Mp4 - Violencia de Genero

¿reproduces sexismo?

mp4 ¿Reproduces sexismo?
PRESENTACIÓN
1 4 1
Imágenes de mujeres semidesnudas pa- ayude a entender la realidad de la violencia
ra vender un frigorífico, de madres sacri- sexista contra las mujeres y lo que hay
ficadas, mujeres muy “malas” ejecutivas
, detrás de ella.
infelices, mujeres masculinizadas, frus-
tradas, amorosas, sumisas, humildes, fie- Utilizando como punto de partida las imá-
les, servidoras, no protagonistas,… genes, en este caso cómics-historietas
que aparecen al inicio de cada bloque teó-
rico para introducir y reforzar el contenido,
Las imágenes, que en tantas ocasiones y al igual que un reproductor mp4 de imá-
suelen ser vehículo de estereotipos y se genes y vídeo, iremos abordando, a través
muestran reproduciendo sexismo, quieren de un lenguaje coloquial cercano a la gente
convertirse en mp4 ¿Reproduces Sexis- joven, los contenidos que consideramos
mo? mira, piensa y actúa, en una ventana básicos para entender y prevenir la violencia
que ponga al descubierto, que visibilice y de género y que dan respuesta a las cues-

mp4
tiones o preguntas más demandadas en Cada una de estas cuestiones se divide a su
la población joven: vez en otros interrogantes que tratan, a través
de ese formato pregunta-respuesta y con el
apoyo de la reproducción de imágenes, de
1 aclarar los aspectos más relevantes para
¿QUÉ ES… entender la complejidad y dimensión del
problema de la violencia de género:
LA VIOLENCIA DE GÉNERO?
Conceptualización
Origen /Causas
2 Visibilización
1 4 2
¿CÓMO SE MANIFIESTA… Factores que la perpetúan
LA VIOLENCIA DE GÉNERO? Manifestaciones de violencia de género
Tipos y formas del maltrato
Conductas, objetivos y consecuencias
3 del maltrato
Escalada de la Violencia, habituación
¿CÓMO SE PRODUCE… La Figura del maltratador y de la mujer
LA VIOLENCIA DE GÉNERO? maltratada
Variables Paralizantes, Indefensión
Aprendida, Ciclo de la Violencia.
4 Indicadores de violencia y de igualdad
en el noviazgo
¿CÓMO SE PREVIENE… El movimiento Feminista
LA VIOLENCIA DE GÉNERO? Responsabilidad social e individual


De esta forma, este bloque mp4 ¿Repro- violencia de género en los apartados: Can-
duces Sexismo? de la guía, nos va a servir ciones que maltratan y Canciones que De-
para desarrollar a través de la reproducción nuncian. Y servirán a su vez para completar
de imágenes el componente informativo- las explicaciones que sirven para desmontar
explicativo de la guía complementado la los mitos sobre la violencia de género que,
finalidad didáctica y preventiva de los otros en forma de test, aborda el apartado de
dos bloques: sms ¡sin machismo sí! y mp3 sms: Sobre Violencia Sexista,¡Chequea lo
¿Reproduces Sexismo? música, piensa y que sabes!
actúa.
A lo largo de este bloque informativo de la
Si, como hemos dicho, mp4 ofrece las guía se hace referencia a los datos obte-
1 4 3
claves teóricas básicas para entender la nidos en el Estudio de opinión pública de
violencia de género, los bloques sms y la percepción de la sociedad canaria sobre
mp3 que rodean este bloque abordan la violencia de género realizado por el Ins-
precisamente el origen y los factores socia- tituto Canario de la Mujer en el 2008, ofre-
les que mantienen la violencia sexista en ciendo, de algún modo, posibilidades de
el contexto, sobre todo, doméstico-familiar: abordar con la gente joven los elementos
el sexismo interiorizado y los mitos del más significativos que ha ofrecido esta
amor romántico, con una finalidad clara- investigación.
mente preventiva.

Los contenidos teóricos de mp4 servirán
como apoyo para guiar los debates que
surjan a raíz del análisis de las canciones
de mp3 que tratan de forma específica la

mp4

lista de reproducción
mp4 bloques teóricos
1 ¿QUÉ ES… la violencia de Género?
¿Violencia de Género o Doméstica? Conceptualización
1 6 1
4 4
¿Por qué se produce? Origen /Causas
¿Antes no existía? Visibilización
¿Por qué no desaparece? Factores que la perpetúan

2 ¿CÓMO SE MANIFIESTA… la Violencia de Género?
¿Es sólo dentro de la pareja? Manifestaciones de violencia de género
¿Es sólo Violencia Física? Tipos y formas de violencia
¿Cómo la identifico? Conductas, objetivos y consecuencias de la violencia


3 ¿CÓMO SE PRODUCE…la violencia de Género?
¿Cómo empieza? Escalada de la Violencia, habituación
¿A quiénes les ocurre?
La Figura del maltratador y de la mujer maltratada 1 4 5

¿Por qué no se van?
Variables Paralizantes, Indefensión Aprendida, Ciclo de la Violencia

4 ¿CÓMO SE PREVIENE…la violencia de Género?
¿Se previene desde el noviazgo?
Indicadores de violencia y de igualdad en el noviazgo
¿Se previene luchando por la igualdad? El movimiento Feminista
¿Se previene implicándonos? Responsabilidad social e individual

¿QUÉ ES…
la violencia de Género?

¿Violencia de Género o Doméstica?
Conceptualización

¿Por qué se produce?
Origen /Causas

¿Antes no existía?
Visibilización

¿Por qué sigue pasando?
Factores que la perpetúan 1

mp4

¿Violencia piensa
de género o
doméstica?
1 5 0
CONCEPTUALIZACIÓN

Pues puedes elegir utilizar Violencia de En cambio si decimos violencia de género
Género, Violencia Machista o Sexista, (como recomienda el Instituto Canario de la
Violencia masculina contra las muje- Mujer en su decálogo a los medios de
comunicación) o violencia machista queda
res,… y cualquier término que deje claro
claro que se trata de un problema social,
de que tipo de violencia estamos hablan- una cuestión pública que afecta a toda la
do… pero al decir violencia doméstica, sociedad y no es sólo el hombre que “pega”
suena a dentro de casa o familiar, relativa a su mujer en su casa.
a la familia, parece que sea sólo la que se Además significa que es una violencia espe-
da dentro de las cuatro paredes de casa, cifica que reciben las mujeres de todo el
que es una cuestión privada. mundo por el hecho de ser mujeres, es decir


ser correctamente relacionada con un ori-
gen muy concreto: el machismo o cultura
GÉNERO: Conjunto de características
asignadas a las personas según su sexo
patriarcal que establece esas caracte-
que son aprendidas, y por lo tanto rísticas de género diferenciadas de las que
modificables, y son diferentes depen- hemos hablado y a las que otorga distinta
diendo de la sociedad en la que estemos importancia según una jerarquía de
y la época histórica. Establece la discri- valores que concede una superioridad al
minación entre “lo masculino” y “lo fe-
género masculino sobre el femenino.
menino” .
Lógicamente al ser este el origen no tiene
SEXO: Conjunto de características
cabida dentro de este tipo de violencia,
físicas, biológicas y corporales con las
que nacemos, son naturales y normal- repetimos, específica, la que ejerce una 1 5 1
mente inmodificables. Establece la dife- mujer sobre un hombre puesto que detrás
rencia entre machos y hembras u hom- de la misma no estaría este componente
bre o mujeres. patriarcal o machista.

Sin embargo esta falsa creencia es el error de
conceptualización más común e importante
por su género, no por su sexo, no se depende entre la población española en general y también
de la biología, de tener pene, sino de la cultura, en Canarias: lo afirman un 71,13% de las y los
de la forma en que nos han educado… españoles y sólo un 24,70% de la población
canaria1 tiene claro que la violencia de
Por eso hablamos de violencia específica, género es la que se ejerce contra la mujer
porque es un tipo de violencia que necesita por el simple hecho de ser mujer.

