Quem sabe o que é isso?
É um livro de história? E qual é o nome da história?Alguém
saberia contar?
Após esses debates poderia ser lida a história com exploração
oral do texto:
Por que a mamãe cabra disse pra não abrir a porta para
ninguém?
Por que o lobo queria comer os cabritinhos?
O que você achou da atitude da mamãe cabra?
O Lobo mentiu na história, por que ele fez isso? É certo
mentir?
Atividade em folha: Desenho da História e escrita espontânea
dos personagens
2ª aula- Matemática (Pensamento Matemático)
Quantos cabritinhos são ao todos na história?
Quantos ficaram presos no relógio?
Há diferença no tamanho deles?
Problemas matemáticos envolvendo os objetos do texto
3ª aula- Sociedade
Conversar com os alunos sobre os diferentes tipos de
paisagens?
Onde se passa a História dos Cabritinhos é parecido com o da
Branca de Neve?
Qual as Características da Floresta?
Qual a Alimentação dos Cabritinhos? Herbívoros ou
Carnívoros?
4ª aula- Natureza
Na história da Branca de neve aparecem vários animais,

2. conversar com as crianças sobre o a habita destes animais se
são da floresta ou do bosque, são grandes ou pequenos?
Que tipo de alimentos a mamãe cabra foi comprar? Milhos são
alimentos saudáveis?
Atividade: Elaborar uma lista de alimentos com frutas e
verduras para fazer a análise das palavras.
6º aula- Temas Transversais- As diferenças
Mesmo sendo o menor, o cabritinho caçula foi quem ajudou
os demais, tamanho é documento? As crianças pequenas
também podem ajudar independente do tamanho?
5ª Artes:
Construir uma maquete da História e da Fábula na sala de
aula com a Professora.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA
SEREM ADAPATADASHISTÓRIA
Construção e/ou confecção de:
milho com massinha de modelar
Fantoches e dedoches
Dramatizações
Banco de Palavras
Registros de Sinônimos afixados em papel na parede da sala
Fichas de Leitura
Jogos de encaixe
Quebra Cabeças
Ordenação de Objetos em totais de sete por tamanho
Medir os alunos
Textos coletivos
Recontos orais e/ ou através de figuras ou títulos
Reescrtia da história alterando o final
Confecção de um relógio de parede com caixas de sapato
Relação Biunivoca. (um a um)
Contagem da história através de sombras, dedoches,
fantoches, caixas de surpresas