El documento describe un proyecto para usar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en las clases de historia en una escuela secundaria técnica. Actualmente, los estudiantes usan las TIC principalmente para distraerse en lugar de para fines educativos. El objetivo del proyecto es crear un webquest y línea de tiempo histórica interactiva para involucrar a los estudiantes y aprovechar su interés en las TIC. El proyecto se implementará durante ocho semanas a través de presentaciones en PowerPoint y plataformas

1. Navegando por la historia a
través de las TIC´S

2. Contexto… La Escuela Secundaria Técnica
N0.12 esta ubicada en el municipio
de Amatitán, Jal. sobre la
carretera libre a Santa Rosa s/n, en
la que nivel económico de las
familias es bajo, se dedican al
campo y en contados casos a la
fabricación del tequila, y otro
pequeño porcentaje al turismo.
La población de alumnos en el
turno vespertino es de 235
aproximadamente, de los cuales
únicamente el 50% de ellos cuenta
con un equipo de computo en su
casa y solo el 30% lo complementa
con el servicio de internet.

3. Problemática… A pesar de las condiciones económicas que
rigen a las familias del municipio de Amatitán,
nuestros alumnos tienen o se procuran el
acceso a internet, conocen sus aplicaciones y
navegan en ellas con gran naturalidad y
habilidad, esta última pareciendo intrínseca a
la era en las que les toco nacer. Sin embargo
descubro también con gran desilusión que el
uso que le dan a la tecnología que esta a su
alcance no es siempre encaminada a su
aprovechamiento escolar, muy por el
contrario la utilizan como meros distractores,
incluso dentro de los centros educativos
pasando horas y horas en el facebook,
consultando páginas sin ningún provecho
educativo, etc. Y como estos pudiera nombrar
un sin número de ejemplos. Esta situación la
considero una problemática pues mientras los
docentes nos mantenemos retrograda al uso
y aplicación de las TIC´S para impartir nuestras
clases aprovechando la habilidad e interés de
nuestros alumnos por incursionar en la era de
la información, estas por lo contrario se
vuelven nuestros enemigos pues logran
acaparar la atención de los adolescentes a los
que día con día le va pareciendo más aburrido
observar a un docente que solo habla y habla
sobre cosas que ya pasaron.

4. Objetivo…
Aprovechar el interés de mis alumnos
en las TIC´S y aplicarlas para el
desarrollo de las clases de historia, en
la que elaboraremos material
didáctico: una línea del tiempo desde
el origen del hombre americano a la
época del Porfiriato.
Elaborar un webquest, en el que el
alumno pueda consultar las
actividades a realizar
Poner en práctica el uso de los
distintos recursos como el facebook,
el whatsapp, skipe, line , para
intercambiar información y
comunicarnos en caso de surgir
alguna duda. ( a elección de los
alumnos).
Lograr el 80% de la participación
activa de mis alumnos.

5. Actividades…
A través de la webquest el
docente proporcionara
plantillas elaboradas en Power
Point para facilitar a los
alumnos el desarrollo de los
temas.
El alumno deberá consultar las
actividades a realizar en la
semana y búscará la
información y preparará la
exposición en el salón de clases.
El proyecto esta programado
para cumplirse en 8 semanas
que abarca el último periodo
del ciclo escolar.

6. ¿A quien va dirigido? …
A los alumnos de tercer grado de secundaria, pero para
que sea posible la realización del proyecto se requiere
del apoyo de padres de familia y directivos

7. Evaluación…
El producto final será una presentación editada por los
alumnos que contenga la información recabada durante el
desarrollo de las semanas de trabajo con la webquest con la
secuencia de una línea del tiempo de la historia de México que
abarca de la época prehispánica hasta el porfiriato.