Présentation Congrès provincial Climat scolaire positif avril 2017

1. h
CLIMAT SCOLAIRE POSITIF
OTTAWA 2017
RÉSEAU DES ÉCOLES ASSOCIÉES À L’UNESCO
Collège BALZAC Vénissieux
Associé à l’UNESCO
2007-2017
Hélène LEONE hleonedipiro@gmail.com

2. Qu’est-ce qu’un collège associé à l’UNESCO?
• C’est un établissement qui appartient à un réseau
mondial et qui s’engage à promouvoir les idéaux de
l’UNESCO: éducation pour tous et droits de la
personne, développement durable, citoyenneté
mondiale et paix dans le monde, patrimoine matériel
et immatériel, solidarité internationale.
• 10 000 établissements, dans le monde et 181 pays
membres. Environ 200 écoles au Canada.
• Un établissement UNESCO travaille en réseau avec
les autres écoles associées. C’est un laboratoire
d’idées réuni autour des mêmes valeurs. A l’occasion
des séminaires annuels les coordonnateurs
présentent les projets portés par leurs établissements
.
• C’est un établissement qui s’ouvre sur le monde à
travers des projets éducatifs en lien avec les journées
internationales: de l’eau, de la terre, des forêts, de la
lumière, de la promotion de la diversité culturelle…

3. Rencontre entre deux continents…
Bolivie
France
Lyon-Vénissieux
La Paz- Tiwanaku
Archives
municipales
de Lyon
1, place des Archives
69002 Lyon
Exposition
du 16 avril au
20 décembre 2014
Entrée libre
Du mardi au samedi
de 13h à 18h
Deux siècles
d’immigration italienne
en région lyonnaise
www.archives-lyon.fr
• Faire se rencontrer 2 cultures
complètement différentes
• Favoriser le dialogue inter culturel
et les coutumes traditionnelles
• Pour lutter contre les violences à
l’école liées au communautarisme.

4. Une dynamique collective qui favorise
l’amélioration du climat scolaire.
C’est la diversité culturelle qui est au centre de ce projet.
C’est à travers l’art que nos élèves ont découvert l’histoire d’un peuple
opprimé, discriminé mais qui a su préserver et transmettre la culture de ses ancêtres.
Nos élèves, multi culturels, se sont identifiés.
La musique joyeuse et séduisante donne envie de danser et de sourire.
Le chant et la pratique de la flûte de pan permettent d’apprécier
le collectif comme élément fortifiant.
Les coutumes familiales sont très présentes dans les familles
de nos élèves. C’est le 2ème élément d’identification.
Les Awatiñas étaient très pauvres, aujourd’hui ils sont riches
et ils reversent la moitié de ce qu’ils gagnent
pour leur pays: 3ème élément d’identification…
Volonté d’aider les plus démunis.

5. • Les élèves apprennent à jouer d’un instrument qui se pratique en
complémentaire.
• Pour jouer de la flûte de pan ils sont obligés d’être attentifs à l’autre car ils
se partagent la gamme. Une mélodie est jouée à 2 minimum.
• C’est une pratique collective derrière laquelle se trame toute l’organisation
des sociétés collectives où l’invidu (fragile) est soutenu par le groupe
(solide).
• Ils apprennent à chanter dans d’autres langues facilement, sous forme de
jeux. Mais ils comprennent le sens et apprennent l’histoire, questionnent et
se forment une opinion de citoyen du monde.
• Ils apprennent la solidarité et le sens du vivre ensemble
• Ils apprennent à se construire un avenir.
LE PROJET en « quelques » mots…

6. Et Kantuta Cavour pour la danse.
Là c’est le carnaval de St Pierre on a
eu 5 fois le 1er prix!
On danse la « Caporale »
On
chante, on danse on joue
de la musique des Andes. On
travaille avec les Awatiñas.
comme parrains pour la
musique.
Moi avant j’étais
dyspraxique… Moi j’étais
timide…
LE PROJET en « quelques » mots…d’élèves:
BoliBalzac
c’est la famille
Moi je bégayais mais avec la
flûte de pan j’ai pris confiance en moi
… je ne me suis même pas aperçu
comment c’est parti…
Moi j’aime bien soigner
les enfants