1. “Estudio de opinión pública de la percepción de la sociedad canaria sobre la violencia de género” 2008. Instituto
.
Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias

mp4
Ahora que te incluyes en el porcentaje de tualización de organismos nacionales e
quienes tienen claro la especificidad de internacionales vuelve a dejar claro que es
este tipo de violencia debido a su causa un tipo de violencia específica cuyo fac-
social, vamos a ver más elementos clave tor de riesgo es ser mujer:
para su definición:

“No te golpea por ser alta o baja,
Violencia de Género o Violencia
gorda o flaca, necia o inteligente,
contra las Mujeres:“Todo tipo de actua-
licenciada o analfabeta…
ción basado en la pertenencia a dicho
TE GOLPEA POR SER MUJER”
sexo de la víctima, y con independencia
de la existencia o no de relación afectiva A. Álvarez
1 5 2
con el maltratador u otras circunstancias
(edad, procedencia etc.) que, a través de Esta especificidad también está en que a
medios físicos o psicológicos, incluyendo diferencia de otros tipos de violencia en las
las amenazas, intimidaciones o coacciones, que el agresor busca destruir a la víctima, en
tenga como resultado posible o real un la violencia de género, en el maltrato a las
daño o sufrimiento físico, sexual o psico- mujeres (también por ejemplo en la violencia
lógico para la mujer, y se realice al amparo escolar), se busca el sometimiento, no la
de una situación de debilidad o de destrucción, de la víctima.
dependencia física, psicológica, familiar,
laboral o económica de la víctima frente al La destrucción, el asesinato, ocurre cuando
agresor” . el sometimiento ya no es posible ¿Te suena
el titular “Otra víctima de violencia de
Esta definición del Instituto Canario de género. Ella había comenzado los trámites
la Mujer que está basada en la concep- de separación o había decidido marcharse”?


mp4
Si como hemos visto para las mujeres el
factor de riesgo de ser víctima de violencia
de género es exclusivamente ser mujer,
para los hombres el principal factor de
riesgo de ejercer este tipo de violencia
es, fundamentalmente, ser machista.

“Practicar violencia contra las mujeres
no depende de tener un pene
entre las piernas sino de las ideas
de dominación que interiorices
1 5 3
como hombre”
Gemma Lienas

ctúa
. ..y a

mp4

¿Por qué pi ensa
se produce?
ORIGEN / CAUSAS

1 5 6 Pues parece que lo tenemos claro, más una agresión por el hecho de ser mujer,
del 78% de la población canaria2 considera por culpa de los estereotipos que pesan
que la causa de la violencia de género son sobre ella...
las desigualdades existentes entre hombres
y mujeres y casi un 82% afirma que la ¿Es que las mujeres tienen una naturaleza
violencia de género se debe a que vivimos que tiende a aceptar golpes? NO ¿o los
en una sociedad machista. hombres que les incita a la agresión? NO.
Quiere decir, como hemos visto antes, que
Según la ONU una de cada tres mujeres en todo el mundo hay una estructura
ha sufrido abusos, ha sido maltratada social, la patriarcal, que se fundamenta
físicamente, ha sido víctima de una agresión en la desigualdad entre hombres y mujeres
sexual. Cada 18 segundos una mujer sufre basada en el sexismo que interiorizamos.

.


“La causa es entonces que REPRODU- Carmen Fernández, 16 años3: “Pienso
CIMOS SEXISMO. Que nuestro mundo que todo aquel que quiera alcanzar la “ca-
continúa siendo, en el S. XXI, un REPRO- tegoría” de “ser todo un hombre” tiene
DUCTOR de estereotipos de género” . que cumplir una serie de requisitos del año
de la polca, tales como: rudeza, masculi-
La llave maestra del problema está en cómo nidad (sobre todo físicamente), autoridad,
se supone que deben ser los modelos fuerza(no mostrar ni un ápice de debilidad),
masculinos y femeninos en la sociedad, fortaleza, liderazgo, insensibilidad, superio-
porque los que se muestran y reproducen ridad, heroísmo, rectitud y cómo no… una
en la nuestra están muy desfasados y son dosis de machismo” .
discriminatorios…
1 5 7
El problema es que mucha gente todavía Felipe Díez, 23 años: Nuestros abuelos
los considera válidos y por tanto esas ideas no saben ni encontrar la escoba en su
tan tradicionales y negativas de la femi- propia casa, nuestros padres la encontraron
neidad y la masculinidad se perpetúan en y le dieron uso, pero les falta sentirse or-
el tiempo: ¡como te lo crees el modelo se gullosos de ello, comentar mientras ven el
mantiene. Y como se mantiene, te lo acabas fútbol con los amigos lo caro que se está
creyendo! poniendo el pescado…, nuestro papel es
hacer, de una vez por todas, una realidad
¿Sabes que ya hay muchísimas/os jó- de la igualdad”.
venes que como tú están empezando a
cuestionarse esos modelos tan anticua- Se trata, como hace Felipe, de identificar
dos de masculinidad y femineidad? cuáles son las desigualdades ya supe-

3. Comentarios extraídos del “Taller de Corresponsabilidad” de Miguel Ángel Arconada Melero

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radas y las persistentes. De una evolución que se convirtieran en mercancía en manos
social hacia nuevas identidades tanto de los hombres empezando así el proceso
masculinas como femeninas y el desman- de cosificación de las mujeres (como cuer-
telamiento de los privilegios discriminatorios po desposeido de derechos), “como cromos
del sistema patriarcal. que se cambian”. Todavía lo somos: hay chicas
que se ven obligadas a casarse con hombres
Recuerda que el sexismo es un problema mayores en una especie de pacto económico
social, no de las mujeres. El nuevo orden entre familias, el tráfico de millones de mujeres
social debe partir y va a beneficiar tanto a
y niñas utilizadas como mercancías por las
mujeres como a hombres.
mafias y obligadas a prostituirse o las agencias
1 5 8 matrimoniales con sus catálogos de chicas
El nacimiento de la sociedad patriarcal4
del este al alcance de hombres de aquí…
probablemente comienza en la prehistoria,
tal vez hace 4000 o 6000 años, cuando la
supervivencia de la especie era el primer En el imperio romano, que nos queda más
objetivo de la humanidad y ésta se cerca y nos lega la lengua, leyes, costum-
aseguraba si las tribus tenían mujeres bres, religión… las familias eran patriarcales.
jóvenes, es decir, en edad de concebir. Por Familia es una palabra que viene de Famu-
ello se convirtieron en el “bien más aprecia- lus que significa esclavo. El pater familias
do” el botín más deseado por las tribus
, era el dueño de la casa, los bienes y de
enemigas o el regalo para las tribus amigas. todos los que vivían con él… Y a veces to-
Y ésta podría ser una de las causas por las davía esta institución es eso.

4. “Diario de Violeta de Carlota”. Gemma Lienas


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Como vemos, es nuestro modelo social
el máximo legitimador de la violencia
de género. Tenemos que ser capaces de
cuestionarnos qué tipo de sociedad
creamos que genera maltratadores, qué
sociedad genera esta patología del vínculo
amoroso.

En este sentido, es la sociedad la que debe
rehabilitarse, la que debe ser llevada a
terapia, porque en ella está el origen y la
1 5 9
raíz del problema de la violencia de género.

ctúa
. ..y a

mp4

¿Antes piensa
no existía?
VISIBILIZACIÓN
1 6 2
Claro que si, pero antes no era una cuestión sible, seguro que muchas mujeres que han
pública, y por eso no salía a la luz. Antes sufrido o sufren esta violencia no son cons-
los problemas familiares no salían al cientes hasta que oyen hablar de ella.
exterior: “Los trapos sucios se lavan en
casa” También se dice que “Lo que no se
. En España el asesinato de Ana Orantes en
nombra no existe” puedes tener delante
, 1997 a manos de su marido fue un punto
de ti una realidad y no darte cuenta porque de inflexión para que los medios de comu-
nunca nadie le ha adjudicado un nombre. nicación se hicieran eco de este problema.
Además, parece que si las cosas no salen Ese año ya habían sido asesinadas 92
en la tele, la radio o los periódicos es como mujeres, pero como Ana había salido
si no existieran. previamente en la tele contando su caso,
parece que interesó más a la opinión pública
La gente ha tomado conciencia de que ¿Te suena a algo que pasó diez años des-
existe porque ha empezado a hacerse vi- pués, en el 2007?


