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1. DIDÁCTICA II: EJE DEL
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
NATURAL Y CULTURAL
 CUARTO SEMESTRE
 JENNY PATRICIA BALLIN PACALLA

2. INTRODUCCIÓN
 El currículo de primer
año de E.B ofrece y
orienta la enseñanza
aprendizaje
 Busca y alcanza
objetivos.
 Fortalece la
formación de la
ciudadanía para el
buen vivir en el
contexto social.
 Formula indicadores
esenciales de
evaluación

3. BLOQUES CURRICULARES
1.- Mis nuevos amigos y yo
 ? Cómo soy? Características físicas y de
carácter.
 Mi nombre
 Lo que me gusta, lo que me disgusta
 La escuela
 Los compañeros/as
 Dependencias de la escuela
 Personal de la escuela
 Alimentos saludables y no saludables
 Normas de convivencia en el aula en la
escuela: rutina, orden, tiempo, turno, espacio
 Derechos, responsabilidades y compromisos en el
aula y en la escuela.

4. Mis nuevos amigos y
yo
IMPORTANCIA
 Lograr que el niño sea
autónomo en la ejecución
de las actividades , que
aprenda a solucionar
problemas , plantearse
metas , confianza y
seguridad en sí mismo,
brindando al niño la
capacidad para
desenvolverse solo en esta
sociedad.

5. 2.- Mi familia y yo
 ?Cómo es mi familia y quiénes
la forman?
 Cómo es cada uno de los
miembros de mi familia?
 Mi historia desde mi nacimiento
 Actividades que hago con mi
familia
 Lo que nos guata a mi familia y
a mi : comidas, hábitos de
higiene,, celebraciones,
recreación.
 Normas de convivencia en la
familia: rutinas, orden, aseo,
alimentación, tiempo.
Ocupación de los miembros de
la familia.
 Derechos responsabilidades y
obligaciones dentro de mi
familia.
 ?En dónde vivo?. ¡Cómo es mi
vivienda?

6. Mi familia y yo
IMPORTANCIA
 Lograr una mejor
integración y
participación del
niño en el ámbito
social y familiar .
Practicando normas
de cortesía y
convivencia para
una mejor sociedad
y familia feliz
mejorando las
relaciones socio-
afectivas

7. 3.- La naturaleza
y yo
 ?cómo es el medio natural
que me rodea?
 ?Cómo descubro mi
entorno?
 Los animales de mi entorno
?Cuáles son?,?Cómo los
cuido?,?Qué actividades
realizo con ellos?
 Las plantas de mi entorno
 El agua, el aire y la tierra de
mi entorno.
 El día y la noche de mi
entorno
 El calor y el frío de mi
entorno
 Yo cuido mi cuerpo
 Responsabilidades y
obligaciones con mi entorno:
reciclaje de basura, cuidado
de agua, aire, tierra y energía

8. LA NATURALEZA Y YO
IMPORTANCIA
 Fomentar hábitos
de conservación y
cuidado que
favorezcan la
educación
ambiental

9. 4.- MI COMUNIDAD Y YO
 ?Cómo se llama el lugar dónde vivo
 Servicios que existen en el lugar donde vivo
 ?Cómo me traslado del lugar dónde vivo a
otros?
 ?Qué cuidados debo tener en el lugar donde
vivo?
 Cuidada de los parques y espacios
recreativos.
 ?Cómo me comunico con las personas que
habitan en lugar donde vivo y otros lugares
 Responsabilidades y compromisos en el lugar
dónde vivo
 ?Qué lugares con valor patrimonial hay en la
comunidad’

10. 5.-MI COMUNIDAD Y YO
IMPORTANCIA
 Valorar, cuidar y
conservar la
riqueza que existe
en nuestra
comunidad,
capacidad para
expresarse de
forma clara y fluida

11. MI PAIS Y YO
 ?Dónde nací?,?Dónde vivo?,
y ? Cómo es?
 Relación del lugar en el que
vivo con el país
 Mi país es parte de mi
planeta
 ?Qué lugares conozco de mi
país
 Manifestaciones culturales
de mi país: música, artesanía,
comida, bailes, festividades y
tradición oral.
 Qué símbolos patrios
representan a mi país

12. MI PAIS Y YO
IMPORTANCIA
 Brindar al niño una identidad
personal ya que la
educación es el motor del
desarrollo , es el medio por el
cual forma hombres y
mujeres para contribuir y
consolidar la democracia,
incentivando a la libre
expresión siendo personas
con derechos y obligaciones.