7. Mairie
Métropole
Stratégie d’équipe, Co-éducation avec les familles, pratiques
partenariales, collectivités territoriales et associations
•
DAREIC
Tous les
personnels
La
CNFU
Le
résEAU
Les
Artistes….
L’académie
Des
rêveurs
Les
anciens
élèves
La
communication
Sponsors
Mécènes
Les
élèves
Les
parents
Les
profs
Associations

8. Coéducation avec les familles
Jardinage au
collège, avec
des parents.
Concert d’été dans une
maison pour handicapés, en
présence des parents.
Café-Philo sur l’Egalité Flles-Garçons,
en présence des parents.
Autour d’un repas
multiculturel préparé par les
parents et partagé chez Germaine,
notre agent d’accueil, avant le
concours de danse…

9. Pratiques partenariales: collectivités
territoriales et associations

10. PEDAGOGIE ET COOPERATION
Journée de la solidarité internationale
« TOUS
CAPABLES »
« Avec 5 centimes d’euro par an,
je soigne un enfant »
L’année
dernière on a soigné
56 000
enfants
Moi
j’ai commencé la danse
et la flûte de pan en
CM1.
Moi j’ai
collecté 70€ ça fait combien
d’enfants?
On
joue comme des
pros!
Allez courage!!!
Pourquoi il n’y a
pas d’eau potable en
Bolivie?

11. L’élève Acteur,
Les équipes en démarche pluridisciplinaire
• Des journées banalisées pour travailler sur les valeurs de L’UNESCO à l’occasion
des journées internationales.
• Tous les enseignants du collège déclinent la thématique dans leur discipline:
écriture d’Haïku au CDI, expériences en SVT, réalisations de fresques collectives
en arts plastiques, réalisation de jeu de l’oie en histoire-géographie, de clips en
anglais, de reportages en espagnol, d’affiches en technologie…
• C’est une éducation transformatrice qui est portée par le résEAU avec pour objectif
de transformer la société et d’aller au delà de l’école et de l’environnement proche.
• Les écoles associées s’envoient des travaux d’élèves, communiquent par skype…
• Accueil des parents, des partenaires, de la presse, des élus, autour d’un
vernissage d’exposition des travaux d’élèves.
• Depuis 2015, l’association du collège, « BoliBalzac », a lancé un concours national
de dessins d’humour, pour réfléchir sur la citoyenneté mondiale…

12. Hommage
aux victimes:
Chant dans la cour:
« Bella Ciào»
Mohamed, 6e
Paris
Place de la République
• Pour réfléchir et agir
après les attentats de
janvier et novembre
2015, les BoliBalzac ont
l a n c é u n g r a n d
concours de dessins
d’humour parrainé par
Michel Bridenne.
1er Prix
dessin’Acteur
Prévenir les violences
BoliBalzac lance le premier concours :
« Dites-le en dessinant »
« PENSER le monde pour mieux PANSER le monde… »

13. • Axe 4 : Prévenir le harcèlement…
Les filles osez les sciences!
Nina MIOLANE
Prix l’Oréal-UNESCO
« Les femmes et la Science »
DuBouillon
Président du
Jury
• Cette année les élèves
dessinent sur l’égalité filles-
garçons.
• C a f é - p h i l o / C h o c o l a t -
Débat: «Les femmes et la
science »
• Doctorante en anatomie numérique
ça fait tout drôle hein?
alors imagine
sur des siècles

14. L’eau partagée La terre nourricière
La Lumière
Diversité culturelle ouverture à l’international
Qualité de Vie à l’école
Il fait bon vivre dans une école UNESCO!!!
BoliBalzac à PARIS
BoliBalzac à Marseille
Des forêts forever
Ecole Neuf-Brisach
La solidarité internationale