Con la violencia escolar pasó más o menos Las mujeres tienen cada vez mas acceso a
lo mismo. Hasta septiembre de 2004 la educación, por lo tanto una independencia
cuando Jokin, un chico del País Vasco no de criterio que aumenta las probabilidades
pudo soportarlo más y se suicidó debido de no aceptar un papel secundario, de no
al acoso de sus compañeros, en España aguantar determinadas situaciones.
no se hablaba casi de acoso o violencia
escolar. Hay mas acceso a métodos anticon-
ceptivos para que las mujeres puedan
Por lo tanto no es algo “que se haya puesto controlar los embarazos y decidir cuándo
de moda” siempre ha estado ahí y ahora
, y cuántos hijos e hijas quieren tener y
ha comenzado a visibilizarse ¡y lo mismo poder así incorporarse al mercado de
1 6 3
pasa con su lucha! trabajo y poder disfrutar de indepen-
dencia económica.
Desde siempre son muchas las mujeres y
hombres que luchan para desbaratar esos El mundo globalizado ha provocado una
desequilibrios. A lo largo de la historia lo gran movilidad de personas y conse-
han intentado varias veces, pero ahora, cuentemente, de ideas... y a muchas
desde finales del siglo XX y ya en el XXI mujeres les van llegando las ideas de
se han dado por primera vez en la historia igualdad.
unas variables que pueden llegar a hacerlo
posible5: El movimiento por la igualdad está crean-
do redes, gracias también a Internet que
es un medio barato en el que trasmitir
los mensajes de igualdad y las campañas
5. “Diario de Violeta de Carlota”. Gemma Lienas de apoyo.

mp4

¿Por qué sigue piensa
pasando?
FACTORES QUE LA PERPETÚAN
1 6 4
Pues debido a diferentes FACTORES6 que Creencia en la superioridad inherente
se siguen manteniendo: de los hombres respecto a las mujeres.

Valores que dan a los hombres derechos de
Culturales
propiedad sobre las mujeres y las niñas.

La socialización específica de género. La noción de la familia como una esfera
privada y bajo el control masculino.
Las definiciones culturales de los roles
sexuales apropiados para mujeres y Determinadas costumbres matrimo-
hombres. niales (como la dote).

Las expectativas del cumplimiento de La aceptación de la violencia como un
los roles dentro de las relaciones. medio para resolver los conflictos.

6. UNICEF Informe sobre Violencia doméstica. 2000; (p. 7)
.


Económicos Bajo nivel de formación legal entre las
mujeres.
Dependencia económica de las mujeres
respecto a los hombres. Falta de sensibilidad en el tratamiento
de las niñas y mujeres por parte de la
Acceso limitado de las mujeres al dinero policía y la judicatura.
y a los créditos.
Leyes discriminatorias sobre herencias, Políticos
derechos de propiedad, uso de tierras Infrarrepresentación de las mujeres en el
comunales y su mantenimiento des- poder, en la política, en los medios de
pués del divorcio y la viudedad. comunicación, la medicina y el derecho.
Acceso limitado al empleo, tanto en los No tomar en serio la violencia machista. 1 6 5

sectores formales como informales. La idea de que la familia es algo privado
Acceso limitado de las mujeres a la y fuera del control del Estado.
educación y formación. Riesgo de desafiar al statu quo y a las
leyes religiosas.
Legales
Falta de organización de las mujeres
Menor estatus legal de las mujeres como una fuerza política.
tanto en las leyes escritas como en la Falta de participación de las mujeres
práctica. en el sistema político.
Leyes sobre el divorcio, custodia de las

ctúa
hijas e hijos, pensiones y herencias.
a
Definiciones legales de la violación y
del abuso en la familia. ...y

¿CÓMO SE MANIFIESTA…
...la violencia de Género?

¿Es sólo dentro de la pareja?
manifestaciones de violencia de género

¿Es sólo violencia física?
Tipos y formas de violencia

¿Cómo la identifico?
Conductas, objetivos

2
y consecuencias de la violencia

mp4

¿Es sólo dentro pi ensa
de la pareja?
MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA DE GÉNERO
1 7 0

Pues NO. Por desgracia la violencia de género tiples formas en cualquier lugar del mundo,
está presente en todos los ámbitos en los que en demasiados casos, con el respaldo de los
se desenvuelven las mujeres. Es verdad que estados, el mantenimiento de tradiciones
nos hemos acostumbrado a relacionarla, debido arcaicas o el fundamentalismo religioso.
sobre todo a las noticias, con la violencia
ejercida por un violento particular hacia una Malos tratos físicos: Uso deliberado de la
violentada concreta, casi siempre ligada a las fuerza con la intención de generar lesión física,
rela-ciones amorosas o de pareja y encerrándola daño o dolor (puñetazos, bofetadas, arañazos,
en las paredes de un mal llamado hogar. quemaduras, estrangulamientos,…).

Pero la realidad de la violencia ejercida so- Cada diez minutos una mujer muere de forma
bre las mujeres es que se expresa de múl- violenta, lo que supone un total de 53.000 al año.


El 70% de las mujeres víctimas de asesi- relación conyugal, de pareja, afectiva y de
nato lo son a manos de su compañero. parentesco con la víctima.
A lo largo de la historia son más de 70 millones
Cada 2 minutos hay una nueva victima de
las mujeres asesinadas por hombres.
violación y/o agresión sexual.
Entre las europeas de 16 a 44 años, la violencia
El 73% de las violaciones y agresiones
en el ámbito familiar es la principal causa de muerte.
sexuales las comete un conocido o familiar
Malos tratos psicológicos: Actos que de la victima El 60% de las violaciones y
atentan contra la integridad psíquica y agresiones sexuales no se denuncian.
emocional de la mujer y contra su dignidad
Abuso sexual a menores: Actos y compor-
como persona. Estas agresiones pueden
tamientos, incluida la exhibición y la observación,
plasmarse en tácticas de ejercicio de poder 1 7 1
que un adulto realiza para su propia satisfacción
y control (vigilancia, insultos, humillaciones,
sexual, con una niña o adolescente, emplean-
prohibiciones, manipulaciones afectivas)
do la manipulación emocional, el chantaje, las
con el consecuente proceso de aislamiento
amenazas, el engaño o la violencia física.
y anulación de la autoestima.
Más de 20.000 niños son víctimas de abu-
En el 100% de los casos de violencia de
sos y explotación en España.
género se da la violencia psicológica.
Acoso sexual: Conductas consistentes en
Malos tratos sexuales: Incluyen cualquier
la solicitud de favores de naturaleza sexual,
acto de intimidad sexual forzada por el
prevaliéndose el sujeto activo de una situa-
agresor o no consentida por la víctima,
abarcando la imposición, mediante la fuerza ción de superioridad laboral, docente o
o con intimidación, de relaciones sexuales análoga, con el anuncio expreso o tácito a
no consentidas, el abuso sexual, con inde- la víctima de causarle un mal relacionado
pendencia de que el agresor guarde o no con las expectativas que la víctima tenga

mp4
en el ámbito de dicha relación, o bajo la justificada legalmente de recursos para el
promesa de una recompensa o premio en bienestar físico o psicológico de la víctima
el ámbito de la misma. y de sus hijos/as, así como la discriminación
en la disposición de los recursos compar-
Una de cada 10 trabajadoras (el 9,9%) ha
tidos en el ámbito familiar o de pareja.
padecido alguna forma de acoso sexual en
su empleo en el último año. El 70% de los 1300 millones de personas que
viven en la pobreza absoluta son mujeres.
Violencia contra los derechos sexuales
y reproductivos de las mujeres: Cualquier Tráfico o utilización de mujeres: Control
tipo de actuación que impida o restrinja el o uso de las mujeres con fines de explota-
1 7 2 libre ejercicio por las mujeres de su derecho ción sexual, prostitución, comercio sexual,
a la salud reproductiva y, por tanto, que o cualquiera que fuere el tipo de relación
afecte a su libertad para disfrutar de una forzada: conyugal, paterno filial, laboral etc.,
vida sexual satisfactoria y sin riesgos para que una a la víctima con el agresor.
la salud, así como a su libertad para decidir
En Europa, entran cada año más de 500.000
o no la procreación y para acceder o no a
mujeres y niñas que serán víctimas de
servicios de atención a la salud sexual y
explotación sexual.
reproductiva y a los anticonceptivos.
Se contabiliza internacionalmente como el
Cada año, en el mundo en desarrollo, se segundo delito más rentable del mundo y
producen 19 millones de embarazos no de- se cifra en 32 mil millones de dólares anua-
seados que terminan irremediablemente en les el volumen de este deleznable negocio.
un aborto realizado en malas condiciones. Según informes de la Guardia Civil, más
de un 90% de las mujeres que ejercen la
Violencia económica o malos tratos eco- prostitución en nuestro país son inmigran-
nómicos: Privación intencionada y no tes en situación irregular.


