Este documento resume varios posts sobre tecnología educativa escritos entre 2016. Los posts discuten cómo la innovación educativa basada en tecnología a menudo se centra demasiado en la última tecnología en lugar de en la metodología, y cómo las tecnologías pueden usarse para humanizar la educación en lugar de deshumanizarla si se implementan correctamente.

1. Tecnología en el siglo XXI.
Patricialoza
Informática Aplicada a la Educación
Año:2016

2. TECNOLOGÍA EN EL SIGLO XXI.
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy ligada a la evolución de las TIC. La aparición
del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término
se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias,
hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora
estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en E.A.O ya nadie habla de ello, como tampoco del
Multimedia Educativo y dentro de poco de e-learning.

3. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?
En este post se trata de desvincular la innovación basada en la tecnología con el
buen hacer del profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las
ultimisimas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y los que
no utilizan ninguna.

4. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades
En este post se hace una breve reseña histórica de las razones que
habitualmente esgrimían los conferenciantes para justificar que las tecnologías no
se aplican de forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo interés por
utilizar la última tecnología sin preocuparse por la metodología sobre la que
actúa.

5. Tecnología Educativa
En este post se analizan las características que tiene la innovación educativa basada
en tecnologías. Las características son las mismas que tiene la innovación industrial
basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los
procesos).

6. Factor humanización
Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con la automatización y
por consiguiente con la deshumanización. En ese post se remarca como la utilización
de las tecnologías pueden aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen
de forma adecuada.

7. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación?
Además de ser mi primer post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.
Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing?
Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para
realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología no es más que
marketing que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas
con la incorporación real de la innovación educativa basada en tecnologías.

8. Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0.
En este post se trata de identificar la innovación basa en los productos y en los procesos; o dicho de otra
forma, a plantear la aplicación de la innovación tecnológica en función de la metodología que mejora y no
de la tecnología que utiliza.