15. Pour en savoir plus…
http://www.ecoles-unesco.fr
T+ Y'I UL'' , ! Y-f TYY ÙY E'-
Rédaction : I rue Claude Bador, 69500 Bron - 04 72 22 23 24 - lprbron@leprogres.fr ; Publicité : 04 72 22 24 37 - lprpublicite@leprogres.fi
MouuN.À-vENT Histoires d'eau au collège
Honoré-de-Balzac
Education. [u nd i, l'établ isse ment d u Mou I i n-à-ve nt
a marqué, par diverses initiatives, le lancement de l'année
internationale de l'eau.
tre après la projection d'un
film « Tambien la lluvia (1)
".
Dans la journée d'autres ate-
liers , jeux de l'oie, trivial
pursuit, sciences'o sur les iné-
galités face à l'eau ont con-
cerné des classes de 6" et 5".
Dans le hall d'entrée du collè-
ge, une exposition a été inau-
gurée par Florence Belaich,
la principale du collège. Une
exposition célébrant l'eau
dans tous ses états, l'eau dans
toutes les langues.
Autour de l'aquarium océan
avec fond musical, chacun a
pu apprécier une installation
suspendue * Lleau poétique
"
délivrant des poèmes, des
haïkus conçus par les élèves
et les adultes d'ici et
d'ailleurs.
En fin d'après-midi, lors du
vernissage de l'exposition en
présence du conseiller géné-
ral, Christian Falconnet, 1a
principale a remis le prix de
la solidarité à 23 élèves dans
le cadre de ia collecte de
714 €relative à la déparatisa-
tion (2). Des élèves récom-
pensés avec des places pour
la rencontre OL,/Sochaux,
places remises par l'OL parte-
naire de l'événement. I
I (1) Aussi ta ptuie
(2) Action de combattre une
parasitose. Un terme désignant
l'ensemble des affections pou-
vant conduire à des maladies
dues à des parasites qui sont
êËE;r.
ff*'îrl:
:r.:.*.
Quel est I'objectif principal
d'une telle journée ?
« Le collège Honoré de
Balzac est labetlisé UNESCO
(1). A ce titre, il est animé
d'un certain nombre de
valeurs : la solidarité, le
partage, [a protection de
l'environnement, le compor-
tement éco-citoyen... Cette
lournée lance officiellement
['année internationale de
['eau.
A ce titre, nos é[èves, notre
^^--^--^t -^ -^h*
-^k:li-^-
Florence Belaich, la principale :
« Cette action va durer toute l'année »
I e collèse Honoré de
I Bulru. u.élébré. urrn,-
Ltrl"., le lancemenr de
I'année internationale de la
coopération dans le domaine
de l'eau. Unejournée prépa-
rée par les élèves de l'unité
localisée d'inclusion scolaire,
mais aussi de 6", 5",4,,, 3. soit
300 élèves auxquels il faut
ajouter les membres du
comité de pilotage UNESCO,
des professeurs et des agents
du collège. Un projet global
collectif et multidisciplinaire
porté par le professeur de
musique Hé1ène Léone pour
célébrer l'eau douce et soute-
nir la gestion durable de ses
ressources.. .
Ce lundi a été marqué par
divers événements qui ont eu
lieu au collège.
Ainsi dès t h, des ateliers en
sous-groupes des classes de
3" ont pu plancher et débat-
r Une vue de I'exposition.
: Les élèves récompensés encadrês par les enseignants. Photo Carlos Soto
È :.
:
t:" 'fr
i, "r'
-i
,,. a
il
pour attirer l'attention sur
cette ressource précieuse qui
est [e bien de tout le monde
et qui doit se partager. Nous
avons essayer de sensibiliser
les élèves à cette probléma-
tique une action qui va durer
toute ['année. Cette action va
nous permettre de travailler
ensemble, créer ensemble,
réfléchir ensemble. »
) (1) Le cottège vênissian fait partie
des 190 collèges français labe[lisés
UNESCO. lt y en a 9 000 dans le
I
I
l
I
I
l
i
l
l
r Florence Belaich, la principale
Salut Ottawa!
Venez nous rendre visite!!