Mutilación genital femenina: Procedi- ocasiones a una edad extremadamente
mientos que implican una eliminación parcial temprana. Un proverbio de Afganistán dice:
o total de los genitales externos femeninos “Una niña debe tener su primer periodo en
y/o lesiones causadas a los órganos genitales la casa de su esposo, no en la de su padre”
.
por razones culturales, religiosas o cualquiera
que no sea de orden estrictamente terapéu- El Gobierno de Afganistán, informó de que
tico, aún cuando se realicen con el consen- es habitual que las niñas de entre 10 y 12
timiento, expreso o tácito, de la víctima. años contraigan matrimonio.
Cada año en 28 países africanos, sobre dos Abortos selectivos en función del sexo e in-
millones de niñas corren el riesgo de padecer fanticidio femenino. El aborto selectivo es me-
algún tipo de mutilación genital femenina. ramente un síntoma de un problema arraigado:
1 7 3
Violencia en los conflictos armados: A Una preferencia profundamente establecida
menudo las partes en un conflicto violan a hacia los hijos varones, basada en factores
las mujeres, y en ocasiones utilizan las sociales, culturales, económicos e históricos.
violaciones sistemáticas de las mujeres
Más de 60 millones de mujeres “faltan” como
como una táctica de guerra. Además de
los asesinatos de mujeres está la esclavitud consecuencia de abortos selectivos.
sexual, el embarazo forzado y la esteriliza- Cualesquiera otras formas análogas de
ción forzada en las guerras. violencia: Que lesionen o sean suscep-
Las mujeres son casi el 80% de las bajas en tibles de lesionar la dignidad, la integridad
todos los conflictos armados o son violadas o la libertad de las mujeres.
como forma de humillar al enemigo. En Canarias las formas de violencia de gé-
El matrimonio forzado y precoz: En oca- nero se rigen por la Ley 16/2003, de 8 de
siones se obliga a las niñas a casarse cuan- abril, de prevención y protección integral
do aún no han alcanzado la pubertad, y en de las mujeres contra la violencia de género.

mp4

¿Es sólo pi ensa
violencia física?
TIPOS Y FORMAS DE VIOLENCIA

1 7 6
No, claro que no. Hay personas que con- secuelas provocadas por otros tipos o for-
sideran que la violencia de género se pro- mas de violencia menos evidentes y no
duce sólo cuando una mujer es agredida por ello menos peligrosas.
físicamente, en Canarias por suerte sólo
un 2,1%7 de la población piensa esto. Tanto el maltrato físico como el psicológico
Si bien es verdad que la violencia física y hostil parecen que se suelen identificar
los asesinatos son alarmantes (son los que claramente: más del 90% de la población
nos muestran los medios de comunicación canaria clasifica como violencia de género
como la expresión más grave de este tipo el que “le pegue un puñetazo en una dis-
de violencia), tenemos que saber que exis- cusión“ o que “la mande callar constante-
ten muchísimas mujeres que sufren graves mente porque la considera tonta” .

7 “Estudio de opinión pública de la percepción de la sociedad canaria sobre la violencia de género” 2008. Instituto
. .


Pero, por ejemplo, ¿Tú consideras que es Violencia Psicológica: Incluye la desvalo-
violencia de género que “Él insista en man- rización, el aislamiento, el control y el domi-
tener relaciones sexuales aunque ella le nio, las amenazas y el chantaje emocional,
haya dicho que no le apetece” o “Que un que veremos más detalladamente en el
jefe le diga a su empleada que para obtener siguiente apartado. El maltrato psicológico
un aumento de sueldo tiene que tener continuado, al igual que el físico, provoca
relaciones sexuales con él”? sentimientos de humillación, que van des-
truyendo la autoestima de las personas, y
Hay alrededor de un 12% de personas que sus secuelas son incluso más duraderas
piensan que ambas situaciones no tienen que las del maltrato físico.
nada que ver con la violencia de género,
1 7 7
incrementándose este porcentaje llega Los insultos (“eres una puta”), los desprecios
(hasta el 18,88% y 22,38% respectiva- (“no vales para nada”), las humillaciones y
mente) en el caso de las personas con es- burlas (“¿Quién te va a querer con esa cara?”),
tudios universitarios. no hablar a alguien o hacer como si no existiera,
la amenaza de agresión física (“como no me
Por eso consideramos necesario ver cuáles hagas caso, te parto la cara”)…
son los tipos y formas del maltrato, en este
caso, dentro de las relaciones de pareja y Violencia Sexual: Cualquier contacto sex-
profundizar en ellos a través del siguiente ual no deseado. La mayoría de las viola-
apartado para aprender a identificarlos: ciones y abusos sexuales ocurren dentro
del contexto de la pareja o la familia.
Violencia Física: Desde un empujón inten-
cionado, una bofetada o arrojar objetos Violencia o abuso ambiental: Romper o
hasta el extremo del asesinato. lanzar objetos con ánimo de intimidar, dañar

mp4
aquello que tiene valor afectivo para la mu- darse o vender pertenencias sin el conoci-
jer, alterar el sueño de manera intencionada. miento ni consentimiento de ella,…
Conducir de manera temeraria,…
Hay que comprender que la violencia física
Violencia o abuso económico: Administrar es sólo la punta de un iceberg, la parte más
y disponer de los recursos económicos sin visible de un problema de mayor magnitud
consultar a la mujer e impidiéndola acceder cuantitativa que padecen muchísimas más
a ellos, mentir sobre los ingresos, disponer mujeres a las que jamás se les ha puesto
de dinero para sus intereses a costa de la mano encima, pero que viven situaciones
mantener la carencia en la familia, endeu- enormemente injustas y además invisibles.
1 7 8

MUJERES ASESINADAS
POR SUS PAREJAS

ctúa
. ..y a
OTRAS FORMAS
DE VIOLENCIA DE GÉNERO
QUE NO SALEN A LA LUZ PÚBLICA

mp4

¿Cómo piensa
la identifico?
CONDUCTAS, OBJETIVOS Y CONSECUENCIAS
DE LA VIOLENCIA
1 8 2
Pues conociendo muy bien cúales son las que tienen en las mujeres que sufren
conductas que utiliza el agresor en cada esta forma de violencia a través de la
una de las formas y tipos de violencia que desvalorización, aislamiento, control y do-
hemos visto. minio, amenazas y chantaje emocional.

Teniendo en cuenta que el maltrato psico- Desvalorización
lógico suele estar presente en todos los
casos de violencia de género vamos a Las conductas que utiliza el agresor:
centrarnos en las conductas8 que utiliza Tratar a la mujer como inferior o estúpida,
el agresor, los objetivos que persigue desvalorizar a las mujeres en general, no
con esas conductas y las consecuencias tener en cuenta o criticar sistemáticamente

8. Clasificación realizada por Esther Ramos extraída de De la Peña Palacios, Eva María. 2007. ”Maletín =a2 de
Coeducación para el profesorado. Fórmulas para la igualdad nº5. Violencia de género” Fundación Mujeres. Edita:
.
Mancomunidad Valle del Guadiato


las opiniones de ella, encontrar defectos inseguridad y ansiedad ante cualquier
en todas sus actuaciones, no permitirle planteamiento de abandono de la relación.
participar en la toma de decisiones, Las consecuencias que estas conductas
insultarla sobre su apariencia física para tienen sobre la mujer son: La destrucción
hacerla sentir poco atractiva o por de la autoestima, distorsión de su auto
provocadora o inmoral, dirigirse a ella con imagen, llegando a sentirse como estúpida,
sobrenombres degradantes, no tomar en poco valiosa o poco atractiva.
cuenta sus sentimientos ni sus gustos o
preferencias, manejarla con gestos,
tergiversar los argumentos de tal modo Aislamiento y abuso social
que ella aparezca siempre como culpable,
1 8 3
incluso de hechos imprevisibles, burlarse Conductas: Prohibirle directamente
y reírse de ella, humillarla en público, relacionarse con su familia de origen,
rebajándola o ignorándola, elogiarla y amistades,…, lograr alejarla de su familia,
humillarla alternativamente hasta originarle amigas/os y compañeras/os a través de
confusión, no expresar nunca reconoci- tácticas indirectas tales como generar
miento de sus cualidades o sus aciertos, situaciones que le resulten incómodas y
compararla con otras personas en general, violentas cuando está con ellos/as o
o mujeres en particular, dejándola en conseguir que carezca de tiempo para
inferioridad. relacionarse a través de sobrecargarla de
responsabilidades que la impone como
Los objetivos que pretende conseguir el ineludibles (cuidado de hijos/as, trabajos
agresor son el hacer sentir a la mujer que domésticos, etc.), sabotear los actos que
“con lo poco que vale” es afortunada de suponen reunirse con familiares o amigos,
que él permanezca a su lado y crearle impedirle llevar a cabo actividades que

mp4
hablar de ciertos temas, le impide bailar o
Un 26,25% de los hombres canarios divertirse, etc , imponerle el modo en que
y un 20,74% de las mujeres canarias debe ir vestida o maquillada….
opina que “que la pareja se enfade
si ella quiere salir con sus amigas” Objetivos: Aislar a la mujer, ejercer el con-
no es violencia de género. trol sobre la víctima con mayor eficacia,
Incrementándose al 37,41% en el evitando que cuente lo que sucede o que
caso de las personas con estudios sea ayudada o apoyada.
universitarios.
Consecuencias: Aislamiento, incomuni-
1 8 4
cación, ruptura del apoyo social del entorno
de la mujer, dependencia.
supongan salir fuera del hogar (trabajar,
estudiar, etc.) o dejarle salir el tiempo
imprescindible para realizar la actividad Control y dominio
controlando que regrese inmediatamente,
dejarle encerrada o con el teléfono Conductas: Pretender conocer en todo
desconectado cuando él se va para momento dónde está, con quién y qué
impedirle salir o comunicarse, impedir que hace, esperarla a la salida del trabajo para
la mujer le acompañe en actividades que no esté más tiempo del imprescindible
sociales u obligarla acudir aunque no lo ni se relacione con nadie, llamarle por
desee, en reuniones sociales, le obliga a teléfono reiteradamente, perseguirla para
retirarse cuando él lo desea, le prohíbe vigilar a dónde va y con quién, manifestar


celos y sospechas continuamente, poner Amenazas
trampas y vigilarla para comprobar si es
engañado, acusarle injustificadamente de Conductas: Amenazarle con echarla de
coquetear con otros, interrogar a los/as casa o con quitarle a los /as hijos /as, decirle
hijos/as acerca de las actividades de la que todo el patrimonio es suyo y que si no
madre, exigirle que esté donde él quiere, accede a sus deseos lo perderá, amenazas
aunque él nunca dé explicaciones sobre de agresiones o de muerte, amenazarle
sus actividades o sus horarios, pretender con suicidarse como fórmula de control y
imponer siempre, incluso con amenazas, manipulación.
sus criterios, tomar las decisiones y tener
la última palabra, exigirle sometimiento y Objetivos: Impedir que cuente lo que le 1 8 5

pasa o que denuncie o abandone la relación.
obediencia, impedirle formarse o planificar
su futuro, exigir conocer hasta lo más
Consecuencias: Infunden temor en la
privado sin respetar la intimidad.
mujer, paralizan a la víctima a la hora de to-
mar iniciativas eficaces que pongan fin a
Objetivos: Controlar a la mujer, ejercer
la situación de maltrato.
dominio e imponer su autoridad en la
relación.
Chantaje emocional
Consecuencias: Pérdida de libertad, sen-
tirse deslegitimada para tomar decisiones Conductas: Amenazar con suicidarse si la
por sí misma, miedo, temor a no actuar se- mujer plantea dejarle, manifestar reite-
gún las imposiciones de él. radamente lo desdichado que es para in-

mp4

mp4
fundir lástima, inducir sentimientos de pena
hacia él insistiendo en argumentos tales
como dolencias, una infancia desdichada,
etc.

Objetivos: Utilizar la lástima como técnica
para manejar a la pareja.

Consecuencias: Imponerse la necesidad
de hacerse cargo de la vida del otro, sen-
1 8 6
tirse culpable si deja de hacerlo. El motivo
inicial que mueve a la protección es el
sentimiento inducido de lástima, después
se añade un segundo motivo, la evitación
del sentimiento de culpa.

a
actú
...y

¿CÓMO SE PRODUCE…

¿Cómo empieza?
Escalada de la violencia, habituación

¿A quiénes les ocurre?
La figura del maltratador y de la mujer maltratada

¿Por qué no se van?
Variables paralizantes, indefensión

3
aprendida, ciclo de la violencia

mp4

¿Cómo pi ensa
empieza?
ESCALADA DE LA VIOLENCIA

1 9 0
Pues empieza progresivamente… el decir “que antes no era así, que al principio
hombre o chico machista no llega y te dice era encantador”
.
“Hola, soy Manolo, soy maltratador” o “si
sales conmigo que sepas que tienes que Y esto tiene que ver con la llamada es-
dejar a tus amigas y vestir como yo quiera”
calada de la violencia9 que se define
o “Te quiero como esclava de mi casa y
como un proceso paulatino y ascendente
mis hijos” Lógicamente, si cualquier mujer
.
supiera este tipo de cosas desde el principio de etapas en las que la intensidad y la
ni siquiera empezaría la relación, de hecho frecuencia de las agresiones se van
en lo que coinciden la mayoría de las incrementando a medida que pasa el
mujeres que han sido maltratadas es en tiempo.

9. Guía para la Atención a Mujeres Víctimas de Violencia de Género. Edita: Instituto Canario de la Mujer. Consejería
de Bienestar Social, Juventud y Vivienda. Gobierno de Canarias


Comienza con conductas de abuso psico- Precisamente es esta estructura progresiva
lógico bajo la apariencia y expresión, por de escalada o evolución de la violencia, lo
parte del agresor, de actitudes de cuidado que hace que la víctima se vaya habi-
y protección, difíciles de percibir por su tuando a la violencia poco a poco.
apariencia amorosa, pero que van redu-
ciendo la seguridad y la confianza de la Está demostrado que la exposición repetida
mujer en sí misma y su capacidad de a cualquier grado de violencia, incluso los
reacción con frases del tipo “Hazme caso
que yo sé lo que es bueno para ti” “te,
quiero tanto que necesito saber dónde
estás y qué haces en todo momento” . LA ESCALADA 1 9 1
DE LA
Se trata de conductas restrictivas y con-
VIOLENCIA
troladoras, que van minando su autonomía,
a la vez que la sitúan en condiciones de
MUERTE
dependencia y aislamiento. VIOLENTA

Habitualmente estas conductas, que suelen AGRESIONES
ser la antesala del maltrato físico, no se FÍSICAS

perciben por parte de las mujeres como
AGRESIONES
agresivas, sino como manifestaciones del VERBALES
carácter de la pareja o de rasgos masculinos
por excelencia (rol dominante y protector AGRESIONES
PSICOLÓGICAS
a un tiempo), que se han interiorizado como
normales.

mp4
muy débiles, afecta y disminuye la conciencia de violencia a las que acaban habituándose y
crítica de percepción y de rechazo a la misma, la pérdida por ello de su capacidad de reacción
distorsionando el umbral de tolerancia y e identificación de situaciones peligrosas.
constituyendo una especie de anestésico
ante la violencia. Este proceso de norma- “Experimento de la rana”: Al intentar me-
lización de umbrales altos de violencia es al ter una rana en un recipiente con el agua
que denominamos habituación10, que a 70º ésta pega un salto “negándose” a
impide a muchas mujeres detectar la violencia meterse por su capacidad de reacción.
que están padeciendo. Vemos otro recipiente con el agua a 20º
en el que la rana entra tranquilamente e
Los siguientes experimentos nos van a incluso comienza a nadar “disfrutando” del
1 9 2
ayudar a entender mejor tanto el proceso agua. Pero resulta que esa agua se está
de habituación como el de la escalada de calentando a fuego muy lento. Grado a
la violencia, ya que muestran de forma grado y muy lentamente la temperatura
gráfica esa normalización de umbrales altos del agua comienza a subir. En un momento

10. De la Peña Palacios, Eva María. 2007. Maletín =a2 de Coeducación para el profesorado. Fórmulas para la igualdad
”
nº5. Violencia de género” Fundación Mujeres. Edita: Mancomunidad Valle del Guadiato
.


dado cuando la temperatura supera los 40º gotas de edulcorante. En el primer vaso
se observa como la rana se queda para- que se “endulza” se ha añadido una gota,
lizada e intenta saltar para salir del reci- en el segundos dos, en el tercero tres… y
piente. Como lleva mucho tiempo dentro así, progresivamente a partir de uno de
del agua el estado de sus músculos ya no los vasos, los demás están más dulces. Se
le permite pegar ese salto, ha perdido su trata de identificar a partir de qué vaso el
capacidad de reacción y no puede salir del
agua empieza a estar dulce.
recipiente. Al final el agua llega a la misma
temperatura a la que la rana se había
Si una persona está acostumbrada a tomar
“negado” a meterse al principio y la conse-
mucho dulce no será capaz de reconocer
cuencia es que muere “abrasada.
el agua endulzada hasta que ésta tenga 1 9 3

“Experimento de los vasos de agua”: muchas gotas de edulcorante. Sin embargo,
Ponemos en fila 10 vasos iguales llenos de la persona que no esté habituada al dulce,
agua. Se informa de que a partir de un vaso identificará éste en el primer o segundo
concreto se han empezado a añadir al agua vaso con edulcorante.

a
..y actú
.

mp4

¿A quiénes pi ensa
les ocurre?
LA FIGURA DEL MALTRATADOR
1 9 6
Y DE LA MUJER MALTRATADA

Pues le puede ocurrir a cualquiera, como esta violencia existe en todas las capas
vimos el factor de riesgo para las mujeres sociales, edades, niveles económicos y
es ser simplemente mujeres y para los educativos.
hombres es tener creencias machistas.
Hay profes de instituto, albañiles, médicos, Ante todo hay que tener en cuenta que no
políticos, cantantes que maltratan a sus hay un perfil de mujer maltratada, cual-
mujeres... y hay profesoras de universidad, quier mujer puede ser víctima del maltrato.
farmacéuticas, amas de casa, arquitectas Sí que se encuentran una serie de carac-
que sufren la violencia de sus parejas. terísticas psicosociales similares en las
mujeres maltratadas, pero éstas deben ser
Aunque la tele nos suele mostrar gente de consideradas como las secuelas que deja
un mismo estrato social la realidad es que la situación de violencia, nunca como


previas a dicha situación: Autoestima pen- NO SEPARA AFECTO DE AGRESIÓN y
dular, miedo, estrés, interiorización del ma- entiende ésta como un descontrol personal,
chismo, dependencia del varón, conmoción pero no relacional.
psíquica aguda, crisis de ansiedad, de-
presión, desorientación, dudas e indeci- Lo que todos los maltratadores si tienen
siones por bloqueo emocional, desmo- en común es el sexismo interiorizado.
tivación, ausencia de esperanzas, irritabi- Todos son machistas aunque la mayoría no
lidad,π… lo reconozcan abiertamente ya que no es
“políticamente correcto”
.

Actitudes que podemos encontrar
Conciben las relaciones con sus parejas
en las mujeres victimas11 1 9 7
como relaciones basadas en control y
dominio, sustentado por esos modelos
PROTEGE AL AGRESOR, mediante una
tradicionales de masculinidad y ejercen la
conducta de permanente aplazamiento,
violencia contra alguien concreto que es
esperando que las cosas cambien.
su pareja, que es de un sexo concreto,
CLANDESTINIZA LOS MALOS TRATOS, mujer y en un lugar especifico que suele
de tal forma que su familia o círculo de ser en privado (casa, coche) aunque en
amistades ignoran tales hechos. algunos casos, pueda pasar en público.

REHABILITA AL AGRESOR, en virtud de La realidad de estos hombres es muy dispar
otras cualidades que considera importantes: en algunos aspectos; no existe un perfil,
“es buen padre” “trabajador”
, . como hemos visto, en lo que se refiere a

11. Soledad Murillo. 2000

mp4
la apariencia física, ni a su posición econó- crédito a lo sucedido porque, según dicen
mica, ni tampoco tiene necesariamente “era un señor muy normal”
.
que ser violento con el resto de la gente
que le rodea. De hecho, en general, suelen
En este sentido, si hay algo que carac-
ser violentos sólo con sus parejas.
teriza al agresor es precisamente aquello
que permanece oculto, una serie de estra-
Como muestra de esto tenemos los
testimonios de la televisión cada vez que tegias que utiliza para controlar y aislar
una mujer es asesinada y en los que nadie a la mujer y evitar que este maltrato salga
en el vecindario o entre sus amistades da a la luz:
1 6 1
9 8

SUELEN ACTUAR SECRETAMENTE: toman a menudo precauciones para ocultar
a los demás la violencia que ejercen.

NIEGAN: cuando falla el intento de ocultación puede negar los hechos, a veces,
utilizan estrategias previas y argumentos para atacar la credibilidad de la víctima
y de los que le acusan, cuestionando su estabilidad emocional, alegando argu-
mentos de venganza e influencias externas, especialmente cuando las mujeres
se asesoran y tienen apoyos desde el movimiento organizado de mujeres.

CULPAN: si lo anterior no es suficiente dirá que la víctima le provocó o que se
causó el daño ella misma.


CONFABULAN: puede intentar que otras personas (familiares, amigos, etc.) le
den soporte contra ella.

MINIMIZAN: puede reconocer que ocurrió pero pretender que eso ya pasó, que
hay que perdonar, olvidar y continuar juntos.

NO ACEPTAN LA RESPONSABILIDAD DE SUS ACTOS: no se sienten culpables
ni asumen la responsabilidad del daño ocasionado. Cuando desde la sociedad,
los poderes judiciales o los servicios públicos se ignora el maltrato, se refuerza
el punto de vista del agresor de que la violencia es aceptable, de que no es para 1 9 9
tanto, que también ella puede tener culpa.

a ctúa
...y

mp4

¿Por qué no piensa
se van?
VARIABLES PARALIZANTES,
INDEFENSIÓN APRENDIDA, CICLO DE LA VIOLENCIA
2 0 2
Pues las razones por las que no abandonan Otros factores, como son las llamadas Va-
o denuncian su situación tienen que ver riables paralizantes, el Ciclo de la Violencia
con la habituación, la escalada o las secue- o la Indefensión aprendida, nos ayudan a
las de la violencia o las estrategias del entender el porqué de su conducta:
maltratador que acabamos de ver en los
anteriores apartados.
VARIABLES PARALIZANTES
La extendida creencia entre la población
joven y adolescentes de que “si no salen El miedo y la culpa son dos de los senti-
es porque no quieren” es un argumento
, mientos más paralizantes que existen...
erróneo que de alguna forma responsabiliza ¿Qué hace que éstas mujeres se sientan
a las mujeres víctimas de la situación que culpables de su situación? Gracias a las
padecen y de la cual el único responsable estrategias del agresor, muchas mujeres
es el agresor. maltratadas suelen atribuir lo que les sucede


a su “forma de ser” considerándose “mere-
, cuanto a alojamiento, empleo o economía,
cedoras” de un trato indigno por auto per- creencia de que si se separa no podrá dar
cibirse como poco competentes, de escasa a sus criaturas un hogar decente, esco-
valía, poco atractivas o, en ocasiones, de- larización, ropa...), variables sociales (falta
masiado provocadoras. de medidas eficaces de protección a las
víctimas cuando éstas denuncian, déficits
Además entran en juego variables econó- en el sistema judicial,…) y por supuesto
micas (ausencia de alternativas reales en las Variables psicológicas:

2 0 3

LA MINIMIZACIÓN DEL PROBLEMA como resultado de una gradual habituación
a la situación de tensión y dolor, que pueden llegar a incapacitar para identificar
el peligro.

MIEDO A LAS AMENAZAS DE AGRESIÓN, PERSECUCIÓN U HOSTIGA-
MIENTO SI INTENTA ROMPER. Esta amenaza puede haber sido explícita o se
deduce por sus actos o amenazas de otro tipo, tales como comentarios a casos
ajenos: “si me hace a mí eso la mato”
.

AMENAZAS DE MALTRATO O SECUESTRO REFERIDAS A LAS/OS HIJAS/OS
o amenazas contra otros miembros de la familia.

mp4

LA MINIMIZACIÓN DEL PROBLEMA como resultado de una gradual habituación
a la situación de tensión y dolor, que pueden llegar a incapacitar para identificar
el peligro.

MIEDO A LAS AMENAZAS DE AGRESIÓN, PERSECUCIÓN U HOSTIGA-
MIENTO SI INTENTA ROMPER. Esta amenaza puede haber sido explícita o se
deduce por sus actos o amenazas de otro tipo, tales como comentarios a casos
ajenos: “si me hace a mí eso la mato”
.
2 0 4
AMENAZAS DE MALTRATO O SECUESTRO REFERIDAS A LAS/OS HIJAS/OS
o amenazas contra otros miembros de la familia.

LA RESISTENCIA A RECONOCER EL FRACASO DE LA RELACIÓN, que aumenta
cuanto más tiempo deja transcurrir. Se da de forma más clara cuando las expec-
tativas de vida de la mujer se han centrado en la pareja y en la familia. (Ver mitos
de amor romántico en mp3).

MIEDO A LA SOLEDAD, sobre todo en las mujeres de más edad.

TEMOR AL FUTURO, sobre todo cuando hay menores dependientes (preocupación
por el tema de la vivienda, trabajo, porvenir de los hijos/as).


LA DEPENDENCIA EMOCIONAL que propicia el refuerzo intermitente que se
deriva del ciclo de la violencia.

LA MITIFICACIÓN AMOROSA (“seguir queriendo” a la pareja), hace que sólo
se desee parar la violencia, no acabar con la relación. (Ver Mitos del amor romántico
en mp3).

LA CULPA IRRACIONAL que puede generar la situación de maltrato prolongado.
Consiste en auto-atribuirse en alguna medida y de manera errónea las causas
2 0 5
del maltrato padecido. Es uno de los más importantes bloqueadores de respuesta.

Y por último, la INDEFENSIÓN APRENDIDA derivada de la incapacidad para
controlar o predecir la violencia. Según Seligman, es “darse por vencida” dejar
,
de responder, inmovilizarse, como consecuencia de la creencia de que hagamos
lo que hagamos no podremos solucionar el problema.

Supone haber interiorizado un sentimiento de impotencia ante un problema que
nos lleva a inmovilizarnos y bloquearnos ante el mismo.

mp4
CICLO DE LA VIOLENCIA a hacer regalos y promete a la mujer que
todo va a cambiar, que está muy arrepentido
Además de las etapas que van dando forma de lo que ha pasado y que nunca volverá
a las situaciones de violencia, también se a repetirse. Una vez que se ha mitigado el
establece un proceso cíclico entre una sentimiento de culpa y el riesgo de ruptura,
agresión y otra. Las fases descritas en cada la tensión comienza de nuevo.
uno de estos ciclos son tres:
A medida que pasa el tiempo esta pro-
1º Fase Tensión. En esta primera fase el gresión se va modificando, y la fase de
agresor va acumulando tensión por todo tensión o “gestación de la dependencia”
2 0 6 aquello que en la relación no es como él se hace más corta y se intensifican las
considera que debe ser. estrategias del agresor en la fase de “afir-
mación del dominio” La fase de arre-
.
2ª Fase Explosión. Es una reacción intensa pentimiento se hace cada vez más corta,
de fuerza destinada a asustar y establecer llegando incluso a desaparecer.
definitivamente el control. Suele ser una
agresión física, un insulto o también el uso
de amenazas graves.
TENSIÓN
3ª Fase Luna de miel. Es una fase de
EXPLOSIÓN
manipulación afectiva, un proceso que
utiliza el agresor para mitigar el sentimiento

ctúa
de culpa y evitar que la relación termine. LUNA DE

..y a
Esta etapa también es conocida como MIEL

“Luna de miel” porque el agresor comienza
.

¿CÓMO SE PREVIENE…

¿Se previene desde el noviazgo?
Indicadores de violencia y de igualdad en el noviazgo

¿Se previene luchando por la igualdad?
El movimiento Feminista

¿Se previene implicándonos?
Responsabilidad social e individual

4

mp4

¿Se previene pi ensa
desde el
noviazgo?
2 1 0

INDICADORES DE VIOLENCIA Y DE IGUALDAD
EN EL NOVIAZGO

¡Si claro!, cuanto antes empieces a te sutiles y disfrazados de pruebas de amor,
prevenir cualquier actitud violenta o sexis- que pueden darse desde el noviazgo y que
ta, mejor. te están indicando

Y para ello tienes que ser capaz de identi-
que algo no va bien en esa
12
ficar los indicadores o señales, normalmen- relación...

12. Adaptación en la viñeta de conversación extraída del libro “Amor, Grábatelo” Elena Pastor y Lita Gómez
.


Indicadores de una relación de dominio
y control para chicas13
Aislamiento No suele valorar ni alabar tus cualidades o
tus aciertos.
No le gusta que vayas a ninguna parte sin él.
Encuentra defectos en casi todo lo que haces.
Cada vez que estáis con amigos/as se pone
borde y te monta “numeritos” . Sientes que cuando le cuentas tus cosas
muestra poco interés. 2 1 1
Desvalorizar
Amenazar - Intimidar
Se burla de ti.
No te atreves a decirle lo que sientes.
Te avergüenza en público.
Alguna vez se pone tan nervioso contigo
No se fía de ti.
que descontrola y sientes miedo.
Critica constantemente tus opiniones o tu
forma de pensar. Control
Te trata como si fueras menos competente Intenta saber quién te llama o escribe al
que él. móvil al Tuenti, Facebook, Messenger.

13. De la Peña Palacios, Eva María. 2007. Maletín =a2 de Coeducación para el profesorado. Fórmulas para la igualdad
”
nº5. Violencia de género” Fundación Mujeres. Edita: Mancomunidad Valle del Guadiato
.

mp4
Si no quedas con él, exige explicaciones, les contigo pone en práctica toda serie de
pues no quiere secretos entre los dos. estrategias:

Es él quien decide cuándo quedar, a qué Amenaza con buscarse otras para con-
hora, con quién, dónde.... seguir lo que tú no le das...
Te acusa de anticuada y estrecha.
Controla tu manera de vestir, de maquillarte,
Pone en duda tus sentimientos por él.
de hablar o comportarte.

Se muestra protector y paternal diciendo: Chantaje emocional
“yo sé lo que es bueno para ti” “sé ,
Te hace creer que tú eres la responsable
lo que te conviene”
.
2 1 2 de su felicidad.

Dominación A veces utiliza en tu contra secretos que
le has contado confidencialmente.
Siempre quiere tener la última palabra en
vuestras discusiones, no escuchando Piensa que:
tu opinión. Las mujeres son inferiores y deben obe-
decer a los hombres.
Dice lo que está bien o mal en vuestra
Las tareas domésticas “son cosa de mujeres”
.
relación.
La mujer debe seguir al marido, aunque
Siempre quiere mandar y toma él las deci- tenga que renunciar a sus proyectos.
siones importantes.

Recuerda que cualquiera puede conver-
Abusos sexuales
tirse en víctima de violencia de género
Cuando quiere mantener relaciones sexua- si se dan las circunstancias apropiadas.


Indicadores de una relación de dominio
y control para chicos
Si eres chico… Tienes la sensación de que te está provo-
cando para que saltes.
Y eres de los que…
No te fías de lo que te cuenta y lo compruebas.
No soporta a sus amigas y prefieres quedar
siempre los dos a solas. Te cuesta mucho disculparte, más si es
ante tu novia.
Para conseguir lo que quieres hay veces 2 1 3
que le haces sentir culpable. Sientes que como hombre tienes que pro-
teger a las mujeres.
Te “pone de los nervios” que te lleve la contraria.
No estás dispuesto a ocuparte de las tareas
Serías capaz de “cualquier cosa”si ella te de la casa.
dejara.
Todo el tiempo te escaqueas y consigues
A veces te “calientas” y te dan ganas de pegarla. que te den todo hecho.
No soportas no saber lo que haces a lo lar- Eres tú quien toma las decisiones impor-
go del día. tantes de la pareja.
Necesitas saber todo lo que dicen sus cole-
Reflexiona… ¡Te estás pasando!
gas de ti.
Esto es una relación de dominio
Intentas tener controlado su móvil para y control…
saber con quién habla. y puede terminar en violencia.

mp4
Tenéis una relación en igualdad Reconoce y valora tus opiniones, tu espacio,
tu tiempo, tu esfuerzo, y tu trabajo.
si tu pareja…
No intenta imponerte su manera de resolver
las cosas.
Responsabilidad compartida
Acepta y respeta tus actividades y tus
Cuando hay una discusión, no te impone amistades.
su punto de vista. No se burla de ti delante de tus amigos/
No abusa de ti pidiéndote constantemente as ni cuando estáis solos.
que hagas cosas en su lugar.
2 1 4
Confianza y apoyo
Conducta no amenazante
No siente la necesidad de verificar lo que
Te sientes con comodidad y con libertad dices porque se fía de ti.
para hacer tus cosas.
Te apoya en tus planes y tus proyectos.
Te expresas con toda la libertad y no temes
que se enfade por decir lo que piensas. Tiene en cuenta y respeta tus sentimientos.

Te escucha cuando lo necesitas y no te
Honestidad y responsabilidad
juzga.

Cuando se compromete contigo en algo,
Respeto
lo cumple.

Te apoya y acepta tus razones. Reconoce cuando se pasa contigo.


mp4
Habla contigo abiertamente de sus pro-
blemas.

Te escucha con confianza.

Te habla con honestidad.

Negociación justa

Siempre tiene en cuenta lo que piensas y
opinas.
2 1 5
Trata de encontrar soluciones que os be-
neficien a ambos.

No le cuesta cambiar cosas para ponerse
de acuerdo contigo.

Las decisiones que os afectan a los dos,
son el resultado de un acuerdo mutuo.

ya ctúa
...

mp4

¿Se previene piensa
luchando
por la igualdad?
2 1 8 EL MOVIMIENTO FEMINISTA

Por supuesto, porque la violencia de género finición de la Real Academia Española) es
es la máxima expresión de la actual des- el movimiento feminista.
igualdad entre mujeres y hombres.
¿Por qué si es un movimiento que
14
El 94,04% de la población canaria considera demanda la igualdad de los sexos hay
que siguen persistiendo situaciones de gente que se opone a él?
desigualdad entre mujeres y hombres.
Te animamos a investigar sobre el femi-
El “movimiento que exige para las mujeres nismo, puesto que aquí no hay espacio para
iguales derechos que para los hombres”(de- relatar su épica historia. Y para que vayas

.
Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias.


empezando a entender este movimiento y manija, usados por las señoras. “Así que,
todo lo que gracias a él se ha conseguido, trayéndonos los impertinentes a la moda del
ahí van los siguientes artículos, textos o citas siglo XXI, la idea es comparar el feminismo
para una primera aproximación al tema: con unas gafas violetas porque tomar con-
ciencia de la discriminación de las mujeres
“El feminismo es un impertinente -como supone una manera distinta de ver el mundo”.
llama la Real Academia Española a todo
aquello que molesta de palabra o de obra. Feminismo para principiantes. Ediciones B.
Es muy fácil hacer la prueba. Basta con 2005, Barcelona (España), 2005; Nuria Varela.
mencionarlo. Se dice feminismo y cual
palabra mágica, inmediatamente, nuestros “Para estrenar las gafas violetas, no sería
interlocutores tuercen el gesto, muestran 2 1 9
mala idea preguntarse siempre: ¿Dónde
desagrado, se ponen a la defensiva o, están las mujeres? Desde la Declaración
directamente, comienza la refriega”. Universal de los Derechos Humanos hasta
los resúmenes de fin de año de las tele-
El feminismo es un impertinente porque visiones; desde los cursos de verano de
cuestiona el orden establecido desde que las universidades hasta el listado de los
nació, y ellas, las impertinentes del siglo XVIII puestos directivos de los colegios profe-
terminaron en la guillotina mientras que ellos sionales; desde las Academias a los
pensaban que las libertades y los derechos consejos de Administración de las empre-
sólo correspondían a los varones. Pero además sas. Preguntárselo ante los libros de his-
de impertinente, o precisamente por serlo, el toria, las portadas de los periódicos, los
feminismo es un desconocido. ensayos clínicos, los especiales al estilo
de «las 100 mejores canciones del siglo
Dice la Real Academia en su tercera XX» o «las 10 mejores novelas de la déca-
acepción de impertinente: «Anteojos con da»... ¿Dónde están las mujeres?

mp4
Las feministas se pasaron la década de los ¿Qué le debe nuestra sociedad al femi-
ochenta contando. Ante la igualdad formal nismo?
y la falta de concordancia entre ésta y la
satisfacción de las mujeres, hubo que ir “Tengo una amiga que cuando alguien le
desenmascarando la realidad. Y la realidad cuenta que no es feminista contesta, con
es demoledora. No hay ámbito en el que toda naturalidad:”¿Todavía no?”
las mujeres no estén infrarrepresentadas” .
Me parece una buena fórmula para hacer
caer en la cuenta a los alérgicos al femi-
Diario Violeta de Carlota. Gemma Lienas
nismo que “lo normal ya no es lo normal
de toda la vida, ni lo correcto.
”
2 2 0

“Nunca he sido capaz de averiguar exac- El feminismo ha cambiado la imagen de la
tamente en qué consiste el feminismo; mujer. Ha rescatado su voz, su palabra y su
sólo sé que la gente me llama feminista cuerpo. También me alegra que haya sido un
siempre que expreso sentimientos que me movimiento optimista, en contra de todos
diferencian de un felpudo.
” los agoreros que han querido estereotipar
a las feministas como mujeres amargadas y
Rebecca West con pocas expectativas de encontrar al
príncipe de su vida. En fin, el feminismo abrió
los ojos a la sociedad sobre la desigualdad
entre hombres y mujeres y es la causa de
“El feminismo nunca ha matado a nadie.
los debates más importantes que se están
El machismo mata cada día”
.
planteando hoy en nuestro entorno” .

Benoite Groult Extracto de artículo de Ana Gaitero Alonso


¿Qué le debemos los hombres al femi- Pero ¿quién es el bestia que no es femi-
nismo? nista?

“Creo que lo que más le debemos al “… Es, pues, feminista cualquier persona
feminismo es el cambio de la normalidad, partidaria de la igualdad de derechos y
“lo normal” es un término peligroso y muy deberes para los dos sexos.
utilizado, escudándose detrás de él se han
llevado a cabo multitud de barbaridades a Y, en este terreno, los partidarios de la
lo largo de los tiempos. desigualdad son obcecadas alimañas de
bellota que - lo sepan o no - llevan injertado
Esta “crisis de lo normal” se la debemos al un dictadorzuelo en la entrepierna. El femi-
2 2 1
feminismo, y a otros movimientos como: las nismo es, simplemente, la democracia
sufragistas o los abolicionistas que han llevada a sus últimas consecuencias. ¿Se
cambiado una realidad, que nos han mostrado puede decir “soy un poco demócrata” sin
mediante sus logros y sobre todo mediante hacer el ridículo? Pues tampoco se puede
su lucha que “lo normal” no era lo correcto. decir “soy algo feminista” Se es feminista
.
o antifeminista, como se es demócrata o
Esa ruptura entre lo normal, lo tradicional y el antidemócrata. ”
“siempre se ha hecho así/ siempre ha sido
así“creo que es el mayor logro del feminismo,
, Extracto de artículo de Ramón Irigoyen
es la mayor deuda que tenemos con ese

ctúa
movimiento todos y cada uno de los individuos

a
que conformamos esta sociedad…”

Extracto de artículo de Raúl Bejarano Sánchez ...y

mp4

¿Se previene pi ensa
implicándonos?
RESPONSABILIDAD SOCIAL E INDIVIDUAL

Implicándonos y considerándolo un pro- ma privado, aunque hay un 17% en el que
2 2 4
blema social del que todas y todos somos aún persiste la creencia de que Lo que
responsables. ocurre dentro de una familia es problema
únicamente de esa familia.
La erradicación de la violencia de género
no será posible hasta que deje de ser La respuesta de la sociedad frente a los
considerado como un problema doméstico- casos concretos de violencia de género es
familiar o de ámbito privado y pase a ser básica tanto para la prevención como para
un problema social, de forma que su erra- la erradicación de la misma. Y esa respuesta
dicación, sea responsabilidad de toda la se debe dar en el momento en que se
sociedad. conozca algún caso. En Canarias casi un
25 % de las mujeres y 13 % de los hombres
En este sentido, un porcentaje mayoritario afirman conocer algún caso de violencia
de la población canaria niega considerar de género en su entorno cercano familiares,
la violencia de género como un proble- amistades, vecindario, etc.


A pesar de que en general la mayoría de las la violencia de género: imaginemos un chulito
personas reconocen que actuar frente a un de clase que empieza a dar la vara a alguien.
caso de violencia de género es respon- Algunas y algunos no se dan cuenta, pero
sabilidad de la sociedad en su conjunto, la seguro que muchas/os si son conscientes de
realidad nos muestra que todavía un por- ello y sin embargo actúan para protegerse a sí
centaje importante de la población se inhibe mismas/os. Puede incluso que se sumen a la
ante este tipo de situaciones alegando como violencia que practica el chulo porque así no
razón fundamental que Es mejor no meterse corren o corréis el riesgo de ser escogidas/os
en problemas de este tipo, apelando y como objeto de los ataques o decidáis mirar
reforzando así el supuesto carácter privado para otro lado. Además, la violencia se puede
de esta problemática. contagiar, a menudo empieza uno y el resto
2 2 5
se apunta por contagio o porque al hacerse en
Por eso debes recordar que ante la violencia grupo parece que no es tan grave. Parece que
de género no hay que mirar para otro lado, la responsabilidad individual se difumina entre
hay que implicarse, no es suficiente con no todos y todas. Es una forma de poder agredir
ser partícipes directos de este tipo de violencia, sin sentirse culpable.
no debemos consentir a nadie que lo sea.
Queda claro, entonces, que debemos ac-
tuar frente a situaciones de violencia, pero,
En este sentido, el grupo tiene mucha
¿Qué hacemos?
importancia en cuestiones de abuso de
poder. Te ponemos un ejemplo relacionado En el estudio de opinión pública de la
con la violencia escolar, que como hemos percepción de la sociedad canaria sobre la
visto sigue los mismos mecanismos que violencia de género15 que estamos si-

15. Instituto Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias. 2008

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